🧡💜🟨🟨
Сегодня обсудим важный моменты подготовки к заданиям, где нужно описывать картинку и высказываться по теме. Речь пойдёт о структуре.
Очень важно научить ученика правильно составлять свою рассказ, чтобы всё было логично, тема - раскрыта + уложился в отведённое время.

Для этого я делаю:

1⃣ Показываю ученикам, как по картинке или теме составлять план. Мы вместе прописываем все пункты и основные мысли каждой части. Идёт совместное обсуждение, что и как лучше сделать, почему итп.

2⃣ Учу выбирать вариант описания картинки, ведь её можно описать несколькими путями (об этом будет отдельно), мы анализируем с учениками, какой вариант наиболее выигрышный.

3⃣ Даю на дом задания подготовить план описания картинки или ответа на вопрос. На уроке разбираем план и потом по нему делаем описание/ рассказ.

4⃣ Анализируем тексты, сочинения, варианты описания картинок. У меня сейчас 3 ученика готовятся к HSKK 中级, поэтому я даю им одинаковые задания, каждый из них занимается индивидуально, а потом с каждым учеником на уроке разбираем не только его план, но и планы других учеников, выделяем сильные и слабые моменты. + в сборнике подготовки к письменной части ЕГЭ много вариантов сочинений, который можно анализировать. + рекомендую обратить внимание на 1 часть iChinese, где прям есть задания оценить письмо по нескольким критериям.

5⃣ Прошу составлять планы по текстам. Чтобы уметь составлять свои планы, необходимо уметь анализировать и видеть примеры структуры текстов. Я прошу дать название тексту, выделить главную мысль текста, разбить текст на абзацы, дать каждому абзацу название, прошу составить план уже готового текста + прошу подчёркивать в тексте вводные слова и фразы, конструкции, благодаря которым части текста связываются.

6⃣ Подготовила памятку с вводными словами, лексикой для аргументации, конструкциями, лексикой для заключения, прошу учеников при подготовке к описанию и ответу по теме выписать рядом с планом важные конструкции и фразы.

7️⃣ Обязательно тренируемся говорить по таймеру, бывает так, что ученик заканчивает говорить гораздо раньше или, наоборот, не успевает логично завершить свою речь, как время уже вышло.

Для примера вот вариант работы с описанием картинки, забирайте себе 🤗

Я планирую что-то интересное про структуру ответов к описанию картинок и ответов на вопросы / высказываний по теме, следите за постами😉😉😉

1 пост про подготовку здесь

Не забывайте оставлять реакции и комментарии, это мотивирует продолжать писать посты и развиваться🌺

В дальнейшем вас ждут посты про учебники и ресурсы для подготовки, интервью с моими учениками и не только, полезные упражнения для развития говорения, а если наберутся желающие, то будет эфир про развитие навыков говорения + подготовку к HSKK (оставляйте комментарии, хотите вы или нет такой эфир, так как материалов очень много, идей много, и подготовка займёт много времени).

😍Подборка постов, в которых я рассказывала о китайских фильмах, которые можно дать ученикам посмотреть

🔵Самая длинная ночь в Шанхае

🔵不能说的秘密

🔵星空

🔵Подборка фильмов для детей и взрослых

🔵如果爱

🔵Подборка фильмов

🔵中国合伙人

🔵Бальзак и портниха-китаяночка

🧡💜🟨🟨
Сегодня я пришла к вам с интервью с Ольгой, которая сдавала все части HSKK. Было интересно узнать некоторые важные моменты у человека, прошедшего все испытания.

1. Какой из экзаменов для вас оказался самым сложным и почему?
HSKK 3 - очень много новых слов, в задании с чтением текста мне не хватает навыка читать текст вслух с нормальным темпом, в пересказе - сложно уловить общую мысль текста. Еще и очень сложно запомнить информацию из пересказа, у меня СДВГ, и я "уплываю", не дослушав текст до конца.

2. Какие конкретные типы заданий в HSKK вызывали у вас наибольшие трудности? (Например, пересказ, ответы на вопросы, описание картинок).
Повторение за диктором — если не услышал, что сказали, или не понял, то уже никак не выкрутишься :(
Сложно читать вслух, потому что навыка нет, как-то не особо приходилось этим заниматься.
Описание картинок было как раз легче, я этому специально училась.

3. Какие аспекты устной речи оказались самыми сложными (произношение, грамматика, словарный запас, беглость речи, уверенность)?

У меня в целом нормальное произношение, как мне кажется, но сложность речи отстает от моего уровня в чтении/аудировании: я понимаю довольно много, но когда начинаю говорить, использую более простые слова и конструкции. Пассивный запас большой, а в активный это не особо конвертируется, к сожалению.

4. Вы готовились самостоятельно к экзамену или с преподавателем?
Ко всем трём уровням проходила курсы в Hscake, очень понравилось. ( от себя добавлю, что проходила в HSCake подготовку к 3 уровню HSKK, мне тоже понравилось)

5. Были ли проблемы с технической частью, сложности с записью говорения?
Нет, наш центр тестирования (Институт Конфуция УрФУ, в Екатеринбурге) очень хорошо всё организует.

6. Как вы считаете, времени на экзамене достаточно? Хватало ли времени на подготовку к ответам? Как вы контролировали время?
Не хватало времени для прочтения текста в HSKK Advanced, а вот для подготовки к ответам показалось даже слишком много. Я подсматривала в программу записи - во сколько велели начать готовиться и сколько времени сейчас.

7. Как вы думаете, в какой части экзамена HSKK легче всего потерять баллы?
Для меня однозначно в повторении и пересказе, но я так и не понимаю схему оценки ответов, поэтому мне кажется, что в целом можно потерять на всем, настолько критерии мутные.

8. Использовали ли вы какие-то ресурсы и материалы при подготовке?
Кроме материалов курса — в целом нет, делала сама пару пробников.

9. Какие упражнения, методы показались вам самыми эффективными при подготовке?
Делать пробные задания, записывать себя, анализировать примеры ответов — но это всё скучно и тяжело, к сожалению. Набирать словарный запас, в целом больше заставлять себя разговаривать на китайском с людьми.

10. Использовали ли вы какие-то стратегии для сдачи HSKK?
Те, которым меня учили на курсах: как описывать картинки, как слушать тексты на пересказ и какую информацию из них обязательно нужно выцепить.

11. Записывали ли вы аудио / видео своих ответов при подготовке, чтобы оценить беглость речи, произношение, употребление лексики и грамматики?
Записывала, но не переслушивала, а зря. Я очень не люблю свой голос в записи =\\\

12. Как вы готовились к спонтанной речи (описание картинок, ответы на вопросы)?
Для описания картинок у меня была схема с пунктами, как придумать к картинке историю, чтобы было о чем рассказывать две минуты. Это очень помогло и на устном экзамене картинку описать, и потом в HSK 5 написать историю к картинке в письменной части. Тренировалась по шаблону — это (имя), он/а (кто), где, когда, как он оказался в этой ситуации, что будет потом.

13. Как долго вы готовились к сдаче HSKK?
В среднем 5-7 недель, но я дедлайнер, так что делала все задания за неделю в последний день. Каждый раз была просто война с собой, чтобы заставить себя готовиться, так я не люблю говорить вслух и под запись =\\ Но я себя еще сильно напугала сложностью экзамена, поэтому тут больше психологический блок был, чем какая-то реальная объективная сложность.

Продолжение в следующем посте 👇👇👇

По просьбам коллег открываю запись на 3 поток интенсива «Логика создания» для преподавателей китайского языка. Оставляйте свои контакты в форме, и я свяжусь с вами, если наберётся достаточное количество человек.

Курс идёт в записи + одна онлайн встреча.

✨Где: в закрытом телеграмм канале

✨Как долго: каждую неделю будет выходить по 2 лекции + 1-2 практических задания, итого 5 недель + доступ на полгода ко всем материалам с моей обратной связью на протяжении 6 месяцев

✨Когда: 5 мая

✨Стоимость: 4000 р

✨Что вас ждёт на курсе:

- логика и методика создания материалов
- создание упражнений по фонетике, аудированию, пиньиню (более 45 идей);
- создание упражнений по иероглифике (52 варианта);
- создание упражнений по грамматике (более 50 идей и предложений);
- создание упражнений по лексике (более 40 идей);
- план работы с материалами
- как работать с материалами, как вводить, закреплять и повторять материал
- создание упражнений по аутентичным материалам, рассказам, книгам

+ бонус: запись эфира «Грамматика фантазии», в котором я делюсь необычными упражнениями, которые помогут разнообразить занятие и поспособствуют развитии фантазии у учеников.

+ онлайн встреча - Болталка для обсуждения вопросов

+ Практические задания для желающих с обратной связью

✨ Кому подойдёт:
- начинающим лаоши, которые хотят научиться создавать свои собственные материалы для учеников;
- опытным лаоши, которые хотят разнообразить свои занятия новыми идеями

Отзывы

Встреча - болталка

Процесс создания

Пример презентации лекции

94 слайда лекции😱

Лекция по лексике

Как я рассказываю про создание материалов здесь и здесь

Интенсив состоится, если наберется минимум 10 человек 🤗

Покажу интересное задание для развития навыка говорения, которое, кстати, поможет в подготовке к 🧡💜🟨🟨 (учимся описывать картинку и замечать детали).

Показываем картинку и какую-то часть закрываем (я в презентации закрыла фигурой, которая при нажатии на неё исчезает). Можно обрезать, можно заблюрить. Потом обсуждаем с учеником, что изображено на картинке и что же может быть спрятано. Конечно, интереснее спрятать что-то забавное или неожиданное. Картинки я делала с помощью Leonardo.AI , продумала сюжет и написала промт.

Ученики остались в восторге от этого упражнения, кто-то даже попросил почаще давать такие задания, так как очень понравилось ☺️

Кстати, в интенсиве для преподавателей китайского языка будет новый блок про создание упражнений для развития навыка говорения, стартуем в мае, записывайтесь, чтобы вдохновиться новыми идеями для занятий 🙂🙂🙂

🧡💜🟨🟨
Сегодня я к вам не с пустыми руками, а с шаблонами для подготовки к HSKK🔥

Ещё год назад я рекомендовала эти шаблоны от Ольги, активно их использую с учениками. О том, как я с ними работаю, расскажу отдельно 👌🏽

Готовые шаблоны с планами ответов на часто встречаемые темы HSKK можно забрать здесь. Перейдя по ссылке, вы не только сможете скачать шаблоны, но также найдёте советы по подготовке и обучающие видео.

Ещё посты про HSKK:
На что обратить внимание при подготовке

Описание картинки

Интервью с Ольгой Neurospicy Langs