🔔 Через 1 час в 19:00 начинаем прямой эфир на тему:

"Нейрокоррекция в бытовых условиях"

Спикер: Нейропсихолог Мария Есипова

Чтобы не пропустить переходите по ссылке 👉 https://vk.com/od_camp

‼️ Мы уже в эфире, подключайтесь
👉 https://vk.com/video-209420717_456240497

Что делать, если у ребёнка проблемы с вниманием?

Вы замечаете, что ребенок быстро отвлекается, не удерживает внимание на задании, не слышит просьбы до конца…

Вы стараетесь заниматься, пробуете разные упражнения,
но концентрация не растёт, а вместе с этим «буксует» речь и поведение.

Важно понимать: внимание - это база.
Без него сложно сформировать речь, коммуникацию и обучение в целом.

Поэтому мы подготовили серию прямых эфиров при поддержке фонда президентских грантов —
простым языком о том, как работать с вниманием у детей с РАС, ЗПРР и др..

🧩 5 мая в 19:00 по МСК
Тема: «Современные методы коррекции РАС: БОС-терапия»
Спикеры: ABA-терапист, врач-невролог Семашко Анастасия и ABA-терапист, психолог Гильванова Елена
— разберём, что такое БОС
— как он влияет на концентрацию внимания и речь
— кому подходит и когда даёт результат

🧩 12 мая в 19:00 по МСК
Тема: «Как понять, что у моего ребёнка проблемы с вниманием?»
Спикеры: ABA-терапист, врач-невролог Семашко Анастасия и нейропсихолог Кулинич Анастасия
— на какие признаки обратить внимание
— где норма, а где уже зона риска

🧩 19 мая в 19:00 по МСК
Тема: «Как развивать внимание у ребёнка с РАС дома»
Спикеры: АВА - терапист Исакова Оксана и нейропсихолог Мария Есипова
— простые приёмы и упражнения, которые можно внедрить уже сейчас

🧩 26 мая в 19:00 по МСК
Тема: «Нейропсихология внимания у ребёнка»
Спикеры: АВА - терапист Исакова Оксана и нейропсихолог Ибатуллин Аяз
— как формируется внимание
— почему без базы не работают «занятия»

🧩 2 июня в 19:00 по МСК
Тема: «Взаимосвязь внимания и коммуникации у детей с РАС»
Спикеры: АВА - тераписты Исакова Оксана и Левашова Мария
— как внимание влияет на речь
— и почему без него коммуникация не запускается

После эфиров у вас появится чёткое понимание:
что происходит с ребёнком
и какие шаги действительно помогут ему двигаться вперёд.

Чтобы не пропустить прямой эфир, переходите по ссылке
👉 https://t.me/Akcel_bot?start=dl-1777883590a225479f5467

Не пропустите - это та база, с которой начинаются реальные изменения!

🔔 Через 1 час в 19:00 начинаем прямой эфир на тему:

«Современные методы коррекции РАС: БОС-терапия»

Спикеры: ABA-терапист, врач-невролог Семашко Анастасия
и ABA-терапист, психолог Гильванова Елена

Чтобы не пропустить переходите по ссылке 👉 https://vk.com/od_camp

⏰ Через 5 минут начинаем!

Прямой эфир на тему:
«Современные методы коррекции РАС: БОС-терапия»

Присоединяйтесь → https://vk.ru/call/join/mdsqNG5eWwAtITZF1d0gGwr8NDxTLRVLejH9yLC4P9U

🔥 Мы в эфире, подключайтесь 
👉  https://vk.ru/call/join/mdsqNG5eWwAtITZF1d0gGwr8NDxTLRVLejH9yLC4P9U

Современные методы коррекции РАС: БОС-терапия

https://vkvideo.ru/video-209420717_456240500

Спикеры: ABA-терапист, врач-невролог Семашко Анастасия и ABA-терапист, психолог Гильванова Елена

На прямом эфире разобрали:
— что такое БОС (биологическая обратная связь)
— как он влияет на мозг, концентрацию внимания и речь
— за счёт чего происходят изменения в работе мозга
— кому подходит этот метод и в каких случаях даёт результат

Важно:
БОС — это немедикаментозный метод коррекции

Если Вы тоже хотели бы получить помощь - есть такая возможность. Оставляйте комментарий о Вашем желании.
Участие бесплатное!

Условия участия ⬇️
https://disk.yandex.ru/i/3OucJLB5ggETKQ

Запись для регистрации ⬇️
https://forms.yandex.ru/u/6977428584227c1f94fb595e

Если Вы хотели бы стать частью проекта - ещё есть такая возможность. (будет здорово, если оставите комментарий об этом желании).

#аутизм #рас #зпрр #задержкаразвития #алалия

🤔 Ребёнок быстро отвлекается?
Не смотрит, не слышит, «витает в своём мире»?

Вы зовёте его по имени, что-то показываете, пытаетесь играть, учить…
Но внимание как будто «не включается».

А без внимания ребёнку очень сложно:
- понимать речь
- учиться новому
- взаимодействовать с другими
- развивать коммуникацию

И тогда появляется ощущение, что ребёнок «не хочет» общаться.
Хотя часто проблема совсем не в этом.

🎯 12 мая в 20:00 (МСК)

проведем прямой эфир:
«Взаимосвязь внимания и коммуникации у детей с РАС»

Спикеры: АВА-тераписты Оксана Исакова и Мария Левашова.

На эфире разберём:
- как внимание помогает ребёнку развивать коммуникацию
- почему развитие коммуникации само начинает усиливать внимание
- как ребёнок учится управлять вниманием окружающих через речь, жесты и контакт
- какие навыки напрямую связаны с вниманием
- как понять, какие навыки уже сформированы, а какие ещё нет
- что делать, если у ребёнка пока не получается удерживать внимание и включаться в контакт

Если вы хотите понять, почему ребёнок «не слышит» и как помочь ему включиться в коммуникацию - обязательно приходите на эфир.

Чтобы не пропустить прямой эфир, переходите по ссылке
👉 https://t.me/Akcel_bot?start=dl-1778501376516905d38757

Не пропустите - это та база, с которой начинаются реальные изменения!

Взаимосвязь внимания и коммуникации у детей с РАС

Смотреть запиь 👉 https://vkvideo.ru/video-209420717_456240505

Спикеры: АВА-тераписты Оксана Исакова и Мария Левашова.

На эфире разобрали:
- как внимание помогает ребёнку развивать коммуникацию
- почему развитие коммуникации само начинает усиливать внимание
- как ребёнок учится управлять вниманием окружающих через речь, жесты и контакт
- какие навыки напрямую связаны с вниманием
- как понять, какие навыки уже сформированы, а какие ещё нет
- что делать, если у ребёнка пока не получается удерживать внимание и включаться в контакт

‼️ Важно:
БОС — это немедикаментозный метод коррекции

Если Вы тоже хотели бы получить помощь - есть такая возможность. Оставляйте комментарий о Вашем желании.
👉 Участие бесплатное!

Условия участия ⬇️
https://disk.yandex.ru/i/3OucJLB5ggETKQ

Запись для регистрации ⬇️
https://forms.yandex.ru/u/6977428584227c1f94fb595e

Если Вы хотели бы стать частью проекта - ещё есть такая возможность. (будет здорово, если оставите комментарий об этом желании).

☝️ Приглашение на встречу клуба «Антидепрессант»

🔥 Уже в эту субботу, 16 мая 2026 года, с 17:00 до 19:00 состоится наша встреча.

‼️БЕСПЛАТНО ‼️

Мы проведём групповую терапию в безопасной и поддерживающей атмосфере. Поговорим о том, как депрессия, тревога и хронический стресс влияют на тело, вес и здоровье  и что с этим делать.

📌За 2 часа разберем ключевые вопросы

🔹Ожирение - это болезнь, а не лень. Ругать себя бесполезно, так как до 70% риска дают гены, а запускают вес стресс, недосып и гормоны.

🔹Последствия лишнего веса серьезны диабет, инфаркты, остановка дыхания во сне, износ суставов и 13 видов рака.

🔹Лекарства (при ИМТ от 30 или от 27 + болезни) современные препараты снижают вес на 10-17% и защищают сердце. Важно! Без смены привычек вес вернется

🔹 Золотое правило питания  «Гарвардская тарелка»: половина -овощи, четверть - белок, четверть - крупа. Не голодать! Убрать жидкие калории (газировка, соки, алкоголь), сахар и фастфуд.

🔹Обычные движения (ходьба, лестница, уборка) дают до 40% сжигания. Начните с 15 минут пешком после еды. Регулярность важнее изнурения.

🔹Итог: чтобы снизить вес, нужно работать с привычками в еде и движении (иногда помогают и лекарства). Любой ночной тортик при стрессе - это не «слабая воля», а попытка успокоить нервы. Важно это понимать, потому что здесь часто помогает работа с психологом, специализирующимся на РПП.

‼️Регистрация обязательна в чате ‼️
Зайдите в чат и проголосуйте.
Это важно для выбора подходящего кабинета
https://t.me/+qlaar7-ncHwyNzZi

📍Встреча пройдет Северное Чертаново 1а,ТЦ «Авентура», 2 этаж Логопедический центр «Мы вместе»
До встречи в субботу!

Ребёнок быстро отвлекается?
Не может усидеть при выполнении задания?

Вы начинаете заниматься, объясняете, показываете…
Но через пару минут ребёнок уже переключился, ушёл, потерял интерес.

И возникает ощущение:
«Он просто не хочет заниматься».

Но часто дело не в лени и не в характере.
А в том, что внимание ребёнка ещё не сформировано.

🎯 19 мая в 19:00 (МСК)

проведем прямой эфир:
«Как понять, что у моего ребёнка проблемы с вниманием?»

Спикеры:
ABA-терапист, врач-невролог Анастасия Семашко
и нейропсихолог Мария Есипова.

На эфире разберём:
— почему ребёнок не может сосредоточиться не потому, что «не хочет», а потому что мозг ещё не умеет это делать
— какие бывают проблемы с вниманием и почему они проявляются по-разному
— что считается возрастной нормой, а что уже должно насторожить
— как сон, гаджеты и обстановка дома влияют на внимание ребёнка
— почему именно родители чаще всего первыми замечают реальные трудности

Если вы хотите понять, есть ли у ребёнка сложности с вниманием и что с этим делать — обязательно приходите на эфир.

Чтобы не пропустить прямой эфир, переходите по ссылке
👉 https://t.me/Akcel_bot?start=dl-177908595106b8f94650e6

«Он не заговорит»: история мальчика у которого получилось

Когда маме Юры сказали «Он не заговорит. В школу не возьмут. Примите, что он особенный», она не поверила.

Не потому что была наивной. А потому что материнское сердце чувствовало: есть выход.

Это история о мальчике Юре, правильном решении и комплексной работе, где был важен каждый шаг.

Стартовая точка

Юре было 4 года, когда мама пришла к нам.

Диагноз: резидуальная энцефалопатия, церебральная ангиодистома, ЗПРР с нарушением активности и внимания.

Жалобы мамы:
❌ Отсутствие полного понимания речи
❌ Нет фразовой речи
❌ Нет диалога
❌ Эхолалия

Юра использовал речь очень редко. Только когда степень мотивации очень высока. Но даже тогда говорил он очень плохо: нечётко воспроизводил звуки, путал слоги.

Они занимались со специалистами. Но занятий будто и не было.

Ребёнок НЕ использовал наработанные навыки, знания и умения. Не просил то, что ему нужно. Не использовал речь. Всегда ждал подсказки.

Специалисты твердили:

«Он никогда не заговорит»
«В школу не возьмут»
«Примите, что он особенный»

Но мама не сдалась.
И с этого начался путь длиной почти 3 года.

ШАГ 1: Экспресс-диагностика «Пора говорить!»

Первым этапом работы была онлайн-диагностика.

На ней мы выявили:
✅ Трудности в понимании речи
✅ Низкий уровень развития игровых навыков
✅ Нарушение кинетического кистевого и пальцевого праксиса

Именно диагностика помогла выстроить эффективный маршрут коррекции.

До этого с Юрой занимались «вслепую». Не понимая, ЧТО именно у него не работает. Поэтому и результата не было.

ШАГ 2: Онлайн-курс по запуску речи. Группа «Говоруши»

Следующим шагом после диагностики традиционно является курс по запуску речи.

Юра с мамой, желая получить результат, сразу записались.

Мальчику рекомендовано было заниматься онлайн в группе «Говоруши», где основными задачами является:

1. Расширение номинативного и глагольного словаря
2. Отработка произвольного использования фраз из 2-3 слов
3. Развитие кистевого и пальцевого праксиса
4. Формирование произвольного внимания

Курс начался в феврале и включал занятия с:
✅ Игровым логопедом
✅ Нейропсихологом
✅ Специалистом по развитию понимания и выражения эмоций
✅ Специалистом по творчеству

За 2 месяца мама с сыном добились таких результатов, о которых мечтали во время самостоятельной работы.

Юра:
✅ Рассказывает истории
✅ Задаёт вопросы
✅ Отвечает сам, а не шаблонами
✅ Обращается к маме

Мама говорит:

«Мы научились вместе играть, понимать друг друга и договариваться».

Это и есть настоящий результат.
Не просто «заговорил».
А «стал ближе».

ШАГ 3: Продолжение работы

После курса мама не остановилась.

Они продолжили занятия с нашими специалистами.

На каждом этапе мы помогали решать текущие задачи:
✅ Сначала запуск речи
✅ Потом коррекция поведения
✅ Затем подготовка к школе

Юра несколько лет подряд приезжал на коммуникативные интенсивы «Мы вместе» в наш логопедический центр. Самый большой прогресс мама заметила на групповых занятиях: дети учились общаться и взаимодействовать друг с другом.

Результат сегодня

Юре сейчас 8 лет.

Он разговаривает.
Формулирует мысли.
Отвечает на вопросы.

И главное — в сентябре он пошёл учиться в первый класс обычной школы БЕЗ тьютора.

В обычную школу. Где учатся все дети.

Мама Юры говорит:

«Благодаря занятиям с Оксаной Витальевной и её командой я точно знаю, что с моим ребёнком всё в порядке. Мы прошли огромный путь, и я вижу, что Юра может гораздо больше, чем когда-то говорили нам окружающие»

ЧТО СДЕЛАЛО РАЗНИЦУ?

Не чудо.
Не волшебная таблетка.

А система:
🎯 Комплексная диагностика (точное понимание, что мешает)
🎯 Пошаговый план (не «всё сразу», а по этапам)
🎯 Занятия с учётом уровня развития ребёнка (не общая программа)
🎯 Регулярность (не бросать на полпути)

ЧТО ЭТО ЗНАЧИТ ДЛЯ ВАС?

Если ваш ребёнок не говорит или говорит плохо — вы не одна.

Если врачи говорят «ждите до 5 лет» или «примите, что он особенный» — знайте: это не приговор.

Если вы уже несколько лет ходите к специалистам без результата — возможно, дело не в ребёнке. Дело в подходе.

Путь Юры начался с одного шага: диагностики и занятий по ее рекомендациям.

Диагностика показала, ЧТО именно не работает.
Маршрут показал, ЧТО делать.
Занятия дали результат.

С ЧЕГО НАЧАТЬ?

Подключиться к онлайн курсу по активации речи

Шаг 1: Комплексная диагностика

За 5 дней вы получите:
✅ Оценку ребёнка по 7 направлениям (АВА, сенсорика, нейропсихология, логопедия, эмоции, творчество)
✅ Персональный коррекционный маршрут
✅ Конкретные игры и упражнения для дома
✅ Понимание, какие занятия и направления помогут ему запустить речь

👉 Записаться на диагностику: https://aba-isakova.ru/ed-for-school_17?utm_source=int
Старт сегодня, 18 мая. Стоимость 1990 р.

Шаг 2: После диагностики — курс по запуску речи

Тот самый курс, который прошёл Юра.

Группы по уровням ребенка.
При поддержке наших специалистов.
Результаты уже через 2 месяца.

👉 Узнать подробнее о курсе и занять место:
https://aba-isakova.ru/activ_rech?utm_source=int

Шаг 3: Коммуникативные интенсивы

Прорыв в результатах за 2 недели.
Получить программу интенсива https://online.aba-isakova.ru/programma-intensiva

Я верю: у вашего ребёнка всё получится.
Просто нужен правильный маршрут.

⏰ Через 5 минут начинаем!

Прямой эфир на тему:
«Как понять, что у моего ребёнка проблемы с вниманием?»

Чтобы не пропустить переходите по ссылке 👉 https://vk.ru/call/join/cfbTthfuKV21CNJ4i_JUtjxj1_6PivJhBLyFjD1RXR8