🤗🤗🤗 Друзья, всем привет!

Меня уже атакуют сообщениями про летние занятия, поэтому напишу сразу сюда. Этим летом будет три опции онлайн занятий у меня:

1️⃣ В мини-группе по 3 человека. Занятия два раза в неделю по 90 минут. Персонализированная программа под ваш запрос. Группы собирает администратор нашей студии Ольга, пишите ей на вотсап: 89283054623

2️⃣ Индивидуально. Напишите мне на @mradost , описав ситуацию, и мы вместе решим, в каком формате лучше организовать эти занятия для достижения вашей цели 👍

3️⃣ Три онлайн-курса. Победителями голосования стали "Производные и интегралы", "Задачи с параметрами" и "Тригонометрия". Курсы пройдут в июле/августе в асинхронном формате + вебинары один раз в неделю.

💻 Это значит, что теоретический материал вы изучаете самостоятельно по видео, решаете тесты с бесконечным количеством попыток и один раз в неделю приходите на вебинар, чтобы порешать со мной вместе задачки посложнее и задать все накопившиеся вопросы 👍

🎬 Если вы хотите принять непосредственное участие в создании одного из курсов, пишите мне на @mradost Бесплатное участие в курсе и полезный опыт гарантирован 👍

Обещаю иногда что-то полезное выкладывать и сюда 🤗

Дорогие выпускники Летово, мои поздравления вам 🤗🤗🤗 Каждый из вас уникален. Будьте, сияйте и творите!

🤗🤗🤗 Друзья, всем привет!

Совсем чуть-чуть времени осталось до ЕГЭ по математике, поэтому сегодня с 18:00 до 21:00 я с моими учениками устраиваю марафон решения вариантов ЕГЭ по профильной математике.

Если вы хотите порешать с нами задачки, напишите мне на @mradost и я пришлю вам ссылку. Можно даже тем, кому егэ сдавать через год.

PS Такой же марафон только по физике у нас будет 31 мая

🤗🤗🤗 Друзья, всем привет!

Я знаю, что многие из вас сейчас готовятся и сдают экзамены и что вы очень волнуетесь. Я знаю, что вы точно справитесь и покажете все, чему научились. Держу за вас пальчики 🤞🤞🤞

Я тоже немного волнуюсь, потому что в это воскресенье наша команда выступает в высшей лиге соревнований Тодес Леди Фест, куда приедут коллективы Тодес Леди со всей страны 💃💃💃

Это мое первое выступление на мероприятии такого масштаба, ответственность зашкаливает, но я знаю, что сделаю все, что смогу - так же как и вы 🤗

🎬 Делюсь с вами нашей видео-визиткой для феста

🤗🤗🤗 Друзья, всем привет!

Интересный пост увидела сегодня. Мне достаточно часто встречаются ученики с боязнью математики. И обычно, это очень долгая работа по преодолению такого страха. А что вы об этом думаете?

Математическая травма -- термин становится все более популярным. Особенно активна на модной теме Дженнифер Рюф из Орегонского университета. Вот одна из её статей: https://theconversation.com/think-youre-bad-at-math-you-may-suffer-from-math-trauma-104209

Рюф утверждает: явление не сводится к способностям учеников и эффективности преподавания -- оно носит характер своеобразной психологической травмы, похожей на полученную в детстве или в катастрофе.

Математически травмированный человек испытывает всепоглощающий страх перед формулами и задачами, он впадает в ступор или страшное волнение от одного их вида, панически опасаясь сказать что-то неправильное. Когда-то раньше он попал впросак и с тех пор боится. Ровно так же переживший землетрясение человек пугается, услышав отбойный молоток, и может даже разрыдаться.

Но возникает другой вопрос: а почему не травмируются психологически футбольные болельщики? Они заведомо плохо разбираются в предмете, постоянно ошибаются в оценках и прогнозах, однако не испытывают по этому поводу никаких тревог. Пролетев сегодня с одним прогнозом, они назавтра с таким же жаром будут спорить о другом.

Также никто не отмечает политических или искусствоведческих травм. Разве что встречается психологический барьер при изучении иностранного языка, когда нужно говорить, и тоже возникает страх ошибки. Но все же не такой  как перед формулами. Почему так?

Вероятно, дело именно в том, что можно спорить. На это указывают турецкие исследователи в своей работе "Как избежать математической травмы" ( http://users.math.uoc.gr/~ictm2/Proceedings/pap132.pdf ) . О футболе, литературе или кино можно и нужно спорить, здесь не бывает единого мнения, поэтому люди раскрепощаются и спокойно дискутируют. В языках действуют уже довольно жесткие правила грамматики, хотя некий зазор имеется. В математике же все точно -- ты либо понимаешь формулу или теорему, либо нет; либо ты решил задачу, либо нет. Спорить не о чем. И вот это страшит и порождает комплексы.

Как бороться? Предлагается устраивать мероприятия с введением неоднозначности, когда есть что обсудить. Например, преподавать математику через её историю или рассказы об учёных, через их личную жизнь и преодоление себя. Можно устраивать спектакли и музыкальные шоу. А собственно математика ко всем  этим мероприятиям прилагается как бы в нагрузку. Дескать, чтобы понять, почему ученый поступил так, а не иначе, нужно врубиться в ту или иную теорему.