В статье автором рассмотрены некоторые вопросы социальной адаптации курсантов ведомственных вузов, в частности МВД России. В работе исследованы работы авторов по данной тематике, обобщен и проведен анализ основного социального компонента.

В статье рассмотрены такие методы самоанализа и самооценки, как самодиагностика, самонаблюдение, эксперимент. Определены характеристики человека, оцениваемые при помощи данных методов, а также формы представления результатов самоанализа.

В статье освещается профессиональном развитии учителя в процессе педагогической деятельности. Компонентами саморазвития являются самопознание, самоорганизация, самовоспитание самореализация – то есть осознанное управление своим поведением и деятельностью.