Творческий процесс - это одно из самых важных составляющих для развития ребенка и подростка. Да, что говорить и взрослого тоже)🪻
🔸Это когда полезное можно совместить с приятным. С тем, что нравится ребенку и он погружается в совместный процесс с преподавателем или делаем что-то сам.
🔸Это возможность стабилизировать, если есть эмоциональное напряжение.
Творческая деятельность помогает отвлечься от повседневных забот и тревог.
Помогает справиться с грустными и печальными событиями. (Арт-терапия, музыка, рисование, вокал)
🔸Это помогает развивать необычные, нестандартные подходы к любому делу. Занятия музыкой могут дать толчок в самых разных областях, также дать хороший старт в развитии других навыков, не связанных с музыкой.
🔸Творчество учит думать нестандартно и находить решения там, где их не видят другие.
🔸Самовыражаться и понимать себя. Через искусство можно выразить свои чувства, мысли и переживания, которые сложно передать словами. Это помогает лучше понять себя, свои желания и страхи.
🔸Улучшать когнитивные способности. Творческие занятия стимулируют работу мозга, развивают память, концентрацию внимания и мелкую моторику.
Укреплять уверенность в себе.
🔸Создание чего-то своими руками приносит чувство удовлетворения от процесса и гордость за то, что я могу.
Постепенно человек начинает верить в свои силы и способности, что положительно сказывается на его самооценке.
📷На фото наши благодарности за участие в конкурсе, наша ученица Маша Шатская получила диплом участника конкурса (класс преподавателя Дарьи Артамоновой).
📷Также высылаю небольшие кусочки творческих процессов ребят с нашими преподавателями.
❤️
🔸Это когда полезное можно совместить с приятным. С тем, что нравится ребенку и он погружается в совместный процесс с преподавателем или делаем что-то сам.
🔸Это возможность стабилизировать, если есть эмоциональное напряжение.
Творческая деятельность помогает отвлечься от повседневных забот и тревог.
Помогает справиться с грустными и печальными событиями. (Арт-терапия, музыка, рисование, вокал)
🔸Это помогает развивать необычные, нестандартные подходы к любому делу. Занятия музыкой могут дать толчок в самых разных областях, также дать хороший старт в развитии других навыков, не связанных с музыкой.
🔸Творчество учит думать нестандартно и находить решения там, где их не видят другие.
🔸Самовыражаться и понимать себя. Через искусство можно выразить свои чувства, мысли и переживания, которые сложно передать словами. Это помогает лучше понять себя, свои желания и страхи.
🔸Улучшать когнитивные способности. Творческие занятия стимулируют работу мозга, развивают память, концентрацию внимания и мелкую моторику.
Укреплять уверенность в себе.
🔸Создание чего-то своими руками приносит чувство удовлетворения от процесса и гордость за то, что я могу.
Постепенно человек начинает верить в свои силы и способности, что положительно сказывается на его самооценке.
📷На фото наши благодарности за участие в конкурсе, наша ученица Маша Шатская получила диплом участника конкурса (класс преподавателя Дарьи Артамоновой).
📷Также высылаю небольшие кусочки творческих процессов ребят с нашими преподавателями.
❤️
🗓В понедельник
⏰в 20.30 по Москве
я проведу прямой эфир с логопедом Нонной Шапиро (Израиль).
Специализация Нонны — это помощь детям дошкольного и школьного возраста с различными речевыми и языковыми нарушениями, включая:
🔹 расстройства аутистического спектра (РАС);
🔸синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ);
🔹 селективный мутизм;
🔸 апраксию речи;
🔹 нарушения языка и речи.
Нонна окончила Уральский государственный педагогический университет и магистратуру по специализации двуязычия в Израиле.
Нонна работает над тем, чтобы помочь детям раскрыть их потенциал, улучшить коммуникативные навыки и сделать их взаимодействие с окружающим миром комфортным и радостным.
📍📍С Нонной Шапиро мы поговорим о работе с особенными детьми и не только. О развитии речи и не применении, о взаимодействии ребенка со взрослыми, детьми и окружающим миром. О школе и не только.
📍Пишите свои вопросы, спрашивайте.
Все вопросы я перешлю специалисту.
⏰в 20.30 по Москве
я проведу прямой эфир с логопедом Нонной Шапиро (Израиль).
Специализация Нонны — это помощь детям дошкольного и школьного возраста с различными речевыми и языковыми нарушениями, включая:
🔹 расстройства аутистического спектра (РАС);
🔸синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ);
🔹 селективный мутизм;
🔸 апраксию речи;
🔹 нарушения языка и речи.
Нонна окончила Уральский государственный педагогический университет и магистратуру по специализации двуязычия в Израиле.
Нонна работает над тем, чтобы помочь детям раскрыть их потенциал, улучшить коммуникативные навыки и сделать их взаимодействие с окружающим миром комфортным и радостным.
📍📍С Нонной Шапиро мы поговорим о работе с особенными детьми и не только. О развитии речи и не применении, о взаимодействии ребенка со взрослыми, детьми и окружающим миром. О школе и не только.
📍Пишите свои вопросы, спрашивайте.
Все вопросы я перешлю специалисту.
Как музыка и речь связаны друг с другом?
🔸Музыка и слух👂🎼
Слуховое восприятие — это основа для развития речи❗️
Музыкальные занятия способствуют улучшению фонематического слуха, что является необходимым для правильного восприятия звуков речи.
👧👦Дети и подростки, кто занимается музыкой,🎵🎶 легче осваивают фонемы и могут быстрее научиться читать и писать.
🔸Связь между музыкой и речью.
Существует прямая связь между музыкальными занятиями и развитием речи.
👇
🎼Музыкальные упражнения, такие как пение, ритмическое сопровождение и игры с использованием звуков, помогают детям лучше осваивать артикуляцию и интонацию.
Пение🎤 способствует развитию голосового аппарата и улучшению дикции.
Кроме того, ритм музыки помогает детям запоминать слова и фразы, что является важным аспектом формирования лексического запаса.
🔸Что можно сделать, чтобы интегрировать музыку в обучение ребенка?
1. Пение песен:
Выбор простых детских песен с повторяющимися фразами помогает детям запоминать слова и развивать произношение.
2. Ритмические игры: Использование шумовых перкуссионных инструментов для создания ритма помогает развивать слуховое восприятие и координацию.
3. Музыкальные сказки:
Чтение сказок под музыку может сделать процесс обучения(занятия) более увлекательным и запоминающимся.
4. Импровизация:
Поощрение детей к созданию собственных мелодий или текстов песен способствует развитию креативности и самовыражения.
🔸Музыка и слух👂🎼
Слуховое восприятие — это основа для развития речи❗️
Музыкальные занятия способствуют улучшению фонематического слуха, что является необходимым для правильного восприятия звуков речи.
👧👦Дети и подростки, кто занимается музыкой,🎵🎶 легче осваивают фонемы и могут быстрее научиться читать и писать.
🔸Связь между музыкой и речью.
Существует прямая связь между музыкальными занятиями и развитием речи.
👇
🎼Музыкальные упражнения, такие как пение, ритмическое сопровождение и игры с использованием звуков, помогают детям лучше осваивать артикуляцию и интонацию.
Пение🎤 способствует развитию голосового аппарата и улучшению дикции.
Кроме того, ритм музыки помогает детям запоминать слова и фразы, что является важным аспектом формирования лексического запаса.
🔸Что можно сделать, чтобы интегрировать музыку в обучение ребенка?
1. Пение песен:
Выбор простых детских песен с повторяющимися фразами помогает детям запоминать слова и развивать произношение.
2. Ритмические игры: Использование шумовых перкуссионных инструментов для создания ритма помогает развивать слуховое восприятие и координацию.
3. Музыкальные сказки:
Чтение сказок под музыку может сделать процесс обучения(занятия) более увлекательным и запоминающимся.
4. Импровизация:
Поощрение детей к созданию собственных мелодий или текстов песен способствует развитию креативности и самовыражения.
Сегодня откликаются эти строчки.
Надеюсь, для вас они тоже будут важны и созвучны.
Хорошего всем теплого вечера, даже если на улице дожди.❤️🪻
Надеюсь, для вас они тоже будут важны и созвучны.
Хорошего всем теплого вечера, даже если на улице дожди.❤️🪻
Forwarded from Ещё главу и спать | Литература
Уроки, которые природа может дать нам:
• Пускай деревья научат тебя, что для роста — требуется терпение.
• Позвольте ветру научить вас менять направление и скорость по своему желанию.
• Пусть цветы научат тебя, что прекрасные вещи не цветут круглый год.
• Позволь океану научить тебя быть одновременно спокойным и энергичным, мягким и сильным.
• Пусть звезды научат тебя, что для того, чтобы увидеть свет, необходима тьма.
• Пусть солнце напомнит тебе: как бы долго ты ни оставалась в тени, ты всегда сможешь взойти снова.
Ещё главу и спать 📚
• Пускай деревья научат тебя, что для роста — требуется терпение.
• Позвольте ветру научить вас менять направление и скорость по своему желанию.
• Пусть цветы научат тебя, что прекрасные вещи не цветут круглый год.
• Позволь океану научить тебя быть одновременно спокойным и энергичным, мягким и сильным.
• Пусть звезды научат тебя, что для того, чтобы увидеть свет, необходима тьма.
• Пусть солнце напомнит тебе: как бы долго ты ни оставалась в тени, ты всегда сможешь взойти снова.
Ещё главу и спать 📚
https://vkvideo.ru/video-211411684_456239426
Всем добрый день!
📍Напоминаю, что сегодня в 20.30 по Москве состоится прямой эфир с логопедом Нонной Шапиро (Израиль)
🔷Специализация Нонны — это помощь детям дошкольного и школьного возраста с различными речевыми и языковыми нарушениями, включая:
расстройства аутистического спектра (РАС);
синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ);
селективный мутизм;
апраксию речи;
нарушения языка и речи.
Нонна окончила Уральский государственный педагогический университет и магистратуру по специализации двуязычия в Израиле.
С Нонной Шапиро мы поговорим о работе с особенными детьми и не только. О развитии речи, о взаимодействии ребенка со взрослыми, детьми и окружающим миром.
❗️Эфир вы сможете прослушать по данной ссылке, которая в начале поста я написала. Регистрироваться не нужно.
❓Пишите свои вопросы.
Можно под постом
Можно мне в личные сообщения @BaranovaNadejda
Всем добрый день!
📍Напоминаю, что сегодня в 20.30 по Москве состоится прямой эфир с логопедом Нонной Шапиро (Израиль)
🔷Специализация Нонны — это помощь детям дошкольного и школьного возраста с различными речевыми и языковыми нарушениями, включая:
расстройства аутистического спектра (РАС);
синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ);
селективный мутизм;
апраксию речи;
нарушения языка и речи.
Нонна окончила Уральский государственный педагогический университет и магистратуру по специализации двуязычия в Израиле.
С Нонной Шапиро мы поговорим о работе с особенными детьми и не только. О развитии речи, о взаимодействии ребенка со взрослыми, детьми и окружающим миром.
❗️Эфир вы сможете прослушать по данной ссылке, которая в начале поста я написала. Регистрироваться не нужно.
❓Пишите свои вопросы.
Можно под постом
Можно мне в личные сообщения @BaranovaNadejda
VK Видео
Нона Шапиро
Специализация Нонны — это помощь детям дошкольного и школьного возраста с различными речевыми и языковыми нарушениями.
Вчера состоялся супер полезный эфир с логопедом Нонной Шапиро.
🪻Спасибо всем, кто смог быть на прямом эфире и здесь, и в VK.
И спасибо всем, кто оставил свои вопросы, на которые специалист ответила развернуто.
🔸Тема развития речи и коммуникации невероятно объемная.
На эфире прозвучало много метафор, связанных с речью. Они как маячки помогают как родителям, так и специалистам.
Мы поговорили о речевых особенностях детей, затронули вопрос речевых садиков, поговорили о слухе, о проверке слуха.
Нонна Шапиро уделила огромное внимание ранней диагностики.
Мы поговорили со специалистом об альтернативных средствах коммуникации.
Думаю, что мы сделаем ещё один эфир с логопедом.➕
🪻Спасибо всем, кто смог быть на прямом эфире и здесь, и в VK.
И спасибо всем, кто оставил свои вопросы, на которые специалист ответила развернуто.
🔸Тема развития речи и коммуникации невероятно объемная.
На эфире прозвучало много метафор, связанных с речью. Они как маячки помогают как родителям, так и специалистам.
Мы поговорили о речевых особенностях детей, затронули вопрос речевых садиков, поговорили о слухе, о проверке слуха.
Нонна Шапиро уделила огромное внимание ранней диагностики.
Мы поговорили со специалистом об альтернативных средствах коммуникации.
Думаю, что мы сделаем ещё один эфир с логопедом.➕
📌https://family.rambler.ru/malyshy/54398019-kak-razvivaetsya-sluh-v-pervyy-god-zhizni-rebenka-otvechaet-neonatolog/
Продолжаю тему развития речи у детей и подростков.
Сейчас, общаясь с логопедами по работе все больше слышу о том, что логопеды часто направляют ребенка на музыкальные занятия для развития речи.
Почему?
👇
Логопед направляет на музыку, чтобы улучшить речевые навыки у детей, особенно у тех, у кого есть задержки речи или нарушения звукового восприятия.
➕Какие плюсы от занятий по музыке для развития речи?
➕Развитие фонематического слуха.
➕Расширение словарного запаса.
➕Развитие артикуляции и дыхания.
➕Развитие ритмики речи.
➕Укрепление эмоциональной связи с речью.
Советы от логопедов, совместно с преподавателями по музыке:
👇
📍Включайте ребёнку различные жанры музыки, начиная от классической до народной, не ограничивайтесь детскими песнями. Это поможет ему расширить звуковое восприятие и познакомиться с разнообразием ритмов и интонаций.
📍Пение вместе с родителями не только укрепляет эмоциональную связь, но и помогает ребёнку тренировать дыхание, развивать артикуляцию и запоминать новые слова. Выбирайте песни с простыми, понятными словами и лёгкими для восприятия мелодиями.
📍 Играйте с ребёнком в ритмичные игры, включающие хлопки, топанье или движения в такт музыке. Это поможет ему лучше понимать ритм речи и научит координировать свои действия с темпом звуков.
📍Используйте музыку для обучения новым словам. Вы можете составлять песни сами или находить уже готовые, в которых содержатся новые слова для ребёнка. Песни с повторяющимися словами и фразами помогут ребёнку легче запомнить их и использовать в повседневной жизни.
📌📌📌Также прикрепила для вас статью врача-неонатолога о том, как развивается слух ребенка в первый год жизни ребенка.
Мы работаем с детьми разного возраста над развитием речи через музыкальные занятия. При регулярных и систематических занятиях у ребят очень хорошие результаты.
По всем вопросам музыкальных занятий и не только пишите или звоните в службу заботы по телефону:
+7 917 565 32 02
Или @BaranovaNadejda
Продолжаю тему развития речи у детей и подростков.
Сейчас, общаясь с логопедами по работе все больше слышу о том, что логопеды часто направляют ребенка на музыкальные занятия для развития речи.
Почему?
👇
Логопед направляет на музыку, чтобы улучшить речевые навыки у детей, особенно у тех, у кого есть задержки речи или нарушения звукового восприятия.
➕Какие плюсы от занятий по музыке для развития речи?
➕Развитие фонематического слуха.
➕Расширение словарного запаса.
➕Развитие артикуляции и дыхания.
➕Развитие ритмики речи.
➕Укрепление эмоциональной связи с речью.
Советы от логопедов, совместно с преподавателями по музыке:
👇
📍Включайте ребёнку различные жанры музыки, начиная от классической до народной, не ограничивайтесь детскими песнями. Это поможет ему расширить звуковое восприятие и познакомиться с разнообразием ритмов и интонаций.
📍Пение вместе с родителями не только укрепляет эмоциональную связь, но и помогает ребёнку тренировать дыхание, развивать артикуляцию и запоминать новые слова. Выбирайте песни с простыми, понятными словами и лёгкими для восприятия мелодиями.
📍 Играйте с ребёнком в ритмичные игры, включающие хлопки, топанье или движения в такт музыке. Это поможет ему лучше понимать ритм речи и научит координировать свои действия с темпом звуков.
📍Используйте музыку для обучения новым словам. Вы можете составлять песни сами или находить уже готовые, в которых содержатся новые слова для ребёнка. Песни с повторяющимися словами и фразами помогут ребёнку легче запомнить их и использовать в повседневной жизни.
📌📌📌Также прикрепила для вас статью врача-неонатолога о том, как развивается слух ребенка в первый год жизни ребенка.
Мы работаем с детьми разного возраста над развитием речи через музыкальные занятия. При регулярных и систематических занятиях у ребят очень хорошие результаты.
По всем вопросам музыкальных занятий и не только пишите или звоните в службу заботы по телефону:
+7 917 565 32 02
Или @BaranovaNadejda
Рамблер/родители и дети
Как развивается слух в первый год жизни ребёнка: отвечает неонатолог
Какие звуки полезны для младенца, а какие вредны? Нужно ли его укладывать спать в полной тишине, как с ним разговаривать в течение дня?...
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎬 Выкладываю запись нашего интервью с логопедом Нонной Шапиро (Израиль)
Нонна рассказала о ранней диагностике детей, об альтернативных средствах коммуникации. Было много интересных метафор, которые служат некими маяками как для родителей, так и для специалистов
Нонна ответила также на вопросы, которые вы присылали.
Нонна рассказала о ранней диагностике детей, об альтернативных средствах коммуникации. Было много интересных метафор, которые служат некими маяками как для родителей, так и для специалистов
Нонна ответила также на вопросы, которые вы присылали.
📚Сегодня хочу поделиться с вами статьей Натальи Коньшиной, детского врача-невролога.
❓❓Что происходит с нами, когда мы слышим любимую музыку?
Почитайте, очень интересно и любопытно.
❓❓Что происходит с нами, когда мы слышим любимую музыку?
Почитайте, очень интересно и любопытно.
Forwarded from nata_doctor_brain (Natalia Konshina)
Знаете ли вы, что ваш мозг во время прослушивания музыки работает как симфонический оркестр? 🧠🎻
Последние исследования нейробиологов с помощью фМРТ доказали: музыка — это не просто набор звуков, а инструмент управления эмоциями, памятью и даже физиологией. Когда вы слушаете любимую песню, активируются те же зоны, что и при влюблённости, страхе или глубокой печали.
Неврологический концерт• Когда звучит любимый трек, в мозге одновременно активируются: миндалевидное тело (центр эмоций), гиппокамп (хранилище воспоминаний) и моторная кора (да-да, поэтому нога сама начинает отбивать ритм!).
Дофаминовая ловушка• Самое удивительное — мозг получает удовольствие еще до кульминации песни! Он предвкушает момент «развязки», когда прозвучит тот самый гитарный рифф или высокий вокал, и активно вырабатывает дофамин — гормон радости, получая порцию удовольствия, как от достижения какой-либо цели.
Тело в ритме• Феномен энгрейнмента — когда ваше сердцебиение и дыхание неосознанно подстраиваются под темп музыки. Они синхронизируются с ритмом, поэтому: медленные композиции (60-80 BPM) — снижают давление, а быстрые (120-140 BPM) — повышают выносливость.
Эффект Пруста• Песни являются «машинами времени». Они возвращают воспоминания с мельчайшими деталями, такими как: запахи, эмоции, ощущения.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM