🔘 کرونا و فرصت نوسازی ساختارهای کهن
🔻 کرونا نه اولین مسئله ملی و فراگیر است و نه آخرین خواهد بود. ساختارهای اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی ما تا چه میزان برای مواجهه با اینگونه مسائل و بحرانها پویاست؟!
🔻 سیستم آموزشی کشور یک هفته است که تعطیل شده و محتمل است که تا پایان اسفند ادامه پیدا کند. این یعنی ساختارهای آموزشی کشور برای مواجهه با چنین بحرانهایی چابک نبوده و اساساً فکری نکرده است.
🔻 دانشگاه تهران تنها دانشگاهی است که اعلام کرد کلاسها تعطیل نخواهد شد و به صورت آموزش مجازی ادامه پیدا خواهد کرد؛ گرچه میدانیم نیمبند و پر از ایراد خواهد بود.
🔻 آموزشهای مجازی سالهاست در جهان جاافتاده است و به عنوان یک شیوه آموزش موثر هر روز پویاتر و پرمخاطبتر میشود. در کشور ما نیز برخی موسسات و دانشگاهها به صورت محدود به این خدمات ابتکاری را به کار گرفتهاند.
🔻 در شرایط کنونی که برگزاری کلاسهای حضوری مقدور نیست، سامانههای آموزش مجازی فرصت بزرگی برای جلوگیری از اختلال در نظام آموزشی هستند. هم وزارت علوم و هم وزارت آموزش و پرورش میبایست با نگاه بلندمدت، موضوع آموزشهای آنلاین و آفلاین مجازی را جدی بگیرند و بسترهای لازم برای استفاده دانشجویان و دانشآموزان را از این فرصت، فراهم کنند.
🔹 بدیهی است رفتن به سمت آموزشهای مجازی و هدفمند، ضعف نظام محتوایی آموزشهای حضوری را هویدا خواهد کرد. بسیاری از مدرسان و معلمان ضعفهای کلاسداری و آموزشدهی خود را بیشتر درک خواهند کرد.
🔻 امروز بهترین دانشگاههای دنیا همچون آکسفورد و ام.آی.تی بسیاری از آموزشهای خود را به روش مجازی برگزار میکنند. برای نمونه تنها دانشگاه مجازی وادلن در امریکا قریب به 47 هزار دانشجو دارد. تارنمای کورسِرا که یکی از معروفترین سامانههای آموزش مجازی دنیاست، 47 میلیون کاربر از سراسر دنیا دارد.
🔻 مسئله کرونا و موارد مشابه میتواند انقلابی در ساختارهای فرسوده و ناکارآمد آموزشی ایجاد کند.
👤 محسن احمدی
#کرونا
#آموزش_مجازی
#کارکرد_رسانه
@nasraa_ir
🔻 کرونا نه اولین مسئله ملی و فراگیر است و نه آخرین خواهد بود. ساختارهای اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی ما تا چه میزان برای مواجهه با اینگونه مسائل و بحرانها پویاست؟!
🔻 سیستم آموزشی کشور یک هفته است که تعطیل شده و محتمل است که تا پایان اسفند ادامه پیدا کند. این یعنی ساختارهای آموزشی کشور برای مواجهه با چنین بحرانهایی چابک نبوده و اساساً فکری نکرده است.
🔻 دانشگاه تهران تنها دانشگاهی است که اعلام کرد کلاسها تعطیل نخواهد شد و به صورت آموزش مجازی ادامه پیدا خواهد کرد؛ گرچه میدانیم نیمبند و پر از ایراد خواهد بود.
🔻 آموزشهای مجازی سالهاست در جهان جاافتاده است و به عنوان یک شیوه آموزش موثر هر روز پویاتر و پرمخاطبتر میشود. در کشور ما نیز برخی موسسات و دانشگاهها به صورت محدود به این خدمات ابتکاری را به کار گرفتهاند.
🔻 در شرایط کنونی که برگزاری کلاسهای حضوری مقدور نیست، سامانههای آموزش مجازی فرصت بزرگی برای جلوگیری از اختلال در نظام آموزشی هستند. هم وزارت علوم و هم وزارت آموزش و پرورش میبایست با نگاه بلندمدت، موضوع آموزشهای آنلاین و آفلاین مجازی را جدی بگیرند و بسترهای لازم برای استفاده دانشجویان و دانشآموزان را از این فرصت، فراهم کنند.
🔹 بدیهی است رفتن به سمت آموزشهای مجازی و هدفمند، ضعف نظام محتوایی آموزشهای حضوری را هویدا خواهد کرد. بسیاری از مدرسان و معلمان ضعفهای کلاسداری و آموزشدهی خود را بیشتر درک خواهند کرد.
🔻 امروز بهترین دانشگاههای دنیا همچون آکسفورد و ام.آی.تی بسیاری از آموزشهای خود را به روش مجازی برگزار میکنند. برای نمونه تنها دانشگاه مجازی وادلن در امریکا قریب به 47 هزار دانشجو دارد. تارنمای کورسِرا که یکی از معروفترین سامانههای آموزش مجازی دنیاست، 47 میلیون کاربر از سراسر دنیا دارد.
🔻 مسئله کرونا و موارد مشابه میتواند انقلابی در ساختارهای فرسوده و ناکارآمد آموزشی ایجاد کند.
👤 محسن احمدی
#کرونا
#آموزش_مجازی
#کارکرد_رسانه
@nasraa_ir
💠 رسانهها و رسالت امیدآفرینی در بحران
▪️ خیابانهای تهران خلوت است. ترافیک نداریم. میهمانی رفتنها نیست. تجمعات و دورهمیها نیست. حال عمومی شهر، حال و هوای شب عید نیست. کرونا گرد ترس و اضطراب بر سر شهر پاشیده است.
▪️ جامعه پزشکی و درمانی کشور سخت مشغول هستند. گاه حتی دوشیفت و سه شفیت کار میکنند. خسته میشوند. در معرض خطرند. فشار کار و استرس در معرض خطر بودن چند برابر معمول ازشان انرژی میگیرد.
▪️ یک آوینی کم داریم تا دوربین بردارد و وسط جهادگران این روزها برود و برایمان «روایت فتح» بسازد. صدای گرمی کم داریم که در گوشمان بخواند: «سربازان امام زمان (عج) از هیچ چیز جز گناهان خویش نمیترسند...».
▪️ برای گذران «این روزگار تلختر از زهر»، رسانه باید امیدآفرینی کند.
#کارکرد_رسانه
#رسانه_شناسی
@nasraa_ir
▪️ خیابانهای تهران خلوت است. ترافیک نداریم. میهمانی رفتنها نیست. تجمعات و دورهمیها نیست. حال عمومی شهر، حال و هوای شب عید نیست. کرونا گرد ترس و اضطراب بر سر شهر پاشیده است.
▪️ جامعه پزشکی و درمانی کشور سخت مشغول هستند. گاه حتی دوشیفت و سه شفیت کار میکنند. خسته میشوند. در معرض خطرند. فشار کار و استرس در معرض خطر بودن چند برابر معمول ازشان انرژی میگیرد.
▪️ یک آوینی کم داریم تا دوربین بردارد و وسط جهادگران این روزها برود و برایمان «روایت فتح» بسازد. صدای گرمی کم داریم که در گوشمان بخواند: «سربازان امام زمان (عج) از هیچ چیز جز گناهان خویش نمیترسند...».
▪️ برای گذران «این روزگار تلختر از زهر»، رسانه باید امیدآفرینی کند.
#کارکرد_رسانه
#رسانه_شناسی
@nasraa_ir
⭕️ حضرت زینب (س) و رسالت پیامآوری
◾️ طبق دیدگاه شهید مطهری در کتاب حماسه حسینی، حادثه عاشورا ظرفیتهای رسانه ای فراوانی دارد.
◾️ برای رساندن پیامی به عظمت پیام عاشورا، لازم بود که شخصیت پیامرسان و ابزار پیامرسانی و کیفیت انتقال پیام از ویژگیهای یک تبلیغ ماندگار برخوردار باشند.
◾️ زینب (س) همه آن بایستهها را داشتند و در بقا و ماندگاری عاشورا سهم بی بدیلی را ایفا کردند.
◾️ ایشان در پیامآوری رسانه عاشورا با استفاده از «واکنش روشنگرانه» مقابل «سیاه نمایی» دشمن و با واقع نمایی و برجسته کردن پیامهای تربیتی عاشورا و استفاده از شیوۀ مناقبگویی از کرامات خاندان عصمت و طهارت باعث ایجاد حساسیت عالم بر این موضوع و زمینهسازی خونخواهی شهدای کربلا شدند.
◾️ زینب (س) نمونه بارز پیامرسان الهی است که در راه حق با شرح صدر و منطق الهی و با پرهیز از تکلف در نهایت آشناییِ با چیستی پیام، نهضت عاشورا را به گوش جهانیان رساندند.
👤 فاطمه خیری
#پیام_رسان_الهی
#کارکرد_رسانه
#رسانه_تربیتی
🔷 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی
@nasraa_ir
◾️ طبق دیدگاه شهید مطهری در کتاب حماسه حسینی، حادثه عاشورا ظرفیتهای رسانه ای فراوانی دارد.
◾️ برای رساندن پیامی به عظمت پیام عاشورا، لازم بود که شخصیت پیامرسان و ابزار پیامرسانی و کیفیت انتقال پیام از ویژگیهای یک تبلیغ ماندگار برخوردار باشند.
◾️ زینب (س) همه آن بایستهها را داشتند و در بقا و ماندگاری عاشورا سهم بی بدیلی را ایفا کردند.
◾️ ایشان در پیامآوری رسانه عاشورا با استفاده از «واکنش روشنگرانه» مقابل «سیاه نمایی» دشمن و با واقع نمایی و برجسته کردن پیامهای تربیتی عاشورا و استفاده از شیوۀ مناقبگویی از کرامات خاندان عصمت و طهارت باعث ایجاد حساسیت عالم بر این موضوع و زمینهسازی خونخواهی شهدای کربلا شدند.
◾️ زینب (س) نمونه بارز پیامرسان الهی است که در راه حق با شرح صدر و منطق الهی و با پرهیز از تکلف در نهایت آشناییِ با چیستی پیام، نهضت عاشورا را به گوش جهانیان رساندند.
👤 فاطمه خیری
#پیام_رسان_الهی
#کارکرد_رسانه
#رسانه_تربیتی
🔷 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی
@nasraa_ir
ضرورت مستندسازی تجربه مواجهه ایرانی با «کرونا»
📝منصور ساعی، استادیار ارتباطات پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
✅ایران به عنوان کشور در چشم باد حوادث تلخ، در تاریخ زبانزد است.
✅شاید از خود بپرسیم، این تکرارشوندگی بحران ها و رویدادهای تراژیک چه نتیجه ای جز تلنبارشدن غم روی غم داشته است؟ آیا به درس و برنامه حاکمیت برای سیاست گذاری و اقدام برای پیشگیری و کنترل مطلوب بحران تبدیل شده است یا برگ غم انگیز دیگری به حافظه تاریخی مردمان ایران زمین اضافه شده است؟ چرا؟ پاسخ روشن است: «عدم مستندسازی تجربه زمان بحران»
✅مستندسازی تجربه در زمان بحران تنها تهیه و انتشار خبر و گزارش سریع، شفاف و به موقع رویدادها و آگاهی ها نیست. مستندسازی تنها داستان موفقیت ها و به خودنمایی های فردی و سازمانی نیست. مستندسازی تنها داستان شکست ها و ناکامی ها نیست.تنها ثبت همکاری و کارتیمی و مشارکت هماهنگ همه سازمان ها و مردم نیست، تنها مدیریت پیام ها و اخبار، شایعات و اخبار جعلی نیست. تنها خبرهای خوب نجات جان انسان ها و امیدبخشی و افزایش تاب آوری اجتماعی نیست. مستندسازی تجربه تنها مدیریت بودجه و منابع و امکانات نیست، بلکه همه اینها و اضافه بر اینهاست.
✅مستندسازی تجربه زیسته بحران یعنی تهیه گزارش های تحقیقاتی بی طرفانه از تمام ابعاد رویداد،تلاش ها، ناکامی ها، خطاها،کوتاهی ها،موفقیت ها،ابتکارها، خلاقیت ها، برنامه ها، هماهنگی ها، ناهماهنگی ها، قانونگریزی ها،فسادها و احتکارها و..است.
✅مستندسازی تجربه بحران به تصمیم سازی و سیاست گذاری داده محور و شفاف می انجامد. به یک سیستم سیاسی و یک نظام اجتماعی خلاء ها و چالشها و فرصتها را یادآور می شود و برای مواجهه با بحرانهای احتمالی پیش رو چشم انداز را روشن می کند.
✅در بحران کرونا، یک ضرورت و اقدام فوری مبتني بی مسئولیت اجتماعی و انسانی ملی برای مستندسازی جامع از سوی دولت باید انجام شود
✅دولت همین الان و در زمان بحران کرونا باید مستندسازی کند نه بعد از بحران. یعنی تا زمانی که شواهد و فکت ها در دسترس هستند و همه چیز در میدان قابل رصد است، باید این کار انجام شود. فردا دیر است.
✅دولت مسئولیت مستندسازی این تجربه را باید به نهادهای علمی و مدنی یک تیم بین رشته ای علاقه مند و متخصص بی طرف واگذار کند تا به طور شفاف تمام ابعاد این بحران مستند شود و در سیاستگذاری های ملی مورد بهره برداری قرار گیرد. نتایج مستندسازی تجربه ها به درس ملی برای دولت و ملت تبدیل می شود./ کافه ارتباطات
#کارکرد_رسانه
#کروناویروس
@nasraa_ir
📝منصور ساعی، استادیار ارتباطات پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
✅ایران به عنوان کشور در چشم باد حوادث تلخ، در تاریخ زبانزد است.
✅شاید از خود بپرسیم، این تکرارشوندگی بحران ها و رویدادهای تراژیک چه نتیجه ای جز تلنبارشدن غم روی غم داشته است؟ آیا به درس و برنامه حاکمیت برای سیاست گذاری و اقدام برای پیشگیری و کنترل مطلوب بحران تبدیل شده است یا برگ غم انگیز دیگری به حافظه تاریخی مردمان ایران زمین اضافه شده است؟ چرا؟ پاسخ روشن است: «عدم مستندسازی تجربه زمان بحران»
✅مستندسازی تجربه در زمان بحران تنها تهیه و انتشار خبر و گزارش سریع، شفاف و به موقع رویدادها و آگاهی ها نیست. مستندسازی تنها داستان موفقیت ها و به خودنمایی های فردی و سازمانی نیست. مستندسازی تنها داستان شکست ها و ناکامی ها نیست.تنها ثبت همکاری و کارتیمی و مشارکت هماهنگ همه سازمان ها و مردم نیست، تنها مدیریت پیام ها و اخبار، شایعات و اخبار جعلی نیست. تنها خبرهای خوب نجات جان انسان ها و امیدبخشی و افزایش تاب آوری اجتماعی نیست. مستندسازی تجربه تنها مدیریت بودجه و منابع و امکانات نیست، بلکه همه اینها و اضافه بر اینهاست.
✅مستندسازی تجربه زیسته بحران یعنی تهیه گزارش های تحقیقاتی بی طرفانه از تمام ابعاد رویداد،تلاش ها، ناکامی ها، خطاها،کوتاهی ها،موفقیت ها،ابتکارها، خلاقیت ها، برنامه ها، هماهنگی ها، ناهماهنگی ها، قانونگریزی ها،فسادها و احتکارها و..است.
✅مستندسازی تجربه بحران به تصمیم سازی و سیاست گذاری داده محور و شفاف می انجامد. به یک سیستم سیاسی و یک نظام اجتماعی خلاء ها و چالشها و فرصتها را یادآور می شود و برای مواجهه با بحرانهای احتمالی پیش رو چشم انداز را روشن می کند.
✅در بحران کرونا، یک ضرورت و اقدام فوری مبتني بی مسئولیت اجتماعی و انسانی ملی برای مستندسازی جامع از سوی دولت باید انجام شود
✅دولت همین الان و در زمان بحران کرونا باید مستندسازی کند نه بعد از بحران. یعنی تا زمانی که شواهد و فکت ها در دسترس هستند و همه چیز در میدان قابل رصد است، باید این کار انجام شود. فردا دیر است.
✅دولت مسئولیت مستندسازی این تجربه را باید به نهادهای علمی و مدنی یک تیم بین رشته ای علاقه مند و متخصص بی طرف واگذار کند تا به طور شفاف تمام ابعاد این بحران مستند شود و در سیاستگذاری های ملی مورد بهره برداری قرار گیرد. نتایج مستندسازی تجربه ها به درس ملی برای دولت و ملت تبدیل می شود./ کافه ارتباطات
#کارکرد_رسانه
#کروناویروس
@nasraa_ir
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
⭕️ تاریخ خاطره نویسی از ناصر الدین شاه تا اینستاگرام
🔻 خاطره نویسی و روزمره نویسی از لذتبخش ترین کارهای بشر در طول تاریخ بوده است.
🔻 علاقه انسان به جاودانگی او را ترغیب می کند تا با «نوشتن» از خود، نوعی جاودانگی برای خود دست و پا کند.
🔻 شبکه های اجتماعی، خاطره نویسی را به امری رایج و همهگیر تبدیل کرده است.
#انواع_رسانه
#کارکرد_رسانه
#ژانر_نویسی
@nasraa_ir
🔻 خاطره نویسی و روزمره نویسی از لذتبخش ترین کارهای بشر در طول تاریخ بوده است.
🔻 علاقه انسان به جاودانگی او را ترغیب می کند تا با «نوشتن» از خود، نوعی جاودانگی برای خود دست و پا کند.
🔻 شبکه های اجتماعی، خاطره نویسی را به امری رایج و همهگیر تبدیل کرده است.
#انواع_رسانه
#کارکرد_رسانه
#ژانر_نویسی
@nasraa_ir
⭕️ رسانهها حافظه خوبی دارند
🔻 حسن روحانی: مردم کولر آبی را روی دور کُند بگذارند و کولر گازی را روی درجه ۲۴ تنظیم کنند، تا بهخوبی از تابستان امسال عبور کنیم.
🔻 در روزگار رسانهها، باید مراقب گفتهها بود؛ کشف تضادها برای رسانهها کار راحتی است؛ چون حافظه بسیار خوبی دارند.
#زبان_رسانه
#نظارت
#کارکرد_رسانه
@nasraa_ir
🔻 حسن روحانی: مردم کولر آبی را روی دور کُند بگذارند و کولر گازی را روی درجه ۲۴ تنظیم کنند، تا بهخوبی از تابستان امسال عبور کنیم.
🔻 در روزگار رسانهها، باید مراقب گفتهها بود؛ کشف تضادها برای رسانهها کار راحتی است؛ چون حافظه بسیار خوبی دارند.
#زبان_رسانه
#نظارت
#کارکرد_رسانه
@nasraa_ir
🔵 رسانۀ مربی و تربیت جوانان
🔻 در روزگار ما رسانه (درست یا غلط) در جایگاه مربی نشسته است؛ بنابراین نسبت به تربیت مخاطب خود باید مسئولیتپذیر باشد.
🔻 رهبر معظم انقلاب معتقدند رسانه تربیتی در مورد قشر جوان باید بر 3 محور تمرکز ویژه داشته باشد:
1- امید؛
2- انرژی؛
3- ابتکار.
🔻 اصل بیان ایشان: «اگر واقعا رسانهها در کمکهای فرهنگی که به ما میکنند - چه گویندگان مذهبی، چه گویندگان مسائل فکری و فرهنگی، چه صدا و سیما و چه مدرسهها - بتوانند این سه خصوصیت عمده را درست هدایت کنند، من خیال میکنم که خیلی راحت میشود یک جوان راه اسلامی را پیدا کند؛ چون اسلام هم چیزی که از ما میخواهد این است که ما استعدادهای خودمان را به فعلیت برسانیم.»
🔻 چقدر رسانه های داخلی، تربیتی عمل می کنند؟!
#رسانه_تربیتی
#تربیت_رسانه_ای
#کارکرد_رسانه
🚩 نهضت سواد رسانهای انقلاب اسلامی
▪️@nasraa_ir
🔻 در روزگار ما رسانه (درست یا غلط) در جایگاه مربی نشسته است؛ بنابراین نسبت به تربیت مخاطب خود باید مسئولیتپذیر باشد.
🔻 رهبر معظم انقلاب معتقدند رسانه تربیتی در مورد قشر جوان باید بر 3 محور تمرکز ویژه داشته باشد:
1- امید؛
2- انرژی؛
3- ابتکار.
🔻 اصل بیان ایشان: «اگر واقعا رسانهها در کمکهای فرهنگی که به ما میکنند - چه گویندگان مذهبی، چه گویندگان مسائل فکری و فرهنگی، چه صدا و سیما و چه مدرسهها - بتوانند این سه خصوصیت عمده را درست هدایت کنند، من خیال میکنم که خیلی راحت میشود یک جوان راه اسلامی را پیدا کند؛ چون اسلام هم چیزی که از ما میخواهد این است که ما استعدادهای خودمان را به فعلیت برسانیم.»
🔻 چقدر رسانه های داخلی، تربیتی عمل می کنند؟!
#رسانه_تربیتی
#تربیت_رسانه_ای
#کارکرد_رسانه
🚩 نهضت سواد رسانهای انقلاب اسلامی
▪️@nasraa_ir