بعضی انسانها که خودشان را اشرف مخلوقات می‌پندارند و به حکم آن خود را دارای عقل بیشتری می‌دانند، خود را محق می‌دانند که برای مخلوقات دیگر تصمیم بگیرند. آنها را می‌کشند، مقطوع‌النسل می‌کنند و یا برای گریز از تنهایی خودشان آن‌ها را به خانه‌های خودشان می‌آورند و با خودشان همراه می‌کنند. شاید هم بر اساس علاقه‌شان یک حیوان خانگی بی‌کَس‌و‌کار را می‌آورند تا از او حمایت کنند و زیر بال‌و‌پَرَش را بگیرند. کار کدام این‌ها درست است؟ کشتن؟ مقطوع‌النسل کردن،حمایت خانگی یا آزاد گذاشتن‌شان در طبیعت؟ فیلم 'زنجموره'ساخته محمد‌حسن دامن‌زن نگاهی به این وضعیت است. فیلم‌های آقای دامن‌زن همواره با محدودیت‌هایی برای نمایش در ایران روبرو بوده‌اند، از جمله همین فیلم که با سانسور به نمایش درآمده است.

بعضی انسانها که خودشان را اشرف مخلوقات می‌پندارند و به حکم آن خود را دارای عقل بیشتری می‌دانند، خود را محق می‌دانند که برای مخلوقات دیگر تصمیم بگیرند. آنها را می‌کشند، مقطوع‌النسل می‌کنند و یا برای گریز از تنهایی خودشان آن‌ها را به خانه‌های خودشان می‌آورند و با خودشان همراه می‌کنند. شاید هم بر اساس علاقه‌شان یک حیوان خانگی بی‌کَس‌و‌کار را می‌آورند تا از او حمایت کنند و زیر بال‌و‌پَرَش را بگیرند. کار کدام این‌ها درست است؟ کشتن؟ مقطوع‌النسل کردن،حمایت خانگی یا آزاد گذاشتن‌شان در طبیعت؟ فیلم 'زنجموره'ساخته محمد‌حسن دامن‌زن نگاهی به این وضعیت است. فیلم‌های آقای دامن‌زن همواره با محدودیت‌هایی برای نمایش در ایران روبرو بوده‌اند، از جمله همین فیلم که با سانسور به نمایش درآمده است.
@noanimaltestin

🔬🩸جایگزین کردن جایگزین‌ها: مدل‌های غیر حیوانی

وقتی صحبت از بیماری‌های انسان یا پیش بینی پاسخ بدن انسان به داروهای احتمالی و در دست ساخت می‌شود ، مدل‌‌های سنتی یعنی حیوانات آزمایشگاهی به طرز تاسف‌باری ناکافی هستند.

فناوری‌های جدید نوید راه حل‌های جدیدی برای کاهش و حذف مدل‌ حیوانی می‌دهند .

شش سال پیش، متخصص انکولوژی به آقای ” پینگ یه” گفت که لنفوم هوچکین او در برابر داروی استاندارد شیمی درمانی مقاوم بوده و به کوکتل قوی‌تری متشکل از هفت دارو نیاز دارد. این درمان سرطان وی را بهبود بخشید، اما حالا آقای “یه” به یک سونوگرافی احتیاج داشت تا بررسی کند آیا این روش درمانی که موجب مسمومیت قلبی در برخی بیماران است ، به قلب او نیز آسیب زده است یا خیر.

آقای یه که متخصص فناوری نانو نیز می‌باشد، می گوید این روش درمان می توانست من را معالجه کرده و یا من را بکشد.

این یک تجربه کاملا ترسناک بود و در وجودم این بذر را کاشت تا بروم دنبال این که بفهمم آیا راه بهتری برای آزمایش ایمنی دارو وجود دارد یا خیر.
مطالعه ادامه مطلب از اینجا
@noanimaltestin
#جایگزینهای_آزمایش_روی_حیوانات
#مدلهای_غیر_حیوانی_در_پژوهش

🤯 دو واقعیتِ تکان‌دهنده:

1⃣ به حیواناتِ پرورشی دست‌کم ۴۵۰ دارو داده می‌شود.
2⃣ ۸۰ درصدِ تمام آنتی‌بیوتیک‌های تولید شده در ایالات متحده به دامداری‌ها فروخته می‌شود.

🦠 بهداشت دامداری‌ها آن‌قدر نامطلوب است که به بهشتی برای بروز بیماری‌ها تبدیل‌شان کرده!

💊 با خوردن حیوانات، انگار که همه آن آنتی‌بیوتیک‌ها را خودمان خورده‌ایم و این عواقبِ ویرانگری دارد.

🚨 هرسال ده‌هاهزار نفر به خاطر مقاومت آنتی‌بیوتیکی جان خود را از دست می‌دهند. اگر دامپروری نبود تا این میزان شاهد چنین چیزی نبودیم. چنانچه شرایطِ موجود ادامه پیدا کند اوضاع بدتر و بدتر می‌شود. همین حالایش هم سازمان جهانی بهداشت گفته است که داریم به عصر پیشاآنتی‌بیوتیک نزدیک می‌شویم.

⌛️ وقت آن رسیده که دیگر حیوان‌خواری را کنار بگذاریم.

📎 Credit: @_menkay_ (تصویر و کپشن)

#وگنیسم #مقاومت_آنتی_بیوتیکی
@NoAnimalTestin

🎥 عکس یادگاری ( نمایشنامه‌ای بر اساس واقعیت💔)

📝 نویسنده: رزانا شهریاری

بازیگران: استاد
دانشجویان دامپزشکی
سگ

صحنه: اتاق تشریح دانشکده دامپزشکی

🔪میز تشریح آماده شده است. میزی فلزی که تمام وسایل تشریح روی آن چیده شده است. تیغ‌های
بیستوری (جراحی)، پنس‌ها، قیچی‌های تشریح، چاقو، پین‌ها، سوند شیاردار و پروپ. دانشجوهای
دامپزشکی که متشکل از ۳ دختر و ۵ پسر هستند، در کلاس حضور دارند و منتظرند تا استاد و سگ
برای تشریح برسند. ۲ نفر از پسرها برای آوردن سگ رفته‌اند ولی هنوز برنگشته‌اند. همه در حال
گفتگو و خنده هستند و در موبایل‌هایشان موضوعات خنده‌دار یا جالبی را به هم نشان می‌دهند و
می‌خندند.
💉 چند دقیقه می‌گذرد و استاد در‌حالی‌که گان پلاستیکی سفید رنگی به تن دارد از راه می‌رسد.
استاد: سگو هنوز نیاوردن؟
مهرداد: استاد، احمد و امیر رفتن بیارنش. الان می‌رسن.
استاد: بسیار خب. همتون آماده هستین؟ این واحد، واحدِ خیلی مهمی هست.
ادامه داستان را از اینجا بخوانید.
*نقاش تصویر این پست :
Vega Bautista Cabezon (@vegawoof)
نام اثر:
“My life in Your Hands”

@noanimaltestin

🔬جایگزین‌های تحقیقاتی🦠🧬

💊 در بسیاری از حوزه‌های تحقیقات زیست‌پزشکی به مطالعه بیماری‌های خاص انسان و دغدغه‌های پزشکی می‌پردازند.

🩺 از منظر علمی، بیماری‌هایی که بطور مصنوعی در مدل‌های حیوانی 🐭 ایجاد شده‌اند، به‌ دلیل تفاوت‌های خاص بین گونه‌ها🐰🐒 در آناتومی، بیوشیمی، فیزیولوژی، فارماکوکینتیک و واکنش‌ نسبت به سموم‌، به ندرت به بیماری‌های انسان شبیه هستند.

🧪 با استفاده از روش‌های جایگزین، به‌ویژه آنهایی که از سلول‌ها و بافت‌های انسانی 🧫استفاده میکنند، از چنین اطلاعات گمراه کننده ای اجتناب می‌شود.
ادامه مطلب در اینجا.
@noanimaltestin
#جایگزینهای_تحقیقاتی
#جایگزینهای_پژوهشی
#مدلهای_غیر_حیوانی_در_پژوهش

🏛 دانشگاه آکسفورد پنجمین دانشگاه معتبر دنیا است. این دانشگاه ۹۲۵ سال قدمت دارد و دومین دانشگاه انگلیسی‌زبان جهان است.

🎖 مرتبهٔ علمیِ بالا و قدمت دیرینِ دانشگاه آکسفورد جایگاه ویژه‌ای به آن بخشیده است.

🕯 در این ویدیو ببینید چطور دانشمندان و اخلاق‌پژوهانِ دنیا در این دانشگاه گرد آمده‌اند تا تغییرات ارزشمندی را رقم بزنند و خط مقدم دانش را به پیش برانند.

مترجم: محمدرسول علیزادهٔ اصلی

🎞 کیفیت بالاتر

@NoAnimalTestin

اگر ما نسلی از دانشمندان را پرورش ندهیم که بتوانند در قالب مفاهیم اخلاقی بیندیشند و مباحث اخلاقی جامعه را در باره علم هدایت کنند، ممکن است منافع واقعی حاصل از پیشرفتهای علمی بیشمار و همچنین حمایت جامعه از علم را از دست بدهیم.
برگرفته از کتاب #علم و #اخلاق
@noanimaltestin

❌ در تاریخ11 آبان سال جاری 1400 آقای حمید رضا توتونچی دبیر ((دبیرستان دخترانه سرآمد)) در شیراز بر خلاف بخش نامه وزارتخانه مبادرت به قتل یک جاندار زنده 🐭 در کلاس و تشریح آن کرده است 😢
📽 از طریق عکس و فیلمی که در پیج اینستاگرام گذاشته شده بود ازین تخلف خبردار شدیم.
✔️ برای اعلام اعتراض و انزجار خود از این عمل شنیع غیر علمی و غیر اخلاقی انجام شده، در سامانه شکایات وزارتخانه، ثبت شکایت کنید تا دبیرستان و دبیر مربوطه توبیخ شده و ازین پس شاهد حیوان‌کشی و حیوان‌آزاری و خدشه‌دار شدن وجدان پاک دانش‌آموزان و آموزش بی‌حرمتی به جان آفریدگان معصوم خداوند در مدارس کشورمان نباشیم.
سامانه ثبت شکایات:
https://shekayat.medu.ir

@noanimaltestin

ویدیویی که در پیچ مدرسه سرآمد شیراز منتشر شده و حاکی از انجام تشریح بیرحمانه موش زنده و شکافتن بدن او با قیچی در ابان ماه یعنی دقیقا چند روز بعداز بازگشایی مدارس است.
ای کاش تعطیلی مدارس بخاطر کرونا ادامه داشت تا شاهداین جنایت ها نبودیم و اون موش زیبا و بیگناه و با عاطفه هم الان زنده بود.

https://www.instagram.com/tv/CV1IvwwDksU/?utm_medium=copy_link

0️⃣ 🔖 مراحل ثبت شکایت در سامانه وزارت آموزش و پرورش (مرحله 0)

🔴توجه: حتما با لب تاپ اقدام شود.

ابتدا وارد سایت شکایات وزارتخانه بشوید:
https://shekayat.medu.ir/

📍1️⃣ مراحل ثبت شکایت در سامانه وزارت آموزش و پرورش (مرحله 1)

🟡 روی آخرین خط در پایین صفحه کلیک کنید.

4️⃣ 📍مراحل ثبت شکایت در سامانه وزارت آموزش و پرورش (مرحله 4)

♓️ مشخصات خودتان را در این صفحه وارد کنید (مشخصات شاکی) و سپس گزینه (( مرحله بعد)) را انتخاب کنید.

5️⃣📍مراحل ثبت شکایت در سامانه وزارت آموزش و پرورش (مرحله 5)

در این صفحه اطلاعات شخص یا مدرسه مورد شکایت نوشته میشود.

✅ موضوع شکایت: تشریح حیوان در کلاس درس

🟣 استان: فارس

6️⃣📍مراحل ثبت شکایت در سامانه وزارت آموزش و پرورش (مرحله6)

🔆 منطقه مورد شکایت: شیراز- ناحیه 1

✳️ سطح مورد شکایت: مدرسه

🔖 واحد مورد شکایت: مدیر مدرسه و یا کادر آموزشی را انتخاب کنید.

7️⃣📍مراحل ثبت شکایت در سامانه وزارت آموزش و پرورش (مرحله7)

📣 در قسمت ((شرح شکایت)) میتوانید از متن زیر استفاده کنید:

🖍 در تاریخ11 آبان سال جاری1400 آقای حمیدرضا توتونچی دبیر احتمالا دبیرستان سرآمد در شیراز بر خلاف بخش نامه وزارتخانه مبنی بر ممنوعیت تشریح جاندارن در کلیه فعالیتها در تمامی مدارس کشور، مبادرت به شکافتن بدن یک جاندار زنده در کلاس و تشریح آن کرده است.
از طریق عکس و فیلمی که در پیج اینستاگرام یکی از دانش آموزان گذاشته شده بود ازین تخلف خبردار شدیم. نیز در پیج اینستاگرام این مدرسه ویدئویی قرار داده شده که در آن به وضوح شکافتن موش را با قیچی نشان میدهد.
اینجانب محترما درخواست رسیدگی و توبیخ دبیرستان و دبیر فوق را دارم تا مجددا شاهد حیوان کشی و حیوان آزاری و خدشه دار شدن وجدان پاک دانش آموزان و آموزش بی حرمتی به جان آفریدگان معصوم خداوند در مدارس کشور نبوده نشویم.
با تشکر