Использование элементов робототехники на уроках математики https://novainfo.ru/article/14526 #mathematics #learning #robotics #робототехника #математика #процессобучения
NovaInfo
Использование элементов робототехники на уроках математики — NovaInfo 77
В данной статье рассмотрен вопрос использования робототехники на уроках математики. Мы обращаем внимание на то, что благодаря использованию робототехники на уроках математики обучающиеся учатся логически размышлять, составлять программы, корректировать, составлять…
Внеклассная работа по математике в начальной школе https://novainfo.ru/article/14373 #elementaryschool #mathclasswork #математика #внекласснаяработа #начальнаяшкола
NovaInfo
Булгакова А.А., Шмелёва Н.Г., Внеклассная работа по математике в начальной школе, NovaInfo 75, с.181-184
В данной статье рассмотрены различные виды внеурочной деятельности, оказывающие влияние на формирование личности младшего школьника. Выделена главная цель проведения внеклассных занятий по математике в начальной школе.
Сюжетная математическая игра в работе с дошкольниками https://novainfo.ru/article/13567 #preschoolchildren #storygames #mathgames #preschoolers #mathematics #математическиеигры #детидошкольноговозраста #дошкольник #математика #сюжетныеигры
NovaInfo.Ru
Сюжетная математическая игра в работе с дошкольниками
В статье описана актуальность использования сюжетных математических игр для формирования математических способностей дошкольников. Выделены этапы по организации сюжетных математических игр. Выявлены педагогические задачи, разрешаемые в сюжетных математических…
Сказка как средство обогащения логико-математического опыта дошкольника https://novainfo.ru/article/13296 #mathematics #theformationofmathematicalconcepts #logicalmathematicalexperienceforchildrenofpreschoolagetale #детидошкольноговозраста #логикоматематическийопыт #формированиематематическихпредставлений #математика #сказка
NovaInfo
Шипунова А.В., Акаева М.А., Сказка как средство обогащения логико-математического опыта дошкольника, NovaInfo 66, с.1-4
В статье рассматривается вопрос о логико-математическом развитии детей дошкольного возраста через чтение сказок. Исследуется психолого-педагогическая литература, в которой сказка рассматривается как неотъемлемая составляющая формирования математических представлений…
Методы и приёмы формирования навыков устного счёта у учеников начальных классов https://novainfo.ru/article/16618 #mathematics #elementaryclasses #students #oralaccount #skill #techniques #method #teacher #program #метод #приёмы #навык #устныйсчёт #ученики #математика #начальныеклассы #программа #преподаватель
NovaInfo.Ru
Методы и приёмы формирования навыков устного счёта у учеников начальных классов
В данной статье приводятся методы и приёмы формирования навыков устной речи у учеников младших классов.
Методика обучения решению составных задач в начальной школе https://novainfo.ru/article/16775 #mathematics #elementaryschool #arithmeticsolutionoftheproblem #compositeproblems #арифметическоерешениезадачи #начальнаяшкола #математика #составныезадачи
NovaInfo
Методика обучения решению составных задач в начальной школе — NovaInfo 104
В статье описана последовательность работы над решением задачи в начальной школе. Акцентируется внимание на необходимости проверки правильности решения.
Методика обучения решению задач на нахождение четвертого пропорционального в начальной школе https://novainfo.ru/article/17028 #findingthefourthproportional #problemsolving #mathematics #youngerstudents #математика #решениезадач #нахождениечетвертогопропорционального #младшиешкольники
NovaInfo
Мазлова С.А., Методика обучения решению задач на нахождение четвертого пропорционального в начальной школе, NovaInfo 106, с.84…
В статье рассматриваются приемы работы над учебной задачей на примере задач на нахождение четвёртого пропорционального в начальной школе.
Методика решения задач на движение https://novainfo.ru/article/17054 #primaryschool #mathematics #motionproblems #methodsofsolvingmotionproblems #методикарешениязадачнадвижение #математика #начальнаяшкола #задачинадвижение
NovaInfo
Дроваль Ю.А., Методика решения задач на движение, NovaInfo 106, с.2-3
В статье рассматривается методика решения задач на движение в начальной школе. Представлены виды задач на движение, приведены примеры их решения.
Методика решения задач на движение по воде в начальном курсе математики https://novainfo.ru/article/17044 #mathematics #movementproblems #youngerstudents #textproblem #stagesofwork #mathematicalproblem #математическаязадача #этапыработы #задачинадвижение #математика #текстоваязадача #младшиешкольники
NovaInfo.Ru
Методика решения задач на движение по воде в начальном курсе математики
Школьный предмет математика считается одним из сложных для изучения и требует особого внимания. В статье рассматриваются общие приемы работы над текстовой задачей на движение. Описаны виды задач на движение по воде, которые встречаются в школьных учебниках…
Методика обучения решения логических задач в курсе математика начальной школы https://novainfo.ru/article/16842 #logicalproblems #elementaryschool #mathematics #developmentaleducation #математика #начальнаяшкола #логическиезадачи #развивающееобучение
NovaInfo
Калашникова Н.В., Методика обучения решения логических задач в курсе математика начальной школы, NovaInfo 104, с.2-3
Статья посвящена вопросам обучения в начальной школе решению логических задач. Дается краткое описание учебных пособий по математической логике для школьников; более подробно анализируются методы решения логических задач; приводятся примеры решения логических…
Задачи на «куплю — продажу» в курсе математики в начальной школе https://novainfo.ru/article/16665 #mathematics #quantity #juniorhighschoolstudents #primaryschool #cost #price #problems #buy #sell #задачина«куплю–продажу» #математика #стоимость #количество #начальнаяшкола #цена #младшиешкольники
NovaInfo.Ru
Задачи на «куплю — продажу» в курсе математики в начальной школе
В статье рассматриваются особенности обучения детей решению текстовых задач на «куплю — продажу». Решение таких задач представлено во всех рабочих программах по математике для начальной школы. Сравниваются УМК «Перспектива» и УМК «Школа России» в контексте…