«А почему не 5?» Потому что 26 — тоже отличный результат.

У нас появился ещё один повод порадоваться за всю команду и всех, кто рядом с фондом.

«Новый учитель» вошёл в рейтинг RAEX частных и корпоративных благотворительных НКО по уровню партнёрского потенциала.

В этом году мы заняли 26-е место из 213 организаций и поднялись на одну строку по сравнению с рейтингом 2024 года. С — стабильность 🙂

А ещё оказались на 16-м месте по прозрачности деятельности и на 24-м — по общественному признанию и активности в социальных сетях и СМИ.

Для нас это не только место в рейтинге. Это знак, что вокруг идеи хорошего образования становится больше людей: учителей, выпускников программ, партнёров, доноров, экспертов, команд школ и тех, кто верит, что каждый ребёнок заслуживает профессионального и чуткого педагога рядом.

Спасибо всем, кто помогает нам приводить таких взрослых в школу, поддерживать их и делать хорошее образование не вопросом везения, а результатом системной работы.

Десять лет назад Ярослав Артюхин пришёл участником в программу фонда «Новый учитель». Тогда он уже верил, что школа и образование — один из самых важных социальных лифтов, место, которое может многое определить в жизни человека.

За эти десять лет он только больше в этом убедился.

Ярослав работал с темой образовательного неравенства, региональными школами, учителями и командами НКО. С каждым годом становилось очевиднее: никакая поддержка учителя не бывает лишней. Когда мы поддерживаем одного педагога, мы поддерживаем десятки его учеников — их обучение, взросление, интерес к жизни и ощущение, что рядом есть взрослый, которому не всё равно.

Поэтому в июле Ярослав решил говорить о школе с разными людьми. В каждом городе, где он окажется, Ярослав проведёт публичную лекцию или разговор об образовании в поддержку запуска программы «Выбираю учить».

Поговорим о том, почему для одних университет — привычный маршрут, а для других — почти подвиг; как менялись представления о школе в России; зачем стране вкладываться не только в «сильных» учеников; что такое резильентная школа; как помочь подростку делать выбор; и почему вопросы, которые обсуждали десятилетия назад, до сих пор звучат очень современно.

Расписание гастролей:

🟡1 июля, 18:00 — Москва, Каскад. Проект как метод
История школы в России

🟡2 июля, 16:00 — Москва, Галерея на Трубной
Образовательное неравенство

🟡5 июля, 17:00 — Свободный, Летний книжный фестиваль
История школы в России

🟡10 июля, 18:00 — Пермь, Центр городской культуры
История школы в России

🟡13 июля, 19:00 — Казань, Смена. Центр современной культуры
«Выбираем выбирать: как помочь подростку делать выбор?»

🟡17 июля, 19:00 — Краснодар, независимый книжный Чарли
История школы в России

Ещё одна встреча готовится во Владивостоке — расскажем о ней отдельно.

Приходите, если вы в одном из этих городов, чтобы послушать, поспорить, задать вопрос и поддержать фонд, который помогает классным педагогам прийти в обычные школы и остаться на стороне ребёнка.

Все, кто в Петербурге сейчас — заходите поностальгировать в ресторан Teplo и выпейте половник школьного киселя и освежающий лимонад «На перемене» за наше и ваше здоровье и в поддержку запуска новой учительской программы 😄🧡

Спасибо Teplo за поддержку. Вместе делаем так, чтобы вдохновляющих учителей становилось больше.

Приходите на Motherland в Москве уже на этих выходных. Мы расскажем вам, как подростки-оторвы нарисовали переводные татуировки, которыми можно будет обклеиться на фестивале с ног до головы, из чего состоит день молодого учителя в обычной школе и почему мы верим, что в школе работать круто, надо только правильно подготовиться. 🖤