С учетом того, что финансирование токамака продолжается*, напрашивается два варианта:
- его модернизация и исследования термоядерных реакций будут наращиваться, что увеличивает вероятность успеха конечной цели Т-15МД
- "нам мало денег, дайте еще, а через 5 лет попросим еще и так до бесконечности"

Я, конечно же, хочу верить в первый вариант. Преимущества и перспективы реактора я описал здесь (t.me/nauchnaya_iznanka/454)

* Правительство России выделит 4,9 млрд рублей на техническое дооснащение термоядерной установки токамак Т-15МД. Постановление об этом подписал премьер-министр РФ Михаил Мишустин. Инвестиции будут проходить с 2021 по 2024 год.

Хакатон
Интенсив
Трек
Консорциум
Воркшоп
Акселератор

Давно хотел написать на тему этого непотребства. Это вообще что? Кому первым и с какого похмелья пришло на ум употреблять эти слова? Неужели в русском языке нет нормальных слов, которыми можно ясно и доходчиво излагать суть мероприятия? Приехавшая на совещание дамочка средних лет сразу лезет в интернет и гуглит, а что ей такое сказали, что это за слово такое? Смешно, да?

Порой складывается ощущение, что те, кто их употребляют, делают это для пущей важности, в надежде не выдать, что в голове кроме воркшопов и треков ничего нет.

А какие бестолковые слова знаете вы?

Глава Россотрудничества Евгений Примаков дал интервью агентству Sputnik. Странно, но в нем он рассказывал о вузовском и школьном образовании и более ни о чем. Словно рассказов Минпросвещения и Минобрнауки нам недостаточно.

Послушав Примакова становится ясно, кому интересен наш язык и образование: Узбекистан, Таджикистан, Азербайджан. А вот страны Прибалтики к нам ехать учиться не хотят и язык наш им тоже не нужен. Именно такой вывод напрашивается, прочитав его интервью.

Хорошо, что это не так. По официальной статистике в России учатся студенты из Казахстана (более 60 тыс чел), Китая (более 20 тыс чел), Узбекистана, Украины, Таджикистана и т.д. В целом получается больше 20 стран, если не считать единичные случаи.

Насчет русского языка: ему учат и в Китае (65 вузов готовят специалистов на русском), в Японии, в некоторых школах и вузах Германии, во Франции и Израиле. В общем не только в странах СНГ. И это даже несмотря на то, что популярность нашего языка в других странах существенно снизилась после развала СССР.

Так что Примаков «совсем чуть-чуть промахнулся», рассказывая и о вузовском образовании, и о школьном преподавании русского для иностранцев. Быть может стоило большее внимание в своей работе уделить основной функции Россотрудничества? А именно содействию распространения за рубежом объективного представления о России.

Полное интервью можно прочитать здесь sputniknews

Интересная история складывается с вакциной КовиВак (разработана Центром исследований и разработки иммунобиологических препаратов имени Чумакова Российской академии наук).

Во-первых, вакцина в дефиците. Отчасти это из-за сравнительно со Спутником меньшим количеством выпускаемых доз. Но в большей мере на дефицит влияет ажиотаж. Вакцину разбирают буквально сразу после ее появления (более детально об этом писал Regnum). Основная причина - полное отсутствие побочных эффектов, кроме болезненных ощущений в месте укола.

Во-вторых, каждая поставка КовиВак в регионы освещается в крупных СМИ. После чего вакцину опять же сразу разбирают на местах (такого пристального внимания к другим вакцинам у СМИ нет).

В-третьих, вакцинация президента произошла сразу после производства первой партии КовиВак (более детально написано здесь t.me/nauchnaya_iznanka/391). По всей видимости это также придало популярности вакцине от РАН.

В общем весьма любопытно, что за вакцину сделали ученые РАН, и почему ее выпускают небольшими количествами и только в России?

Обнародованы сведения о доходах и имуществе руководителей организаций, созданных для выполнения поставленных перед Минобрнауки задач за 2020 год. Документ вышел интересный. В определенное время это была бы не просто экселевская табличка, а расстрельный список или перечень кандидатов на путешествие в Сибирь.

Смотреть кто ездит на Майбахе, а кто на Порше смысла нет. Как и на то, сколько квартир у некоторых ректоров. Как и на то, сколько сотен (!) миллионов рублей за год некоторыми задекларировано. И это только официальные цифры.

Интересно другое. Например, то, что уровень обеспеченности таких руководителей никак не зависит от успешности подведомственного им учреждения. Например, есть руководители весьма уважаемых, а главное хороших по показателям учреждений, и при этом они не стесняются ездить на жигулях, или на Дэу, или на Рено. Да и доходы за год у них в сотни раз скромнее. Это я к тому, что для успешного развития науки и образования не обязательно становиться мультимиллионером.

Конечно, как декларируется имущество и доходы известно (а точнее как можно их не задекларировать), но общая картина отлично ясна и сопоставима с уровнем сегодняшнего социального неравенства.

Изучить документ и узнать у кого из ректоров есть самолет можно по ссылке

/ПРАЙМЕРИЗ И СТУДЕНТЫ/

В личку паблика поступило уже несколько жалоб из разных вузов России о том, что студентов принуждают участвовать в праймериз. Некоторые руководители настолько обнаглели, что требуют не просто участвовать, а требуют голосовать именно за себя. Делают они это через кураторов, которые должны отчитаться о количестве студентов, зарегистрированных на сайте для голосования. Если студенты не хотят регистрироваться, то кураторы делают это за них сами, дабы не понести наказание от своего руководства.

Также по инициативе самих студентов аналогичная информация уже не раз публиковалась в СМИ и социальных сетях. Т.е. те, кто смелее и у кого накипело – рассказали об этом через интернет. А о скольких случаях принуждения к голосованию студенты умалчивают – представить сложно.

Во-первых, такое положение наглядно демонстрирует, что даже ректоры используют технологии действующих политиков. Не принося в политику ничего нового, а лишь задействуя свой админресурс. Таким образом, помимо удара по имиджу действующей власти, мы еще и растим политически аморфную или даже негативно настроенную к политике молодежь.

Во-вторых, куда смотрят все надзорные и курирующие ведомства? Происходит открытое нарушение принципа добровольности при проведении голосования. Т.е. некоторые руководители безнаказанно игнорируют избирательное право и подают дурной пример молодежи. А затем хотят получить патриотичную молодежь с активной гражданской позицией. Абсурд.

ПМЭФ. В ближайшие несколько дней о нем будет модно писать. Чтоб быть в тренде и на одной волне с другими пабликами вот вам пост о ПМЭФ.

Всё! Вот и весь пост. Теперь я, и вы, мои дорогие читатели, в тренде!😎

P.s. На ПМЭФ будет много громких слов и красивых цифр. О них вы прочитаете у коллег. Но мы то знаем, что главные переговоры состоятся не перед камерами. Об их результатах мы узнаем со временем (точнее ощутим их).

Судя по сегодняшним заявлениям президента на ПМЭФ становится ясно одно. К нефтегазовой трубе присоединяются углеродные кредиты. За счет постройки карбоновых полигонов и лесных ресурсов России углеродный контроль может стать не менее влиятельным и прибыльным инструментом, чем сырьевой экспорт.

Если бенефициары нефтегазовой отрасли известны, то от реализации климатической повестки могут выиграть как минимум отечественные промышленные гиганты, Минэкологии и Минобрнауки, а как максимум – российская научная среда (зарегистрированная в РФ промышленность получит льготу, Минэкологии и Минобрнауки получит дополнительные политические очки, а наука может получить дополнительное солидное финансирование).

Подробнее о теме контроля за парниковыми газами и карбоновыми полигонами я уже писал вот здесь: раз, два, три.

На ПМЭФе в этом году заключено более 800 соглашений. Из них около 50 заключено в сфере образования и науки. Об этом сообщает советник президента Антон Кобяков (тг-канал Научно-образовательная политика считает, что в сфере образования и науки было заключено минимум 120 соглашений).

Вот бы через год кто-то сделал подборку, чтоб было видно, сколько из этих соглашений вылилось в практическую плоскость. Прям соотношением, что от 100% соглашений, такое-то количество было реализовано на деле и от этого выиграли вузы-ученые-студенты и т.д. А столько-то % так и остались на бумаге.

Как думаете, сколько % соглашений от общего количества будет реализовано на деле?

Обычно на моем рабочем месте такое веселье начиналось в октябре-ноябре. Беготня, техзадания, подрядчики, закупки и многие другие приятные приключения. А в этом году что-то пошло не так, система дала сбой. Деньги выделили раньше.

Теперь даже есть время сделать все размеренно, продуманно. Но нет, мы уже привыкли работать в режиме бешенной собаки и иначе не умеем🤷‍♂️

#мне_пишут

Подписчики в очередной раз написали мне письмо о деятельности директора Сибирского института управления (филиал РАНХиГС) Олега Федорова).

В этот раз преподавательский и отчасти административный персонал жалуется на то, что новоиспеченный директор предпринимает попытки создания на базе СИУ дополнительных образовательных платформ. Попросту говоря он пытается открыть в вузе среднюю школу для элитных учеников (школьников) или даже технические направления уровня СПО.

И вроде бы чего в этом плохого? Ну пытается человек расширять свое учреждение и привлекать в него новые деньги. Но проблема в том, что все его затеи оказались изначально провальны, а преподавателям при это приходилось буквально на коленке придумывать «первичные программы», либо скачивать готовые из интернета и интерпретировать (для того, чтоб директор проявлял не голую инициативу, а подкреплял ее документальной готовностью). В итоге получилась бесполезная трата рабочего времени.

Предыдущие посты об Олеге Федорове:
t.me/nauchnaya_iznanka/396
t.me/nauchnaya_iznanka/416

Один из действенных инструментов привлечения студентов в науку – плавучие университеты. Практически все они построены в 1980-е годы. Лишь пара судов сошли с верфи после 2000 г. В основном на судах практикуются исследования в части гидрологии и гидрохимии, ихтиологии, гидробиологии, морфологии.

Увы, таких судов на всю Россию всего три десятка, и далеко не на каждом из них практикуются студенты. Иначе было бы чем завлечь и нашу молодежь в исследования, и зарубежных абитуриентов, которые о посещении Арктики на судне могли бы только мечтать.

* На фото научно-исследовательское судно Северного Росгидромета «Профессор Молчанов» – единственный в Европе корабль, совмещающий в себе уникальную лабораторию для проведения научных изысканий и практическую базу по подготовке специалистов-исследователей.

Минобрнауки анонсировали Российскую неделю высоких технологий (15 июня, Экспоцентр на Красной Пресне). На мероприятии собираются провести выставки, форумы и конференции на тему информационных технологий, телекоммуникаций, навигации и телематики.

Обсуждать на мероприятии будут научно-технологическое развитие России, проблемы и пути решения. На выставки приглашаются, помимо руководителей бизнеса и госструктур, организации, занимающиеся научно-исследовательскими работами в области IT и телекоммуникаций.

Интересно то, что в рамках недели высоких технологий Минобрнауки планирует закрыть оставшиеся с ПМЭФ вопросы в части сотрудничества и возможных договоров. Риторический вопрос: с учетом уменьшения масштаба мероприятия пропорционально увеличивается масштаб заключаемых договоров (по принципу меньше камер – больше дел), удастся ли это Минобрнауки?

Санкт-Петербургский государственный университет расторгнет договор между университетом и Ассоциацией выпускников. Заключили его в 2014 на 99 лет. Ассоциация должна была находить новые источники финансирования, поддерживать выпускников и помогать им с практикой.

Для этого вуз предусмотрел отдельное финансирование, предоставил Ассоциации офис и право пользования товарными знаками СПбГУ.

История начиналась хорошо. Но закончилась с выборами президента Ассоциации. Победил не тот человек, $-река побежала не в нужном направлении, Ассоциация стала неудобным инструментом. В общем классика...🤷‍♂️

Эксперты не исключили введение жесткого локдауна при низких темпах вакцинации и массовых нарушений санитарного режима.
«Нельзя исключать,что регионы будут также ужесточать режим при наличии массового трансфера граждан во время режима санитарных выходных».
Минобрнауки рекомендует подведомственным вузам в Москве перейти на дистанционный формат обучения.

В сегодняшней ситуации с коронавирусом Минобрнауки настигло везение. Ведь рост заболеваемости приходится как раз на летние каникулы. Провести экзамены и практику в условиях ограничений проще, чем полномасштабный образовательный процесс.

В то же время полным ходом идет вступительная кампания – и как раз «система удаленной подачи документов» будет жестко испытана на прочность (надеюсь в МОН это предусмотрели и справятся с нагрузкой). Обуздание удаленного поступления абитуриентов поставит большой цифровизационный плюс ведомству.

Также существует предположение, что очередная вспышка заболеваемости придется на осень – начало ученого года. Но с этим Минобрнауки должны справиться, так как период локдауна преподнес им хороший урок.

Место Марины Лукашевич, которую арестовали еще год назад по делу о коррупции, занял муж Дианы Гурцкой – он же заместитель министра науки и высшего образования Петр Кучеренко.

Насколько новоназначенному чиновнику удастся нивелировать сегодняшнюю негативную активность вокруг Министерства покажет время. Но варианта у Кучеренко всего два – либо страсти улягутся и виновные будут наказаны, либо Кучеренко отправится на заслуженный отдых.

Немного о рейтинге вузов Форбс: в топе те, кто платит и сотрудничает, качественное образование ранжируется по остаточному принципу. Не зря же они все-таки про деньги

https://www.forbes.ru/obshchestvo/432967-vysshaya-shkola-ekonomiki-uprochila-liderstvo-v-reytinge-luchshih-rossiyskih

М-мотивация

Студенты Северо-Восточного федерального университета в Якутии за вакцинацию получат по 3 тыс рублей.

Получается неплохая прибавка, особенно с учетом того, что средняя стипендия по региону в два раза меньше.

А какие меры продвижения вакцины среди студентов и преподавателей знаете вы?

Вакцинация и студенты

Очевидно, что окончательное решение по «обязательной» вакцинации студентов, Минобрнауки по отработанной практике отдаст на откуп руководству вузов.

И здесь на помощь министерству приходит два нюанса:
— Первый – качество дистанционного образования. Непривитые студенты будут учиться в онлайне. Удобно, но многих не устраивает транслируемый через экран уровень знаний.
— Второй – другие сферы жизнедеятельности. Почему без прививки нельзя в рестораны и отели, а в аудиторию или общежитие можно? Безусловно, что правила должны быть одни для всех.

Так что хотят того студенты или нет – но вакцина становится все большим ключом к свободной жизни. И Минобрнауки в этой ситуации повезло – не придется сильно жестить на фоне остальных органов власти.

С 1 сентября, по всей видимости, нам стоит ожидать очередного гибридного формата обучения студентов.

Первый сигнал - это сами эпидемиологи, которые обещали пик коронавируса на осень, затем перенесли его на лето, но ведь сезонный рост, связанный с изменением температурного режима за окном, никто не отменял.

Второй - вакцинация. Уже ясно, что очно смогут учиться только вакцинированные студенты. Исключение, вероятно, будет только для практических занятий, где онлайн невозможен.

Третий сигнал - немногочисленные, но все же иностранные студенты и границы (которые с 2019 года имеют свойство внезапно закрываться). Вероятно, что для сохранения имиджа таким студентам будет предложено дальнейшее онлайн образование со всевозможными преференциями.

Исходя их этого имеем студентов-очников, онлайн-студентов без прививки, онлайн-иностранных студентов и постоянную вероятность полного дистанта. Проще всего (для министерства да и для самих вузов) было бы перевести всех в онлайн. Но в таком случае теряется важность вакцины, а главное, возникают новые спекуляции на тему качества такого образования. В общем непростой ребус. Думается мне, что решать его придется самим вузам на свой страх, риск и ответственность.