Обучение младших школьников в условиях информационного общества https://novainfo.ru/article/12841 #theinformationsociety #telephone #computerscience #телефон #информационноеобщество #информатика
NovaInfo
Шмелёва Н.Г., Хакиева Р.М., Обучение младших школьников в условиях информационного общества, NovaInfo 64, с.231-235
Информатика – самая новая из всех дисциплин, преподаваемых в школе. При применении компьютера на уроках у учеников наблюдается повышенное желание учиться. Но все же, при очевидности положительных моментов, существуют и проблемы, возникающие при обучении детей.
Проблемы и перспективы обучения информатике в начальной школе https://novainfo.ru/article/12799 #elementaryschool #computerscience #informationliteracy #начальнаяшкола #информационнаяграмотность #информатика
NovaInfo.Ru
Проблемы и перспективы обучения информатике в начальной школе
Учитель информатики обязан хорошо знать свой предмет, психологические особенности младших школьников, быть отличным специалистом в области информационно-коммуникационных технологий. В организации учебного процесса важно учитывать то, что не все родители в…
Моделирование экологических систем в среде NetLogo на уроках информатики в средней школе https://novainfo.ru/article/12119 #school #computerscience #simulationmodeling #computersimulation #ecologicalsystem #школа #экологическаясистема #компьютерноемоделирование #имитационноемоделирование #информатика
NovaInfo
Моделирование экологических систем в среде NetLogo на уроках информатики в средней школе — NovaInfo 62
В статье рассматривается вопрос изучения основ компьютерного моделирования в школе на основе проектирования децентрализованных систем в среде мультиагентного программного моделирования Netlogo.
Развитие критического мышления на уроке информатики https://novainfo.ru/article/10748 #methodsofthetechnologyofcriticalthinkingdevelopment #technologyofcriticalthinkingdevelopment #medialesson #middleschool #computerscience #технологияразвитиякритическогомышления #медиаурок #средняяшкола #информатика #приемытехнологииразвитиякритическогомышления
NovaInfo
Уманская А.А., Развитие критического мышления на уроке информатики, NovaInfo 58, с.318-322
Статья содержит рекомендации по проведению урока Информатики и ИКТ в 8 классе на тему: «Кодирование информации с помощью знаковых систем. Знаки: форма и значение». Урок состоит из трех стадий. В каждую стадию урока включены приемы технологии развития критического…
Изучение объектно-ориентированного программирования в школьном курсе информатики на базе языка программирования F# https://novainfo.ru/article/16017 #elective #objectorientedprogramming #computerscience #school #profilecourse #профильныйкурс #информатика #объектноориентированноепрограммирование #школа #факультатив
NovaInfo.Ru
Изучение объектно-ориентированного программирования в школьном курсе информатики на базе языка программирования F#
В статье рассматривается вопрос изучения объектно-ориентированного программирования в школьном курсе информатики, на профильном уровне или в рамках факультативных занятий. Приводятся примеры изучаемых разделов и варианты решенных задач на языке F#.
Изучение «дискриминационных объединенных» типов F#, как аналога «наследственной иерархии», в школьном курсе информатики https://novainfo.ru/article/16294 #datatypes #programming #education #computerscience #типыданных #программирование #информатика #образование
NovaInfo.Ru
Изучение «дискриминационных объединенных» типов F#, как аналога «наследственной иерархии», в школьном курсе информатики
В статье рассматривается вопрос изучения
Компьютерное моделирование на уроках информатики в среде Maxima https://novainfo.ru/article/16534 #computermodeling #mathpackage #computerscience #maxima #maxima #информатика #математическийпакет #компьютерноемоделирование
NovaInfo.Ru
Компьютерное моделирование на уроках информатики в среде Maxima
В статье рассматривается вопрос использования системы математического моделирования Maxima при решении задач компьютерного моделирования на уроках информатики в школе. Приводятся примеры компьютерных моделей из областей: физика, математика, экономика, биология.