#ЦитатаДня
«Ни один наставник не должен забывать, что его главнейшая обязанность состоит в приучении воспитанников к умственному труду и что эта обязанность более важна, нежели передача самого предмета.», — писал один из основателей отечественной педагогики Константин Ушинский.
Для российской педагогики проблема наставничества всегда оставалась предметом особого внимания. Например, в XIX в. о наставничестве размышлял К.Д. Ушинский. Основоположник отечественной педагогики подчеркивал, что существует прямая зависимость профессиональной адаптации личности от уровня педагогического мастерства и знаний наставника. Информация взята с портала «Научная Россия».
#образование_04
#ГПН_2023
#ГодПедагогаНаставника
Источник: Минобрнауки Республики Алтай
«Ни один наставник не должен забывать, что его главнейшая обязанность состоит в приучении воспитанников к умственному труду и что эта обязанность более важна, нежели передача самого предмета.», — писал один из основателей отечественной педагогики Константин Ушинский.
Для российской педагогики проблема наставничества всегда оставалась предметом особого внимания. Например, в XIX в. о наставничестве размышлял К.Д. Ушинский. Основоположник отечественной педагогики подчеркивал, что существует прямая зависимость профессиональной адаптации личности от уровня педагогического мастерства и знаний наставника. Информация взята с портала «Научная Россия».
#образование_04
#ГПН_2023
#ГодПедагогаНаставника
Источник: Минобрнауки Республики Алтай
#ЦитатаДня
«Педагог – не просто профессия. Это призвание. Необходимо идти в ногу со временем, развиваться, чтобы учить других. Наша задача не только передать знания. Главное – развитие личности в каждом ребенке, умение раскрыть его таланты, научить думать, принимать решение, отвечать за свои поступки», - сказала воспитатель Специальной (коррекционной) школы-интерната для детей с нарушением слуха Ольга Агина.
⚡Она отметила, что в #ГодПедагогаНаставника особую актуальность приобретает воспитание личности ребенка. Так как успешное будущее наших детей находится в руках педагогов и наставников.
#образование_04
#ГПН_2023
#ГодПедагогаНаставника
Источник: Минобрнауки Республики Алтай
«Педагог – не просто профессия. Это призвание. Необходимо идти в ногу со временем, развиваться, чтобы учить других. Наша задача не только передать знания. Главное – развитие личности в каждом ребенке, умение раскрыть его таланты, научить думать, принимать решение, отвечать за свои поступки», - сказала воспитатель Специальной (коррекционной) школы-интерната для детей с нарушением слуха Ольга Агина.
⚡Она отметила, что в #ГодПедагогаНаставника особую актуальность приобретает воспитание личности ребенка. Так как успешное будущее наших детей находится в руках педагогов и наставников.
#образование_04
#ГПН_2023
#ГодПедагогаНаставника
Источник: Минобрнауки Республики Алтай
#ЦитатаДня
«Педагогика — первое и высшее из искусств, потому что она стремится к выражению совершенства не на полотне, не в мраморе, а в самой природе человека», — говорил один из основателей отечественной педагогики Константин Ушинский.
Благодарность учеников — лучший подарок для учителя. Присоединяйтесь к акции #СпасибоУчителю и дарите своим педагогам самые теплые слова и пожелания!
#образование_04
#ГодПедагогаНаставника
#ГПН_2023
Источник: Минобрнауки Республики Алтай
«Педагогика — первое и высшее из искусств, потому что она стремится к выражению совершенства не на полотне, не в мраморе, а в самой природе человека», — говорил один из основателей отечественной педагогики Константин Ушинский.
Благодарность учеников — лучший подарок для учителя. Присоединяйтесь к акции #СпасибоУчителю и дарите своим педагогам самые теплые слова и пожелания!
#образование_04
#ГодПедагогаНаставника
#ГПН_2023
Источник: Минобрнауки Республики Алтай
#Цитатадня
«Педагог воспитывает больше чем учит, и во все времена он должен быть наставником. Это не только преподаватель того или иного предмета. Это человек, который сопровождает нас на протяжении всего обучения в школе, наставляет и помогает раскрыть свои таланты и потенциал», – говорит Жанета Васильевна Нестерович, учитель истории Республиканского классического лицея.
Сегодня в ее копилке семь стобалльников по предмету.
Жанета Васильевна Нестерович – учитель высшей квалификационной категории. Ее высокая профессиональная компетенция определяется свободным уровнем владения историческим материалом, глубокой эрудицией, профессиональной и методической культурой, любовью к детям и к своему предмету.
#образование_04
#ГПН_2023
#ГодПедагогаНаставника
Источник: Минобрнауки Республики Алтай
«Педагог воспитывает больше чем учит, и во все времена он должен быть наставником. Это не только преподаватель того или иного предмета. Это человек, который сопровождает нас на протяжении всего обучения в школе, наставляет и помогает раскрыть свои таланты и потенциал», – говорит Жанета Васильевна Нестерович, учитель истории Республиканского классического лицея.
Сегодня в ее копилке семь стобалльников по предмету.
Жанета Васильевна Нестерович – учитель высшей квалификационной категории. Ее высокая профессиональная компетенция определяется свободным уровнем владения историческим материалом, глубокой эрудицией, профессиональной и методической культурой, любовью к детям и к своему предмету.
#образование_04
#ГПН_2023
#ГодПедагогаНаставника
Источник: Минобрнауки Республики Алтай
#Цитатадня
«Если мы будем уважать, ценить труд учителя, тогда образовательный мир продвинется дальше», - говорил Шалва Амонашвили, учитель, автор гуманной педагогики.
На одном из мастер-классов он мастерски воспитывал взглядом взрослых людей, заставлял задуматься и переосмыслить такие простые понятия, как «ребенок», «дети», «учитель», «урок».
«Слышали о методике «воспитание взглядом»? Когда мама так смотрит на нашалившего ребенка, что ему хочется сквозь землю провалиться. Или наоборот – касается чей-то взгляд твоих глаз, и в груди разрывается огромная световая граната, а ее тепло разливается по всему телу. Официально такой методики нет. Но каждый из нас о ней знает», - говорил он.
#образование_04
#ГПН_2023
#ГодПедагогаНаставника
Источник: Минобрнауки Республики Алтай
«Если мы будем уважать, ценить труд учителя, тогда образовательный мир продвинется дальше», - говорил Шалва Амонашвили, учитель, автор гуманной педагогики.
На одном из мастер-классов он мастерски воспитывал взглядом взрослых людей, заставлял задуматься и переосмыслить такие простые понятия, как «ребенок», «дети», «учитель», «урок».
«Слышали о методике «воспитание взглядом»? Когда мама так смотрит на нашалившего ребенка, что ему хочется сквозь землю провалиться. Или наоборот – касается чей-то взгляд твоих глаз, и в груди разрывается огромная световая граната, а ее тепло разливается по всему телу. Официально такой методики нет. Но каждый из нас о ней знает», - говорил он.
#образование_04
#ГПН_2023
#ГодПедагогаНаставника
Источник: Минобрнауки Республики Алтай
#Цитатадня
Мудро и актуально и сегодня звучат цитаты Сухомлинского о педагоге: «Справедливым педагог может быть тогда, если у него есть достаточно духовных сил, чтобы уделить внимание каждому ребенку»;
О воспитании: «Настроить самую тонкую струну в человеческой душе – человечность – это значит прежде всего научить маленького человека творить радость для другого человека и испытывать в связи с этим высшую человеческую радость».
Труд учителя Василий Александрович Сухомлинский определяет, как «человековедение» – очень тонкую, изменчивую сферу, в которой нужно быть максимально внимательным, честным, открытым и последовательным.
Настроить самую тонкую струну в человеческой душе – человечность – это значит прежде всего научить маленького человека творить радость для другого человека и испытывать в связи с этим высшую человеческую радость.
#образование_04
#ГПН_2023
#ГодПедагогаНаставника
Источник: Минобрнауки Республики Алтай
Мудро и актуально и сегодня звучат цитаты Сухомлинского о педагоге: «Справедливым педагог может быть тогда, если у него есть достаточно духовных сил, чтобы уделить внимание каждому ребенку»;
О воспитании: «Настроить самую тонкую струну в человеческой душе – человечность – это значит прежде всего научить маленького человека творить радость для другого человека и испытывать в связи с этим высшую человеческую радость».
Труд учителя Василий Александрович Сухомлинский определяет, как «человековедение» – очень тонкую, изменчивую сферу, в которой нужно быть максимально внимательным, честным, открытым и последовательным.
Настроить самую тонкую струну в человеческой душе – человечность – это значит прежде всего научить маленького человека творить радость для другого человека и испытывать в связи с этим высшую человеческую радость.
#образование_04
#ГПН_2023
#ГодПедагогаНаставника
Источник: Минобрнауки Республики Алтай
#Цитатадня
«Педагогика для всех» – это не только название книги-бестселлера, автором которой является советский журналист, публицист и теоретик педагогики Симон Соловейчик, но и главная его идея.
Педагогика – это не то, что происходит в школе и к чему причастны только учителя. Педагогика – это нечто большее, выходящее за пределы стен, семьи и класса.
Педагогика в понимании Соловейчика означает науку об искусстве воспитания или просто воспитание. Автору принадлежит афоризм: «Детей не надо воспитывать – с детьми нужно дружить». Дело в том, что Симон Львович был убежден: воспитание и образование – это процесс двусторонний и дети могут очень многому нас научить.
#образование_04
#ГПН_2023
#ГодПедагогаНаставника
Источник: Минобрнауки Республики Алтай
«Педагогика для всех» – это не только название книги-бестселлера, автором которой является советский журналист, публицист и теоретик педагогики Симон Соловейчик, но и главная его идея.
Педагогика – это не то, что происходит в школе и к чему причастны только учителя. Педагогика – это нечто большее, выходящее за пределы стен, семьи и класса.
Педагогика в понимании Соловейчика означает науку об искусстве воспитания или просто воспитание. Автору принадлежит афоризм: «Детей не надо воспитывать – с детьми нужно дружить». Дело в том, что Симон Львович был убежден: воспитание и образование – это процесс двусторонний и дети могут очень многому нас научить.
#образование_04
#ГПН_2023
#ГодПедагогаНаставника
Источник: Минобрнауки Республики Алтай