Заявление Ученого совета Института философии РАН в связи с назначением временно исполняющего обязанности директора Института
В своем заявлении учёный совет Института философии РАН при поддержке научного коллектива выражает полное доверие прежнему директору, академику А.В. Смирнову как руководителю и учёному и категорическое несогласие с назначением на должность ВРИО директора Института кандидата философских наук А.В. Черняева.
Текст заявления размещен на официальном сайте Института философии РАН
В своем заявлении учёный совет Института философии РАН при поддержке научного коллектива выражает полное доверие прежнему директору, академику А.В. Смирнову как руководителю и учёному и категорическое несогласие с назначением на должность ВРИО директора Института кандидата философских наук А.В. Черняева.
Текст заявления размещен на официальном сайте Института философии РАН
Рособрнадзор информирует
Глава ведомства Анзор Музаев сообщил ТАСС:
• уровень сложности ЕГЭ из-за пандемии снижать не планируется;
• ЕГЭ по базовой математике из-за ковида отменять не будут;
• ПЦР-тесты от участников ЕГЭ требовать не будут;
• Рособрнадзор разрешил провести в 2022 году всероссийские проверочные работы (ВПР) по истории, обществознанию, биологии и географии на компьютерах;
• Рособрнадзор не видит рисков в том, чтобы оставить Единый государственный экзамен только для поступающих в вузы.
Последний тезис нуждается, на наш взгляд, в серьезном обсуждении. Молодые люди, отказавшись сегодня от высшего образования, могут впоследствии изменить свое решение. И им придется сдавать ЕГЭ через несколько лет после окончания школы, что для большинства окажется значительно сложнее.
Глава ведомства Анзор Музаев сообщил ТАСС:
• уровень сложности ЕГЭ из-за пандемии снижать не планируется;
• ЕГЭ по базовой математике из-за ковида отменять не будут;
• ПЦР-тесты от участников ЕГЭ требовать не будут;
• Рособрнадзор разрешил провести в 2022 году всероссийские проверочные работы (ВПР) по истории, обществознанию, биологии и географии на компьютерах;
• Рособрнадзор не видит рисков в том, чтобы оставить Единый государственный экзамен только для поступающих в вузы.
Последний тезис нуждается, на наш взгляд, в серьезном обсуждении. Молодые люди, отказавшись сегодня от высшего образования, могут впоследствии изменить свое решение. И им придется сдавать ЕГЭ через несколько лет после окончания школы, что для большинства окажется значительно сложнее.
Атлас профессий будущего
Сбер и Высшая школа экономики выпустили «Атлас профессий будущего», в котором представлены 50 перспективных профессий по 12 направлениям.
Информационные технологии:
• архитектор мультиоблачных решений,
• нейроинформатик,
• инженер-робототехник,
• инженер виртуальной/дополненной реальности.
Кибербезопасность:
• эксперт по защите персональных данных,
• исследователь уязвимостей,
• специалист по противодействию кибермошенничеству,
• специалист по кибербезопасности облачных сред,
• специалист по анализу угроз.
Дизайн:
• UX-исследователь,
• продуктовый дизайнер,
• дизайнер нейронных интерфейсов,
• дизайнер эмоционального опыта,
• дизайнер голосового интерфейса.
Маркетинг:
• цифровой маркетолог,
• нейромаркетолог,
• консультант по электронному бизнесу,
• форсайтер.
Логистика:
• менеджер по логистике и планированию цепей поставок,
• цифровой логист.
Agile:
• scrum-мастер,
• владелец продукта,
• agile-коуч.
ESG:
• эксперт по работе с ESG-показателями,
• специалист по ESG-коммуникациям,
• менеджер по ESG-трансформации,
• специалист по климатическим вопросам компании.
Здоровье:
• биоинформатик,
• менеджер индивидуальных медицинских программ,
• биоэкономист,
• нейрореабилитолог,
• консультант по здоровому долголетию.
Урбанистика:
• экоурбанист,
• специалист по транспортному развитию городов,
• менеджер местного сообщества,
• геоаналитик.
Финансы:
• аналитик выручки компании,
• оценщик технологических инициатив,
• аналитик по процесс-майнингу,
• дизайнер бизнес-моделей,
• архитектор интегрированной отчетности,
• финтех-эмбеддер.
Юриспруденция:
• блокчейн-юрист,
• техноэтик,
• специалист по правовому регулированию в фармацевтике и биотехнологиях,
• юрист в сфере информационных технологий.
Менеджмент в сфере досуга:
• менеджер по формированию впечатлений,
• менеджер по управлению доходом в индустрии гостеприимства и туризме,
• спортивный менеджер,
• цифровой продюсер.
Атлас содержит подробные описания профессий. Для каждой из них представлены драйверы спроса, описание задач, которые предстоит выполнять, перечень необходимых знаний и навыков. Приведенные статистические данные призваны подтвердить перспективность профессий.
Наверное, у профессионалов возникнет масса вопросов к разработчикам по составу профессий, но, согласитесь, выглядит красиво и, вероятно, атлас окажется полезным при организации профориентационных мероприятий.
Сбер и Высшая школа экономики выпустили «Атлас профессий будущего», в котором представлены 50 перспективных профессий по 12 направлениям.
Информационные технологии:
• архитектор мультиоблачных решений,
• нейроинформатик,
• инженер-робототехник,
• инженер виртуальной/дополненной реальности.
Кибербезопасность:
• эксперт по защите персональных данных,
• исследователь уязвимостей,
• специалист по противодействию кибермошенничеству,
• специалист по кибербезопасности облачных сред,
• специалист по анализу угроз.
Дизайн:
• UX-исследователь,
• продуктовый дизайнер,
• дизайнер нейронных интерфейсов,
• дизайнер эмоционального опыта,
• дизайнер голосового интерфейса.
Маркетинг:
• цифровой маркетолог,
• нейромаркетолог,
• консультант по электронному бизнесу,
• форсайтер.
Логистика:
• менеджер по логистике и планированию цепей поставок,
• цифровой логист.
Agile:
• scrum-мастер,
• владелец продукта,
• agile-коуч.
ESG:
• эксперт по работе с ESG-показателями,
• специалист по ESG-коммуникациям,
• менеджер по ESG-трансформации,
• специалист по климатическим вопросам компании.
Здоровье:
• биоинформатик,
• менеджер индивидуальных медицинских программ,
• биоэкономист,
• нейрореабилитолог,
• консультант по здоровому долголетию.
Урбанистика:
• экоурбанист,
• специалист по транспортному развитию городов,
• менеджер местного сообщества,
• геоаналитик.
Финансы:
• аналитик выручки компании,
• оценщик технологических инициатив,
• аналитик по процесс-майнингу,
• дизайнер бизнес-моделей,
• архитектор интегрированной отчетности,
• финтех-эмбеддер.
Юриспруденция:
• блокчейн-юрист,
• техноэтик,
• специалист по правовому регулированию в фармацевтике и биотехнологиях,
• юрист в сфере информационных технологий.
Менеджмент в сфере досуга:
• менеджер по формированию впечатлений,
• менеджер по управлению доходом в индустрии гостеприимства и туризме,
• спортивный менеджер,
• цифровой продюсер.
Атлас содержит подробные описания профессий. Для каждой из них представлены драйверы спроса, описание задач, которые предстоит выполнять, перечень необходимых знаний и навыков. Приведенные статистические данные призваны подтвердить перспективность профессий.
Наверное, у профессионалов возникнет масса вопросов к разработчикам по составу профессий, но, согласитесь, выглядит красиво и, вероятно, атлас окажется полезным при организации профориентационных мероприятий.
Обращение ученого совета КФУ
На медиапортале Казанского федерального университета (КФУ) размещено открытое обращение ученого совета университета к премьер-министру РФ М. Мишустину, главе Минобрнауки РФ В.Фалькову, президенту Республики Татарстан Р. Минниханову, в котором члены ученого совета от лица всего коллектива КГУ просят перечисленных руководителей «оказать содействие в объективном рассмотрении сложившейся ситуации», в связи «с появившимися в средствах массовой информации сведениями о задержании ректора КФУ И.Р. Гафурова».
В обращении перечисляются заслуги Ильшата Гафурова за период его руководства университетом, отмечается роль КФУ в национальной системе высшего образования.
Обращение было опубликовано на сайте 23 декабря, т.е. после того, как СМИ сообщили об аресте Ильшата Гафурова. Цель документа не совсем ясна, так как очевидно, что высокопоставленные адресаты не будут «влезать» в эту историю. Слишком серьезные обвинения!
На медиапортале Казанского федерального университета (КФУ) размещено открытое обращение ученого совета университета к премьер-министру РФ М. Мишустину, главе Минобрнауки РФ В.Фалькову, президенту Республики Татарстан Р. Минниханову, в котором члены ученого совета от лица всего коллектива КГУ просят перечисленных руководителей «оказать содействие в объективном рассмотрении сложившейся ситуации», в связи «с появившимися в средствах массовой информации сведениями о задержании ректора КФУ И.Р. Гафурова».
В обращении перечисляются заслуги Ильшата Гафурова за период его руководства университетом, отмечается роль КФУ в национальной системе высшего образования.
Обращение было опубликовано на сайте 23 декабря, т.е. после того, как СМИ сообщили об аресте Ильшата Гафурова. Цель документа не совсем ясна, так как очевидно, что высокопоставленные адресаты не будут «влезать» в эту историю. Слишком серьезные обвинения!
О цифровых кафедрах
Одно из главных направлений нового федерального проекта "Развитие кадрового потенциала ИТ-отрасли" - создание цифровых кафедр в вузах, которые будут реализовывать программы дополнительного образования для студентов, обучающихся по направлениям, не связанным с IT. По итогам обучения студенты получат вторую квалификацию в цифровой отрасли, и эта специальность будет прописана в дипломе.
Идеологи проекта предполагают, что из таких студентов получатся чрезвычайно ценные специалисты, так как они будут одновременно знать предметную область и уметь программировать.
Так как на реализацию программы обучения будут выделены бюджетные средства, то можно предположить, что получить вторую квалификацию «на халяву» найдется много желающих. Открыть такие цифровые кафедры планируется чуть ли не во всех вузах, входящих в программу «Приоритет-2030».
Вопрос же опять традиционный – кто будет учить эту армию студентов? Профильные IT-кафедры в вузах итак страдают от кадрового голода, подпитки извне ждать не приходится. Идет разговор о том, чтобы привлечь к обучению специализированные IT-компании, но чем их заинтересовать. Важно, чтобы интересный проект не закончился обычной раздачей «корочек».
Одно из главных направлений нового федерального проекта "Развитие кадрового потенциала ИТ-отрасли" - создание цифровых кафедр в вузах, которые будут реализовывать программы дополнительного образования для студентов, обучающихся по направлениям, не связанным с IT. По итогам обучения студенты получат вторую квалификацию в цифровой отрасли, и эта специальность будет прописана в дипломе.
Идеологи проекта предполагают, что из таких студентов получатся чрезвычайно ценные специалисты, так как они будут одновременно знать предметную область и уметь программировать.
Так как на реализацию программы обучения будут выделены бюджетные средства, то можно предположить, что получить вторую квалификацию «на халяву» найдется много желающих. Открыть такие цифровые кафедры планируется чуть ли не во всех вузах, входящих в программу «Приоритет-2030».
Вопрос же опять традиционный – кто будет учить эту армию студентов? Профильные IT-кафедры в вузах итак страдают от кадрового голода, подпитки извне ждать не приходится. Идет разговор о том, чтобы привлечь к обучению специализированные IT-компании, но чем их заинтересовать. Важно, чтобы интересный проект не закончился обычной раздачей «корочек».
О частичной отмене ЕГЭ
На днях глава Рособрнадзора Анзор Музаев заявил, что ведомство не видит рисков в том, чтобы оставить Единый государственный экзамен только для тех, кто планирует поступать в вузы. Если эта идея будет реализована, то основным выгодополучателем окажется система среднего профессионального образования (СПО). Выпускники школ, отказавшиеся сдавать ЕГЭ, в большинстве своем осенью окажутся в учебных заведениях СПО. Этот формат интересен для молодых людей ещё и тем, что действующие в настоящее время правила приёма в вузы предоставляют выпускникам техникумов и колледжей возможность поступления по внутривузовским экзаменам. Таким образом, формируется образовательная траектория, не предполагающая сдачу ЕГЭ.
Можно предположить, что произойдет своеобразная специализация школ. Обучающиеся в гимназиях, лицеях и большинстве специализированных классов школ, как правило, «заточены» на поступление в вузы, и обучение здесь будет ориентировано на ЕГЭ. Обучение и профориентационная работа в обычных школах и классах будет строиться с прицелом на учебные заведения СПО.
Учитывая, что в последние годы система СПО активно и, на наш взгляд, успешно развивается, такой вариант развития событий представляется позитивным.
На днях глава Рособрнадзора Анзор Музаев заявил, что ведомство не видит рисков в том, чтобы оставить Единый государственный экзамен только для тех, кто планирует поступать в вузы. Если эта идея будет реализована, то основным выгодополучателем окажется система среднего профессионального образования (СПО). Выпускники школ, отказавшиеся сдавать ЕГЭ, в большинстве своем осенью окажутся в учебных заведениях СПО. Этот формат интересен для молодых людей ещё и тем, что действующие в настоящее время правила приёма в вузы предоставляют выпускникам техникумов и колледжей возможность поступления по внутривузовским экзаменам. Таким образом, формируется образовательная траектория, не предполагающая сдачу ЕГЭ.
Можно предположить, что произойдет своеобразная специализация школ. Обучающиеся в гимназиях, лицеях и большинстве специализированных классов школ, как правило, «заточены» на поступление в вузы, и обучение здесь будет ориентировано на ЕГЭ. Обучение и профориентационная работа в обычных школах и классах будет строиться с прицелом на учебные заведения СПО.
Учитывая, что в последние годы система СПО активно и, на наш взгляд, успешно развивается, такой вариант развития событий представляется позитивным.
УрФУ не будет отчислять непривитых студентов
17 декабря наш канал сообщал, что в Свердловской области ввели обязательную вакцинацию студентов. Тогда же мы задались вопросом - что администрации вузов должны делать с теми обучающимися, кто откажется прививаться?
Заместитель губернатора региона Павел Креков проблемы здесь не увидел, заявив, что студентов без прививки будут отстранять от учебы. Однако нельзя просто отстранить – нужно предоставить студенту возможность учиться дистанционно, иначе в дальнейшем его придется отчислять.
Вчера медиацентр Уральского федерального университета (УрФУ) сообщил, что отчислять непривитых студентов университет не планирует. «Отчисления, как и ранее, возможны лишь в условиях невыполнения учебного плана или несоблюдения норм устава университета, а также при наличии академической задолженности», - говорится в сообщении, опубликованном в telegram-канале медиацентра.
В информации подчеркивается, что невыполнение требований Роспотребнадзора будет иметь последствия в рамках действующего законодательства.
Медиацентр также сообщил, что новый семестр начнется в смешанном формате: часть занятий будет проводиться дистанционно.
К сожалению, из информации пресс-службы УрФУ нам не удалось понять, как все-таки планируют обучать студентов, отказавшихся прививаться.
17 декабря наш канал сообщал, что в Свердловской области ввели обязательную вакцинацию студентов. Тогда же мы задались вопросом - что администрации вузов должны делать с теми обучающимися, кто откажется прививаться?
Заместитель губернатора региона Павел Креков проблемы здесь не увидел, заявив, что студентов без прививки будут отстранять от учебы. Однако нельзя просто отстранить – нужно предоставить студенту возможность учиться дистанционно, иначе в дальнейшем его придется отчислять.
Вчера медиацентр Уральского федерального университета (УрФУ) сообщил, что отчислять непривитых студентов университет не планирует. «Отчисления, как и ранее, возможны лишь в условиях невыполнения учебного плана или несоблюдения норм устава университета, а также при наличии академической задолженности», - говорится в сообщении, опубликованном в telegram-канале медиацентра.
В информации подчеркивается, что невыполнение требований Роспотребнадзора будет иметь последствия в рамках действующего законодательства.
Медиацентр также сообщил, что новый семестр начнется в смешанном формате: часть занятий будет проводиться дистанционно.
К сожалению, из информации пресс-службы УрФУ нам не удалось понять, как все-таки планируют обучать студентов, отказавшихся прививаться.
Домашний арест
В пятницу, 24 декабря, Самарский районный суд рассмотрел представление следователей о выборе меры пресечения для ректора Самарского государственного экономического университета (СГЭУ) Светланы Ашмариной. Ее обвиняют в покушении на мошенничество в составе группы.
Наблюдатели предполагали, что Светлану Ашмарину арестуют еще 22 декабря. Однако следователи тогда попросили продлить срок задержания на 72 часа. По истечении этого времени они снова обратились в суд, но на этот раз с ходатайством о выборе меры пресечения.
Следствие настаивало на домашнем аресте, суд удовлетворил ходатайство следственного комитета. Об этом сообщают местные СМИ.
Об этой криминальной истории можно прочитать в нашем канале здесь и здесь.
В пятницу, 24 декабря, Самарский районный суд рассмотрел представление следователей о выборе меры пресечения для ректора Самарского государственного экономического университета (СГЭУ) Светланы Ашмариной. Ее обвиняют в покушении на мошенничество в составе группы.
Наблюдатели предполагали, что Светлану Ашмарину арестуют еще 22 декабря. Однако следователи тогда попросили продлить срок задержания на 72 часа. По истечении этого времени они снова обратились в суд, но на этот раз с ходатайством о выборе меры пресечения.
Следствие настаивало на домашнем аресте, суд удовлетворил ходатайство следственного комитета. Об этом сообщают местные СМИ.
Об этой криминальной истории можно прочитать в нашем канале здесь и здесь.
Политиков ЕГЭ не отпускает
В пятницу, 24 декабря состоялось совместное заседание Госсовета и Совета по науке и образованию, которое провел президент РФ Владимир Путин. Лидеры парламентских партий вновь подняли на этом заседании вопрос о едином государственном экзамене.
Геннадий Зюганов традиционно призвал отказаться от единого государственного экзамена и вернуться к классическим вступительным испытаниям.
Владимир Жириновский озвучил более экзотичную идею – отменить ЕГЭ на Дальнем Востоке. По словам Жириновского, после отмены Единого государственного экзамена в дальневосточный регион активнее поедут учиться. Здесь лидер ЛДПР, несомненно, лукавит. Он прекрасно понимает, что учиться в дальневосточные вузы по этой причине никто не приедет. Но уезжать на учебу в другие регионы, не сдав ЕГЭ, выпускники школ Дальнего Востока уже не смогут. Так, может быть, проще у них паспорта отобрать?!
А в общем складывается впечатление, что когда политикам говорить не о чем, они начинают обсуждать ЕГЭ. Как в известной песенке: «…И всегда ходи с бубей, если хода нету».
В пятницу, 24 декабря состоялось совместное заседание Госсовета и Совета по науке и образованию, которое провел президент РФ Владимир Путин. Лидеры парламентских партий вновь подняли на этом заседании вопрос о едином государственном экзамене.
Геннадий Зюганов традиционно призвал отказаться от единого государственного экзамена и вернуться к классическим вступительным испытаниям.
Владимир Жириновский озвучил более экзотичную идею – отменить ЕГЭ на Дальнем Востоке. По словам Жириновского, после отмены Единого государственного экзамена в дальневосточный регион активнее поедут учиться. Здесь лидер ЛДПР, несомненно, лукавит. Он прекрасно понимает, что учиться в дальневосточные вузы по этой причине никто не приедет. Но уезжать на учебу в другие регионы, не сдав ЕГЭ, выпускники школ Дальнего Востока уже не смогут. Так, может быть, проще у них паспорта отобрать?!
А в общем складывается впечатление, что когда политикам говорить не о чем, они начинают обсуждать ЕГЭ. Как в известной песенке: «…И всегда ходи с бубей, если хода нету».
Клуб «1 июля» о ситуации в Институте философии РАН
Клуб «1 июля» выступил с заявлением, в котором отмечает, что «Институт философии РАН – один из ключевых в системе гуманитарных институтов Академии наук – подвергся разрушительной атаке. Приказом министра на пост директора назначен совершенно не подготовленный для этого, неприемлемый для ученого совета и коллектива человек, чьи первые же действия явно направлены на авральную «чистку» кадров, а не на обеспечение преемственности руководства и нормальной научной работы».
Клуб «1 июля» считает необходимым отозвать приказ министра о назначении директора Института философии РАН и вместе с руководством РАН найти достойный выход из складывающегося положения.
Полный текст заявления размещен ЗДЕСЬ.
Напоминаем, что Клуб "1 июля" - неформальное сообщество членов РАН заявивших 1 июля 2013 года о неприемлемости внесённого тогда в Госдуму законопроекта о реформе государственных академий, предполагавшего ликвидацию РАН, и о своём отказе вступать в учреждаемую этим законопроектом новую «Академию наук».
На платформе change.org. размещена петиция в поддержку решения ученого совета Института философии РАН.
Клуб «1 июля» выступил с заявлением, в котором отмечает, что «Институт философии РАН – один из ключевых в системе гуманитарных институтов Академии наук – подвергся разрушительной атаке. Приказом министра на пост директора назначен совершенно не подготовленный для этого, неприемлемый для ученого совета и коллектива человек, чьи первые же действия явно направлены на авральную «чистку» кадров, а не на обеспечение преемственности руководства и нормальной научной работы».
Клуб «1 июля» считает необходимым отозвать приказ министра о назначении директора Института философии РАН и вместе с руководством РАН найти достойный выход из складывающегося положения.
Полный текст заявления размещен ЗДЕСЬ.
Напоминаем, что Клуб "1 июля" - неформальное сообщество членов РАН заявивших 1 июля 2013 года о неприемлемости внесённого тогда в Госдуму законопроекта о реформе государственных академий, предполагавшего ликвидацию РАН, и о своём отказе вступать в учреждаемую этим законопроектом новую «Академию наук».
На платформе change.org. размещена петиция в поддержку решения ученого совета Института философии РАН.
Запретить WhatsApp ?
Чиновникам и работникам госкорпораций в России необходимо запретить пользоваться мессенджером WhatsApp на уровне закона. Об этом заявил первый зампред Комиссии Общественной палаты РФ по развитию информационного сообщества, СМИ и массовых коммуникаций Александр Малькевич.
По его словам, от ранее оштрафованной компании Meta Platforms Inc (прежнее название Facebook Inc), которой принадлежит WhatsApp, следует ожидать ответный комплекс недружественных мер. Малькевич предполагает, что в дальнейшем будут блокироваться российские СМИ в Instagram, попадет под контроль переписка крупных чиновников в WhatsApp. Поэтому, по его мнению, надо переходить на российские платформы. «Лучше мы уйдем сами организованно, чем нас оттуда выбросят», — добавил представитель Общественной палаты.
Что-то нам ужасно не нравится этот вброс…
Чиновникам и работникам госкорпораций в России необходимо запретить пользоваться мессенджером WhatsApp на уровне закона. Об этом заявил первый зампред Комиссии Общественной палаты РФ по развитию информационного сообщества, СМИ и массовых коммуникаций Александр Малькевич.
По его словам, от ранее оштрафованной компании Meta Platforms Inc (прежнее название Facebook Inc), которой принадлежит WhatsApp, следует ожидать ответный комплекс недружественных мер. Малькевич предполагает, что в дальнейшем будут блокироваться российские СМИ в Instagram, попадет под контроль переписка крупных чиновников в WhatsApp. Поэтому, по его мнению, надо переходить на российские платформы. «Лучше мы уйдем сами организованно, чем нас оттуда выбросят», — добавил представитель Общественной палаты.
Что-то нам ужасно не нравится этот вброс…
Коллектив Института философии РАН VS новый руководитель А.В.Черняев
Ещё раз о ситуации в Институте философии РАН (ИФ РАН)
В субботу 25 декабря в режиме Zoom-конференции состоялось собрание научных работников Института философии Российской академии наук. В собрании приняло участие 225 человек из примерно 250 научных работников.
Основные решения собрания:
1.Выразить недоверие врио директора ИФ РАН А.В. Черняеву, утратившему авторитет в коллективе Института из-за неспособности к руководящей работе и неоднократных публичных выступлений, дискредитирующих Институт философии в целом.
2. Поддержать заявление Ученого совета Института (размещено на официальном сайте ИФ РАН) в связи с временным возложением обязанностей директора Института на А.В. Черняева и отметить, что истоком нынешней кризисной ситуации является неутверждение в должности избранного директора Института академика РАН А.В. Смирнова.
3. Направить обращение в Минобрнауки РФ и правоохранительные органы с просьбой провести расследование по факту допуска А.В. Черняевым посторонних лиц к документам Института.
4. Просить Минобрнауки по согласованию с Российской академией наук оперативно разрешить кризисную ситуацию, назначив на должность ВРИО директора Института философии одного из следующих кандидатов:
ГУСЕЙНОВ Абдусалам Абдулкеримович — действительный член РАН, доктор философских наук, научный руководитель Института философии РАН;
ВАСИЛЬЕВ Вадим Валерьевич — член-корреспондент РАН, доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой истории зарубежной философии философского факультета Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова.
Полный текст протокола размещен на официальном сайте ИФ РАН.
Ещё раз о ситуации в Институте философии РАН (ИФ РАН)
В субботу 25 декабря в режиме Zoom-конференции состоялось собрание научных работников Института философии Российской академии наук. В собрании приняло участие 225 человек из примерно 250 научных работников.
Основные решения собрания:
1.Выразить недоверие врио директора ИФ РАН А.В. Черняеву, утратившему авторитет в коллективе Института из-за неспособности к руководящей работе и неоднократных публичных выступлений, дискредитирующих Институт философии в целом.
2. Поддержать заявление Ученого совета Института (размещено на официальном сайте ИФ РАН) в связи с временным возложением обязанностей директора Института на А.В. Черняева и отметить, что истоком нынешней кризисной ситуации является неутверждение в должности избранного директора Института академика РАН А.В. Смирнова.
3. Направить обращение в Минобрнауки РФ и правоохранительные органы с просьбой провести расследование по факту допуска А.В. Черняевым посторонних лиц к документам Института.
4. Просить Минобрнауки по согласованию с Российской академией наук оперативно разрешить кризисную ситуацию, назначив на должность ВРИО директора Института философии одного из следующих кандидатов:
ГУСЕЙНОВ Абдусалам Абдулкеримович — действительный член РАН, доктор философских наук, научный руководитель Института философии РАН;
ВАСИЛЬЕВ Вадим Валерьевич — член-корреспондент РАН, доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой истории зарубежной философии философского факультета Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова.
Полный текст протокола размещен на официальном сайте ИФ РАН.
Неспортивное поведение
Наш канал уже ранее сообщал о задержании ректора Смоленского университета спорта Георгия Греца. Его задержали 15 декабря. Тогда ему было предъявлено обвинение о хищении средств вуза на сумму более чем 1,5 млн руб. По данным следственного комитета (СК), 600 тыс. руб. университет перевел на счета фирмы, аффилированной с директором одного из подразделений вуза, которые пошли на сантехнику для дома ректора. Еще 150 тыс. руб., по данным СК, Грец потратил на водопровод в его загородном доме.
Теперь эта скучная и обыденная для наших дней история начала разрастаться новыми подробностями. Оказывается, Георгий Грец стал фигурантом еще одного дела — о злоупотреблении полномочиями — из-за майнинга криптовалюты на территории вуза. Опять же по данным СК, в сентябре 2019 года Грец разрешил разместить на территории вуза контейнер с оборудованием для майнинга криптовалют «из корыстной и иной личной заинтересованности». Майнинговую ферму подключили к газогенераторной котельной, которая является федеральной собственностью.
В результате с момента подключения до декабря этого года на майнинг была затрачена электроэнергия на сумму более 4,2 млн руб.
Хотя, согласитесь, майнить биткоины – это тоже своего рода спорт.
Наш канал уже ранее сообщал о задержании ректора Смоленского университета спорта Георгия Греца. Его задержали 15 декабря. Тогда ему было предъявлено обвинение о хищении средств вуза на сумму более чем 1,5 млн руб. По данным следственного комитета (СК), 600 тыс. руб. университет перевел на счета фирмы, аффилированной с директором одного из подразделений вуза, которые пошли на сантехнику для дома ректора. Еще 150 тыс. руб., по данным СК, Грец потратил на водопровод в его загородном доме.
Теперь эта скучная и обыденная для наших дней история начала разрастаться новыми подробностями. Оказывается, Георгий Грец стал фигурантом еще одного дела — о злоупотреблении полномочиями — из-за майнинга криптовалюты на территории вуза. Опять же по данным СК, в сентябре 2019 года Грец разрешил разместить на территории вуза контейнер с оборудованием для майнинга криптовалют «из корыстной и иной личной заинтересованности». Майнинговую ферму подключили к газогенераторной котельной, которая является федеральной собственностью.
В результате с момента подключения до декабря этого года на майнинг была затрачена электроэнергия на сумму более 4,2 млн руб.
Хотя, согласитесь, майнить биткоины – это тоже своего рода спорт.
Производственной практикой студентов займется онлайн-платформа
Председатель Правительства России Михаил Мишустин утвердил Долгосрочную программу содействия занятости молодёжи до 2030 года. Программа достаточно затратная - уже в 2022 году на ее реализацию будет направлено более 9,9 млрд. рублей.
Всего до 2030 года в рамках программы будет реализовано 32 мероприятия. Нас, в первую очередь, заинтересовало одно из них - документ предполагает организацию 100 процентов производственных практик в государственных учебных заведениях к 2024 году с использованием единой цифровой платформы в сфере занятости и трудовых отношений «Работа в России». Как это планируется реализовать, пока не очень понятно, и поверить, что такой механизм будет работать, сложно. Особенно тем, кто уже имеет опыт взаимодействия с этой платформой.
И еще одно мероприятие - совершенствование порядка формирования и распределения контрольных цифр приёма в колледжи и вузы, чтобы максимально приблизить их к потребностям рынка труда. Мероприятие традиционное и заканчивается, как обычно, методическими рекомендациями для региональных властей. Но денег требует.
С полным текстом документа можно ознакомиться по ссылке.
Председатель Правительства России Михаил Мишустин утвердил Долгосрочную программу содействия занятости молодёжи до 2030 года. Программа достаточно затратная - уже в 2022 году на ее реализацию будет направлено более 9,9 млрд. рублей.
Всего до 2030 года в рамках программы будет реализовано 32 мероприятия. Нас, в первую очередь, заинтересовало одно из них - документ предполагает организацию 100 процентов производственных практик в государственных учебных заведениях к 2024 году с использованием единой цифровой платформы в сфере занятости и трудовых отношений «Работа в России». Как это планируется реализовать, пока не очень понятно, и поверить, что такой механизм будет работать, сложно. Особенно тем, кто уже имеет опыт взаимодействия с этой платформой.
И еще одно мероприятие - совершенствование порядка формирования и распределения контрольных цифр приёма в колледжи и вузы, чтобы максимально приблизить их к потребностям рынка труда. Мероприятие традиционное и заканчивается, как обычно, методическими рекомендациями для региональных властей. Но денег требует.
С полным текстом документа можно ознакомиться по ссылке.
Только что стало известно
Заместитель главы Минобрнуки РФ Петр Кучеренко сообщил, что министр подписал приказ о возложении обязанностей врио директора Института философии РАН с 30 декабря на академика РАН А.А.Гусейнова. Об этом проинформировал сам г-н Гусейнов.
На завтра А.А.Гусейнов и нынешний врио А.В.Черняев приглашены к заместителю министра П.А.Кучеренко.
Похоже, лёд тронулся...
Заместитель главы Минобрнуки РФ Петр Кучеренко сообщил, что министр подписал приказ о возложении обязанностей врио директора Института философии РАН с 30 декабря на академика РАН А.А.Гусейнова. Об этом проинформировал сам г-н Гусейнов.
На завтра А.А.Гусейнов и нынешний врио А.В.Черняев приглашены к заместителю министра П.А.Кучеренко.
Похоже, лёд тронулся...
Топ самых востребованных профессий в IT в 2022 году
Портал Хабр представляет IT- профессии, которые, по мнению аналитиков портала, будут наиболее популярными в 2022 году.
1.Специалист по информационной безопасности
В 2021 году количество доступных в мире вакансий аналитиков и инженеров по безопасности выросло на 33%.
2.Системный аналитик
Московский системный аналитик в среднем зарабатывает 199 000 рублей в месяц.
3.Разработчик мобильных приложений
Медианная зарплата в России составляет 151 000 рублей в месяц.
4. DevOps
По мнению IT-рекрутеров, эта специальность оказалась самой востребованной в 2021 году. В России медианная зарплата девопса — это 275 000 рублей.
5.Администратор баз данных
Эта специальность востребованная, но не хайповая, поэтому приток специалистов здесь ниже роста рынка. На западных рынках администраторов баз данных еще хватает, но рекрутеры уже отмечают, что искать толковых людей в 2021 году стало сложнее.
6. AI/ML специалисты и дата-сайентисты
AI/ML-инженеры нужны крупному бизнесу, поэтому постоянно имеются вакансии от компаний-гигантов. Медианная зарплата таких специалистов в России составляет 165 тысяч рублей в месяц.
Портал Хабр представляет IT- профессии, которые, по мнению аналитиков портала, будут наиболее популярными в 2022 году.
1.Специалист по информационной безопасности
В 2021 году количество доступных в мире вакансий аналитиков и инженеров по безопасности выросло на 33%.
2.Системный аналитик
Московский системный аналитик в среднем зарабатывает 199 000 рублей в месяц.
3.Разработчик мобильных приложений
Медианная зарплата в России составляет 151 000 рублей в месяц.
4. DevOps
По мнению IT-рекрутеров, эта специальность оказалась самой востребованной в 2021 году. В России медианная зарплата девопса — это 275 000 рублей.
5.Администратор баз данных
Эта специальность востребованная, но не хайповая, поэтому приток специалистов здесь ниже роста рынка. На западных рынках администраторов баз данных еще хватает, но рекрутеры уже отмечают, что искать толковых людей в 2021 году стало сложнее.
6. AI/ML специалисты и дата-сайентисты
AI/ML-инженеры нужны крупному бизнесу, поэтому постоянно имеются вакансии от компаний-гигантов. Медианная зарплата таких специалистов в России составляет 165 тысяч рублей в месяц.
Законопроект «о первой работе»
Алексей Нечаев, лидер партии «Новые люди» сообщил в своем телеграм-канале, что его партия подготовила и передала в правительство на рассмотрение законопроект о первой работе. Инициатива направлена на обеспечение рабочими местами молодых специалистов, закончивших вузы.
Суть законопроекта – освободить работодателей, принимающих на работу выпускников учебных заведений, на 2 года от уплаты страховых взносов за этих молодых людей.
Напомним, что страховые взносы составляют примерно 30% от фонда оплаты труда. Льгота, безусловно, серьезная. К сожалению, в посте А.Нечаева отсутствуют экономические оценки финансовых потерь внебюджетных фондов в случае реализации этого предложения.
Лидер «Новых людей» утверждает, что, по подсчётам экспертов, законопроект поможет создать в России около полумиллиона новых рабочих мест.
Алексей Нечаев, лидер партии «Новые люди» сообщил в своем телеграм-канале, что его партия подготовила и передала в правительство на рассмотрение законопроект о первой работе. Инициатива направлена на обеспечение рабочими местами молодых специалистов, закончивших вузы.
Суть законопроекта – освободить работодателей, принимающих на работу выпускников учебных заведений, на 2 года от уплаты страховых взносов за этих молодых людей.
Напомним, что страховые взносы составляют примерно 30% от фонда оплаты труда. Льгота, безусловно, серьезная. К сожалению, в посте А.Нечаева отсутствуют экономические оценки финансовых потерь внебюджетных фондов в случае реализации этого предложения.
Лидер «Новых людей» утверждает, что, по подсчётам экспертов, законопроект поможет создать в России около полумиллиона новых рабочих мест.
О цифровой трансформации науки и высшего образования
Как и ожидалось, вслед за общим и средним профессиональным образованием правительство издало распоряжение о стратегическом направлении в области цифровой трансформации науки и высшего образования.
В ходе реализации стратегического направления будут внедрены следующие технологии:
• искусственный интеллект в части рекомендательных систем и интеллектуальных систем поддержки принятия решений;
• большие данные в части использования методов интеллектуального анализа значительных объемов информации для поддержки принятия управленческих решений и повышения качества данных;
• системы распределенного реестра;
• интернет вещей;
• облачные технологии.
Стратегия цифровой трансформации отрасли науки и высшего образования состоит из семи проектов:
• «Датахаб». Это система управления данными сферы науки и высшего образования, цель которой - повышение качества данных и систематизация работы с ними для их использования в принятии управленческих решений;
• «Архитектура цифровой трансформации»;
• «Цифровой университет». Направлен на создание и развитие цифровых сервисов в сфере науки и высшего образования, охватывающих все виды бизнес-процессов;
• Единая сервисная платформа науки. Она должна стать единой экосистемой сервисов для проведения исследований и разработок, с целью повышения их качества и доступности, а также снижения затрат путем создания единой биржи исследований и необходимой инфраструктуры;
• «Маркетплейс программного обеспечения и оборудования». Предполагает создание единой информационной среды взаимодействия образовательных организаций и поставщиков и производителей оборудования и ПО;
• «Цифровое образование». Проект направлен на повышение уровня цифровых компетенций обучающихся, научно-педагогических работников, а также формирования компетентной команды управления процессом цифровой трансформации;
• «Сервис хаб». Представляет собой единую сервисную систему для цифровой трансформации бизнес-процессов Минобрнауки России и вузов.
Стратегическое направление утверждается до 2030 года. Для реализации стратегического направления предусмотрено использование идеологии импортозамещения.
С документом можно ознакомить на официальном интернет-портале правовой информации.
Как и ожидалось, вслед за общим и средним профессиональным образованием правительство издало распоряжение о стратегическом направлении в области цифровой трансформации науки и высшего образования.
В ходе реализации стратегического направления будут внедрены следующие технологии:
• искусственный интеллект в части рекомендательных систем и интеллектуальных систем поддержки принятия решений;
• большие данные в части использования методов интеллектуального анализа значительных объемов информации для поддержки принятия управленческих решений и повышения качества данных;
• системы распределенного реестра;
• интернет вещей;
• облачные технологии.
Стратегия цифровой трансформации отрасли науки и высшего образования состоит из семи проектов:
• «Датахаб». Это система управления данными сферы науки и высшего образования, цель которой - повышение качества данных и систематизация работы с ними для их использования в принятии управленческих решений;
• «Архитектура цифровой трансформации»;
• «Цифровой университет». Направлен на создание и развитие цифровых сервисов в сфере науки и высшего образования, охватывающих все виды бизнес-процессов;
• Единая сервисная платформа науки. Она должна стать единой экосистемой сервисов для проведения исследований и разработок, с целью повышения их качества и доступности, а также снижения затрат путем создания единой биржи исследований и необходимой инфраструктуры;
• «Маркетплейс программного обеспечения и оборудования». Предполагает создание единой информационной среды взаимодействия образовательных организаций и поставщиков и производителей оборудования и ПО;
• «Цифровое образование». Проект направлен на повышение уровня цифровых компетенций обучающихся, научно-педагогических работников, а также формирования компетентной команды управления процессом цифровой трансформации;
• «Сервис хаб». Представляет собой единую сервисную систему для цифровой трансформации бизнес-процессов Минобрнауки России и вузов.
Стратегическое направление утверждается до 2030 года. Для реализации стратегического направления предусмотрено использование идеологии импортозамещения.
С документом можно ознакомить на официальном интернет-портале правовой информации.
Качеством образования займется Лига вузов
18 ведущих вузов страны в о главе с Томским государственным университетом завершили работу над проектом «Научно-методическое обеспечение развития системы управления качеством высшего образования в условиях коронавирусной инфекции COVID-19 и после нее», выполняемым по заказу Минобрнауки РФ. После окончания проекта исполнители решили создать Лигу вузов, готовых внедрять у себя новые принципы и технологии обеспечения качества образовательных результатов.
В ходе проекта разработаны методические рекомендации и кейсы, которые могут быть использованы как вузами – участниками, так и другими высшими учебными заведениями. По утверждению участников проекта, полученные результаты позволяют :
• создавать новые образовательные программы по принципу конструктора;
• проводить оценку социально-психологического состояния преподавателей и студентов;
• обеспечить соответствие материальной среды содержанию и способу реализации образовательного процесса;
• включить студентов и работодателей в процедуры оценки качества образования;
• перейти от использования локальных цифровых инструментов к экосистеме.
Хочется надеяться, что это – не просто слова, а действительно реальные инструменты для обеспечения качества образования, тем более, что участники проекта приглашают к сотрудничеству другие вузы.
Материалы проекта размещены на сайте https://high-edu-quality.ru/
18 ведущих вузов страны в о главе с Томским государственным университетом завершили работу над проектом «Научно-методическое обеспечение развития системы управления качеством высшего образования в условиях коронавирусной инфекции COVID-19 и после нее», выполняемым по заказу Минобрнауки РФ. После окончания проекта исполнители решили создать Лигу вузов, готовых внедрять у себя новые принципы и технологии обеспечения качества образовательных результатов.
В ходе проекта разработаны методические рекомендации и кейсы, которые могут быть использованы как вузами – участниками, так и другими высшими учебными заведениями. По утверждению участников проекта, полученные результаты позволяют :
• создавать новые образовательные программы по принципу конструктора;
• проводить оценку социально-психологического состояния преподавателей и студентов;
• обеспечить соответствие материальной среды содержанию и способу реализации образовательного процесса;
• включить студентов и работодателей в процедуры оценки качества образования;
• перейти от использования локальных цифровых инструментов к экосистеме.
Хочется надеяться, что это – не просто слова, а действительно реальные инструменты для обеспечения качества образования, тем более, что участники проекта приглашают к сотрудничеству другие вузы.
Материалы проекта размещены на сайте https://high-edu-quality.ru/
Вопрос тем, кто работает в вузах - участниках программы "Приоритет - 2030". Вы почувствовали изменения после вхождения вуза в программу?
Anonymous Poll
15%
1.Есть позитивные изменения
7%
2.Стало хуже
18%
3.Ничего не изменилось
10%
4.Программа затрагивает только руководителей, преподавателей всё это не касается
49%
5.Посмотреть результат опроса