В белорусских школах активно развивают программы по приобщению молодого поколения к труду

Министерство образования обновило перечень профессий, по которым школьники обучаются рабочим профессиям. Такую возможность с нового учебного года предоставят более 36 тыс. учащихся 10-11-х базовых классов.

🟢Старшеклассники будут осваивать то, что пригодится им в быту и на профессиональном пути. На выбор широкая палитра востребованных на рынке труда профессий. Среди них – каменщик, оператор заправочных станций, печник, плотник, повар, слесарь по ремонту автомобилей, тракторист-машинист сельскохозяйственного производства, швея, штукатур и др.

Профподготовка, как и ранее, будет проходить в рамках предмета «Трудовое обучение». По завершении обучения ребятам присвоят квалификационный разряд (класс, категорию).

Кроме того, разработана и принята учебная программа факультативных занятий «Мир сельского хозяйства». Она рассчитана на учащихся 7-9-х классов. Ребятам дадут представление о значимости важнейшей отрасли нашей страны как основы продовольственной безопасности.

Школьников ждёт ознакомление с основными отраслями сельского хозяйства (растениеводством, животноводством, механизацией) и особенностями получения продуктов питания. Особый упор в учебной программе – на развитие интереса к современным технологиям и актуальным профессиям в аграрной сфере, а также воспитание уважения к труженикам АПК. Практические занятия будут проводить на сельхозпредприятиях регионов.

Центры коррекционно-развивающего обучения и реабилитации: новые возможности для детей и взрослых с особенностями психофизического развития

🔴С 1 сентября 2025 года в Беларуси вступает в силу новое Положение о центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации. Документ, утверждённый Министерством образования Беларуси, приведен в соответствие с обновленным Кодексом об образовании и направлен на создание комплексной системы психолого-медико-педагогической помощи лицам с особенностями психофизического развития.

Ключевые изменения в работе центров и направления их работы:

Комплексная помощь
➡️В центрах будет оказываться система психолого-медико-педагогической помощи лицам с ОПФР, включая
раннюю комплексную помощь детям до 3 лет;
коррекционно-педагогическую помощь;
психологическую поддержку обучающимся и их семьям.
Диагностика и сопровождение
➡️В Положении сделан акцент на деятельность психолого-медико-педагогической комиссии:
▫️ПМПК создаётся на учебный год с 1 сентября по 31 августа;
▫️установлены требования к её составу, в том числе ⬇️
▫️возможность привлечения врача-специалиста по согласованию с организацией здравоохранения;
▫️определён порядок проведения психолого-медико-педагогического обследования;
▫️возможность психолого-медико-педагогического обследования совершеннолетних для определения необходимости создания специальных условий при получении профессионально-технического, среднего специального, высшего, дополнительного образования взрослых;
▫️приведен перечень документов, предоставляемых родителями, а также совершеннолетними, в ПМПК;
▫️дополнительные документы для решения сложных случаев дифференциальной диагностики запрашивает ПМПК;
▫️регламентирована структура и содержание психолого-педагогической характеристики;
▫️представлены возможности повторного обследования при необходимости изменения образовательного маршрута, в связи с окончанием срока действия заключения государственного ЦКРОиР, при переходе на другую ступень и другой уровень образования;
▫️ПМПК будет устанавливать периодичность обследования детей с расстройствами аутистического спектра;
▫️будут открыты диагностико-консультативные отделения в областных ЦКРОиР.

Поддержка семей
➡️Консультация для родителей по вопросам обучения и развития их детей;
➡️Разъяснительная работа о возможностях дальнейшего образования и социализации.

Межведомственное взаимодействие
➡️Взаимодействие с организациями здравоохранения и государственными учреждениями социального обслуживания для создания комфортных условий обучения.

Инновации и аналитика
➡️Участие в экспериментальной и инновационной деятельности в сфере образования.
➡️Реализация принципа инклюзии в образовании в отношении лиц с ОПФР.
➡️Ведение банка данных о детях с ОПФР.

Почему это важно
➡️Новое Положение делает акцент на своевременной помощи, индивидуальном подходе и интеграции людей с ОПФР в общество. ЦКРОиР станет надёжным партнёром для семей, помогая детям и взрослым раскрыть свой потенциал.
➡️Этот шаг – важная часть развития инклюзивного образования в Беларуси, направленная на создание равных возможностей для всех.

Умнее! Сильнее! Мужественнее!

☝️С 1 сентября 2025 года вступают в силу изменения в типовом учебном плане учреждений общего среднего образования.

1️⃣ С целью формирования целостной картины мира, а также умения критически оценивать исторические события в X-XI классе учреждений общего среднего образования будет преподаваться учебный предмет «История Беларуси в контексте в всемирной истории».

2️⃣ В новом учебном году вместо двух уроков по учебному предмету «Физическая культура и здоровье» будет три. Это введено для повышения двигательной активности учащихся и создания в учреждениях образования комплексной системы здоровьесбережения. Соответственно, будут внесены изменения в учебную программу по предмету «Физическая культура и здоровье».

3️⃣ На протяжении нескольких лет кадеты и суворовцы проводили учебно-полевые сборы после X класса в течение 10 дней. Такой формат хорошо себя зарекомендовал. С 2026 года для всех учащихся X классов учебно-полевые сборы будут проводиться 10 дней. При этом, они начнутся сразу после завершения занятий в X классе с 26 мая и продолжатся, как и ранее, до 5 июня.

4️⃣ В рамках развития инклюзивного образования, а также с учётом запросов от родителей учащихся, обучающихся на дому, типовым учебным планом средней школы установлены часы для освоения предметов «Изобразительное искусство», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Искусство (отечественная и мировая художественная культура)», «Черчение».

Изменения, внесённые в типовой учебный план общего среднего образования, направлены на совершенствование образовательного процесса, а также на повышение качества образования.