Доброе утро, уважаемые коллеги!💫

Приглашаем вас на методическую встречу по работе с treasure chest на примере произведений Р. Даля

📌Когда? 24 ноября в 11:00 
📌Где? В Zoom 
📌С кем? С LEAD OSMTeacher и академическим директором Watson Studio Евгенией Захаровой

Технология проработки текста "Treasure Chest" обогащает нашу речь красивыми фразами из книг.
При работе с диалогами и художественной литературой, мы отмечаем ходовые структуры, слова и выражения и заносим их в  "шкатулку драгоценностей".

На встрече разберем
• что такое Treasure Chest и как с ним работать
• попрактикуемся в поиске TC и составлением разного рода активностей для урока
• научимся распределять его по категориям и узнаем зачем это стоит делать
• разберем что такое ТС для учителя и для учеников
• разберем как вводить ТС в активное использование на уроках как учителем, так и учениками

Встреча будет в формате практикума, каждый сможет поделиться идеями и попробовать создать что-то свое! https://osmteaching.ru/class/meth-17-11-14

Фрагмент с воркшопа по Роалду Далю по работе с Treasure Chest ✨ Ведущая курса Евгения Захарова делится своим видением как работать с интересными фразами, чтобы ученики сами их находили и вращали на уроке 🪄

Добрый день, коллеги!

Вчера прошла первая встреча MID в этом году💻

Делимся фрагментом с сессии 💫

Кто угадает из какой пальчиковой игры строчка, которую упомянула участница?

Кстати, еще есть возможность присоединиться к MID и попасть на встречу в среду 20.11 в 11:00 https://osmteaching.ru/class/mid24

Кстати, слышали ли вы про индивидуальный подход к ученикам в одной группе?

OSMT стандарт идеально подходит для смешанных групп, где кто-то может быть слабее или сильнее

Такие кейсы часто встречаются в:
- монтессори школе
- вальдорфской школе
- в языковой школе, где одноклассники увидели прогресс у своих же и захотели в одну группу (одни смело разговаривают, а другие могут даже не читать...)

Хотим с вами поделиться лайфхаками для ведения уроков для смешанных групп:
📌вперед спрашивать сильных, когда до слабых очередь дойдет - они несколько раз услышат о чем идет речь, быстрее сориентируются и смогут ответить
📌учитель больше дополняет до единицы слабых, нежели сильных
📌опережающих учеников брать себе в помощники, классная фишка, когда сильные ученики начинают дополнять до единицы и играть в 4 руки вместе с учителем
📌жужжать тексты на уроках, несмотря на то, что некоторые ученики уже умеют читать, для барьерных это будет помощью и они будут слышать, как читает учитель и их одноклассники, будет дополнительная мотивация дома тренироваться чаще

Если вы тоже хотите совершенствовать свои навыки ведения уроков и делать процесс обучения комфортным для разноуровневых учеников в ваших группах - welcome на MID https://osmteaching.ru/class/mid24

А если у вас еще не пройдет Junior - его можно пройти в ассинхронном режиме, с загрузкой ДЗ и обратной связью от тренера https://osmteaching.ru/class/junior-asynq-full-24

Обратная связь после встречи MID 🫶🏻

Доброго дня, коллеги!💫

Приглашаем вас на методическую встречу по работе с treasure chest на примере произведений Р. Даля

📌Когда? 24 ноября в 11:00 
📌Где? В Zoom 
📌С кем? С LEAD OSMTeacher и академическим директором Watson Studio Евгенией Захаровой

Возможно, для некоторых людей словосочетание "Treasure Chest" ни о чем не говорит и не совсем ясно What is the use of it? (кстати, кто угадает из какой книги фраза?)

Но на самом деле, фразы из Treasure Chest обогащают нашу речь красивыми выражениями из книг.
При работе с диалогами и художественной литературой, мы отмечаем ходовые структуры, слова и выражения и заносим их в  "шкатулку драгоценностей".

На встрече:
• познакомимся с понятием Treasure Chest и выясним как с ним работать
• попрактикуемся в поиске TC и составлением разного рода активностей для урока
• научимся распределять его по категориям и узнаем зачем это стоит делать
• разберем что такое ТС для учителя и для учеников
• разберем как вводить ТС в активное использование на уроках как учителем, так и учениками

Встреча будет в формате практикума, каждый сможет поделиться идеями и попробовать создать что-то свое! https://osmteaching.ru/class/meth-17-11-14

Евгения Захарова имеет наработанный годами практики механизм работы с TREASURE CHEST на уроках, она с удовольствием им поделится с вами на встрече 💖

Елена, Ведущая MID 2024-25 делится тем, как прошёл сегодняшний мастер-майнд MID ✨

кстати, ещё есть шанс присоединиться к группе выходного дня

🪄встречи в формате мастер-майнда в группе до 6 человек
🪄длительность 90 минут
🪄в субботу/воскресенье раз в месяц до конца учебного года
🪄обратная связь по выполнению домашних заданий и поддержка в чате MID

https://osmteaching.ru/class/mid24

Доброе утро! Коллеги, напоминаю, что уже завтра в 11:00 будет встреча по Treasure Chest с Евгенией Захаровой 🙏 вся подробная информация и запись здесь https://osmteaching.ru/class/meth-17-11-14

P.s. Запись эфира будет!

Доброе утро! Коллеги, напоминаю, что уже сегодня в 11:00 будет встреча по Treasure Chest с Евгенией Захаровой 🙏

Кто долго решался - у вас есть шанс запрыгнуть в последний вагон))

https://osmteaching.ru/class/meth-17-11-14

P.s. Запись эфира будет!

Добрый день, коллеги!

Поздравляем вас с началом рабочей недели! 📚

Вчера прошла методическая встреча на тему того, как работать с Treasure Chest на примере произведений Р. Даля

На мастер майнде обсуждали:

🖋Для чего нужен TC?

для учителя
обогатить свою речь и речь учеников

для учеников
обращать внимание читателя на интересные фразы, которые можно использовать в дальнейшем в речи
тренировать насмотренность в литературе, чтобы можно было отличить хорошее произведение от менее годного
чувстовать объем фраз и выражений

🖋Когда учитель сам начинает работать с ТС?
🖋А когда начинает привлекать учеников к работе ТС?
🖋Когда учитель вводит фразы ТС по новому произведению?

и многое другое...

Запись встречи доступна по ссылке внизу страницы https://osmteaching.ru/class/meth-17-11-14

❔Как подготовить учеников к Treasure Hunt (поиску интересных выражений в тексте), если это первое прикосновение учеников к Treasure Chest?

Отвечаем на этот и другие вопросы здесь: https://osmteaching.ru/class/meth-17-11-14

Что бывает с детьми, которые делают домашнее задание и регулярно посещают занятия?

А вот что - они начинают говорить полными фразами!

Здесь пример провокации с ученицей, которая занимается второй месяц по методике OSMTeaching и регулярно делает дз 😉

Провокация - это отличное решение, когда дети не любят отвечать на вопросы) учитель говорит заведомо неверное предложение, а ученик корректирует его 👩‍🎓

Этому и многим другим основным приемам и хитростям можно обучиться на курсе Junior

Кстати, если у вас уже пройден базовый семинар, то автономный Junior открыт для вас без дополнительной оплаты. Однако, мы рекомендуем проходить курс с обратной связью

📚Тариф с обратной связью здесь: https://osmteaching.ru/class/junior-asynq-full-24

📚Автономный тариф: https://osmteaching.ru/class/jun-auto-asynq

кстати, напишите в комментариях, какие еще приемы нашли в видео?

коллеги, еще важный опрос:

на какую тему проводим воскресный мастер майнд 1 декабря с Евгенией Захаровой?

p.s. в прошлый раз был по Treasure Chest, на нем решили, что либо это будет Grammar Box, либо тренировка навыков презентации

запись эфира можно посмотреть здесь https://osmteaching.ru/class/meth-17-11-14

Добрый день, коллеги!

Большинство проголосовало за Grammar Box, поэтому темой воскресной методической встречи в это воскресенье будет работа с Grammar Box.

🗓Воскресенье, 1 декабря в 10:00 

На встрече методист Евгения Захарова ответит на следующие вопросы:

• как и когда вводить Grammar Box
• зачем вести тетрадь по GB
• как искать GB в тексте 
• как пользоваться грамматической таблицей

p.s. Если у вас есть вопрос, который вы хотите обсудить на встрече - пожалуйста, залайте его заранее в комментарии под этим постом 👇🏻 или в мастер-чате (доступ в мастер чат есть только у прошедших базовый семинар или курс Junior) 

💌 когда вы зарегистрируетесь, ссылка на ZOOM будет доступна внизу страницы. 

👩‍💻 запись эфира будет опубликована после проведения эфира и доступна зарегистрированным на методическую встречу пользователям. 

Записаться можно по ссылке: https://osmteaching.ru/class/01-12-24

А вот как проходит подготовка к письму в Super Kids для дошкольников. Ребята осваивают первые каллиграфические навыки ✨

кстати, для подготовки они используют прописи по рассказам Julia Donaldson, которые сами же и разработали.

А прописями команда Super Kids щедро поделилась с нами, по ссылке ниже можно приобрести набор: прописи + activity book, либо по отдельности https://osmteaching.ru/Article/donalds-books-starters

Что такое Grammar box?

Загадочное словосочетание… грамматическая коробка? Или таблица? Когда начинать вести? С каким возрастом и уровнем брать?

Столько вопросов… мало ответов.

GB - это:
📌альтернатива тому, чтобы постигать грамматику через правила. Вся грамматика есть в литературе, как говорится, потряси любую книгу за корешок и из нее вылетят все IS WAS DOES.

📌поиск и выделение различных грамматических конструкций в тексте, на которые на их уровне стоит обратить внимание.

📌мост от усвоения грамматики в естественном контексте к формулированию правил на языке, который мы изучаем.

Имея под рукой массу примеров грамматических конструкций, причём тех, что уже заложены в памяти учеников, которые прочитали истории на неосознанном и осознанном этапах освоения грамматики, преподаватели смогут максимально оживить процесс изучения скучной теории, а самое главное, способствовать тому, что у детей возникнет понимание того, что они уже знакомы и, более того, неоднократно употребляли в своей речи то, что имеет такие пугающие, на первый взгляд, названия, как Present Perfect, Past Perfect Continuous, Past Participle и др.

В это воскресенье, 1 декабря в 10:00 методист и LEAD OSMTeacher Евгения Захарова поделится своим опытом и видением работы с Grammar Box для разных уровней учеников 🫶🏻

Записаться можно по ссылке: https://osmteaching.ru/class/01-12-24

🎁напишите @eal17 в личные сообщения слово "подарок" и получите приятный бонус в честь последнего дня осени

💌 когда вы зарегистрируетесь, ссылка на ZOOM будет доступна внизу страницы. 

👩‍💻 запись эфира будет опубликована после проведения эфира и доступна зарегистрированным на методическую встречу пользователям.