Что я скажу про развитие 2 леток?
О. Я таки имею опыт развития 2 леток .
Когда я в 21 год стала впервые мамой , я решила, что моя миссия дать ребенку все самое лучшее, что я могу дать. С 2 мес я читала ребенку книги, покупала ему самые хорошие книги, игры, много развивала, водила за ручку на секции, кружки , экскурсии и тд . Это сейчас достаточно информации о раннем развитии и его вреде для души ребенка, а тогда, в 90 годах считалось , что "после 3-х уже поздно".
Есть хорошие статьи на тему вреда раннего развития , и опыт мам, которые наигрались в это самое раннее развитие.
Лет до 14 мой вундеркинд нас радовал своими интеллектуальными успехами, огорчал немного , правда, своим эгоцентризмом , но мы тогда были неопытные родители, имеющие одного ребенка . Много ошибок, конечно, мы допустили, некоторые весьма серьёзные. Расхлебываем .
Да, сын- олимпиадник, поступил в МГУ без экзаменов , школьником два года подряд победив во Всеросе, по-прежнему очень развит и умен . Его отчислили со 2 курса МГУ за пропуски занятий и хвосты, впрочем, нас предупреждали о том, что олимпиадники "звездят" и их отчисляют даже чаще, чем обычных детей. ИМ скушшшшшно.
Выводы у меня такие -детей развивать надо, обязательно. Все, что доступно для родителей, надо давать ребенку . Но, как уже писала, без тщеславия и гордости, со смиренным сердцем и упованием на Господа и Его великую мудрость относительно каждого человека . Приготовиться к падениям , взлетам, падениям , которые очень больно бьют по гордости родителя.
Больше давать искусства и творчества, меньше - ранней интеллектуализации - это высушивает эмоциональное тело. Проблема нашего общества , что накачивают детям мозги и тело, а посередине имеется мостик - эмоциональное тело, оно остается хлипким и неразвитым . Но для этого родители сами должны быть развитыми и здоровыми , увы.
Отдать все на аутсорсинг Господу. Он точно знает, как правильно. #cемья #образование #образ_Божий #человек #берегите_мозги
О. Я таки имею опыт развития 2 леток .
Когда я в 21 год стала впервые мамой , я решила, что моя миссия дать ребенку все самое лучшее, что я могу дать. С 2 мес я читала ребенку книги, покупала ему самые хорошие книги, игры, много развивала, водила за ручку на секции, кружки , экскурсии и тд . Это сейчас достаточно информации о раннем развитии и его вреде для души ребенка, а тогда, в 90 годах считалось , что "после 3-х уже поздно".
Есть хорошие статьи на тему вреда раннего развития , и опыт мам, которые наигрались в это самое раннее развитие.
Лет до 14 мой вундеркинд нас радовал своими интеллектуальными успехами, огорчал немного , правда, своим эгоцентризмом , но мы тогда были неопытные родители, имеющие одного ребенка . Много ошибок, конечно, мы допустили, некоторые весьма серьёзные. Расхлебываем .
Да, сын- олимпиадник, поступил в МГУ без экзаменов , школьником два года подряд победив во Всеросе, по-прежнему очень развит и умен . Его отчислили со 2 курса МГУ за пропуски занятий и хвосты, впрочем, нас предупреждали о том, что олимпиадники "звездят" и их отчисляют даже чаще, чем обычных детей. ИМ скушшшшшно.
Выводы у меня такие -детей развивать надо, обязательно. Все, что доступно для родителей, надо давать ребенку . Но, как уже писала, без тщеславия и гордости, со смиренным сердцем и упованием на Господа и Его великую мудрость относительно каждого человека . Приготовиться к падениям , взлетам, падениям , которые очень больно бьют по гордости родителя.
Больше давать искусства и творчества, меньше - ранней интеллектуализации - это высушивает эмоциональное тело. Проблема нашего общества , что накачивают детям мозги и тело, а посередине имеется мостик - эмоциональное тело, оно остается хлипким и неразвитым . Но для этого родители сами должны быть развитыми и здоровыми , увы.
Отдать все на аутсорсинг Господу. Он точно знает, как правильно. #cемья #образование #образ_Божий #человек #берегите_мозги
#вакцинация #образование # Друзья, с 22 года при приеме в детский сад не нужны медицинские документы? Кто устраивал детей в этом году?
Доброе утро , друзья, посмотрела мультик, который создавал, как научный сотрудник , мой друг и наш крестный Денис Гайда.На фестивале в Тихвине фильм занял первое место . Мультфильм рекомендую показать детям - история про маленького мальчика из сибирской деревни далеко от Иркутска, который стал апостолом Америки и митрополитом Московским и Коломенским. #семья #образ_Божий #образование #воспитание https://www.youtube.com/watch?v=bj1dxr2ArVw&t=4s Единственное - надо прокомментировать эпизод про вакцинацию от оспы, там передан миф , что вакцинация спасает от инфекции в разгар эпидемии. Спасло , я думаю , уход , разобщение больных, питание и лечение , но никак не вакцинация , да ещё в эпидемию .
YouTube
От Анги до Форт-Росса: по следам святителя Иннокентия (Вениаминова)
Мультипликационный фильм о святителе Иннокентии (Вениаминове), митрополите Московском, создан при поддержке Президентского фонда культурных инициатив анимационной студией «Форсайт» в сотрудничестве с Иркутском областным краеведческим музеем имени Н.Н. Муравьева…
#образ_Божий #образование #берегите_душу #психология Директор школы Джейкоб Броновски посылал это письмо каждому учителю, которого брал на работу:
«Уважаемый учитель!
Я пережил концлагерь, мои глаза видели то, чего не должен видеть ни один человек: как УЧЕНЫЕ инженеры СТРОЯТ газовые камеры, как квалифицированные врачи ОТРАВЛЯЮТ детей, как обученные медсестры УБИВАЮТ младенцев, как ХОРОШО ОБРАЗОВАННЫЕ выпускники ВЫСШИХ учебных заведений РАССТРЕЛИВАЮТ и сжигают детей и женщин… Как имеющие прекрасное образование главы государств, министры и чиновники ПРИНИМАЮТ жестокие законы и угнетают свой народ.
Поэтому я НЕ ДОВЕРЯЮ образованности.
Я прошу вас: всеми силами ПОМОГАЙТЕ своим ученикам стать воспитанными, добрыми людьми.
Ваши усилия никогда не должны привести к ПОЯВЛЕНИЮ ученых чудовищ, тренированных психопатов, образованных Эйхманов, жестоких, коварных и высокомерных людей. Чтение, письмо, арифметика, физика, химия, литература ВАЖНЫ только тогда, когда ПОМОГАЮТ нашим детям стать более ЧЕЛОВЕЧНЫМИ.
Поэтому старайтесь тщательно РАЗЪЯСНЯТЬ их родителям важность ПРАВИЛЬНОГО воспитания детей, чтобы совместно с родителями воспитывать нормальных, воспитанных, культурных людей. Как можно больше внимания уделяйте воспитанию детей.
ВНИМАТЕЛЬНО следите за тем, чтобы ваши ученики НЕ НАСМЕХАЛИСЬ над другими, НЕ ОБИЖАЛИ слабых, умели по-доброму ДРУЖИТЬ между собой, галантно относились к девочкам, УВАЖАЛИ взрослых и старых людей, никогда не присваивали себе чужого, ПОЛЮБИЛИ труд, научились ответственности.
Важно, чтобы ваши ученики ПОЛЮБИЛИ читать книги, ибо без этого они останутся ОТСТАЛЫМИ, неразвитыми людьми.
ВОСПИТЫВАЙТЕ в них ДОБРЫЕ привычки, которые ПОМОГУТ им вырасти хорошими людьми, а плохими они могут вырасти сами по себе, без всякого воспитания.
Хорошо воспитанные люди — это СОЗИДАТЕЛИ, они несут ДОБРО обществу и государству.
Дурно воспитанные, хоть и хорошо образованные люди — это РАЗРУШИТЕЛИ, они ПРИЧИНЯЮТ большое зло обществу и государству».
«Уважаемый учитель!
Я пережил концлагерь, мои глаза видели то, чего не должен видеть ни один человек: как УЧЕНЫЕ инженеры СТРОЯТ газовые камеры, как квалифицированные врачи ОТРАВЛЯЮТ детей, как обученные медсестры УБИВАЮТ младенцев, как ХОРОШО ОБРАЗОВАННЫЕ выпускники ВЫСШИХ учебных заведений РАССТРЕЛИВАЮТ и сжигают детей и женщин… Как имеющие прекрасное образование главы государств, министры и чиновники ПРИНИМАЮТ жестокие законы и угнетают свой народ.
Поэтому я НЕ ДОВЕРЯЮ образованности.
Я прошу вас: всеми силами ПОМОГАЙТЕ своим ученикам стать воспитанными, добрыми людьми.
Ваши усилия никогда не должны привести к ПОЯВЛЕНИЮ ученых чудовищ, тренированных психопатов, образованных Эйхманов, жестоких, коварных и высокомерных людей. Чтение, письмо, арифметика, физика, химия, литература ВАЖНЫ только тогда, когда ПОМОГАЮТ нашим детям стать более ЧЕЛОВЕЧНЫМИ.
Поэтому старайтесь тщательно РАЗЪЯСНЯТЬ их родителям важность ПРАВИЛЬНОГО воспитания детей, чтобы совместно с родителями воспитывать нормальных, воспитанных, культурных людей. Как можно больше внимания уделяйте воспитанию детей.
ВНИМАТЕЛЬНО следите за тем, чтобы ваши ученики НЕ НАСМЕХАЛИСЬ над другими, НЕ ОБИЖАЛИ слабых, умели по-доброму ДРУЖИТЬ между собой, галантно относились к девочкам, УВАЖАЛИ взрослых и старых людей, никогда не присваивали себе чужого, ПОЛЮБИЛИ труд, научились ответственности.
Важно, чтобы ваши ученики ПОЛЮБИЛИ читать книги, ибо без этого они останутся ОТСТАЛЫМИ, неразвитыми людьми.
ВОСПИТЫВАЙТЕ в них ДОБРЫЕ привычки, которые ПОМОГУТ им вырасти хорошими людьми, а плохими они могут вырасти сами по себе, без всякого воспитания.
Хорошо воспитанные люди — это СОЗИДАТЕЛИ, они несут ДОБРО обществу и государству.
Дурно воспитанные, хоть и хорошо образованные люди — это РАЗРУШИТЕЛИ, они ПРИЧИНЯЮТ большое зло обществу и государству».