А прямо сейчас у нас проходит научно-профориентационный лагерь «Наставник будущего». Дарья Карасева, студентка 2 курса ИМПЗ «Лечебное дело», поделилась с нами, как прошел ее первый день в лагере:
— Я побывала только на биологии и в ГПНТБ. Понравилось, как прошла образовательная игра (возможно, из-за того, что дети попались инициативные и готовые работать, но я думаю, что там все такие).
Девушка Мария, которая проводила игру, очень приятная, настоящий профессионал своего дела: понравилось, как она взаимодействовала со школьниками. Теперь буду знать, как вести себя в разных спорных моментах, отвечать на вопросы, просить тишины и представлять себя аудитории.
Наставники сделали самую трудную работу — поделили ребят на группы 😆 Мы долго не могли понять, что нам делать, то есть как помочь. Никогда не работали с гидропоникой, на все смотрели с таким же недоумением, как школьники. Но помогали им, подсказывали, как сделать лучше, старались задействовать всех.
Сейчас в голове начинает формироваться план, как нужно в принципе взаимодействовать с детьми, как вовлечь их в работу, хочется применить его на практике. Жду завтрашнего дня! Ну, и, конечно, хочу пройти все направления, особенно жду химию и физику.
Проект реализуется при поддержке Росмолодёжь.Гранты.
#РосмолодёжьГранты #Росмолодёжь #НГУ #ФондОбразование #АкадемияНаставников #ПИШ_НГУ
— Я побывала только на биологии и в ГПНТБ. Понравилось, как прошла образовательная игра (возможно, из-за того, что дети попались инициативные и готовые работать, но я думаю, что там все такие).
Девушка Мария, которая проводила игру, очень приятная, настоящий профессионал своего дела: понравилось, как она взаимодействовала со школьниками. Теперь буду знать, как вести себя в разных спорных моментах, отвечать на вопросы, просить тишины и представлять себя аудитории.
Наставники сделали самую трудную работу — поделили ребят на группы 😆 Мы долго не могли понять, что нам делать, то есть как помочь. Никогда не работали с гидропоникой, на все смотрели с таким же недоумением, как школьники. Но помогали им, подсказывали, как сделать лучше, старались задействовать всех.
Сейчас в голове начинает формироваться план, как нужно в принципе взаимодействовать с детьми, как вовлечь их в работу, хочется применить его на практике. Жду завтрашнего дня! Ну, и, конечно, хочу пройти все направления, особенно жду химию и физику.
Проект реализуется при поддержке Росмолодёжь.Гранты.
#РосмолодёжьГранты #Росмолодёжь #НГУ #ФондОбразование #АкадемияНаставников #ПИШ_НГУ
А наши «Наставники будущего» продолжают учиться взаимодействовать со школьниками! Вот, например, на образовательной игре «Биоконструктор» школьники в командах придумывали новое животное и рассказывали о его характеристиках, а наставники должны были оценить проекты по достоинству 😊
Проект реализуется при поддержке Росмолодёжь.Гранты.
#РосмолодёжьГранты #Росмолодёжь #НГУ #ФондОбразование #АкадемияНаставников #ПИШ_НГУ
Проект реализуется при поддержке Росмолодёжь.Гранты.
#РосмолодёжьГранты #Росмолодёжь #НГУ #ФондОбразование #АкадемияНаставников #ПИШ_НГУ
🗞 В НГУ стартовал Летний инженерный интенсив TechnoHack, организованный ПИШ НГУ
В ближайшие дни 75 студентов из разных уголков страны под чутким руководством опытных наставников – сотрудников и экспертов Передовой инженерной школы НГУ – будут работать над инновационными проектами в сферах: ИТ-Геофизика, Космическое приборостроение, Биоинженерия и Оптосенсорика. Защита самых перспективных идей пройдет 22 августа в рамках международного форума «Технопром 2023».
#ПИШ_НГУ #Технопром_2023 #образование
В ближайшие дни 75 студентов из разных уголков страны под чутким руководством опытных наставников – сотрудников и экспертов Передовой инженерной школы НГУ – будут работать над инновационными проектами в сферах: ИТ-Геофизика, Космическое приборостроение, Биоинженерия и Оптосенсорика. Защита самых перспективных идей пройдет 22 августа в рамках международного форума «Технопром 2023».
#ПИШ_НГУ #Технопром_2023 #образование
🗞 НГУ выступил инициатором создания консорциума по внедрению синхротронного излучения в нефтедобыче
Соглашение между НГУ, НТЦ «Газпром нефти», ЦКП «СКИФ», ТПУ, КФУ, Институтом катализа СО РАН, Институтом гидродинамики СО РАН и Институтом нефтегазовой геологии и геофизики СО РАН подписано 23 августа на X Международном форуме технологического развития «Технопром».
#образование #наука #ПИШ_НГУ #НОЦГПННГУ #СКИФ #Технопром2023
Соглашение между НГУ, НТЦ «Газпром нефти», ЦКП «СКИФ», ТПУ, КФУ, Институтом катализа СО РАН, Институтом гидродинамики СО РАН и Институтом нефтегазовой геологии и геофизики СО РАН подписано 23 августа на X Международном форуме технологического развития «Технопром».
#образование #наука #ПИШ_НГУ #НОЦГПННГУ #СКИФ #Технопром2023
Участники проекта «Наставник будущего» провели серию мастер-классов для школьников летней школы СУНЦ НГУ 🧪
Студенты применили полученные знания на практике. Были проведены занятия по четырем направлениям: физика, химия, биология и геология. Публикуем отзыв о мастер-классе по физике от студентки 1 курса ФФ НГУ Светланы Мальцевой:
— Мы провели физический детектив, где детям предлагалось найти массу конфеты без использования весов, с помощью воздушных шариков и эталонных весов — монеток. Дети комбинировали монетки, привязывали грузик к воздушным шарикам и смотрели на время их падения при разных комбинациях, потом измеряли время падения с конфетой, строили график и находили приблизительную массу конфеты.
Это был интересный опыт: было любопытно попробовать повзаимодействовать с детьми, посмотреть со стороны учителя на процесс обучения, увидеть знакомые и не очень ошибки.
Проект реализуется при поддержке Росмолодёжь.Гранты.
#РосмолодёжьГранты #Росмолодёжь #НГУ #ФондОбразование #АкадемияНаставников #ПИШ_НГУ
Студенты применили полученные знания на практике. Были проведены занятия по четырем направлениям: физика, химия, биология и геология. Публикуем отзыв о мастер-классе по физике от студентки 1 курса ФФ НГУ Светланы Мальцевой:
— Мы провели физический детектив, где детям предлагалось найти массу конфеты без использования весов, с помощью воздушных шариков и эталонных весов — монеток. Дети комбинировали монетки, привязывали грузик к воздушным шарикам и смотрели на время их падения при разных комбинациях, потом измеряли время падения с конфетой, строили график и находили приблизительную массу конфеты.
Это был интересный опыт: было любопытно попробовать повзаимодействовать с детьми, посмотреть со стороны учителя на процесс обучения, увидеть знакомые и не очень ошибки.
Проект реализуется при поддержке Росмолодёжь.Гранты.
#РосмолодёжьГранты #Росмолодёжь #НГУ #ФондОбразование #АкадемияНаставников #ПИШ_НГУ
🗞 Ученый НГУ рассказал, как в Новосибирске выявляются таланты для биотеха
В рамках круглого стола на форуме «Технопром 2023» Сергей Седых представил доклад о раннем входе школьников в естественно-научную исследовательскую среду.
#образование #наука #ФЕН #ПИШ_НГУ #Приоритет2030 #Япрофи #цифровая_кафедра #Технопром2023
В рамках круглого стола на форуме «Технопром 2023» Сергей Седых представил доклад о раннем входе школьников в естественно-научную исследовательскую среду.
#образование #наука #ФЕН #ПИШ_НГУ #Приоритет2030 #Япрофи #цифровая_кафедра #Технопром2023
Публикуем отзыв Евгения Филатьева, студента ФЕН, о проведении мастер-класса по биологии в летней школе СУНЦ НГУ в рамках проекта «Наставник будущего» 😃
— Мы проводили мастер-класс по изучению методов определения необходимых питательных веществ для растений в почве с субальпийского луга (2500 м. над высотой моря) из Республики Алтай, которую я привёз из летней экспедиции ФЕН НГУ, и пробу воды из аквариума с водными растениями. Сравнивали содержание нитратов, фосфатов, кислорода, общее содержание солей в растворе (электропроводность) и кислотность среды (pH).
Было очень круто! Всем ребятам понравилось! Были рады тому, что на занятии была практика, можно было что-то поделать руками. Роль наставника очень понравилась – это был мой первый опыт преподавания в родной ФМШ. Лагерь помог осуществить мою мечту – попробовать себя в роли преподавателя!
Проект реализуется при поддержке Росмолодёжь.Гранты.
#РосмолодёжьГранты #Росмолодёжь #НГУ #ФондОбразование #АкадемияНаставников #ПИШ_НГУ
— Мы проводили мастер-класс по изучению методов определения необходимых питательных веществ для растений в почве с субальпийского луга (2500 м. над высотой моря) из Республики Алтай, которую я привёз из летней экспедиции ФЕН НГУ, и пробу воды из аквариума с водными растениями. Сравнивали содержание нитратов, фосфатов, кислорода, общее содержание солей в растворе (электропроводность) и кислотность среды (pH).
Было очень круто! Всем ребятам понравилось! Были рады тому, что на занятии была практика, можно было что-то поделать руками. Роль наставника очень понравилась – это был мой первый опыт преподавания в родной ФМШ. Лагерь помог осуществить мою мечту – попробовать себя в роли преподавателя!
Проект реализуется при поддержке Росмолодёжь.Гранты.
#РосмолодёжьГранты #Росмолодёжь #НГУ #ФондОбразование #АкадемияНаставников #ПИШ_НГУ
Студенты проекта «Наставник будущего» также провели мастер-класс и по геологии 😍
Ребята разбирали участниками Летней школы СУНЦ основные свойства минералов, которые необходимы для их определения. Студентка ГГФ Алина Смышляева поделилась впечатлениями после проведения мероприятия:
— До этого у меня уже был опыт работы с детьми, так как уже год работаю в геошколе. Лагерь помог мне понять, что работа с уже заинтересованными в геологии детьми, и детьми, которые про геологию ничего не знают — сильно отличается.
За 5 дней в лагере я лично научилась заинтересовывать ребят, которым изначально геология была непонятна и неинтересна. Думаю этот опыт мне поможет в будущем.
Проект реализуется при поддержке Росмолодёжь.Гранты.
#РосмолодёжьГранты #Росмолодёжь #НГУ #ФондОбразование #АкадемияНаставников #ПИШ_НГУ
Ребята разбирали участниками Летней школы СУНЦ основные свойства минералов, которые необходимы для их определения. Студентка ГГФ Алина Смышляева поделилась впечатлениями после проведения мероприятия:
— До этого у меня уже был опыт работы с детьми, так как уже год работаю в геошколе. Лагерь помог мне понять, что работа с уже заинтересованными в геологии детьми, и детьми, которые про геологию ничего не знают — сильно отличается.
За 5 дней в лагере я лично научилась заинтересовывать ребят, которым изначально геология была непонятна и неинтересна. Думаю этот опыт мне поможет в будущем.
Проект реализуется при поддержке Росмолодёжь.Гранты.
#РосмолодёжьГранты #Росмолодёжь #НГУ #ФондОбразование #АкадемияНаставников #ПИШ_НГУ
Продолжая тему мастер-классов проекта «Наставник будущего». Ребята провели мастер-класс по химии 🤩
— Мы предложили игровой формат: детям нужно было составить загадку про вещество или реакцию, а также отгадать то, что придумали дети из другой команды. Каждый наставник отвечал за свою команду детей, и основной нашей функцией стала организация их общей работы, проведение «мозгового штурма». Так как в лагере я получила подобный опыт на игре по биологии, то, безусловно, он мне пригодился и здесь.
Для меня роль наставника является принципиально новым опытом, и оказалось крайне вдохновляющим то, как дети прислушиваются к советам, начинают мыслить в заданном тобой направлении и слаженно работать с другими членами их команды, — поделилась впечатлениями о мастер-классе Валерия Горохова, студентка ФЕН НГУ.
Проект реализуется при поддержке Росмолодёжь.Гранты.
#РосмолодёжьГранты #Росмолодёжь #НГУ #ФондОбразование #АкадемияНаставников #ПИШ_НГУ
— Мы предложили игровой формат: детям нужно было составить загадку про вещество или реакцию, а также отгадать то, что придумали дети из другой команды. Каждый наставник отвечал за свою команду детей, и основной нашей функцией стала организация их общей работы, проведение «мозгового штурма». Так как в лагере я получила подобный опыт на игре по биологии, то, безусловно, он мне пригодился и здесь.
Для меня роль наставника является принципиально новым опытом, и оказалось крайне вдохновляющим то, как дети прислушиваются к советам, начинают мыслить в заданном тобой направлении и слаженно работать с другими членами их команды, — поделилась впечатлениями о мастер-классе Валерия Горохова, студентка ФЕН НГУ.
Проект реализуется при поддержке Росмолодёжь.Гранты.
#РосмолодёжьГранты #Росмолодёжь #НГУ #ФондОбразование #АкадемияНаставников #ПИШ_НГУ
Череда студенческих посвящений НГУ объявляется открытой! Накануне в Точке кипения – Новосибирск магистранты первого курса #ПИШ_НГУ официально стали частью команды передовых инженеров, меняющих будущее 😎
Никаких прыжков в нефтяную скважину и вживления чипов! Обошлись малой кровью:
✅ экскурс в структуру ПИШ НГУ,
✅ знакомство с сотрудниками и преподавателями,
✅ игра «Анализируй и синтезируй это», благодаря которой студенты не просто сплотились между собой, но и представили инженерные устройства будущего. Как на счёт портативного мозга, который может получать информацию даже в автономном режиме и ходить вместо вас на пары? :)
А ещё играли в Инженерный ПИШ-Квиз. Студенты вместе с преподавателями разбились на команды, чтобы сразиться в интеллектуальной битве и узнать, кто лучше всех подкован в инженерной тематике.
#студенты #атмосфера
Никаких прыжков в нефтяную скважину и вживления чипов! Обошлись малой кровью:
✅ экскурс в структуру ПИШ НГУ,
✅ знакомство с сотрудниками и преподавателями,
✅ игра «Анализируй и синтезируй это», благодаря которой студенты не просто сплотились между собой, но и представили инженерные устройства будущего. Как на счёт портативного мозга, который может получать информацию даже в автономном режиме и ходить вместо вас на пары? :)
А ещё играли в Инженерный ПИШ-Квиз. Студенты вместе с преподавателями разбились на команды, чтобы сразиться в интеллектуальной битве и узнать, кто лучше всех подкован в инженерной тематике.
#студенты #атмосфера
Forwarded from Социоцентр
#ПИШ: НГУ создает банк образовательных продуктов
👨🚀 ПИШ НГУ запустила «Фабрику образовательных продуктов». Цель сервиса — создать обширный банк образовательных продуктов, чтобы представители реального сектора экономики, научные сотрудники и инженеры могли легко осваивать нужные компетенции.
Новый сервис позволяет получить удобный доступ к узкоспециализированным знаниям. В нем есть два типа карточек: образовательные программы и блоки. Образовательная программа может быть собрана из любой комбинации образовательных блоков по желанию заказчика.
🟦 Все желающие могут поделиться знаниями и отправить сведения о своих образовательных продуктах коллегам в ПИШ НГУ. Для этого нужно заполнить анкету.
Новый сервис позволяет получить удобный доступ к узкоспециализированным знаниям. В нем есть два типа карточек: образовательные программы и блоки. Образовательная программа может быть собрана из любой комбинации образовательных блоков по желанию заказчика.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM