🚩 Поздравляем с днём рождения Марию Невара!

Сегодня день рождения у Марии Невара — руководительницы свечной и мыловаренной мастерской.

Мария пришла в наш центр волонтёркой — и осталась в команде, возглавив целое направление.
Одна из самых молодых сотрудниц, она сочетает в себе энергию, целеустремлённость, сердечную отзывчивость и открытость новому. Под её руководством в мастерской постоянно работают над свежими идеями и не боятся экспериментировать.

За плечами Марии — образование по специальности «Социальная психология» (Московский финансово-промышленный университет).

Также Маша активно участвует в  фестивалях и ярмарках от лица «Обычного дела».

Профессиональный путь Марии — пример того, как личная включённость и желание развиваться превращаются в ответственное руководство.

✨ От всего коллектива желаем Марии интересных проектов, профессионального роста, ярких путешествий, крепкого здоровья и внутренней гармонии! Пусть работа приносит радость и удовлетворение, а рядом всегда будут надёжные коллеги и близкие люди.

🌷С днём рождения!

#команда_ОД #ОбычноеДело #поздравляем

Европейский опыт сопровождаемого трудоустройства: обзор подходов и практик.

Возвращаемся к обзору материалов, опубликованных в наших сборниках.
Сегодня рассказываем о статье «Обзор зарубежных подходов к поддерживаемому трудоустройству и организации регулярной занятости людей с ментальными особенностями».

Её автор — Елизавета Романова, директор нашей организации — АНО Ресурсный центр «Обычное дело» (ранее — «Вера. Надежда. Любовь»), победитель конкурса профессионального мастерства Минтруда РФ (2021).

Статья вошла в сборник «Трудовая занятость людей с ментальными особенностями: исследования и практика».

Автор анализирует современные подходы к поддерживаемому трудоустройству в странах Европы. На основе изучения законодательства, статистики и реальных практик выделены три модели государственной политики:

▫️ Квотная модель (Франция, Германия, Италия, Испания и др.) — компании обязаны нанимать определённый процент людей с инвалидностью, в противном случае платят штраф. Средства идут на поддержку специализированных мастерских и программ.

▫️ Правовая модель, основанная на недискриминации (Дания, Швеция, Великобритания) — акцент на стимулах и разумной адаптации рабочих мест, а не на санкциях. Государство активно компенсирует затраты работодателям.

▫️ Гибридная модель (Финляндия, Нидерланды, Бельгия и др.) — сочетание мягких квот, субсидий и адресной поддержки. Муниципалитеты имеют свободу выбора инструментов.

В странах-лидерах по занятости людей с инвалидностью (Финляндия, Швейцария, Нидерланды, Дания) действуют гибкие системы, где поддерживаемое трудоустройство сочетается с профессиональной реабилитацией, адаптацией рабочих мест и сохранением социальных выплат на начальных этапах. Во Франции и Германии развита сеть специализированных центров и мастерских, в Италии распространены кооперативные коммуны и обучение с проживанием, а в Швейцарии действует принцип «реабилитация прежде пенсии».

Что такое поддерживаемое трудоустройство?

Это система сопровождения человека с ментальными особенностями на пути к открытому рынку труда. В идеале она включает пять этапов:

📌Вовлечение — информирование и осознанное решение об участии.

📌Профессиональная оценка — составление профиля навыков и интересов.

📌Поиск работы — при поддержке службы занятости.

📌Вовлечение работодателя — прояснение условий, адаптация, консультирование.

📌Тренинг на рабочем месте и вне работы — постепенное снижение поддержки, передача функций коллегам.

Выводы для России

Автор подчёркивает, что в России программы сопровождаемого трудоустройства уже развиваются (в основном силами НКО), но для их устойчивости необходимы:

1️⃣Межведомственное взаимодействие;

2️⃣ Финансовая поддержка работодателей;

3️⃣Профессиональное обучение людей с ментальными особенностями в реальных производственных условиях.

Познакомиться с полным текстом статьи можно в сборнике «Трудовая занятость людей с ментальными особенностями: исследования и практика»: https://centervnl.ru/uploads/24112025_143620_482_5921_Zanyatost_.pdf

Также напоминаем, что ранее мы выпустили ещё один сборник — он был подготовлен к VI Всероссийской научно-практической конференции «Ценность каждого: системный подход к сопровождению семьи». Тема — практика трудовых мастерских, социальная занятость и сопровождаемое трудоустройство.

Если вы работаете в этой сфере и хотите поделиться опытом в будущих публикациях, пишите: bobylevaia@yandex.ru

Распространение опыта о трудовой занятости людей с ментальными особенностями осуществляется в рамках программы «Обычное дело: масштабирование и тиражирование», поддерживаемого Фондом президентских грантов РФ.

#ТрудоваяЗанятость #ВераНадеждаЛюбовь #ОбычноеДело #экспертиза_ОД #ФондПрезидентскихГрантов #ФГП

⭐Сегодня, 15 апреля, отмечается Всемирный день искусства.

Искусство — один из универсальных языков человечества.
Оно сохраняет и передаёт смыслы, выстраивает диалог между людьми через пространство и время, помогает, развивает, лечит.

Мы ресурсный центр и ремесленные мастерские — и в первую очередь решаем прикладные, практические задачи.
И всё же контакт с искусством и опора на творчество — краеугольные основы методов нашей работы.

Подготовили в связи с этим поводом небольшой материал и собрали истории наших творческих ребят из прошлых публикаций.

Читайте в нашей группе ВКонтакте:
https://vk.com/wall-182413417_2107

#ОбычноеДело #мастерские_ОД #календарь_ОД #истории_ОД
#АбсолютПомощь

Наш канал в MAX:
https://max.ru/join/HpIQRI6KrYaWqkBpwv9QiqEi9Zci6m_VZ6J8FDB437g

#исследование_это_важно: почему возраст имеет значение


Продолжаем разбирать результаты практического исследования «Цифровая поддержка взросления».
Сегодня — о том, как возраст влияет на цифровую активность молодых людей с ментальными особенностями.
Напомним, цель исследования «Цифровая поддержка взросления», которое мы проводим с октября 2025 года при поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь», — собрать данные о реальных потребностях, барьерах и практиках использования гаджетов молодёжью с ментальными особенностями (16–30 лет), чтобы на основе этих данных спроектировать модель цифрового помощника.

Исследование практическое: мы не просто описываем ситуацию, а получаем фактуру для разработки инструмента, который поможет ребятам осваивать трудовые и бытовые навыки, структурировать повседневные задачи и становиться самостоятельнее.

В фокусе — мнение самих молодых взрослых, а также их родителей, специалистов и работодателей.

✏️Итак, выявлена устойчивая закономерность: чем моложе респонденты, тем выше их активность.

В возрастной группе 16–17 лет доля активных пользователей (используют гаджеты для учёбы, работы, общения и развлечений) составляет 47%.

В группе 25–30 лет — только 21%.

Доля неактивных пользователей в старшей группе заметно выше.

Оказалось, что дело не в том, что старшие участники «не хотят» пользоваться гаджетами для учёбы и работы. Скорее всего, дело в поколенческом разрыве и разном стартовом опыте.

Современные подростки растут в более насыщенной цифровой среде. У них с детства больше доступа к устройствам, больше поддержки от семьи и специалистов.

Старшие респонденты, вероятно, столкнулись с меньшейо доступностью гаджетов в детстве и/или имеют более низкий исходный уровень функциональных навыков.

Для проектирования цифровой поддержки это важно: разные возрастные группы находятся в принципиально разных стартовых условиях. Кому-то нужен простой вход и объяснение самых базовых вещей, кто-то уже готов к более сложным сценариям.
Цифровой помощник должен быть гибким — предусматривать разные уровни сложности и возможность постепенного перехода от пассивного использования к активному.

Исследование реализуется при поддержке БФ «Абсолют-Помощь».

#цифровая_поддержка_взросления #АбсолютПомощь #ОбычноеДело #экспертиза_ОД

Наш канал в MAX:
https://max.ru/join/HpIQRI6KrYaWqkBpwv9QiqEi9Zci6m_VZ6J8FDB437g