🧡💜🟨🟨
Сегодня я пришла к вам с интервью с Ольгой, которая сдавала все части HSKK. Было интересно узнать некоторые важные моменты у человека, прошедшего все испытания.

1. Какой из экзаменов для вас оказался самым сложным и почему?
HSKK 3 - очень много новых слов, в задании с чтением текста мне не хватает навыка читать текст вслух с нормальным темпом, в пересказе - сложно уловить общую мысль текста. Еще и очень сложно запомнить информацию из пересказа, у меня СДВГ, и я "уплываю", не дослушав текст до конца.

2. Какие конкретные типы заданий в HSKK вызывали у вас наибольшие трудности? (Например, пересказ, ответы на вопросы, описание картинок).
Повторение за диктором — если не услышал, что сказали, или не понял, то уже никак не выкрутишься :(
Сложно читать вслух, потому что навыка нет, как-то не особо приходилось этим заниматься.
Описание картинок было как раз легче, я этому специально училась.

3. Какие аспекты устной речи оказались самыми сложными (произношение, грамматика, словарный запас, беглость речи, уверенность)?

У меня в целом нормальное произношение, как мне кажется, но сложность речи отстает от моего уровня в чтении/аудировании: я понимаю довольно много, но когда начинаю говорить, использую более простые слова и конструкции. Пассивный запас большой, а в активный это не особо конвертируется, к сожалению.

4. Вы готовились самостоятельно к экзамену или с преподавателем?
Ко всем трём уровням проходила курсы в Hscake, очень понравилось. ( от себя добавлю, что проходила в HSCake подготовку к 3 уровню HSKK, мне тоже понравилось)

5. Были ли проблемы с технической частью, сложности с записью говорения?
Нет, наш центр тестирования (Институт Конфуция УрФУ, в Екатеринбурге) очень хорошо всё организует.

6. Как вы считаете, времени на экзамене достаточно? Хватало ли времени на подготовку к ответам? Как вы контролировали время?
Не хватало времени для прочтения текста в HSKK Advanced, а вот для подготовки к ответам показалось даже слишком много. Я подсматривала в программу записи - во сколько велели начать готовиться и сколько времени сейчас.

7. Как вы думаете, в какой части экзамена HSKK легче всего потерять баллы?
Для меня однозначно в повторении и пересказе, но я так и не понимаю схему оценки ответов, поэтому мне кажется, что в целом можно потерять на всем, настолько критерии мутные.

8. Использовали ли вы какие-то ресурсы и материалы при подготовке?
Кроме материалов курса — в целом нет, делала сама пару пробников.

9. Какие упражнения, методы показались вам самыми эффективными при подготовке?
Делать пробные задания, записывать себя, анализировать примеры ответов — но это всё скучно и тяжело, к сожалению. Набирать словарный запас, в целом больше заставлять себя разговаривать на китайском с людьми.

10. Использовали ли вы какие-то стратегии для сдачи HSKK?
Те, которым меня учили на курсах: как описывать картинки, как слушать тексты на пересказ и какую информацию из них обязательно нужно выцепить.

11. Записывали ли вы аудио / видео своих ответов при подготовке, чтобы оценить беглость речи, произношение, употребление лексики и грамматики?
Записывала, но не переслушивала, а зря. Я очень не люблю свой голос в записи =\\\

12. Как вы готовились к спонтанной речи (описание картинок, ответы на вопросы)?
Для описания картинок у меня была схема с пунктами, как придумать к картинке историю, чтобы было о чем рассказывать две минуты. Это очень помогло и на устном экзамене картинку описать, и потом в HSK 5 написать историю к картинке в письменной части. Тренировалась по шаблону — это (имя), он/а (кто), где, когда, как он оказался в этой ситуации, что будет потом.

13. Как долго вы готовились к сдаче HSKK?
В среднем 5-7 недель, но я дедлайнер, так что делала все задания за неделю в последний день. Каждый раз была просто война с собой, чтобы заставить себя готовиться, так я не люблю говорить вслух и под запись =\\ Но я себя еще сильно напугала сложностью экзамена, поэтому тут больше психологический блок был, чем какая-то реальная объективная сложность.

Продолжение в следующем посте 👇👇👇

По просьбам коллег открываю запись на 3 поток интенсива «Логика создания» для преподавателей китайского языка. Оставляйте свои контакты в форме, и я свяжусь с вами, если наберётся достаточное количество человек.

Курс идёт в записи + одна онлайн встреча.

✨Где: в закрытом телеграмм канале

✨Как долго: каждую неделю будет выходить по 2 лекции + 1-2 практических задания, итого 5 недель + доступ на полгода ко всем материалам с моей обратной связью на протяжении 6 месяцев

✨Когда: 5 мая

✨Стоимость: 4000 р

✨Что вас ждёт на курсе:

- логика и методика создания материалов
- создание упражнений по фонетике, аудированию, пиньиню (более 45 идей);
- создание упражнений по иероглифике (52 варианта);
- создание упражнений по грамматике (более 50 идей и предложений);
- создание упражнений по лексике (более 40 идей);
- план работы с материалами
- как работать с материалами, как вводить, закреплять и повторять материал
- создание упражнений по аутентичным материалам, рассказам, книгам

+ бонус: запись эфира «Грамматика фантазии», в котором я делюсь необычными упражнениями, которые помогут разнообразить занятие и поспособствуют развитии фантазии у учеников.

+ онлайн встреча - Болталка для обсуждения вопросов

+ Практические задания для желающих с обратной связью

✨ Кому подойдёт:
- начинающим лаоши, которые хотят научиться создавать свои собственные материалы для учеников;
- опытным лаоши, которые хотят разнообразить свои занятия новыми идеями

Отзывы

Встреча - болталка

Процесс создания

Пример презентации лекции

94 слайда лекции😱

Лекция по лексике

Как я рассказываю про создание материалов здесь и здесь

Интенсив состоится, если наберется минимум 10 человек 🤗

Покажу интересное задание для развития навыка говорения, которое, кстати, поможет в подготовке к 🧡💜🟨🟨 (учимся описывать картинку и замечать детали).

Показываем картинку и какую-то часть закрываем (я в презентации закрыла фигурой, которая при нажатии на неё исчезает). Можно обрезать, можно заблюрить. Потом обсуждаем с учеником, что изображено на картинке и что же может быть спрятано. Конечно, интереснее спрятать что-то забавное или неожиданное. Картинки я делала с помощью Leonardo.AI , продумала сюжет и написала промт.

Ученики остались в восторге от этого упражнения, кто-то даже попросил почаще давать такие задания, так как очень понравилось ☺️

Кстати, в интенсиве для преподавателей китайского языка будет новый блок про создание упражнений для развития навыка говорения, стартуем в мае, записывайтесь, чтобы вдохновиться новыми идеями для занятий 🙂🙂🙂

🧡💜🟨🟨
Сегодня я к вам не с пустыми руками, а с шаблонами для подготовки к HSKK🔥

Ещё год назад я рекомендовала эти шаблоны от Ольги, активно их использую с учениками. О том, как я с ними работаю, расскажу отдельно 👌🏽

Готовые шаблоны с планами ответов на часто встречаемые темы HSKK можно забрать здесь. Перейдя по ссылке, вы не только сможете скачать шаблоны, но также найдёте советы по подготовке и обучающие видео.

Ещё посты про HSKK:
На что обратить внимание при подготовке

Описание картинки

Интервью с Ольгой Neurospicy Langs

Люблю тексты и лексику iChinese, но там совершенно нет работы с лексикой, только чтение, немного аудирования и письмо. Поэтому я всегда при работе с текстом делаю дополнительные материалы, в которых мы хорошо прорабатываем лексику и делаем подготовительные упражнения перед чтением текста.

Если вы находитесь в поисках вдохновения и новых идей для занятий, записывайтесь на мой интенсив для преподавателей китайского языка 🤗 стартуем 5 мая✨✨✨