Методика позитивного исследования.
Как проектировать обучение и прояснять жизненные цели.
Про Дэвида Купирайдера, ученого и педагога, я услышала от коуча и философа Филиппа Гузенюка с образовательными проектами которого работала два года. Мы часто использовали элементы позитивного исследования в обучении. Постепенно, я стала внедрять это на других программах и для решения своих личных вопросов.
👉Расскажу в чем суть этой методологии, как применять ее в проектировании онлайн обучения.
1. Главный принцип - держать фокус на том, что есть уже хорошего и позитивного. Разбираться не в том, когда вы испытываете трудности, а в том, что происходит, когда вы лучше всего справляетесь с проблемой.
2. Методология позитивного подхода к изменениям включает четыре этапа — Discover (исследование), Dream (мечта), Design (проектирование), Destiny (направление).
3. Как применить в обучении:
👉Вариант 1.
Проектировать программы обучения по этой модели
- Исследование рынка, аудитории и ресурсов.
- Мечта. Формирование желаемого концепта программы - как мечтает автор.
- Проектирование дизайна программы с учетом реалий исследования.
- Направление действия: точный пошаговый план запуска обучения.
👉Вариант 2.
Повышать мотивацию и возвращать самоценность (студентам во время обучения и себе лично).
- Исследование того, что дает силы справляться с проблемами, что позволяет выживать в кризисы, в чем заключаются ключевые точки силы.
- Мечта. Задача тут помечтать о том, что будет при максимальном развитии точек силы/позитива. Чего вы сможете добиться, если будете делать это регулярно? Создается образ желаемого будущего, наполненного энергией ваших сильных сторон и реально прожитых успехов.
- Дизайн/Проектирование подробного, детального описания механики воплощения мечты. Как это будет выглядеть? Какие действия надо предпринять на пути к мечте? Кто будет это делать? Какие действия нужны? Какие практики надо сделать и как обучение поможет в этом?
- Направление: поиск ответа на вопрос: какие 20% действий дадут 80% результата на пути к реализации вашего замысла?
📌Суть методики в том, чтобы повернуть мозг человека от того, в чем он “недо…” (недостаточен, невозможно, не до этого сейчас) к тому, что что он уже смог, получил, достиг. И начертить путь к тому, что на этом фундаменте возможно дальше.
Мой опыт показывает - когда мы исследуем свои результаты, даем туда “свет софитов”, это очень помогает взрослым людям преодолеть забор обесценивания и начать верить в свое “могу”. Вера - важный фактор мотивации в обучении и личностном развитии. Вера в самого себя. В нас никто не поверит, если мы сами не верим в себя. И эту веру нужно растить - сначала в себе, а потом в тех, кого мы учим.
Я тоже это делаю. Сложно. Порой больно. Но рано или поздно, через обесценивание, возвращаю свою силу. Главное - исследовать, мечтать, проектировать, действовать!
#муратова_инструменты
#муратова_проектирование
#муратова_ценность
Как проектировать обучение и прояснять жизненные цели.
Про Дэвида Купирайдера, ученого и педагога, я услышала от коуча и философа Филиппа Гузенюка с образовательными проектами которого работала два года. Мы часто использовали элементы позитивного исследования в обучении. Постепенно, я стала внедрять это на других программах и для решения своих личных вопросов.
👉Расскажу в чем суть этой методологии, как применять ее в проектировании онлайн обучения.
1. Главный принцип - держать фокус на том, что есть уже хорошего и позитивного. Разбираться не в том, когда вы испытываете трудности, а в том, что происходит, когда вы лучше всего справляетесь с проблемой.
2. Методология позитивного подхода к изменениям включает четыре этапа — Discover (исследование), Dream (мечта), Design (проектирование), Destiny (направление).
3. Как применить в обучении:
👉Вариант 1.
Проектировать программы обучения по этой модели
- Исследование рынка, аудитории и ресурсов.
- Мечта. Формирование желаемого концепта программы - как мечтает автор.
- Проектирование дизайна программы с учетом реалий исследования.
- Направление действия: точный пошаговый план запуска обучения.
👉Вариант 2.
Повышать мотивацию и возвращать самоценность (студентам во время обучения и себе лично).
- Исследование того, что дает силы справляться с проблемами, что позволяет выживать в кризисы, в чем заключаются ключевые точки силы.
- Мечта. Задача тут помечтать о том, что будет при максимальном развитии точек силы/позитива. Чего вы сможете добиться, если будете делать это регулярно? Создается образ желаемого будущего, наполненного энергией ваших сильных сторон и реально прожитых успехов.
- Дизайн/Проектирование подробного, детального описания механики воплощения мечты. Как это будет выглядеть? Какие действия надо предпринять на пути к мечте? Кто будет это делать? Какие действия нужны? Какие практики надо сделать и как обучение поможет в этом?
- Направление: поиск ответа на вопрос: какие 20% действий дадут 80% результата на пути к реализации вашего замысла?
📌Суть методики в том, чтобы повернуть мозг человека от того, в чем он “недо…” (недостаточен, невозможно, не до этого сейчас) к тому, что что он уже смог, получил, достиг. И начертить путь к тому, что на этом фундаменте возможно дальше.
Мой опыт показывает - когда мы исследуем свои результаты, даем туда “свет софитов”, это очень помогает взрослым людям преодолеть забор обесценивания и начать верить в свое “могу”. Вера - важный фактор мотивации в обучении и личностном развитии. Вера в самого себя. В нас никто не поверит, если мы сами не верим в себя. И эту веру нужно растить - сначала в себе, а потом в тех, кого мы учим.
Я тоже это делаю. Сложно. Порой больно. Но рано или поздно, через обесценивание, возвращаю свою силу. Главное - исследовать, мечтать, проектировать, действовать!
#муратова_инструменты
#муратова_проектирование
#муратова_ценность
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
👉Запись прямого эфира в формате докрутки кейса. Тема "Эксперт пропадает, что делать методологу" Длительность 40 мин Разобрали:
-организационно-юридические аспекты. Что включить в договор,чтобы контролировать график работы и избежать многочистленных бесплатных правок
-почему важна позиция внутренней ценности. На что опираться,чтобы работать в позиции партнертства, а не быть подчиненным у заказчика.
-как разбирться со своими страхами потерять клиента. Делюсь своим методом с чего я начинаю это делать.
📌Остались вопросы - задайте в комментариях или мне в личку @happymuratova 📌Подать заявку на разбор вашего кейса можно в этой форме https://docs.google.com/forms/d/1oTsNl07GIGIW5L8l88nHZTfIICH9BDeu1CJ61tlp_Yo/edit
#Муратоваэфир #муратова_продоговоры #муратова_ценность
#муратова_проектирование
#муратова_ростметодолога
-организационно-юридические аспекты. Что включить в договор,чтобы контролировать график работы и избежать многочистленных бесплатных правок
-почему важна позиция внутренней ценности. На что опираться,чтобы работать в позиции партнертства, а не быть подчиненным у заказчика.
-как разбирться со своими страхами потерять клиента. Делюсь своим методом с чего я начинаю это делать.
📌Остались вопросы - задайте в комментариях или мне в личку @happymuratova 📌Подать заявку на разбор вашего кейса можно в этой форме https://docs.google.com/forms/d/1oTsNl07GIGIW5L8l88nHZTfIICH9BDeu1CJ61tlp_Yo/edit
#Муратоваэфир #муратова_продоговоры #муратова_ценность
#муратова_проектирование
#муратова_ростметодолога
“Я никто в онлайн образовании. Пора прекратить так думать,но КАК?” Так начинаются многие мои консультации или программы наставничества с методистами.Умные. Образованные. С дипломами хороших школ. А сомнения душат и лезет не к месту этот вопрос “а вдруг я недостаточно….подхожу для этого проекта,достойна этой оплаты”. Обесценивание мешает жить, работать и зарабатывать.
Присвоить и признать собственную ценность. Так просто и ,боже, как же это сложно! Но нужно это делать. Регулярно. Как медицинский чек-ап. Проверять - не заржавела ли уверенность и смелость пресловутым “синдромом самозванца.
Собрала для вас подборку своих постов про то как присваивать свою ценность. Пользуюсь своими же методами регулярно. Когда накрывают сомнения - всегда ответ ищу в своем же опыте. Это работает! Выберите подходящий для вас метод и не сомневайтесь. Мы все разные и все ценные.
1⃣Мои проверенные методы как перестать себя тюкать Часть 1
2⃣Мои проверенные методы как перестать себя тюкать Часть 2
3⃣ #Муратоваэфир «А вдруг я недостаточно…. И как понять правильно ли я делаю"
4⃣Как научиться выявлять, уточнять и подтверждать свои сильные стороны.
Что выбираете для себя? А завтра поделюсь текстом о том,что обесценивание может быть полезным и как "заставить" свои слабости работать на вашу уверенность)
#муратова_ценность
#муратова_дайджест
Присвоить и признать собственную ценность. Так просто и ,боже, как же это сложно! Но нужно это делать. Регулярно. Как медицинский чек-ап. Проверять - не заржавела ли уверенность и смелость пресловутым “синдромом самозванца.
Собрала для вас подборку своих постов про то как присваивать свою ценность. Пользуюсь своими же методами регулярно. Когда накрывают сомнения - всегда ответ ищу в своем же опыте. Это работает! Выберите подходящий для вас метод и не сомневайтесь. Мы все разные и все ценные.
1⃣Мои проверенные методы как перестать себя тюкать Часть 1
2⃣Мои проверенные методы как перестать себя тюкать Часть 2
3⃣ #Муратоваэфир «А вдруг я недостаточно…. И как понять правильно ли я делаю"
4⃣Как научиться выявлять, уточнять и подтверждать свои сильные стороны.
Что выбираете для себя? А завтра поделюсь текстом о том,что обесценивание может быть полезным и как "заставить" свои слабости работать на вашу уверенность)
#муратова_ценность
#муратова_дайджест
А вдруг меня тоже будут считать - “ты тоже из этих наставников, которых развелось…”
#муратова_ценность
#муратова_ростметодолога
#муратова_распаковка
#муратова_проектирование
Спасибо, за отклики в опросе🔼. Вижу,что многие умеют справляться с этим. Хочу поделиться и своим алгоритмом. Знаю, что не только методологи, но и наши клиенты-эксперты часто тормозятся на пути развития из-за этого страха быть причисленным к орде мошенников и пустышек. Недавно говорила с бывшей коллегой - 15 лет в продажах, мощный опыт, признание коллег, работает в корпорации, есть запросы на обучение. А она не может стартануть из-за страха подмочить репутацию.
Что делаю я: и в работе с клиентами, и для “самопрокачки”. Это - про профессиональную позицию,которая помогает сохранять спокойную, самодостаточную ценность внутри и транслировать ее.
👉Я пропускаю сомнения через ряд вопросов, которые позволяют препарировать страх, находить к нему ключики или даже вовсе ликвидировать.
1️⃣ Кто эти “те”, с кем я не хочу, чтобы меня ассоциировали?
Имена, лица, аккаунты. Были случаи в моей прауктике, когода один этот вопрос уже убирал сомнения. Клиентка - психолог с научной степенью, когда составила список “блогерш” и “экспертов”, сразу сказала “Ой, ну с такими людьми меня точно ассоциировать не будут, слишком мы разные, а если будут, ну значит люди настолько не видят разницы, что переубеждать я не хочу!”
2️⃣ С чем я не хочу ассоциироваться? От чего я хочу отодвинуться, что меня так пугает или от чего вызывает чувство неприятия, брезгливости, возмущения. Важно разложить на молекулы все, что страшит.
3️⃣ А у меня это точно есть? Смотрю на список из пункта 2. “Обман, воровство, непрофессионализм, отсутствие образования, хайп, хамство, высокомерие и т.д.” Проверяю - а я точно этим обладаю? Выясняю - нет и еще раз нет!! Это не про меня, но разве что в паре пунктов сомнение - “А вдруг мне не хватает профессионализма?”
4️⃣ Чем и как я могу подтвердить свой профессионализм? Ту мы собираем все достижения, регалии, отзывы, дипломы, победы. Возвращаюсь к исходному вопросу “ну вот со всем этим меня точно причислят к лику “непрофессионалов”??
5️⃣ А как они могут узнать про достижения, профессионализм и ценность? Где и как можно рассказывать об этом. И тут часто ломается сопротивление вести свои каналы и аккаунты, выходить в эфиры - ведь это все возможность рассказать о себе и показать, как думают и действуют настоящие специалисты. Показать свои принципы и ценности (все, что накопали в пункте 2)
6️⃣ Зачем я делаю то, что я делаю? Этот вопрос, конечно, может быть первым, ибо он про наши персональные ценности и мотивацию к развитию. Что ценного получаю лично я и те, ради кого я делаю свое дело? Вот тут происходит мощная “цементация” всех вопросов выше. Лично для меня это и есть самая крепкая отстройка от недобросовестных игроков рынка.
7️⃣ Манифест. Для меня манифестация или декларация своих ценностей на базе своих профессиональных (твердых) знаний и навыков - очень полезная штука. Регулярно прописываю свои принципы работы, свой фундамент. Особенно работает, если сделаю это ручкой на бумаге! Так я фиксирую свою позицию, для меня это материальный документ моей уверенности и мотивации.
Считаю, что некачественные услуги и продукты будут всегда. Тем ценнее быть другим и нести иные ценности . Тем важнее рассказывать о себе и о принципах своей работы.
#муратова_ценность
#муратова_ростметодолога
#муратова_распаковка
#муратова_проектирование
Спасибо, за отклики в опросе🔼. Вижу,что многие умеют справляться с этим. Хочу поделиться и своим алгоритмом. Знаю, что не только методологи, но и наши клиенты-эксперты часто тормозятся на пути развития из-за этого страха быть причисленным к орде мошенников и пустышек. Недавно говорила с бывшей коллегой - 15 лет в продажах, мощный опыт, признание коллег, работает в корпорации, есть запросы на обучение. А она не может стартануть из-за страха подмочить репутацию.
Что делаю я: и в работе с клиентами, и для “самопрокачки”. Это - про профессиональную позицию,которая помогает сохранять спокойную, самодостаточную ценность внутри и транслировать ее.
👉Я пропускаю сомнения через ряд вопросов, которые позволяют препарировать страх, находить к нему ключики или даже вовсе ликвидировать.
Имена, лица, аккаунты. Были случаи в моей прауктике, когода один этот вопрос уже убирал сомнения. Клиентка - психолог с научной степенью, когда составила список “блогерш” и “экспертов”, сразу сказала “Ой, ну с такими людьми меня точно ассоциировать не будут, слишком мы разные, а если будут, ну значит люди настолько не видят разницы, что переубеждать я не хочу!”
Если сомнения есть - идем дальше. Часто на этом этапе мои эксперты говорят “Ну ок, я-то знаю какой я профи, но мои потенциальные клиенты не знают всего этого…. “ Обожаю этот этап! Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
― Ну кому ты нужна? У тебя особо и кейсов, и опыта нет, ― до сих пор помню, как каждый раз у меня голове пульсировала эта мысль, когда отправляла резюме. И как отчаяние заполняло всю комнату, когда читала очередной отказ.
Хочу поделиться своими правилами,которые мне помогли прорваться сквозь страх сомнений (и помогают до сих пор).
Помню, как в апреле 2020, сжимаясь от страха: «а точно ли я правильно все сделаю?», взяла первый проект как методист.
И как почти год мои же страхи и сомнения «играли» против меня, заставляли хвататься за любой заказ и работать на невыгодных условиях.
Да, все мысли сомневающихся методистов мне знакомы не из кастдевов или чатов. Всё это я прожила на своей профессиональной шкурке.
Как же так получилось, что из неуверенной и вечно сомневающейся 48-летней Наташи я смогла стать востребованным методологом в проектах своей мечты и выступать на конференциях, о которых и мечтать боялась?
🔺Я шла к своим целям вместе с страхами и сомнениями. Просто делала. По такой карте,которую сама себе сформировала:
1. Сформулировала свое ЗАЧЕМ и КАК. Написала цели, с кем хочу работать и сколько зарабатывать. Из ТОП-5 списка 2020 я уже поработала с 3 проектами)
2. Изучила свою аудиторию: опросы, кастдевы, десятки бесплатных консультаций. Говорить на одном языке с теми, для кого ты работаешь ― это открытая дверь к заказам, а не отказам!
3. Признала-таки свою ценность. Несмотря на возгласы внутреннего «самозванца» я старалась держать фокус на сильных сторонах и ценить свой 17 летний бизнес-опыт, 10-летний преподавательский стаж, десятки организованных фокус-групп и глубинных интервью.
4. Тренировалась «выходить из коробочки» и говорить о себе, как о методисте/методологе. В соцсетях, на нетворкингах, на встречах с бывшими коллегами. Часто это было криво и непонятно, но важно - быть искренней,это цепляло людей.
5. Нарабатывала опыт продавать свои услуги с гордостью. Страшно было? Еще как! Я держала в голове ЗАЧЕМ это нужно заказчику, что он ценного получит и ЗАЧЕМ нужно мне.
Плюс обучение, насмотренность, практика-практика-практика! А еще поддержка тех, кто верит мне и в меня. Я нашла таких людей и продолжаю находить ― мы вместе и в радости, и в гадости)
И у меня всё получилось! Да, я не живу на Бали и не гребу лопатой миллионы. Но у меня есть стабильный шестизначный доход, клиенты, которые ждут именно меня. Я уже “приложила руку” и знания к более чем 70 проектам: это и курсы с нуля, и аудиты, и деловые и образовательные события.
И я точно знаю, что моя карта из 5 шагов работает не только у меня, но и у других.
В прошлом году я провела 12 групп наставничества для методологов и наблюдала прогресс участников. Я видела, как они, используя мои методы, достигают СВОИХ результатов.
И поэтому продолжаю работать в этом направлении с теми, кому близки мои ценности и кто хочет быть востребованным методологом.
🔺Мастер-группа РОСТ для методистов и методологов там я:
✔ рассказываю про свой опыт со всеми граблями,
✔ предоставлю оплачиваемый проект для практики,
✔ делюсь инструментами, шаблонами алгоритмами, которые использую в своей работе.
Анкета предзаписи тут 👉 https://happymuratova.com/form лучшие условия участия и дополнительные бонусы.
#муратова_ценность
Хочу поделиться своими правилами,которые мне помогли прорваться сквозь страх сомнений (и помогают до сих пор).
Помню, как в апреле 2020, сжимаясь от страха: «а точно ли я правильно все сделаю?», взяла первый проект как методист.
И как почти год мои же страхи и сомнения «играли» против меня, заставляли хвататься за любой заказ и работать на невыгодных условиях.
Да, все мысли сомневающихся методистов мне знакомы не из кастдевов или чатов. Всё это я прожила на своей профессиональной шкурке.
Как же так получилось, что из неуверенной и вечно сомневающейся 48-летней Наташи я смогла стать востребованным методологом в проектах своей мечты и выступать на конференциях, о которых и мечтать боялась?
🔺Я шла к своим целям вместе с страхами и сомнениями. Просто делала. По такой карте,которую сама себе сформировала:
1. Сформулировала свое ЗАЧЕМ и КАК. Написала цели, с кем хочу работать и сколько зарабатывать. Из ТОП-5 списка 2020 я уже поработала с 3 проектами)
2. Изучила свою аудиторию: опросы, кастдевы, десятки бесплатных консультаций. Говорить на одном языке с теми, для кого ты работаешь ― это открытая дверь к заказам, а не отказам!
3. Признала-таки свою ценность. Несмотря на возгласы внутреннего «самозванца» я старалась держать фокус на сильных сторонах и ценить свой 17 летний бизнес-опыт, 10-летний преподавательский стаж, десятки организованных фокус-групп и глубинных интервью.
4. Тренировалась «выходить из коробочки» и говорить о себе, как о методисте/методологе. В соцсетях, на нетворкингах, на встречах с бывшими коллегами. Часто это было криво и непонятно, но важно - быть искренней,это цепляло людей.
5. Нарабатывала опыт продавать свои услуги с гордостью. Страшно было? Еще как! Я держала в голове ЗАЧЕМ это нужно заказчику, что он ценного получит и ЗАЧЕМ нужно мне.
Плюс обучение, насмотренность, практика-практика-практика! А еще поддержка тех, кто верит мне и в меня. Я нашла таких людей и продолжаю находить ― мы вместе и в радости, и в гадости)
И у меня всё получилось! Да, я не живу на Бали и не гребу лопатой миллионы. Но у меня есть стабильный шестизначный доход, клиенты, которые ждут именно меня. Я уже “приложила руку” и знания к более чем 70 проектам: это и курсы с нуля, и аудиты, и деловые и образовательные события.
И я точно знаю, что моя карта из 5 шагов работает не только у меня, но и у других.
В прошлом году я провела 12 групп наставничества для методологов и наблюдала прогресс участников. Я видела, как они, используя мои методы, достигают СВОИХ результатов.
И поэтому продолжаю работать в этом направлении с теми, кому близки мои ценности и кто хочет быть востребованным методологом.
🔺Мастер-группа РОСТ для методистов и методологов там я:
✔ рассказываю про свой опыт со всеми граблями,
✔ предоставлю оплачиваемый проект для практики,
✔ делюсь инструментами, шаблонами алгоритмами, которые использую в своей работе.
Анкета предзаписи тут 👉 https://happymuratova.com/form лучшие условия участия и дополнительные бонусы.
#муратова_ценность
Вчера читала ваши отклики на предыдущий пост. Понимаю как же мы все «заражены» сомнениями. На карточках моя выборка стратегий для присвоения своей ценности. Работает!
#муратова_ценность
#муратова_ценность
О внутренней позиции:что это и зачем нам это надо. ― Хочу так: с одним клиентом заканчиваю работать, а другие уже ждут. Но откуда взять такой поток?
― Хочу сама выбирать, с какими клиентами работать. Чтоб взаимопонимание и уважение, а не насиловать себя, соглашаясь на невыгодные условия из страха, что другие не придут. А как это сделать ― не знаю.
Так что же тормозит методистов и методологов, которые уже закончили обучение, на пути к клиентам, востребованности и стабильному доходу?
👉Мой ответ ― уверенная внутренняя позиция.
Мы, методологи «работаем собой». И поэтому на важно иметь чёткие профессиональные границы, работать в соответствии со своими ценностями, понимать свои сильные стороны и зоны роста.
Внутренняя позиция — это скелет, на который как мышцы наращивается всё остальное.
👉Это моя схема "прощупать свое профессиональное Я", думаю, и вам пригодится. Попробуйте найти ответы на эти вопросы:
- что вы хотите от проекта как профессионал;
- что вам важно в проектах, с которыми вы работаете;
- на какие компромиссы вы можете пойти, а на какие — не готовы;
- с кем вы хотите и НЕ хотите сотрудничать;
- с кем вы можете и НЕ можете работать;
- какие ресурсы вас поддерживают, а где нужна подзарядка.
👉Важно соблюдать баланс «хочу» и «могу».
Я МОГУ работать с многими темами и проектами, а ХОЧУ далеко не с каждым. И это не зависит от опыта и количества кейсов.
Например, вы хотите работать с крупными онлайн-школами, но сотрудничаете с небольшими экспертами. И этот диссонанс разрывает вас изнутри. И вы начинает — пока еще не выгорать, но «подгорать». Работать как бы надо, но не очень хочется. И вы как тот бурлак на Волге, впряглись и тянете баржу против течения, теряя по пути силы, энергию, вдохновение.
Поработав некоторое время назад в большой онлайн школе, где десятки экспертов сменяют друг друга так быстро, что не успеваешь запомнить имена, я чётко поняла, что хочу взаимодействовать с авторскими продуктами.
Мне важно выстраивать продукт вокруг личного бренда эксперта. Важно делать программы обучения, которые отражают личность автора и являются его продолжением.
Когда я это приняла, мне стало проще транслировать себя.
👉Думаете, что выбирать можно, когда вы уже «звезда»? Ошибаетесь. Вы никогда не станете «звездой», если будете так думать.
Я, конечно, много ошибок сделала на страте и многими граблями получила по лбу. Но я изначально знала, с какими проектами работать не буду. Даже когда было ноль кейсов, я все равно не брала проекты, которые мне не созвучны. Например, запросы «соберите нам курс, в интернете же много материалов» или предложения работать за слишком низкую цену, ради кейса.
И поэтому как наставник я в первую очередь работаю над формированием внутренней позиции методистов и методологов. У вас может быть десяток образований в загашнике, но если нет внутренней уверенности и вы постоянно прогибаетесь под клиентов, то все дипломы бесполезны.
Согласны? Или что-то упускаю?
#муратова_ценность
#муратова_ростметодолога
― Хочу сама выбирать, с какими клиентами работать. Чтоб взаимопонимание и уважение, а не насиловать себя, соглашаясь на невыгодные условия из страха, что другие не придут. А как это сделать ― не знаю.
Так что же тормозит методистов и методологов, которые уже закончили обучение, на пути к клиентам, востребованности и стабильному доходу?
👉Мой ответ ― уверенная внутренняя позиция.
Мы, методологи «работаем собой». И поэтому на важно иметь чёткие профессиональные границы, работать в соответствии со своими ценностями, понимать свои сильные стороны и зоны роста.
Внутренняя позиция — это скелет, на который как мышцы наращивается всё остальное.
👉Это моя схема "прощупать свое профессиональное Я", думаю, и вам пригодится. Попробуйте найти ответы на эти вопросы:
- что вы хотите от проекта как профессионал;
- что вам важно в проектах, с которыми вы работаете;
- на какие компромиссы вы можете пойти, а на какие — не готовы;
- с кем вы хотите и НЕ хотите сотрудничать;
- с кем вы можете и НЕ можете работать;
- какие ресурсы вас поддерживают, а где нужна подзарядка.
👉Важно соблюдать баланс «хочу» и «могу».
Я МОГУ работать с многими темами и проектами, а ХОЧУ далеко не с каждым. И это не зависит от опыта и количества кейсов.
Например, вы хотите работать с крупными онлайн-школами, но сотрудничаете с небольшими экспертами. И этот диссонанс разрывает вас изнутри. И вы начинает — пока еще не выгорать, но «подгорать». Работать как бы надо, но не очень хочется. И вы как тот бурлак на Волге, впряглись и тянете баржу против течения, теряя по пути силы, энергию, вдохновение.
Поработав некоторое время назад в большой онлайн школе, где десятки экспертов сменяют друг друга так быстро, что не успеваешь запомнить имена, я чётко поняла, что хочу взаимодействовать с авторскими продуктами.
Мне важно выстраивать продукт вокруг личного бренда эксперта. Важно делать программы обучения, которые отражают личность автора и являются его продолжением.
Когда я это приняла, мне стало проще транслировать себя.
👉Думаете, что выбирать можно, когда вы уже «звезда»? Ошибаетесь. Вы никогда не станете «звездой», если будете так думать.
Я, конечно, много ошибок сделала на страте и многими граблями получила по лбу. Но я изначально знала, с какими проектами работать не буду. Даже когда было ноль кейсов, я все равно не брала проекты, которые мне не созвучны. Например, запросы «соберите нам курс, в интернете же много материалов» или предложения работать за слишком низкую цену, ради кейса.
И поэтому как наставник я в первую очередь работаю над формированием внутренней позиции методистов и методологов. У вас может быть десяток образований в загашнике, но если нет внутренней уверенности и вы постоянно прогибаетесь под клиентов, то все дипломы бесполезны.
Согласны? Или что-то упускаю?
#муратова_ценность
#муратова_ростметодолога
Методолог - проводник в мир обучения, такого обучения,где нет насилия над собой и автором курса.
С Днём знаний всех причастных!
❗️Авторов и экспертов, которые создают знания. ❗️Маркетологов, которые делают возможным доступ к этим знаниям.
❗️Методистов и методологов, наша роль сделать знания структурными, помогать им форму и удобство.
❗️Учеников (то есть всех нас!) , кто не устаёт познавать, применять, развиваться.
Приготовила сегодня напоминание в картинках как именно методисты и методологи помогают авторам в создании обучения, упаковке знаний в понятные и структурные продукты.⬆️
Пусть качественного обучения будет больше!
#муратова_ценность
С Днём знаний всех причастных!
❗️Авторов и экспертов, которые создают знания. ❗️Маркетологов, которые делают возможным доступ к этим знаниям.
❗️Методистов и методологов, наша роль сделать знания структурными, помогать им форму и удобство.
❗️Учеников (то есть всех нас!) , кто не устаёт познавать, применять, развиваться.
Приготовила сегодня напоминание в картинках как именно методисты и методологи помогают авторам в создании обучения, упаковке знаний в понятные и структурные продукты.
Пусть качественного обучения будет больше!
#муратова_ценность
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Ценности, проекты, клиенты — как в работе следовать за собой
Работаем сейчас с моей мастер-группой «Рост», и одно из самых мощных заданий было исследование своих ценностей. После его выполнения кто-то успешно прошел важное собеседование, кто-то прописал нужные акценты в резюме, и клиенты стали больше к нему обращаться.
Многие отметили, что стали чувствовать себя увереннее и в жизни, и в рабочих переговорах. Вот это ощущение собственной значимости стало ярче и виднее для них самих, а потом и для всех остальных.
И я в очередной раз подумала, что наши ценности — всегда с нами. И именно они помогают нам определиться, с кем и в каких проектах нам работать.
И вспомнила я все это в том числе, пересматривая фильм «Москва слезам не верит». Сейчас принято жестко осуждать Гошу, героя Баталова, который и абьюзер, и алкоголик, и такой-сякой. Его мы порицаем.
Но меня ужасно задевает, что в этих обсуждениях никто не говорит про Екатерину и ее поведение. А оно последовательное! И я это стала замечать еще когда была подростком. Екатерина врет напропалую! Нам весь фильм показывают этапы лжи и ее трансформации, в которой живет и которую транслирует героиня.
Она обманывает Родиона, когда прикидывается профессорской дочкой. Она вступает в связь с женатым мужчиной. И герой Табакова же не скрывает, что он женат. Мы и тут ей сочувствуем и жалеем ее. Она встречает героя Баталова и ему — лжет.
Я в очередной раз стала анализировать свои ценности, работая с участниками своей группы, и вспомнила, почему меня триггерит эта героиня.
Для меня честность — большая ценность. Лучше сказать в глаза неприятное, плохое и больное, чем юлить и лгать. И так было для меня всегда. И эта ценность помогает мне в работе с клиентами.
Однажды я очень хотела попасть в проект мечты. И в одном разговоре с руководителями мне сказали: «Наша команда — это семья, а от семьи не бывает выходных, поэтому для нас норма — работа в выходные». И это было очень честно и важно для меня услышать. Клиент может диктовать любые условия, но важно, чтобы он честно про это говорил.
Когда мы выбираем клиентов, когда мы задаемся вопросом, кто мои клиенты, с кем я работаю, какие условия работы ставить, — важно обращаться к своим ценностям. Что нам важно в проектах и какие наши условия и принципы работы.
Именно они — та база, которая помогает нам работать и идти вперед. Какие ценности базовы для вас?
#муратова_ценность
Работаем сейчас с моей мастер-группой «Рост», и одно из самых мощных заданий было исследование своих ценностей. После его выполнения кто-то успешно прошел важное собеседование, кто-то прописал нужные акценты в резюме, и клиенты стали больше к нему обращаться.
Многие отметили, что стали чувствовать себя увереннее и в жизни, и в рабочих переговорах. Вот это ощущение собственной значимости стало ярче и виднее для них самих, а потом и для всех остальных.
И я в очередной раз подумала, что наши ценности — всегда с нами. И именно они помогают нам определиться, с кем и в каких проектах нам работать.
И вспомнила я все это в том числе, пересматривая фильм «Москва слезам не верит». Сейчас принято жестко осуждать Гошу, героя Баталова, который и абьюзер, и алкоголик, и такой-сякой. Его мы порицаем.
Но меня ужасно задевает, что в этих обсуждениях никто не говорит про Екатерину и ее поведение. А оно последовательное! И я это стала замечать еще когда была подростком. Екатерина врет напропалую! Нам весь фильм показывают этапы лжи и ее трансформации, в которой живет и которую транслирует героиня.
Она обманывает Родиона, когда прикидывается профессорской дочкой. Она вступает в связь с женатым мужчиной. И герой Табакова же не скрывает, что он женат. Мы и тут ей сочувствуем и жалеем ее. Она встречает героя Баталова и ему — лжет.
Я в очередной раз стала анализировать свои ценности, работая с участниками своей группы, и вспомнила, почему меня триггерит эта героиня.
Для меня честность — большая ценность. Лучше сказать в глаза неприятное, плохое и больное, чем юлить и лгать. И так было для меня всегда. И эта ценность помогает мне в работе с клиентами.
Однажды я очень хотела попасть в проект мечты. И в одном разговоре с руководителями мне сказали: «Наша команда — это семья, а от семьи не бывает выходных, поэтому для нас норма — работа в выходные». И это было очень честно и важно для меня услышать. Клиент может диктовать любые условия, но важно, чтобы он честно про это говорил.
Когда мы выбираем клиентов, когда мы задаемся вопросом, кто мои клиенты, с кем я работаю, какие условия работы ставить, — важно обращаться к своим ценностям. Что нам важно в проектах и какие наши условия и принципы работы.
Именно они — та база, которая помогает нам работать и идти вперед. Какие ценности базовы для вас?
#муратова_ценность
Почему мы соглашаемся на неудобные условия работы в ущерб себе. И что с этим делать?
Недавно закончилась работа в моей мастер-группе, была последняя сессия. Мы обсуждали с ее участниками, кто с чем пришел и с чем уходит после нашей совместной работы. Я была очень рада обратной связи — почти все говорили, что они наконец поняли свою ценность. Посыл их сообщений был таким: «Я понял, что, как методолог, я не просто исполнитель, который делает то, что хочет заказчик. Теперь я чувствую себя полноценным партнером и участником создания образовательного продукта, который обладает своей ценностью. И ценность достойна той цены, которую хочется получить за свою работу».
И это все на самом деле крутится вокруг темы неудобных условий работы, на которые мы соглашаемся. Очень многие говорят: «Я устал работать на неудобных условиях. Я хочу работать на своих условиях».
Но о чем на самом деле говорят «неудобные условия»?
— Люди берут на себя не те функции, которые хотят, а те, которые им диктует заказчик.
— Люди работают не в том графике, в котором им хочется работать.
— Люди работают не за ту цену, которая их бы устраивала.
И здесь, кстати, нет вины заказчика. Он вообще может не подозревать, из чего состоит ваш функционал. Или не понимать, в чем ваша ценность, ведь он сам порой не знает, какая цена адекватна, а какая — нет.
Наша задача — ему это объяснить. Но порой мы сами не можем ее объяснить.
Но чтобы к ней подобраться, нужно усвоить цепочку «цель — ценность — цена». Вообще я все рассматриваю в связке с ценностью, потому что для меня это ключевое понятие.
👉 Знаете, как я переходила от неудобных результатов к удобным? Рассказываю об этапах, которые мне помогли:
✅ Осознать, какая у вас цель, чего вы хотите. И от этого можно выстраивать критерии к условиям работы.
✅ Понимать, что это — работа. Не помощь, не спасение, не хобби. Любая работа должна оплачиваться так, чтобы это могло обеспечить достойную жизнь.
✅ Понимать свою безусловную ценность: «А в чем моя ценность для человека, для которого я работаю? Почему мне этот человек должен платить вот столько? Почему он должен соглашаться на мои условия?».
✅ Научиться работать с алгоритмом цены и вырабатывать каждый раз уверенно цену под себя.
Вот когда мы это умеем, вот когда у нас все эти компоненты соблюдены, когда мы ими владеем, то мы тогда можем говорить о своих условиях.
Условия — это зона переговоров, и мы всегда должны переговариваться на этом поле.
У меня есть целый рабочий практикум по тому, как сформулировать свою ценность и свои цены, который помогает разобраться с этим затыком. И эту тему мы продолжим в пятницу на моем прямом эфире, завтра как раз дам подробный анонс, о чем мы поговорим 🔥
Как у вас с неудобными условиями работы, часто на них соглашаетесь?
#муратова_ценность
Недавно закончилась работа в моей мастер-группе, была последняя сессия. Мы обсуждали с ее участниками, кто с чем пришел и с чем уходит после нашей совместной работы. Я была очень рада обратной связи — почти все говорили, что они наконец поняли свою ценность. Посыл их сообщений был таким: «Я понял, что, как методолог, я не просто исполнитель, который делает то, что хочет заказчик. Теперь я чувствую себя полноценным партнером и участником создания образовательного продукта, который обладает своей ценностью. И ценность достойна той цены, которую хочется получить за свою работу».
И это все на самом деле крутится вокруг темы неудобных условий работы, на которые мы соглашаемся. Очень многие говорят: «Я устал работать на неудобных условиях. Я хочу работать на своих условиях».
Но о чем на самом деле говорят «неудобные условия»?
— Люди берут на себя не те функции, которые хотят, а те, которые им диктует заказчик.
— Люди работают не в том графике, в котором им хочется работать.
— Люди работают не за ту цену, которая их бы устраивала.
И здесь, кстати, нет вины заказчика. Он вообще может не подозревать, из чего состоит ваш функционал. Или не понимать, в чем ваша ценность, ведь он сам порой не знает, какая цена адекватна, а какая — нет.
Наша задача — ему это объяснить. Но порой мы сами не можем ее объяснить.
Но чтобы к ней подобраться, нужно усвоить цепочку «цель — ценность — цена». Вообще я все рассматриваю в связке с ценностью, потому что для меня это ключевое понятие.
👉 Знаете, как я переходила от неудобных результатов к удобным? Рассказываю об этапах, которые мне помогли:
✅ Осознать, какая у вас цель, чего вы хотите. И от этого можно выстраивать критерии к условиям работы.
✅ Понимать, что это — работа. Не помощь, не спасение, не хобби. Любая работа должна оплачиваться так, чтобы это могло обеспечить достойную жизнь.
✅ Понимать свою безусловную ценность: «А в чем моя ценность для человека, для которого я работаю? Почему мне этот человек должен платить вот столько? Почему он должен соглашаться на мои условия?».
✅ Научиться работать с алгоритмом цены и вырабатывать каждый раз уверенно цену под себя.
Вот когда мы это умеем, вот когда у нас все эти компоненты соблюдены, когда мы ими владеем, то мы тогда можем говорить о своих условиях.
Условия — это зона переговоров, и мы всегда должны переговариваться на этом поле.
У меня есть целый рабочий практикум по тому, как сформулировать свою ценность и свои цены, который помогает разобраться с этим затыком. И эту тему мы продолжим в пятницу на моем прямом эфире, завтра как раз дам подробный анонс, о чем мы поговорим 🔥
Как у вас с неудобными условиями работы, часто на них соглашаетесь?
#муратова_ценность