نسرا
2.6K subscribers
1.87K photos
704 videos
168 files
674 links
نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی (نسرا) با تشکیل شبکه گسترده ای از مدرسان سواد رسانه‌ای و آموزش آنها و نیز تولید محتوا و توزیع وسیع آن، در تلاش است در حرکتی جهادی، سطح سواد رسانه‌ای مردم را به سرعت بالا ببرد.
Download Telegram
نسرا
فرض کنید متوجه شوید که فرزند یا یکی از اعضای خانواده‌تان گاهی فیلم‌‌های غیراخلاقی می‌بیند (اما او نداند که شما می‌دانید). از نظر شما، در وهله اول بهترین و تربیتی‌ترین واکنش به این اتفاق چیست؟
🐫شتر دیدی، ندیدی❗️
☁️اهمیت اصل تغافل در تربیت رسانه‌ای

🖌محمد جواد نوروزی

وقتی فرزند گناهی را (مانند دیدن فیلم‌های غیراخلاقی) به طور پنهانی انجام می‌دهد، معنایش آن است که از قبح عمل خویش خبر دارد ولی نتوانسته بر غریزه‌اش چیره شود. حالا اگر پدر و مادر این نوجوان متوجه عمل خطایش شوند، بهترین واکنش چیست؟
عموم پدران و مادران ساده‌ترین راه حل را انتخاب می‌کنند. خشمگین شدن، عصبانیت، گرفتن گوشی و تبلت فرزند و در نهایت قهر. از این بدتر آنکه گاهی والدین عمل زشت فرزندشان را جلوی دیگران تعریف کرده و آن را تقبیح می‌کنند! این واکنش باعث می‌شود که فرزند آبرو و عزت خود در برابر پدر و مادر و نزدیکانش را برباد رفته و خود را عصیانگری با گناهان نابخشودنی فرض کند.
در بهترین حالت، فرزند به گناهش ادامه می‌دهد اما این بار مخفیانه‌تر و محتاط‌تر. هر چه واکنش شدیدتر، مخفی‌کاری بیشتر. دسترسی به محتوای مستهجن هم برای نسل کنونی، به سادگی آب خوردن است. اما در بدترین حالت، فرزند به حدی از قدرت و رشد رسیده که می‌تواند جلوی والدین خویش بایستد. پس نیازی به مخفی‌کاری نیست و او عمل قبیح پنهانی خود را آشکارا انجام می‌دهد.
پس راه حل درست کدام است؟
بهترین کار، «تغافل» است. یعنی خودتان را به ندیدن و نفهمیدن بزنید. البته به شرطی که عمل فرزند مخفیانه باشد و نیز «به کوچه علی چپ زدن» شما را باور کند وگرنه تغافل فایده ندارد. تغافل در جایی است که شخص مرتکب گناهی شده و از آگاه شدن دیگران بیم و هراس دارد، خیر و صلاح در این است که رازش را پوشیده داریم، و از دانسته ‌های خویش تغافل نماییم تا او برای مصون داشتن شرافت خود پیرامون آن عمل نگردد و گناهی را که مرتکب شده است، تکرار ننماید. همان کاری که خدای «ستارالعیوب» با بندگانش می‌کند.
البته تغافل به این معنا نیست که والدین بی‌خیال عمل قبیح فرزندشان باشد. بلکه باید از روش‌های غیرمستقیم تلاش کنند او را به مسیر درست برگردانند. مثلا باید به خلوت‌های فرزند دقت بیشتری داشته باشند و فرصت خلوت را از او بگیرند. فعالیت‌های جایگزین مفید برای او تعریف کنند. او را با فضاها و فعالیت‌های معنوی مثل مسجد، قرآن، هیأت و... بیشتر انس دهند. حجم و سرعت اینترنت کمتری برای منزل خریداری کنند و...
این روش‌ها به تناسب شرایط مختلف، تفاوت‌هایی دارد.
باید توجه داشت که گاهی با وجود به کاربستن همه این روش‌ها باز رفتار فرزند اصلاح نمی‌شود. آن وقت باید به راه‌های دیگری متوسل شد که در یادداشت‌های بعدی به آن می‌پردازیم.

#تربیت_رسانه‌ای
#اصل_تغافل
#خانواده_و_فضای_مجازی
#نوجوان
@nasraa_ir
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥بحران هویت در فضای مجازی را جدی بگیریم!

#موشن
#نوجوان

🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی(نسرا)
🆔 @nasraa_ir
💢 آسیب‌های شبکه‌های اجتماعی برای دانش آموزان

#اینفوگرافیک
#آسیب_مجازی
#نوجوان

🚩نهضت سواد رسانه‌ای انقلاب اسلامی(نسرا) استان یزد
🆔 @nasraa_ir
💢 آسیب‌های فضای مجازی بر نوجوانان و جوانان

#اینفوگرافیک
#آسیب_مجازی
#نوجوان

🚩نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی(نسرا) استان خوزستان
🆔 @nasraa_ir
5دلیل_وابستگی_نوجوانان_به_شبکه_های_اجتماعی.jpg
2 MB
💢5 دلیل وابستگی به شبکه‌های اجتماعی در نوجوانان

#اینفوگرافیک
#نوجوان
#اعتیاد

🚩نهضت سواد رسانه‌ای انقلاب اسلامی(نسرا) استان یزد
🆔 @nasraa_ir
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎥 دقت های لازم در تربیت نوجوان؛ با نگاه به نوجوانان بسیجی شهید دفاع مقدس

🔻کارشناس: حجت الاسلام و المسلمین سید علیرضا تراشیون

#کلیپ
#تربیت_رسانه
#خانواده
#نوجوان

🚩نهضت سواد رسانه‌ای انقلاب اسلامی(نسرا)
🆔 @nasraa_ir
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎥 سلسله نشست های تخصصی «چهارشنبه های سواد رسانه‌ای»

⭕️ موضوع: " نوجوان و فضای مجازی "
🔻کارشناس: دکتر مصطفی کوچکزائی

#چهارشنبه‌های_سواد_رسانه‌ای
#نوجوان

🚩نهضت سواد رسانه‌ای انقلاب اسلامی(نسرا)
🆔 @nasraa_ir
Audio
🎥 سلسله نشست های تخصصی «چهارشنبه های سواد رسانه‌ای»

⭕️ موضوع: " نوجوان و فضای مجازی "
🔻کارشناس: دکتر مصطفی کوچکزائی

#چهارشنبه‌های_سواد_رسانه‌ای
#نوجوان

🚩نهضت سواد رسانه‌ای انقلاب اسلامی(نسرا)
🆔 @nasraa_ir
🔴محتواهای موجود در کانال نسرا را با هشتگ‌های زیر جستجو کنید.

🔻عناوین کلی

#اینفوگرافیک
#پوستر
#پرده_نگار
#جزوه
#موشن
#کلیپ
#پویانمایی
#پادکست
#معرفی_کتاب
#واژه‌ها

🔻عناوین جزئی
#خبر
#اخبار
#اخبار_جعلی
#اخبار_منفی
#خبرنویسی
#چرند_بافی
#بازی
#صنعت_بازی
#کودک
#نوجوان
#کودک_نوجوان
#خانواده
#تربیت_رسانه‌ای
#سواد_رسانه
#سواد_بصری
#تفکر_انتقادی
#سوگیری_شناختی
#فنون_شناختی
#فنون_اقناع
#بازنمایی
#واقع_نمایی
#بلاگر
#سلبریتی
#مخاطب_شناسی
#آسیب‌_مجازی
#اعتیاد
#قلدری_سایبری
#ترول
#رسانه_شناسی
#متاورس
#موتور_جستجو
#اینترنت
#فتوشاپ
#هوش_مصنوعی
#رصد
#تشکیلات
#گفتگو
#مسابقه
#چهارشنبه‌های_سواد_رسانه‌ای
#جنگ_نرم
#جنگ_شناختی
#جنگ_روایت‌ها
#جنگ_ترکیبی
#عملیات_روانی
#پروپاگاندا
#تبلیغات
#شایعه
#دروغ
#مغالطه
#زبان_فارسی
#تله_کلیک
#موسیقی
#داستان
#سینما
#تولید_محتوا
#انقلاب
#حاج_قاسم
#جهاد_تبیین
#شبکه_ملی_اطلاعات
#انتخابات
#عاشورا
#اربعین
#طرح_صیانت
#صیانت
#حکمرانی_سایبری
#حکمرانی_مجازی
#مدیریت_رسانه
#نظریه
#آمار
#اوقات_فراغت
#مارپیچ_سکوت
#گام_دوم_انقلاب
#صداقت_رسانه‌ای
#کار‌آفرینی_رسانه‌ای
#کلاهبرداری_اینترنتی
#اینترنت_اشیاء
#آینده_رسانه
#اضافه_بار_دیجیتال
#ارز_دیجیتال
#رسانه_محله

🚩نهضت سواد رسانه‌ای انقلاب اسلامی(نسرا)
🆔 @nasraa_i
✍️ رهبر انقلاب: اگر نوجوان، مصالح و مسائل مورد نیاز کشور و جبهه دوست و دشمن را بشناسد، تبلیغات میلیاردی دشمنان خنثی خواهد شد

✏️ رهبر انقلاب صبح امروز در دیدار معلمان:
معاونت پرورشی یکی از مهم‌ترین بخشهای آموزش و پرورش هست. اوّلین کار معاونت پرورشی این است که از ایجاد و رواج و شیوع آسیب‌های اخلاقی و اجتماعی در میان خود جوانها جلوگیری کند.

✏️ یکی دیگر از مسائلی که مربوط به معاونت پرورشی است تببینِ مصالحِ بنیادیِ کشور و نظام جمهوری اسلامی است. نوجوانی که ما در آموزش و پرورش داریم، مصالح بنیادی نظام را بشناسند، مصالح کشورشان را بشناسند، جبهه‌ی دوست و دشمن کشورشان را بشناسند، مسائل اساسی مورد نیاز کشورشان را بشناسند، دیگر تبلیغات دشمنان و این‌همه تلاش میلیاردی که دارند میکنند برای تبلیغات و اینها و گمراه کردن افکار عمومی کشور دشمنان دارند انجام میدهند، خنثی خواهد شد.

✏️ اگر نوجوان ما در این زمینه پیشگیری بشود، به تعبیر رایج واکسینه بشود از لحاظ فکری، این تبلیغات دشمنان خنثی خواهد شد. ۱۴۰۳/۲/۱۲

🖼 #نوجوان

#روز_معلم
🚩نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی(نسرا)
🆔 @nasraa_ir