В статье рассматривается вопрос применения здоровьесберегающих технологий в процессе обучения, их классификация, а также проводится исследование эффективности их применения в конкретном вузе.

В статье рассматривается роль здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе логопеда дошкольной образовательной организации. Раскрываются особенности деятельности логопеда по внедрению здоровьесберегающих технологий.

В статье рассматривается вопрос применения здоровьесберегающих технологий в процессе обучения, их классификация, а также проводится исследование эффективности их применения в конкретном вузе.