НАВЧАННЯ НА КУРСАХ КОРЕЙСЬКОЇ МОВИ
Міністерство освіти і науки України разом із Міністерством освіти Республіки Корея оголосили про старт конкурсу на отримання стипендій у рамках програми Global Korea Scholarship на 2024-2026 рр. Відповідно до Меморандуму про взаєморозуміння та співробітництво згідно цієї програми українським громадянам буде надано 50 стипендій для вивчення корейської мови у Республіці Корея. Програма націлена на підтримку міжнародних освітніх обмінів та розвиток дружби між країнами. Вивчення корейської мови буде організоване відповідно до галузі спеціалізації приймаючих університетів - медицина, охорона здоров'я, відбудова міст, штучний інтелект, енергетика, захист довкілля. Претендувати на отримання стипендії можуть українські громадяни, які отримали освіту, мають гарну академічну успішність і бажання опанувати корейську мову. Стипендія покриває вартість витрат на прожиття, медичне страхування, транспортні витрати, реєстраційний збір, оплату занять з мовної підготовки, а також передбачає додаткові стимулюючі виплати за відмінне знання корейської мови. Заявку на участь у конкурсному відборі можна подати до 9 травня 2025 року.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/XCb5x, https://ukrintei.ua/y/n9Fu1
Міністерство освіти і науки України разом із Міністерством освіти Республіки Корея оголосили про старт конкурсу на отримання стипендій у рамках програми Global Korea Scholarship на 2024-2026 рр. Відповідно до Меморандуму про взаєморозуміння та співробітництво згідно цієї програми українським громадянам буде надано 50 стипендій для вивчення корейської мови у Республіці Корея. Програма націлена на підтримку міжнародних освітніх обмінів та розвиток дружби між країнами. Вивчення корейської мови буде організоване відповідно до галузі спеціалізації приймаючих університетів - медицина, охорона здоров'я, відбудова міст, штучний інтелект, енергетика, захист довкілля. Претендувати на отримання стипендії можуть українські громадяни, які отримали освіту, мають гарну академічну успішність і бажання опанувати корейську мову. Стипендія покриває вартість витрат на прожиття, медичне страхування, транспортні витрати, реєстраційний збір, оплату занять з мовної підготовки, а також передбачає додаткові стимулюючі виплати за відмінне знання корейської мови. Заявку на участь у конкурсному відборі можна подати до 9 травня 2025 року.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/XCb5x, https://ukrintei.ua/y/n9Fu1
ПРАЦЮВАТИ З ТЕХНОЛОГІЯМИ МАЙБУТНЬОГО
На порталі «ДіяОсвіта» стали доступними серіали щодо використання інструментів штучного інтелекту та інших інноваційних рішень. Вони підготовлені спільно «Дія.Освіта» та BecomingX Ukraine для підтримки й розвитку цифрових навичок, затребуваних на ринку праці. Кожен бажаючий може долучитись до серіалів наступної тематичної спрямованості: «Штучний інтелект» (що таке штучний інтелект, його переваги та недоліки, використання ШІ у бізнесі); «Технології, що формують майбутнє» (як завдяки блокчейну можна підвищити безпеку та прозорість процесів, здійснювати управління транзакціями користувачів; як хмарні обчислення змінюють методи роботи людей та бізнес-моделі, допомагаючи підвищити ефективність та гнучкість на тлі зниження витрат; як технології «віртуальної», «доповненої» та «змішаної» реальності змінює життя, роботу та дозвілля); «Працевлаштування: кроки до успіху» (як розробити план особистого розвитку і створити сильний персональний бренд; що необхідно для отримання бажаної роботи; як досягати високих результатів на роботі та систематично розвивати свої навички); «Цифровий бізнес» (історія та майбутнє технологій, їхній вплив на трудову діяльність; кар’єра у сфері цифрових технологій; інструменти, які допомагають компаніям підвищити ефективність, продуктивність та якість обслуговування клієнтів).
Детальніше: https://osvita.diia.gov.ua, https://curly.click/r/87af, https://curly.click/r/b149, https://curly.click/r/e0ed, https://curly.click/r/17ae
На порталі «ДіяОсвіта» стали доступними серіали щодо використання інструментів штучного інтелекту та інших інноваційних рішень. Вони підготовлені спільно «Дія.Освіта» та BecomingX Ukraine для підтримки й розвитку цифрових навичок, затребуваних на ринку праці. Кожен бажаючий може долучитись до серіалів наступної тематичної спрямованості: «Штучний інтелект» (що таке штучний інтелект, його переваги та недоліки, використання ШІ у бізнесі); «Технології, що формують майбутнє» (як завдяки блокчейну можна підвищити безпеку та прозорість процесів, здійснювати управління транзакціями користувачів; як хмарні обчислення змінюють методи роботи людей та бізнес-моделі, допомагаючи підвищити ефективність та гнучкість на тлі зниження витрат; як технології «віртуальної», «доповненої» та «змішаної» реальності змінює життя, роботу та дозвілля); «Працевлаштування: кроки до успіху» (як розробити план особистого розвитку і створити сильний персональний бренд; що необхідно для отримання бажаної роботи; як досягати високих результатів на роботі та систематично розвивати свої навички); «Цифровий бізнес» (історія та майбутнє технологій, їхній вплив на трудову діяльність; кар’єра у сфері цифрових технологій; інструменти, які допомагають компаніям підвищити ефективність, продуктивність та якість обслуговування клієнтів).
Детальніше: https://osvita.diia.gov.ua, https://curly.click/r/87af, https://curly.click/r/b149, https://curly.click/r/e0ed, https://curly.click/r/17ae
ВІД ПЕРЕДБАЧЕННЯ НАВИЧОК ДО НАВИЧОК ДІЇ
На сайті Європейського тренінгового агентства опублікована тематична добірка статей «Від передбачення навичок до навичок дії». Матеріали є результатом роботи експертів мережі ETF Skills Lab та дослідницьких груп з різних країн у рамках конкурсів 2022-2024 років. Кожен матеріал пропонує власне бачення попиту на кваліфікацію, невідповідності у різних секторах і професіях щодо попиту і пропозиції, а також напрямки дій. Ці статті доповнені вступною (редакційною) статтею, яка доповнює представлення проблеми коротким літературним оглядом щодо реального впливу цифрового і «зеленого» переходу на зайнятість і попит на навички на сучасних ринках праці різних країн. Ознайомлення з цими матеріалами дозволяє зрозуміти загальну картину змін попиту на навички і тенденції пропозицій у країнах-сусідах ЄС; визначає напрями подолання розриву між сталим розвитком та цифровими технологіями в агропродовольчому секторі (на прикладі Сербії); демонструє розвиток «зелених» робочих місць у Лівані і Тунісі; пропонує способи вирішення проблем дефіциту та невідповідності навичок у перехідному енергетичному секторі на прикладі Албанії, Єгипту, Тунісу, Марокко та Сербії; містить визначення галузевих потреб у навичках для металургійної промисловості (Польщі, Уельсу, Туреччини); надає огляд цифрового соціального підприємництва в Албанії, Косово і Північній Македонії.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/leIfY, https://ukrintei.ua/y/xtvk8, https://ukrintei.ua/y/mgI5S
На сайті Європейського тренінгового агентства опублікована тематична добірка статей «Від передбачення навичок до навичок дії». Матеріали є результатом роботи експертів мережі ETF Skills Lab та дослідницьких груп з різних країн у рамках конкурсів 2022-2024 років. Кожен матеріал пропонує власне бачення попиту на кваліфікацію, невідповідності у різних секторах і професіях щодо попиту і пропозиції, а також напрямки дій. Ці статті доповнені вступною (редакційною) статтею, яка доповнює представлення проблеми коротким літературним оглядом щодо реального впливу цифрового і «зеленого» переходу на зайнятість і попит на навички на сучасних ринках праці різних країн. Ознайомлення з цими матеріалами дозволяє зрозуміти загальну картину змін попиту на навички і тенденції пропозицій у країнах-сусідах ЄС; визначає напрями подолання розриву між сталим розвитком та цифровими технологіями в агропродовольчому секторі (на прикладі Сербії); демонструє розвиток «зелених» робочих місць у Лівані і Тунісі; пропонує способи вирішення проблем дефіциту та невідповідності навичок у перехідному енергетичному секторі на прикладі Албанії, Єгипту, Тунісу, Марокко та Сербії; містить визначення галузевих потреб у навичках для металургійної промисловості (Польщі, Уельсу, Туреччини); надає огляд цифрового соціального підприємництва в Албанії, Косово і Північній Македонії.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/leIfY, https://ukrintei.ua/y/xtvk8, https://ukrintei.ua/y/mgI5S
ВИКОРИСТАННЯ ШІ Й МЕТАВСЕСВІТУ В ОНЛАЙН-ОСВІТІ
На сайті Times Higher Education опублікована стаття групи науковців Монтерейського технологічного інституту «Використовуйте штучний інтелект і метавсесвіт, щоб зацікавити своїх студентів онлайн». У ній наголошується, що технології штучного інтелекту та віртуальної реальності дозволяють зробити онлайн-навчання різноманітним. Для цього потрібно застосувати принципи універсального дизайну: генеративний штучний інтелект може персоналізувати навчальний досвід і покращити практику викладання й оцінювання, а доповнена реальність створює захоплюючий досвід, який допомагає студентам краще й повніше виразити себе (наприклад – через імпровізаційні історії у метавсесвіті). Наприклад, авторами публікації було розроблено курс, де студенти у ролі підприємців презентують свої бізнес-ідеї заможним інвесторам (викладачам). Вони визначають характеристики продукту, цільову аудиторію та інші ключові аспекти для таких презентацій, мають готуватись і конкурувати між собою. Також можна використовувати віртуальну реальність для підтримки розвитку творчих здібностей студентів, їх навичок розповідати. «Кімната Ван Гога» (віртуальне відтворення майстерні художника) використовується як джерело натхнення для підготовки власної історії про Ван Гога, що дозволяє студентам зануритись в історію та отримати різноманітний досвід, заохочує їх до навчання.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/8a72s
На сайті Times Higher Education опублікована стаття групи науковців Монтерейського технологічного інституту «Використовуйте штучний інтелект і метавсесвіт, щоб зацікавити своїх студентів онлайн». У ній наголошується, що технології штучного інтелекту та віртуальної реальності дозволяють зробити онлайн-навчання різноманітним. Для цього потрібно застосувати принципи універсального дизайну: генеративний штучний інтелект може персоналізувати навчальний досвід і покращити практику викладання й оцінювання, а доповнена реальність створює захоплюючий досвід, який допомагає студентам краще й повніше виразити себе (наприклад – через імпровізаційні історії у метавсесвіті). Наприклад, авторами публікації було розроблено курс, де студенти у ролі підприємців презентують свої бізнес-ідеї заможним інвесторам (викладачам). Вони визначають характеристики продукту, цільову аудиторію та інші ключові аспекти для таких презентацій, мають готуватись і конкурувати між собою. Також можна використовувати віртуальну реальність для підтримки розвитку творчих здібностей студентів, їх навичок розповідати. «Кімната Ван Гога» (віртуальне відтворення майстерні художника) використовується як джерело натхнення для підготовки власної історії про Ван Гога, що дозволяє студентам зануритись в історію та отримати різноманітний досвід, заохочує їх до навчання.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/8a72s
ПЕРЕДОВА НАУКА В УКРАЇНІ 2026-2028
Національний фонд досліджень України оголосив новий конкурс проєктів наукових досліджень «Передова наука в Україні 2026-2028». Метою цього конкурсу є відбір проєктів фундаментальних досліджень, що передбачають розв’язання актуальних наукових проблем у відповідь на сучасні виклики задля забезпечення конкурентоспроможності України у світі, а також сприяння розвитку національного дослідницького потенціалу. Тематика проєктів, що претендують на отримання грантів, повинна бути узгоджена з пріоритетними напрямами розвитку науки і техніки відповідно до Закону України «Про пріоритетні напрями розвитку науки і техніки» та принаймні одним тематичним напрямом розвитку науково-технічного, соціально-економічного, суспільно-політичного, людського потенціалу для забезпечення конкурентоспроможності України згідно Постанови Кабінету Міністрів України від 30 квітня 2024 р. № 476. Заявниками можуть бути заклади вищої освіти, наукові установи (підприємства, організації) будь-якої організаційно-правової форми та форми власності. Виконання проєктів передбачається у 2026-2028 рр. Заявку на участь можна подати до 28 травня 2025 року.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/2azYp, https://ukrintei.ua/y/8FNdg, https://ukrintei.ua/y/jquJu, https://ukrintei.ua/y/A24ZT
Національний фонд досліджень України оголосив новий конкурс проєктів наукових досліджень «Передова наука в Україні 2026-2028». Метою цього конкурсу є відбір проєктів фундаментальних досліджень, що передбачають розв’язання актуальних наукових проблем у відповідь на сучасні виклики задля забезпечення конкурентоспроможності України у світі, а також сприяння розвитку національного дослідницького потенціалу. Тематика проєктів, що претендують на отримання грантів, повинна бути узгоджена з пріоритетними напрямами розвитку науки і техніки відповідно до Закону України «Про пріоритетні напрями розвитку науки і техніки» та принаймні одним тематичним напрямом розвитку науково-технічного, соціально-економічного, суспільно-політичного, людського потенціалу для забезпечення конкурентоспроможності України згідно Постанови Кабінету Міністрів України від 30 квітня 2024 р. № 476. Заявниками можуть бути заклади вищої освіти, наукові установи (підприємства, організації) будь-якої організаційно-правової форми та форми власності. Виконання проєктів передбачається у 2026-2028 рр. Заявку на участь можна подати до 28 травня 2025 року.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/2azYp, https://ukrintei.ua/y/8FNdg, https://ukrintei.ua/y/jquJu, https://ukrintei.ua/y/A24ZT
ЧОМУ КОМАНДА ГАЛЬМУЄ ЗМІНИ - І ЩО З ЦИМ РОБИТИ?
23 квітня 2025 року відбудеться вебінар «Супротив команд до змін». Захід покликаний стати площадкою для обговорення досвіду перетворення супротиву змінам на партнерські стосунки у рамках упровадження змін. Планується розглянути наступні питання: чому команди чинять опір змінам і як це проявляється на практиці; як оцінити готовність людей до змін; яким чином проявляються три основні проблеми, що гальмують упровадження змін – занепокоєння щодо втрати статусу, контролю і невпевненість у власних силах; як ефективно протидіяти опору змінам через розвиток культури довіри, чітке формулювання мети й реалізацію поступових кроків; найбільш поширені помилки, що заважають упровадженню змін і як їх нейтралізувати; практичні методи ефективної комунікації під час змін; особливості трансформаційних змін в кризових умовах. Організатор - KSE Graduate Business School.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/bxlAW
23 квітня 2025 року відбудеться вебінар «Супротив команд до змін». Захід покликаний стати площадкою для обговорення досвіду перетворення супротиву змінам на партнерські стосунки у рамках упровадження змін. Планується розглянути наступні питання: чому команди чинять опір змінам і як це проявляється на практиці; як оцінити готовність людей до змін; яким чином проявляються три основні проблеми, що гальмують упровадження змін – занепокоєння щодо втрати статусу, контролю і невпевненість у власних силах; як ефективно протидіяти опору змінам через розвиток культури довіри, чітке формулювання мети й реалізацію поступових кроків; найбільш поширені помилки, що заважають упровадженню змін і як їх нейтралізувати; практичні методи ефективної комунікації під час змін; особливості трансформаційних змін в кризових умовах. Організатор - KSE Graduate Business School.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/bxlAW
ОЕСР: ГЛОБАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙ ТА ДОСТУПНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Глобальне дослідження підходів до виявлення інновацій та нових методів для потенційного визначення найкращих доступних технологій…» із серії «Документи ОЕСР із запобігання та контролю викидів забруднювачів». У ньому наголошується, що в умовах постійного удосконалення знань про екологічні проблеми, упровадження інновацій у промисловості дозволить скоротити негативний вплив на довкілля та підтримати сталий розвиток. Упродовж останніх десятиліть відбувалась еволюція екологічних регуляторних стандартів, орієнтованих на промислове виробництво та здійснювалась інтеграція найкращих практик зі збереження довкілля, що стало центральним елементом регуляторної політики багатьох країн. Постійний розвиток доступних технологій дозволяє планувати інвестиції для поступового поліпшення екологічних показників. У звіті подано аналіз інновацій, які забезпечують трансформацію найкращих нових технологій у доступні технології на прикладі Китайської Народної Республіки, Чехії, Бельгії, Кореї, Великої Британії, Сполучених Штатів Америки та Європейського Союзу. Також досліджуються урядові стратегії сприяння інноваціям.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/AK8lt, https://ukrintei.ua/y/zFHMr, https://doi.org/10.1787/36a6e277-en
Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Глобальне дослідження підходів до виявлення інновацій та нових методів для потенційного визначення найкращих доступних технологій…» із серії «Документи ОЕСР із запобігання та контролю викидів забруднювачів». У ньому наголошується, що в умовах постійного удосконалення знань про екологічні проблеми, упровадження інновацій у промисловості дозволить скоротити негативний вплив на довкілля та підтримати сталий розвиток. Упродовж останніх десятиліть відбувалась еволюція екологічних регуляторних стандартів, орієнтованих на промислове виробництво та здійснювалась інтеграція найкращих практик зі збереження довкілля, що стало центральним елементом регуляторної політики багатьох країн. Постійний розвиток доступних технологій дозволяє планувати інвестиції для поступового поліпшення екологічних показників. У звіті подано аналіз інновацій, які забезпечують трансформацію найкращих нових технологій у доступні технології на прикладі Китайської Народної Республіки, Чехії, Бельгії, Кореї, Великої Британії, Сполучених Штатів Америки та Європейського Союзу. Також досліджуються урядові стратегії сприяння інноваціям.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/AK8lt, https://ukrintei.ua/y/zFHMr, https://doi.org/10.1787/36a6e277-en
ОДЕСА БІБЛІО САМІТ
6-8 червня 2025 року у змішаному форматі відбудеться всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «ОдесаБібліоСаміт». Цьогорічна тема заходу - креативна економіка та фінансова стійкість культурних інституцій. Конференція стане платформою для обговорення сучасних механізмів залучення фінансування та забезпечення економічної життєздатності культурних інституцій та інституцій пам'яті. Планується обговорити наступні питання: місце культурних інституцій у розвитку креативної економіки; практично орієнтований діалог задля створення нових партнерств і стимулювання економічного розвитку через культурні та креативні індустрії; фандрайзинг для бібліотек, архівів, музеїв (досвід, інструменти та механізми залучення ресурсів); успішні приклади монетизації культурних проєктів та культурної спадщини; ефективна робота з грантами на національному та міжнародному рівнях, побудова впізнаваного бренду та формування іміджу; комерціалізація культурних послуг та економічна стійкість установ; бізнес-моделі розвитку культурного сектору. Організатори: Міністерство культури та стратегічних комунікацій України, Одеська національна наукова бібліотека, Державна архівна служба України, Державна наукова установа «Книжкова палата України імені Івана Федорова», ВГО «Українська бібліотечна асоціація».
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/Ltsse, https://ukrintei.ua/y/5UeOq, https://ukrintei.ua/y/m89rl
6-8 червня 2025 року у змішаному форматі відбудеться всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «ОдесаБібліоСаміт». Цьогорічна тема заходу - креативна економіка та фінансова стійкість культурних інституцій. Конференція стане платформою для обговорення сучасних механізмів залучення фінансування та забезпечення економічної життєздатності культурних інституцій та інституцій пам'яті. Планується обговорити наступні питання: місце культурних інституцій у розвитку креативної економіки; практично орієнтований діалог задля створення нових партнерств і стимулювання економічного розвитку через культурні та креативні індустрії; фандрайзинг для бібліотек, архівів, музеїв (досвід, інструменти та механізми залучення ресурсів); успішні приклади монетизації культурних проєктів та культурної спадщини; ефективна робота з грантами на національному та міжнародному рівнях, побудова впізнаваного бренду та формування іміджу; комерціалізація культурних послуг та економічна стійкість установ; бізнес-моделі розвитку культурного сектору. Організатори: Міністерство культури та стратегічних комунікацій України, Одеська національна наукова бібліотека, Державна архівна служба України, Державна наукова установа «Книжкова палата України імені Івана Федорова», ВГО «Українська бібліотечна асоціація».
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/Ltsse, https://ukrintei.ua/y/5UeOq, https://ukrintei.ua/y/m89rl
РЕГУЛЯРНІ ОПИТУВАННЯ ДЛЯ ПІДТРИМКИ НАВЧАННЯ
На сайті Times Higher Education опублікована стаття Адріана Ман-Хо Лама «Використовуйте щотижневі опитування для підтримки навчання». У ній йдеться про те, як регулярні опитування студентів допомагають вчасно і більш точно зрозуміти їхні потреби, адаптувати зміст освітньої програми і краще заохочувати активні дискусії під час навчання. Наголошується, що експрес-опитування є основою для ефективної організації навчання, яке відповідає інтелектуальним інтересам і особистим уподобанням студентів. Адріан демонструє це на прикладі власного курсу державного управління і надає деякі поради. Він вважає, що адаптація навчального контенту має розпочинатись з аналізу інформації про студентів. Можна перевірити попередні академічні знання студентів, з’ясувати теми, з яких їм бракує базових знань, оскільки саме вони вимагають більшої підтримки з боку викладачів. Також потрібно визначити теми, де можна заохочувати студентів до нестандартного мислення (ставити їм завдання визначати перспективи, систематизувати й аналізувати різноманітні точки зору, готувати аргументацію). Публічна презентація результатів опитування дозволяє студентам побачити загальну картину, співвіднести свої відповіді з найбільш поширеними. Експрес-опитування можуть мати один або декілька варіантів відповіді, мати форму матриці, а також містити запит для отримання зворотного зв’язку від студентів (відкрите питання). Тоді як опитування наприкінці семестру визначають рівень підготовки та опанування курсу, регулярне спілкування має цінність для своєчасного коригування освітнього контенту. Необхідно просити студентів надавати коментарі, наприклад, запропонувавши наступні запитання: який аспект курсу ви вважаєте найбільш ефективним для підтримки вашого навчання; які теми ви вважаєте складними, що потребують більшої уваги та детальних пояснень; що у курсі можна покращити? Відповіді на ці питання допоможуть викладачу удосконалити структуру та дизайн курсу і створювати кращі умови для навчання.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/V8Pme
На сайті Times Higher Education опублікована стаття Адріана Ман-Хо Лама «Використовуйте щотижневі опитування для підтримки навчання». У ній йдеться про те, як регулярні опитування студентів допомагають вчасно і більш точно зрозуміти їхні потреби, адаптувати зміст освітньої програми і краще заохочувати активні дискусії під час навчання. Наголошується, що експрес-опитування є основою для ефективної організації навчання, яке відповідає інтелектуальним інтересам і особистим уподобанням студентів. Адріан демонструє це на прикладі власного курсу державного управління і надає деякі поради. Він вважає, що адаптація навчального контенту має розпочинатись з аналізу інформації про студентів. Можна перевірити попередні академічні знання студентів, з’ясувати теми, з яких їм бракує базових знань, оскільки саме вони вимагають більшої підтримки з боку викладачів. Також потрібно визначити теми, де можна заохочувати студентів до нестандартного мислення (ставити їм завдання визначати перспективи, систематизувати й аналізувати різноманітні точки зору, готувати аргументацію). Публічна презентація результатів опитування дозволяє студентам побачити загальну картину, співвіднести свої відповіді з найбільш поширеними. Експрес-опитування можуть мати один або декілька варіантів відповіді, мати форму матриці, а також містити запит для отримання зворотного зв’язку від студентів (відкрите питання). Тоді як опитування наприкінці семестру визначають рівень підготовки та опанування курсу, регулярне спілкування має цінність для своєчасного коригування освітнього контенту. Необхідно просити студентів надавати коментарі, наприклад, запропонувавши наступні запитання: який аспект курсу ви вважаєте найбільш ефективним для підтримки вашого навчання; які теми ви вважаєте складними, що потребують більшої уваги та детальних пояснень; що у курсі можна покращити? Відповіді на ці питання допоможуть викладачу удосконалити структуру та дизайн курсу і створювати кращі умови для навчання.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/V8Pme
ОЕСР: ДИНАМІКА БІЗНЕСУ ЛІДЕРІВ РИНКУ
Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала робочий документ «Деякі відомості про динаміку бізнесу лідерів ринку» із серії «Робочі документи ОЕСР з науки, технологій та промисловості». У ньому наголошується, що ключовою характеристикою конкурентних ринків є здатність фірм з інноваційними технологіями виходити на них, зростати і, зрештою, витісняти колишніх лідерів. Цей динамічний процес сприяє ефективному використанню ресурсів, стимулює інновації та забезпечує зростання. Тому дуже важливо коректно оцінювати конкурентність ринків. Більш ширше та всебічне розуміння конкурентного середовища вимагає вивчення ринкової динаміки, що не охоплюються традиційними статичними показниками у сфері конкуренції (наприклад, концентрація та ціни). В оприлюдненому документі представлені відомості щодо ключових показників динаміки розвитку ринкових лідерів (зокрема - стійкість позицій і частка ринку) для 15 європейських країн за період з 2000 по 2019 роки. Експерти ОЕСР запроваджують кілька методологічних нововведень: інтегровану структуру для кількісних показників; точне визначення меж відповідного ринку шляхом окреслення галузей на «дезагрегованому рівні» з урахуванням географічних меж та масштабу конкуренції; урахування зв’язків між фірмами у межах однієї бізнес-групи на певному ринку. Встановлено, що хоча загальний рівень конкурентоспроможності серед лідерів ринку залишається досить стабільним, є ряд ознак зниження динаміки бізнесу.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/SbVYs, https://ukrintei.ua/y/fgpX7, https://doi.org/10.1787/c9739d6f-en
Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала робочий документ «Деякі відомості про динаміку бізнесу лідерів ринку» із серії «Робочі документи ОЕСР з науки, технологій та промисловості». У ньому наголошується, що ключовою характеристикою конкурентних ринків є здатність фірм з інноваційними технологіями виходити на них, зростати і, зрештою, витісняти колишніх лідерів. Цей динамічний процес сприяє ефективному використанню ресурсів, стимулює інновації та забезпечує зростання. Тому дуже важливо коректно оцінювати конкурентність ринків. Більш ширше та всебічне розуміння конкурентного середовища вимагає вивчення ринкової динаміки, що не охоплюються традиційними статичними показниками у сфері конкуренції (наприклад, концентрація та ціни). В оприлюдненому документі представлені відомості щодо ключових показників динаміки розвитку ринкових лідерів (зокрема - стійкість позицій і частка ринку) для 15 європейських країн за період з 2000 по 2019 роки. Експерти ОЕСР запроваджують кілька методологічних нововведень: інтегровану структуру для кількісних показників; точне визначення меж відповідного ринку шляхом окреслення галузей на «дезагрегованому рівні» з урахуванням географічних меж та масштабу конкуренції; урахування зв’язків між фірмами у межах однієї бізнес-групи на певному ринку. Встановлено, що хоча загальний рівень конкурентоспроможності серед лідерів ринку залишається досить стабільним, є ряд ознак зниження динаміки бізнесу.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/SbVYs, https://ukrintei.ua/y/fgpX7, https://doi.org/10.1787/c9739d6f-en