По данным 2016-го года, примерно в 1/3 начальных школ Африки не имелось туалетов. Около 30% всех имеющихся в этих школах туалетов не разделены по полу.
Около половины начальных школ не имело питьевой воды, подавляющее большинство учебных заведений не было электрифицировано.
Источник
#Африка #капитализм_счастье #образование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
"Я часто жалею о том, что в свое время предпочел Соединенные Штаты России. Тогда между этими странами не было принципиальной разницы, но сейчас Советский Союз кардинально отличается от всего остального мира. В газетах его поливают грязью, но те, кто побывал там, рассказывают невероятные вещи. Меня же больше всего привлекает советская научная система. Ученым создают условия. Их обеспечивают всем необходимым. Им платят зарплату. Их умы свободны от житейских забот. Они заняты только своим делом и больше ничем. Им не приходится опасаться того, что в любой момент денежный поток может иссякнуть. Когда тебя финансирует государство, социалистическое государство, а не какой-то богач, который может в любой момент передумать, – это надежно.
Часто думаю о том, что если бы я был лет на 15–20 моложе, то уехал бы в Советский Союз. У меня была такая возможность, она есть и сейчас, но я слишком стар для таких кардинальных перемен в своей жизни, и, кроме того, я не могу оставить начатую работу, которая может стать моим самым главным свершением.
Сейчас моя жизнь отчасти похожа на жизнь ученых в Советском Союзе. Но только отчасти. Мои нынешние исследования финансирует государство, но я не очень-то спокоен, потому что желаемой независимости, нужной мне независимости, у меня нет."
#цитата #образование #хроника #СССР #именитые_левые
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
"Я внимательно слежу за тем, что происходит в России. Стараюсь получать сведения не только из газет, которые врут сплошь и рядом, но и от очевидцев. Я приветствовал русскую революцию, которая установила принципы справедливости на одной шестой части земного шара. Перед Советским Союзом стояло и стоит невероятное количество трудностей, но страна их преодолевает. Русским повезло – у них есть социализм и Сталин. Счастлив народ, который имеет мудрого вождя. Я завидую русским и сочувствую моим соотечественникам, которыми правят трое случайных людей. Только под руководством мудрого и сильного правителя народ способен творить великие дела. В Советском Союзе что ни дело, то великое свершение. Меня приглашали на работу в Советский Союз, но сейчас я слишком стар для переездов и привыкания к новым местам. Но если бы было можно повернуть время вспять и вернуться на полвека назад, то я бы, ни секунды ни раздумывая, послал бы Бэтчелора с Эдисоном к чертям и уехал бы в Москву.
В моей небольшой домашней библиотеке на самом почетном месте стоит сборник статей об Октябрьской революции, подаренный мне послом Советского Союза в Соединенных Штатах. Я часто перечитываю его и с любовью думаю о стране, в которой уже вряд ли смогу побывать. Я сказал когда-то Сквирскому: «Что толку тащить старые кости через океан? Переезжать стоит пока молод, чтобы принести новой родине как можно больше пользы, а не быть для нее обузой»."
<...>
"Только и было хорошего в нынешнем веке, что русская революция, в результате которой появился Советский Союз. Я хорошо помню прогнозы 1918 года. Сначала все были уверены, что большевики продержатся несколько месяцев, потом месяцы превратились в годы. На сегодняшний день большевики у власти уже 20 лет! 20 лет! Весь мир, который поначалу отвернулся от них, теперь признает их и сотрудничает с ними. Мне очень хочется, чтобы Сталин приехал в Соединенные Штаты. Очень хочу увидеть его..."
Источник
#цитата #образование #хроника #именитые_левые
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🛐 Число школ в России стало меньше чем религиозных организаций
Разрыв продолжает увеличиваться. В число религиозных организаций входят монастыри, религиозные учреждения, духовные образовательные учреждения, централизованные и местные организации. Неизвестно входят ли в это число воскресные школы.
Источники (1, 2)
Подписывайтесь на « Чемоданчик Пруфов » 💼
Спасибо подписчику за предоставленную информацию.
#религия #Россия #образование #декоммунизация
Разрыв продолжает увеличиваться. В число религиозных организаций входят монастыри, религиозные учреждения, духовные образовательные учреждения, централизованные и местные организации. Неизвестно входят ли в это число воскресные школы.
Источники (1, 2)
Спасибо подписчику за предоставленную информацию.
#религия #Россия #образование #декоммунизация
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Несмотря на то, что в Украине нет такого медийного акцента на традиционных ценностях и вере, как в России, количество религиозных организаций там вплотную подошло к числу российских.
Так по состоянию на 2021 год число религиозных организаций в Украине составило 37 тыс. против 40.8 тыс. в России.
Религиозные организации обогнали количество школ ещё в конце 90-х, а сейчас опережают число школ, детских садов, техникумов и ВУЗов вместе взятых. Приоритеты правящего класса налицо.
Только одно количество воскресных школ вплотную подошло к числу общеобразовательных, 13097 против 13991 в 2021 году.
Количество священников с 12.1 тыс. в 1992 году выросло до 33 тыс. в 2021 г.
#религия #Украина #декоммунизация #образование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
18 (30) июня 1887 года российский министр просвещения Делянов подписал циркуляр «О сокращении гимназического образования», прозванный «циркуляром о кухаркиных детях». Лучше всего опишет суть циркуляра фрагмент оттуда:
"При неуклонном соблюдении этого правила гимназии и прогимназии освободятся от поступления в них детей кучеров, лакеев, поваров, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей, детям коих, за исключением разве одарённых гениальными способностями, вовсе не следует стремиться к среднему и высшему образованию."
Попросту говоря, если вы ребёнок из бедной семьи конца 19-го века, то вас не то что не возьмут учиться в гимназию, вам и думать об этом не следует, и стремиться не положено. Документ был секретным, так сказать, для служебного, внутреннего пользования. Статусом закона или даже указа он не обладал, так что потенциальные ученики могли и не знать причин почему им ограничивают образование.
Одновременно с изданием циркуляра, министерство просвещения увеличило плату за обучение в гимназиях до 50 рублей и ликвидировало подготовительные классы. После издания циркуляра число учащихся в классических гимназиях уменьшилось на 16 % — с 71 до 59 тыс. человек.
Циркуляр отменили лишь в 1900 году.
Источник (текст циркуляра)
#РИ #образование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
К сожалению, за последние десятилетия в умы людей стремительно возвращается стереотип о превосходстве мужского ума над женским. Не удивимся, если кто-то будет отстаивать эту точку зрения в комментариях, дескать "чемоданчик спорит с человеческой природой и биологией."
Хотя есть тому научное опровержение. Если создать для девушек социальные условия и гендерно-дифференцированную среду, то результаты по математике будут одинаковы между двумя гендерами. Ситуация меняется не в пользу женщин если для анализа брать страны с низким половым равенством, например Турцию.
Считай первым государством поставившим под сомнение миф о превосходстве мужского ума являлся СССР. Число женщин ученых там неумолимо росло, как и их общая доля по гендерному признаку, так же было и с количеством студенток. Под конец 80-х в среднем по СССР число женщин в ВУЗах даже обошло мужской пол. Этому способствовала эмансипация девушек, стремительно произошедшая в социалистических странах, благодаря чему мир увидел таких женщин математиков как Ольга Ладыженская, Бондарева, Софья Яновская, Вера Фаддеева и другие.
Источники (Исследования: 1, 2)
#феминизм #образование #СССР #ложь
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
8 мая 1986 г. , т.е. менее чем через 2 недели после аварии, было принято постановление "Об организации труда и отдыха учащейся молодежи и оздоровления детей г. Киева и Киевской области."
Согласно нему эвакуированных в Киев детей из зоны отчуждения, а также всех детей до 7 класса (около 240 тыс.), было принято направить на летний отдых в мае 1986 г. в подготовленные лагеря и оздоровительные учреждения других областей республики. Учебный год в связи с этим закончился раньше, 15-го мая.
Уже 13-го мая были подготовлены первые списки для
Сделано это было естественно не из кровожадных целей, а дабы уберечь детей от радиационного излучения, которому подвергся Киев в первое время после аварии.
Источник (Сборник документов)
#СССР #медицина #ЧАЭС #образование #социалка
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
На графике изображения тенденция количества троечников, хорошистов и отличников в советской и российской школе с 1931 по 2015 гг.
С чем же связано такое стремительное падение после смерти Сталина?
Во второй половине 50-х произошел ряд реформ школьного образования, которые изменили идеологический аспект, методику обучения, поменяли учебники, а также убрали некоторые школьные предметы, например логику и психологию.
Именно после школьных реформ 50-х годов снизилось количество часов "литературы", хотя объём произведений при этом кратно возрос.
Реформы 1970-х усугубили ситуацию ещё сильнее. Образование стало более формальным, абстрактным, менее привязанным к реальности. Ученики перестали понимать то, что они учат, сегодня это многим знакомо.
Вся возрастная программа не учитывала возрастных особенностей детей. Значительно увеличился общий объем преподаваемых знаний, что в силу возраста не могло нормально усваиваться детьми (для примера, в школьную программу включили часть высшей математики).
Что касается постсоветского периода, то по российским данным, никакого стремительного роста не произошло. Наблюдается всё та же тенденция, и введение ЕГЭ не обернуло её вспять, как и проведение различных реформ.
Источник (Научная работа)
Здесь можно прочитать почему произошел стремительный рост с 1931 г.
#образование #СССР #декоммунизация #Россия
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Мало кто знает, что впервые всеобщая массовая вакцинация в России, началась в апреле 1919-го года, когда Лениным был подписан декрет «Об обязательном оспопрививании».
Страна поставила перед собой важнейшую задачу - искоренить болезнь, которую в средневековье называли «черным убийцей».
Декрет постановлял: «За уклонение от прививки, либо неисполнение обязанностей по обеспечению вакцинации своих несовершеннолетних детей, граждане подлежат ответственности перед народным судом». Какие же они кровожадные...
Гражданская война, разруха после Первой мировой войны, голод, но молодая страна находит силы для лечения от страшной болезни. С присоединением новых республик практика вакцинации от оспы распространялась и на них, так что первая всеобщая массовая вакцинация случилась не только в России.
Одновременно с Декретом подписывается целый комплект законодательных актов для обеспечения функционирования и развития микробиологических институтов – будущих научных центров по производству вакцин. К 1921 году государственные научные микробиологические институты были созданы в Ростове, Саратове, Ставрополе, Красноярске, Севастополе, Екатеринбурге, Воронеже, Краснодаре, Омске, Тамбове, Костроме, Тбилиси и Ташкенте.
Если в 1919 году было зарегистрировано свыше 180 тыс. чел. больных натуральной оспой, то уже в 1925 г. — 25 тыс., в 1929 — 6 тыс., а к 1936 году оспа была полностью побеждена.
Источник
#медицина #Октябрьская_революция #образование #галоши #культура
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Есть такой одесский кулинарный блогер и ресторатор Савелий Либкин, 140 тыс. подписчиков только в инстаграме. И выдал он там не так давно перл [Скриншот 1], что в 17 лет захотел учиться на архитектора, а ВУЗы его не приняли. Причина: "еврей". О как.
В комментариях люди сочувствуют ему и совместно радуются что кровавый советский режим пал.
Неужели в СССР действительно ограничивали в праве евреев на образование?
В комментариях блогер указывает, что речь идёт о 1978 году, значит будем отталкиваться от этого временного промежутка.
По переписи 1979 г. во всех республиках СССР проживало более 1.8 млн евреев, 630 тыс. из которых приходилось на УССР, это была третья по численности национальность в стране после украинцев и русских. На деле же евреев было ещё больше, поскольку не каждый из них считал себя таковым, а в переписях всегда уточнялось у самого гражданина, кем он себя считает.
В одном 1980 г. тираж книг на еврейском языке составил более 90 тыс. экз.
В 1974/75 учебном году в средних специальных учебных заведениях училось не меньше 35 тыс. евреев, а в ВУЗах около 76 тыс.
В 1975 г. имели занятость 380 тыс. евреев с высшим образованием и 180 тыс. со средним. Это речь только о работающих на тот момент евреях, а ведь были и вышедшие на пенсию.
Численность научных работников среди евреев была заметно больше, чем среди других "малых" национальностей, 69 тыс., а количество аспирантов евреев было на третьем месте по стране после русских и украинцев, 2800 чел.
Кстати, в 1934 году в РСФСР была образована Еврейская автономная область, которая существует и сегодня в РФ. Как это так, в честь ненавистных евреев ещё и область назвали и дали ей автономию... Откуда такое число аспирантов и научных работников? Откуда взялось столько сотен тысяч евреев с высшим образованием...
Продолжение в следующем посте ⬇️
#ложь #образование #СССР
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Начало в предыдущем посте ⬆️
Куда более наглядным будут непосредственные примеры архитекторов евреев.
На фото вы можете видеть архитектурные проекты находящиеся в Украине. Все они выполнены архитекторами евреями. Более того, большая часть из этих евреев выучилась на архитекторов именно в УССР.
Архитекторы еврейского происхождения в СССР не редкость. В их числе Ной Подгорный, Борис Иофан, Иосиф Лангбард, Иосиф Каракис, Соломон Венгеровский, Яков Красный, Григорий Благодатный, Авраам Милецкий, Натан Остерман и сотни других архитекторов, чьи работы сохранились до наших дней.
Все эти евреи учились на архитектурных факультетах в разные временные эпохи, и почему-то их всех пустили в ВУЗы, не препятствуя тому что они были евреями, но ресторатора из предыдущей публикации не смогли принять...😞
Продолжение в следующем посте ⬇️
#ложь #образование #архитектура #хроника #УССР
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Так почему же Савелий Либкин не смог отучиться на архитектора?
Никакого запрета получать евреям образование не существовало (в отличие например от США с чернокожими), в Положении СССР о высшем образовании прямо указывалось:
"Высшее образование в СССР осуществляется бесплатно, на началах равного для всех граждан СССР права на образование, независимо от расы, национальности, пола, имущественного и социального положения, вероисповедания, на основе широкого развития национальной по форме и социалистической по содержанию культуры народов СССР."
А у нашего кулинарного блогера аж три отказа из трёх разных высших. Ладно бы ещё в один не приняли, может и было совершено преступление должностного лица, но не в трёх же разных местах...Почему в милицию не обратились?
Но Либкин в своём коротком сообщении ещё и успел прямо обмануть читателей. Он пишет что подал документы в три института, чего в СССР сделать было нельзя. Документы тогда можно было относить лишь в один ВУЗ с попыткой туда поступить и только в случае неудачи, относить их в другой ВУЗ. Возможно он так и сделал конечно, однако сообщил он об этом явно в другой форме.
Никаких доказательств Либкин в своей публикации и комментариях кроме как своей юношеской фотографии не приводит, а сообщает, что вместо ВУЗов поступил в кулинарное училище. Непонятно почему туда его вдруг приняли, не заметили что он еврей?
#ложь #образование #СССР
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Авария на станции и последующая за ней эвакуация детей дала возможность местной власти провести ремонты и профилактические работы в школах и детских садах Киева.
Из документов мы узнаем о следующих работах производимых в школах:
— Ремонт и промывка вентиляционных систем, водопроводов, раковин;
— Скос всей травы и ей вывоз для "захоронения";
— Ежедневная поливка территорий;
— Из детских учреждений были вывезены предметы накапливающиеся радиацию, например мягкие игрушки;
— Стирка штор;
— Асфальтирование территории;
— Оборудование дополнительных мест для мытья рук и пр.
Узнавая о подобных работах всё больше, начинаешь иначе оценивать масштаб человеческого труда вложенного в ликвидацию аварии, ведь приходит осознание того, что делалось гораздо больше чем можно было себе представить.
Источник (Сборник документов)
#ЧАЭС #образование #СССР
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Согласно свежайшему докладу Международной Организации Труда, 20.4% молодежи (от 18 до 25 лет), т.е. каждый пятый молодой человек планеты остается без работы, образования и профессиональной подготовки. То есть не работает и не учится.
Связано это с тем, что стоимость обучения растёт куда стремительнее зарплат, из-за чего для молодежи всё менее доступно образование. При этом молодые люди отказываются и работать на привычной работе, потому что платят слишком мало.
Выходит ситуация, когда для получения достойной оплату своего труда, необходимо образование, но чтобы заработать на это образование, тебе уже нужна высокооплачиваемая работа, которой зачастую нет даже у родителей.
Две трети этой молодежи — девушки.
Источник
#образование #капитализм_счастье
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Более 250 миллионов детей на сегодняшний день не учатся в школах. За последние 10 лет число детей и подростков, не посещающих школу, сократилось всего на 1%.
Основной причиной является недофинансированность сферы образования в бедных странах. Наибольшая доля детей, которые не ходят в школы, сосредоточена в государствах Африки.
Напомнить о государстве из прошлого века, занимающего 1/6 часть суши, в котором школьным образованием были обеспечены все без исключения по расовому, финансовому или любому другому признаку?
На сегодняшний день число детей живущих в условиях войны достигло 473 млн, это ~19% всех детей в мире. 30 лет назад этот показатель был меньше более чем в два раза.
Источник
#образование #капитализм_счастье #остальной_мир
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM