ОГО , СРОЧНО,СРОЧНО И ОПАСНО , ЗАВТРА ГОСДУМА ПРИНИМАЕТ ПАНДНМИЧЕСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ, ОТКАЗ ОТ ВАКЦИНАЦИИ _ УГРОЗА ГОСУДАРСТВУ , СРОЧНО ШЛЕМ ТЕЛЕГРАММЫ https://www.youtube.com/watch?v=rM1vqYCypJw #медицинский_фашизм

#клещи #боррелиоз

Друзья , сначала всех причастных с Праздником! НИКОЛА ВЕСЕННИЙ !! СВятителе Николае, моли Бога о нас !! #православие #онтологический_оптимизм #семья #берегите_душу

#онтологический_оптимизм #семья #берегите_душу #воспитание #образ_Божий #человек очень важный совет. Все мы не умеем молиться . Здесь реально работающий рецепт .

ФИО ребенка, дата рождения, контактные данные родителей (имя, страна, город, телефон, электронная почта)


І. Общие вопросы

Основные жалобы ребенка в данное время?
Когда именно началась теперешняя болезнь?
Опишите обстоятельства возникновения болезни и также подробно опишите вероятные причины болезни.
В какой части тела болезнь проявляется больше всего?
Постоянство симптомов? Они постоянные или возникают приступами?
Если приступами, то какая длительность приступов и в какое время суток они чаще всего возникают?
Что усиливает симптомы болезни? (еда, погода, движение, свет, шум, тепло/холод, мытье, пребывание на берегу моря, другие причины, просьба указать.)
Опишите подробно сопутствующие болезни, которые предшествовали, сопровождают или следуют за основной болезнью
Эмоциональное состояние матери во время беременности с этим ребенком?
Были ли во время беременности болезни, осложнения, стрессы?
Принимала ли мать ребенка какие-то лекарства во время беременности?
Нарушения вкуса, аппетита, пищеварения во время беременности?
Были ли перинатальные осложнения?
Когда у ребенка наступило: отлучения от груди, заращение родничков, прорезывание зубов, речь, самостоятельное посещение туалета, первые постоянные зубы, когда начал ползать и ходить?
Реакция ребенка на следующие ситуации? Опишите психические и эмоциональные реакции и физические симптомы, если они были
Вакцины:
Посещения детского сада:
Рождения братьев и сестер:
Первый день в школе:
Выезд в лагерь, и т.д., без семьи
Было ли лечение антибиотиками? По какой причине и как часто?
Лечение кожных сыпей мазями с гидрокортизоном или другими стеридными препаратами?
Перенесенные детские болезни их течение, осложнения (краснуха, ветряная оспа, корь, свинка, дифтерия и т.д.)?
Во время болезни или когда нервничает пытается обнять родителей, или хочет находится в одиночестве?
Как себя ведет в игре со сверстниками?
Что говорят учителя о поведение в школе?
Есть ли животные у вас дома, отношение ребенка к ним?
Страхи, боязни (темноты, одиночества, молнии, гром, и т.д.)?
Бывают ли у вашего ребенка кошмары?
Как ребенок мерзнет, кутается в одежду или наоборот он горячий, раскрывается во время сна, любит ходить легко одетым?
Является ли ребенок эмоциональным и чувствительным, когда он здоров?
Проявляет ли ребенок сочувствие к болезням других людей (детей), животных?
Любит ли музыку? Танцевать? Есть ли эмоциональные симптомы которые уменьшаются под влиянием музыки?
Есть ли проявления упрямости?
Проявляет ли повышенное внимание к своему внешнему виду, одежде прическе, подолгу стоит перед зеркалом?
Какая у него чувствительность к критике?
Опишите другие особенности вашего ребенка (поведение, фобии, фантазии, желания, интересы и т.д.)?
Кратко опишите предыдущий период жизни ребенка, с указанием всех болезней, операций, травм, важных событий в семье. Опишите реакцию ребенка на эти события

II. Вопросы частные:


Кожа.
Каково общее состояние кожи? Сухая или влажная; какова она на ощупь, на вид, цвет и т.д.?
Есть ли, и в каких местах сыпи, прыщи, раны, наросты, мозоли, пятна, нарывы и т.д.?
Опишите свойства, внешний вид, цвет, форму, объём, состояние, чувствительность этих кожных проявлений?
Качество выделений, консистенция, цвет, запах из ран, лишаёв и прыщей, сыпей, из-под струпьев и т.п.?


Сон
Какой сон днём и ночью?
Предпочтительное положение тела во сне?
Лихорадочные проявления
В чем заключаются лихорадочные проявления: жар, озноб или это только ощущение жара и озноба без изменения температуры тела.
В каком порядке следуют один за другим, и как меняются: жар, озноб и пот?
В какое время дня или ночи возникает лихорадка, жар, озноб, пот, лихорадочная жажда?


Голова, глаза, нос, лицо, уши
Есть ли головокружения, боли в голове?
Волосы какого цвета, каков рост их, сухость; не лезут ли они?
Кожа на голове и лице, уши и нос в каком cостоянии; нет ли бородавок, сыпей, наростов, лишаёв или особенных ощущений

Лицо в отношении полноты, худобы, цвета, щек, глаз, рта, носа?
Уши в отношении скопления серы, каков слух, нет ли шума, звона, свиста и т.д.;
Состояние глаз: слезливость, воспаления глаз и век; нет ли косоглазия, близорукости, зоркости, повышенного мигания, особенной чувствительности к свету; не бывают ли часто ячменей или чего-либо другого?
Состояние ноздрей, сухость, влажность, выделения и их свойства; нет ли насморков сухих или текучих, кровотечений, струпьев, зуда. Есть ли какие-либо особенности и нарушения обоняния;


Рот, зубы, горло
Состояние губ: внутренности рта, языка, дёсен, зубов, горла, миндалин?
Нет ли неудобства, боли при жевании и глотании пищи, питья, слюны?
Есть ли неприятный запах изо рта?
Желудок, пищеварение
Какой аппетит? Сколько жидкости ребенок выпивает за сутки? Любит ли пить?
Нет ли решительного отвращения к определённой пище или питью, если есть то к чему именно?
Нет ли особенного желания той или иной пищи или питья?
Есть ли неприятные ощущения после приема пищи или питья?
Какие именно вещества особенно тяжелы и расстраивают?
Есть ли отрыжки, отхаркивание, тошнота, рвота, боли в желудке? В какие часы дня, что особенно производят эти явления? Какие страдания предшествуют, сопровождают или последуют им?


Живот, испражнения
Бывают ли газы, урчание, вздутие живота; от чего и в какое время дня?
Сколько раз в день или в неделю бывает стул; какое состояние испражнений?
Их свойство, вид, цвет, запах, количество?
Как часто, в каком количестве какого цвета, запаха моча; бывает ли гуща, осадок и какой?
Нет ли болезненности во время и после мочеиспускания?
Дыхательные органы
Какое состояние голоса; нет ли охриплости, кашля, заложенности носа, горла и груди?
Какого свойства кашель, часто ли; каковы приступы; в какие часы дня, что особенно вызывает, усиливает, ослабляет, прекращает их?
Какие побочные, сопутствующие болезненные ощущения при кашле?


Туловище и конечности
Бывают ли по временам боли в спине, боках, суставах, в костях и мышцах конечностей?
Есть ли на шее плотные или распухшие железы; нет ли их под мышками, в груди; в паху?
Нет ли грыжи; не было ли переломов, вывихов или растяжений связок?
Потеют ли руки, ноги, под мышками и и др. части тела, особенно?
Обычно руки и ноги холодны, теплы или горят?
Предыдущее гомеопатическое лечение, длительность, назначенные препараты, их эффективность?


Другие нарушения или жалобы, не затронутые в анкете #опросники

Друзья , #отит у детей пр международным и очень качественным клиническим рекомендациям лечится, как правило, без антибиотиков. Я много раз писала об этом , но приходится повторять. Американская академия педиатрии рекомендует давать #антибиотики только в случае, если 1. Ребенок младше двух лет 2 . Отит двусторонний . Во всех других случаях рекомендуется выжидательная тактика - 72 часа и только потом врач , при сохранении боли и ухудшении отоскопической картины может подумать совместно с родителями об антибиотике. Правда , мои американские родители говорят , что даже в Америке педиатры не очень соблюдают рекомендации.А уж наши педиатры и ЛОРы подавно . Скажите, а как было у вас ? #инфекция

Ангелина прислала , волонтер 1 батальона . Ребята поют . #фронт #благотворительность мы помогаем 2 батальону, а Ангелина 1 му батальону 252 полка . Я люблю бывать в храме , где она поёт на клиросе.

🎼Это голоса наших ребят с передовой. Они спели эту песню под гитару 🎸, прислали аудио запись. Я не удержалась - немного подпела им третьим голосом 🎶 (слава современным технологиям) и сделала ролик.
Спасибо, ребята, что храните нашу веру православную. После войны непременно споём эту песню вместе, уже в живую.

#берегите_мозги #секта #аборты #общество #дети

«Люблю убивать детей. Обожаю! Сделала где-то 45 абортов и не собираюсь останавливаться на достигнутом.»

Сатанизм должен быть запрещен в России как экстремизм.

Если бы это видео было записано в России сейчас, непонятно, по какой статье можно было бы привлечь...

Ни по какой

Друзья, раньше в СССР существовала


замечательная #физиотерапия, которая помогала ЛОРам и педиатрам долечивать #отит, и #экссудативный_отит.

Но везде, методично и повсеместно, физиотерапию убили. Вообще, потому что это невыгодно, хлопотно, а ще - #доказательная_медицина раз не доказала, то и нет, и не было никакого Парижа.(с)

Эта новомодная штучка, ДМ, и не собиралась доказывать эффективность советской физиотерапии, бальнеотерапии, озонотерапии и тд. Это в США и ЯПОНИИ есть институты гипербарической медицины, которые им помогали открыть наши физиотерапевты, а нам, стране-колонии, не положено иметь ничего своего, эффективного и безопасного. Только #бигфарма, только #фарммафия.

Помню, как 'мочили в сортире" на форуме РМС профессора, заведующего отделением гипербарической медицины, кажется Зайцева, и , кажется, у него потом инфаркт случился от злобы коллег. Коллеги эти, стая волчар, в том числе и педиатр Бутрий, измывались над коллегой, он оправдывался и доказывал, что спасает людей от смерти, а не какой-то там шарлатан.
Я тогда еще первые шаги в гомеопатии делала , и мне было удивительно, ладно, думаю, я шарлатан, но профессор-то , в больнице работает, отделение у него , людей спасает.
И укокошили потом все, ВСЕ отделения гипербарической оксигенации по всей стране .

И теперь профессор Генералов , практически, снова пионЭЭЭЭР, этими барокамерами ( наверняка, в ЯПОНИИ куплены, а наши пошли на металлолом), лечит детям #аутизм и #СДВГ .
Но вернемся к отиту.

Раньше бы я отправила пациента с отитом на долечивание в отделение физиотерапии, можно было бы сделать #КУФ или #дарсонваль , или #электрофорез . Но почти нигде этого не делают. Кстати, напишите, делают ли в вашей поликлинике такие процедуры для детей с отитами.
Электрофорез с кальцием в нос, или электрофорез с лидазой в уши - прекрасный способ быстро убрать спайки в ушах после экссудата , если они образовались .
Есть способ сделать процедуру типа электрофореза на дому, это гель тизоль и фермент в ампулах - лидаза.
Тизоль - это вещество - носитель, которое проникает в ткани уха за барабанную перепонку , а лидаза - фермент , которая растворяет спайки, если они образовались после выпота фибрина. Экссудат, если ему больше 3 мес и он не ушел через слуховую трубу ( экссудат - это сопли), он может залепить слуховые косточки, тогда могу быть проблемы со слухом. Так что, я назначаю вместе с гомеопатией на этот случай и ТИЗОЛЬ ПЛЮС ЛИДАЗА, на турундах в уши.

ЭТО НЕ НАЗНАЧЕНИЕ , спросите у своего лечащего врача, можно ли вам такое. Это информация для размышления. Не надейтесь только на классическую гомеопатию, экссудативный отит - непростая штука, его надо лечить активно. Писала уже и о тренажерах для самопродувания ушей, про продувание кукушку и про продувание по Политцеру ( это все синонимы). Продувать уши в период отсутствия соплей очень важно при экссудативном отите.

Мой хороший коллега НЕВРОЛОГ Евгений Сергеевич Литвинов. Клиника БАК , главный врач , и он же принимает в Чехове, причем в Чехове прием стоит в два раза дешевле, потому что это Подмосковье. Отправляю к нему на биоакустическую коррекцию, когда надо дать протокол из аминокислот и нутрицевтиков, как ко второму специалисту при лечении детей с #СДВГ и если #аутизм . На ЭЭГ . https://clinicbc.ru/doctors/litvinov-evgeniy-sergeevich/ #рекомендации

Старые сообщения подниму .Поискала, что-то не вижу своих рекомендаций, криво работает поиск .

Друзья , меры защиты от клещей нужно обсудить. Есть мнение , что клещевой боррелиоз - это новое биооружие, которое тайно применяется уже лет 10-30 , а с учётом обезвреженных на Украине биолабораторий , в которых Пентагон разрабатывал ( доказательства этого предъявлены нашим МИДом) биооружие на основе вирусов и бактерий , переносчиком которых являются клещи и комары , актуальность темы выросла на порядок