В статье анализируются проблемы развития и совершенствования методов и приемов научного познания, определяется важность наличия философский знаний.

Эта статья посвящена роли взаимопосещении учителей в средних школах. Взаимопосещение имеет важное значение. Учителя используют взаимопосещение для сбора и записи данных, что позволяет им строить, а затем проверять уроки и теории.

Одним из компонентов педагогической деятельности является планирование, которое определяется на основе наблюдений и оценки деятельности.

В статье рассматривается урок как основная форма организации учебной работы в школе и контроль успеваемости — это проверка знаний и умений, систематический их учет и наблюдении в обучении.