Добрый вечер, коллеги! 🍂

приглашаем вас на открытый эфир с автором материалов по Матильде Евгенией Захаровой завтра, 13 октября в 10:00 💻

Будем обсуждать:
📌Специфику работы с неадаптированной литературой на примере книги «Матильда» на уроках с подростками уровня А2+
📌Идеи для воркшопа по Роалду Далю
📌Как вводить активности из курса по Матильде в программу урока
📌Евгения ответит на ваши вопросы в прямом эфире

✍️для участия в открытом эфире необходима регистрация по ссылке: https://osmteaching.ru/class/rdahl131024

Добрый вечер, коллеги!☕️

📖Сегодня утром состоялся прямой эфир с Евгенией Захаровой, которая щедро поделилась с нашим сообществом своим видением на тему того, как работать с произведениями Роалда Даля в рамках методики OSMTeaching!

хотите узнать, почему дети так любят его истории, а учителя берут его произведения в свою программу?? тогда смотрите видео

По ссылке можно зарегистрироваться и узнать:
📌как пользоваться курсовыми материалами по Матильде
📌какие произведения Р. Даля брать с дошкольниками и младшими школьниками
📌почему важно с младшими школьниками брать не только стихи, но и прозу
📌как разнообразить свои уроки и внедрить в них разные активности таким образом, чтобы ученикам было интересно
https://osmteaching.ru/class/rdahl131024

А по этой ссылке вы можете приобрести материалы по Матильде, это бриллиант нашей коллекции авторских наработок 💎 https://osmteaching.ru/Article/dahl-mtld-b1

❓Какую прозу взять с младшими школьниками?

Такой вопрос мы часто обсуждаем в мастер чате, конечно, фаворитом среди маладших школьников и дошкольников является Джулия Дональдсон и ее яркие и рифмующиеся истории

А что, если взять произведения Роалда Даля?

📕Такие, как:
- Fantastic Mr Fox
- Dirty Beasts
- Magic Finger
… и другие!

📚Если хотите ознакомиться с полным списком книг, которые Евгения рекомендует брать с дошкольниками и младшими школьниками - смотрите открытый эфир https://osmteaching.ru/class/rdahl131024

Кстати, какой воркшоп сейчас более актуален для вас?

❓Адаптированная или аутентичная литература?
❓Какие истории брать с начальным уровнем?

🎥 На этом видео ученица, которая только начала заниматься, это ее 5-е занятие. она еще не читает, но регулярно аудиосуфлирует, что очень помогает ей вспоминать слова из истории Julia Donaldson. Отличный пример memory game в стиле OSMTeaching 💡

📄Кстати, узнаете историю? Она есть в комплекте материалов, которые наши методисты создали специально для ваших уроков! https://osmteaching.ru/article/donalds-books-starters

💫"The best way to learn something - to put it into practice!"

👩‍🎓Выпускница OSMT Mid course 2023-24 Кристина Викулова делится своими мыслями на тему того, как она прошла путь от традиционного метода к Mid OSMTeacher!

🫶🏻Кристина благодарит за возможность обратиться за помощью к кураторам программы, ведь вопросы обычно появляются именно, когда мы начинаем применять теорию на практике. Именно в этом главная цель программы: самоанализ, анализ коллег, получение обратной связи и поддержка в мастер-чате!

💭В этом видео Кристина делится тем, как благодаря курсу MID она преодолела свои страхи касаемо обучения чтению в формате buzzing reading и работы с неадаптированной литературой, научилась смело и с удовольствием записывать свои уроки, чтобы их анализировать, анализировала уроки коллег. А также рассказала что поменялось в ее преподавании, что она взяла себе в работу...

📚Если тоже вдохновились - присоединяйтесь, группа стартует в ноябре. Осталось еще несколько мест по тарифу предзаписи https://osmteaching.ru/class/mid24

С днём рождения Елену, нашего менеджера по развитию, благодаря которой у методического портала открылось второе дыхание! 🌹🌹🌹

Добрый день, коллеги! ☕️

🎉Время подводить итоги голосования: воркшоп по Далю для подростков или младших школьников?

Благодарим вас за участие в опросе. Пожелания разделились ровно: 50% аудитории проголосовали за курс по Роалду Далю для младших школьнкиов, а 50% за курс для подростков.

Мы решили разработать для вас оба курса в живом формате к началу января 2025 года, а пока:

Мы приготовили для вас автономный курс с возможностью заказать проверку домашних заданий по работе с книгами
📕Matilda
📚Danny the Champion of the world

В программе тренинга:
1. Применение ОСМТ подхода при работе с литературой.
2. Презентация: до, во время, после.
3. Работа с содержанием.
4. Работа с лексикой: Treasure Chest не только для учителя.
5. Работа с грамматикой: Grammar Box.
6. Письмо.
7. Игры и другие активности.
8. Составление собственных программ по любым произведениям.

напишите, в комментариях кому актуален автономный курс 👇

Слышали о новых возможностях для людей с подтверждёнными уровнями немецкого языка?🇩🇪

- с B1 легко переехать и легализоваться по множеству новых маршрутов
- с B2 получить второе гражданство через 5 лет. Теперь не нужно отказываться от Российского 🙈
- с C1 получение гражданства по долгосрочной визе сокращается до 3-х лет!

💯Возможность получить доступ к лучшей медицине и качественному образованию для детей.
💯TOP 3 самых сильных паспортов мира.

📍Институт Гёте по-прежнему работает в РФ.

Предлагаем формат асинхронного интенсива освоения уровня А1.

📌3 урока в неделю (самостоятельно проходим, загружаем на портал ДЗ).

📌Каждое воскресение встречаемся в Zoom на Revision c Евгенией Захаровой.

Отчёты о наших успехах будут публиковаться на площадках портала для дополнительной мотивации!

📱будет чат в Телеграме, где можно вдохновлять друг друга идеями, промежуточными отчётами, примерами суфлирований, не дожидаясь воскресной встречи.

Интересно? пишите в комментариях актуально ли для вас 👇

Halloween is coming ... 🧙‍♀️

Хэллоуин – это отличный повод добавить немного волшебства в ваши уроки! 🪄

🎃 А вы уже придумали, какую историю взять в преддверие праздника?

Если еще нет, то в это воскресенье 27 октября в 12:00 мы проведем для вас методическую встречу по замечательной книге Джулии Дональдсон "Room on the Broom" 🧙

На встрече обсудим:
• как работать с аутентичной литературой
• научимся искать треже чест и вращать его
• немного покреативим и создадим игры для вращения вокабуляра истории
• какие вопросы можно задать до чтения, в формате выпрыгивания из контекста и после чтения
• на сколько уроков растянуть работу с историей

🎃А также, на портале для вас мы приготовили целый раздел с идеями и подборкой материалов для Halloween https://osmteaching.ru/article/halloween

Хочу на встречу! https://osmteaching.ru/class/hw-10-24

Доброе утро, коллеги! 🎃

Напоминаем, что уже завтра в 12:00 состоится наша методическая встреча по работе с историей Julia Donaldson “Room on the broom” 🧹

разберем актуальные вопросы:
- как работать с аутентичной литературой на уровнях Movers & Flyers
- как использовать Treasure Chest на уроках
- как вращать грамматические конструкции на уровнях Movers & Flyers
- как создавать игры в стиле ОСМТ по историям самостоятельно
… и многое другое!

🎥 Запись будет.

Присоединиться ко встрече: https://osmteaching.ru/class/hw-10-24

Пишите в комментариях, какие вопросы вы хотите разобрать завтра 🙏👇🏻

Коллеги, напоминаем, что сегодня в 12 часов дня по московскому времени мы встречаемся на методической встрече по истории “Room on the broom” by Julia Donaldson 🎃

Эта история отлично подходит под осеннее настроение, тем более, что скоро Halloween 👻

Мы подготовили для вас задания, которые можно использовать при работе со сказкой.

А также, на встрече будем обсуждать как работать с
- treasure chest
- grammar box
На уровнях Flyers and Movers ✨

Ещё есть несколько мест! Можно присодиниться по ссылке 🫶🏻 https://osmteaching.ru/class/hw-10-24

Через 5 минут начинаем!

Ссылка на зум внизу страницы: https://osmteaching.ru/class/hw-10-24

Добрый день, коллеги!

Отличного и продуктивного понедельника всем ✨

Делимся с вами тем, как проходят занятия в формате REVISION по немецкому языку в тестовой группе.

Узнаёте преподавателя и ученика? 😄🤪

📌Стартуем в феврале
📌Длительность курса А1: 3 месяца
📌Обучение самостоятельное, встреча раз в неделю на REVISION с Евгенией Захаровой

Напишите в комментариях, кому актуально изучение немецкого 🙌🏻

🪄 А также…

Вчера прошла методическая встреча с командой OSMT преподавателей, обсуждали как работать с неадаптированной литературой на разных уровнях, делились идеями, вращали treasure chest, играли в грамматические игры и многое другое.

Запись доступна зарегистрированным и оплатившим пользователям 🫶🏻 https://osmteaching.ru/class/hw-10-24

Добрый вечер, коллеги! 💫

А вы знали, что у нас в этом месяце стартует курс MID?
*MID доступен всем тем, кто успешно завершил обучение на ступени JUNIOR

Курс Mid отличается от Junior тем, что он более автономный, но для вашего удобства мы будем напоминать вам о выполнении домашних заданий и групповых мастер-майндах в течение этого периода.

В ноябре у потока MID будет первая групповая встреча.

Обучение на курсе построено таким образом, что вы:
- Определяете для себя контрольную группу студентов, за прогрессом которой будете наблюдать в течение года
- Записываете видео уроков с выбранной группой
- Проводите анализ этого урока по шаблону
- Встречаетесь на закрытом мастер-майнде в группе MID

Стоимость входного билета составляет 1500. Этот билет дает вам доступ к функционалу загрузки домашних заданий в течение года.

Встречи с тренером оплачиваются отдельно. Тарифы ниже 👇

Для вашего удобства, мы сделали 3 тарифа для прохождения курса MID:
- автономно, оплатив только предзащиту, встречу перед финальной защитой статуса (1700р)
- пакет из 3 встреч (4500р) с возможностью докупить еще 2 встречи, если они потребуются
- пакет из 5 встреч (7000р), без дополнительных оплат

Чем больше у вас будет обратной связи от тренера, тем качественнее станут ваши уроки и тем более уверенно вы будете себя чувствовать на защите.

Присоединиться к группе MID 2024-25 https://osmteaching.ru/class/mid24

Кстати, статус MID дает вам не только доступ к закрытам мастер майндам с тренером и повышение ваших скиллов как OSMT преподавателя, но и абсолютно другие тарифы на разные продукты и услуги на портале🌟

Фрагмент одной из встреч MID 2023-24 ✨🙌🏻

А вы знаете, что такое колорифмика и как с ней работать?

Это методика обучения чтению, с цветной проработкой рифмованных окончаний и с вводным периодом «квази-чтения». Благодаря этому методу дети начинают быстро и выразительно читать.

Ребенок слышит все слова целиком в законченной фразе и предложении. Очень важно, что слышит он с правильной интонацией. Следит глазами и пальчиком за текстом, как бы играя в чтение, его взгляд летит над строкой, такое «квази чтение». Никаких слогов и букв! Мы не складываем из букв или слогов слова! Только вся фраза целиком, причем уже с правильно поставленной интонацией.

Метод колорифмики хорошо развивает функциональное чтение, дети хорошо понимают то, что прочитали, умеют правильно расставить логические ударения в предложении. Это ведет к беглой речи.

В работе по методу колорифмики используются аутентичные произведения – веселые песенки, песенки –истории, колыбельные, стихотворения, потешки (nurseryrhymes), пальчиковые игры. Они передают всю гамму человеческих чувств, рисуя яркие образы в сознании ребенка. Эти образы соединяются с понятиями.
Учитель не переводит на русский язык песню!
Учитель переводит смысл песни при помощи жестов, интонации, мимики, картинки и прочими средствами.

Мы используем специальные тетради и плакаты для пассивной и активной колорифмики.

А для зарегистрированных на портале пользователей плакаты и видео со слежением доступны по ссылке: https://osmteaching.ru/article/fingerplays_starters