Каждый урок я строю так, чтобы мы не только отработали все аспекты языка, но и чтобы они были связаны друг с другом. В лексическую тему мы «вплетаем» грамматику, которую нужно отработать. Каждую минуту урока проговариваем интересные предложения, обсуждаем тему. И в конце урока или в качестве д/з письменное оформление темы в виде доклада, конспекта…
Например, на уроке английского языка (дети 10-11 лет) мы изучили возобновляемые источники энергии (солнечную, ветровую, гидро-, …) и невозобновляемые (уголь, газ, нефть …). Обогатили словарный запас, закрепили грамматику (Present tenses), обсудили преимущества и недостатки разных видов энергии, посмотрели классные видео на эту тему. И, конечно, сделали проект - диораму, на который кратко написали, как работает солнечная, ветровая и гидро-энергия, их преимущества и недостатки.
Например, на уроке английского языка (дети 10-11 лет) мы изучили возобновляемые источники энергии (солнечную, ветровую, гидро-, …) и невозобновляемые (уголь, газ, нефть …). Обогатили словарный запас, закрепили грамматику (Present tenses), обсудили преимущества и недостатки разных видов энергии, посмотрели классные видео на эту тему. И, конечно, сделали проект - диораму, на который кратко написали, как работает солнечная, ветровая и гидро-энергия, их преимущества и недостатки.
Самая лучшая награда для меня - слышать, как дети взахлёб придумывали преимущества и недостатки солнечных панелей. Так, например, один предприимчивый мальчик, на красивом английском языке рассказал о своей идее купить солнечные панели, установить их на крышу дома и продавать энергию соседям 😂.
На уроке китайского языка мы учимся описывать картинки и составлять мини-истории. Почему важно учить детей описывать картинки/составлять рассказы по картинкам письменно?
Во-первых, такое упражнение отлично проверяет, как были усвоены изученные ранее лексика/иероглифы и грамматика.
Во-вторых, такое задание является неотъемлемой частью большинства экзаменов.
И наконец, письменная работа с картинками - «мостик» к более сложному письму, а именно написанию докладов и эссе на китайском языке.
На фото работы моей ученицы.
Во-первых, такое упражнение отлично проверяет, как были усвоены изученные ранее лексика/иероглифы и грамматика.
Во-вторых, такое задание является неотъемлемой частью большинства экзаменов.
И наконец, письменная работа с картинками - «мостик» к более сложному письму, а именно написанию докладов и эссе на китайском языке.
На фото работы моей ученицы.
Изучение нового иностранного языка всегда является для меня увлекательным процессом. Я не зацикливаюсь на цели достигнуть какого-то определённого уровня, а просто наслаждаюсь поглощением ин. языка. И поэтому быстро достигаю высокого уровня языка😂. ("The best climber in the world is the one that has the most fun."- Alex Lowe. - «Лучший альпинист в мире тот, кто получает от этого больше всего удовольствия». - Алекс Лоу)
Когда я только начала изучать китайский язык 4 года назад, я уже знала, что обязательно приступлю и к изучению корейского языка. Корейский язык - мой 6-й иностранный язык.
Корейская система алфавита, известная как хангыль, очень интересна и логична. Легко запомнить символы и буквы. В отличие от китайских иероглифов, хангыльские символы представляют фонетические звуки, поэтому чтение и письмо на корейском гораздо легче. Мне потребовалось всего лишь 3 часа, чтобы научиться читать и писать на корейском языке.
Я никогда не встречала язык, в котором категория вежливости и почтительности были заложены в грамматику и лексику так, как это происходит в корейском. Изучение правильного способа уважительно обращаться к людям в зависимости от возраста, старшинства и отношений является важной частью изучения этого красивого языка.
Мой интерес к корейской истории и кино мотивировал меня учить этот язык. Возможность понимать язык в видео и статьях, которые я смотрю и читаю, была чрезвычайно мотивирующей. Я могу улавливать тонкости разговоров и получать культурные познания, которые трудно получить только через перевод.
Когда я только начала изучать китайский язык 4 года назад, я уже знала, что обязательно приступлю и к изучению корейского языка. Корейский язык - мой 6-й иностранный язык.
Корейская система алфавита, известная как хангыль, очень интересна и логична. Легко запомнить символы и буквы. В отличие от китайских иероглифов, хангыльские символы представляют фонетические звуки, поэтому чтение и письмо на корейском гораздо легче. Мне потребовалось всего лишь 3 часа, чтобы научиться читать и писать на корейском языке.
Я никогда не встречала язык, в котором категория вежливости и почтительности были заложены в грамматику и лексику так, как это происходит в корейском. Изучение правильного способа уважительно обращаться к людям в зависимости от возраста, старшинства и отношений является важной частью изучения этого красивого языка.
Мой интерес к корейской истории и кино мотивировал меня учить этот язык. Возможность понимать язык в видео и статьях, которые я смотрю и читаю, была чрезвычайно мотивирующей. Я могу улавливать тонкости разговоров и получать культурные познания, которые трудно получить только через перевод.
Грамматика - это основа языка, поэтому ее нужно изучать с самого начала. С помощью различных игр (тщательно продуманных учителем) дети усваивают правила употребления существительных, глаголов, артиклей, предлогов…, не замечая этого. Дети учатся говорить правильно, а также развивают творческое мышление.
Например, вчера на уроке английского языка мы играли в игру на закрепление грамматики (степени сравнения прилагательных), где дети должны были найти и показать самую самую вещь в своей комнате (самую мягкую, самую хрупкую, самую пушистую…). После этого мы сравнивали найденные предметы (Моя подушка мягче, чем подушка Даши 😂). Такие грамматические игры помогают детям в лёгкой и развлекательной форме, «прощупать» грамматику и далее использовать её в своей речи. Дети в восторге, грамматика усвоена!
Например, вчера на уроке английского языка мы играли в игру на закрепление грамматики (степени сравнения прилагательных), где дети должны были найти и показать самую самую вещь в своей комнате (самую мягкую, самую хрупкую, самую пушистую…). После этого мы сравнивали найденные предметы (Моя подушка мягче, чем подушка Даши 😂). Такие грамматические игры помогают детям в лёгкой и развлекательной форме, «прощупать» грамматику и далее использовать её в своей речи. Дети в восторге, грамматика усвоена!
Вчера прочитала интересную статью на английском языке в журнале EDUCATION о когнитивных преимуществах изучения китайского языка и письма китайских иероглифов. Ссылка на оригинал статьи:
https://asiasociety.org/china-learning-initiatives/learning-chinese-pays-dividends-characters-and-cognition
Новые данные показывают, что изучение китайского языка и овладение китайскими иероглифами может развивать целый ряд когнитивных способностей, не используемых при изучении других языков и письменных систем.
Большинство людей сегодня изучают китайский язык из-за его предполагаемой ценности как языка коммерции и бизнеса или «языка будущего». Однако когнитивные и академические преимущества изучения китайских иероглифов являются еще одной хорошей причиной, почему изучение китайского языка может быть ценным опытом для студентов.
Изучение китайского языка стимулирует разные части мозга, потому что китайский язык очень отличается от английского языка по звучанию, тону и письменности. Статья BBC News «Китайский язык требует больше мозговой деятельности» сообщает о проведенном исследовании ученых в Великобритании, которые обнаружили, что «люди, говорящие на мандаринском китайском языке, используют оба височные доли своего мозга для понимания языка». Это сильно отличается от носителей английского языка, которые используют только левую височную долю мозга. Разница очевидна, потому что носители китайского языка «используют интонацию для различения полностью разных значений определенных слов».
Кроме уникальных тоновых различий китайского языка, практика письма от руки, особенно китайских иероглифов, будет способствовать развитию моторных навыков, учить формы букв и образы, визуальному определению графики и поддерживать ум в тонусе. Недавняя статья в Wall Street Journal под названием «Как письмо от руки тренирует мозг» сообщала о результатах исследования Индианского университета, подтвердившего важность письма от руки для когнитивного развития. С помощью магнитно-резонансной томографии исследователи обнаружили, что нейронная активность у детей, практикующих печатание от руки, была более усиленной и «подобной взрослым», чем у тех, кто просто смотрел на буквы. По сравнению с английским языком, который в основном линейный и пишется слева направо, китайские иероглифы имеют более сложную структуру, и письмо включает штрихи во всех четырех направлениях: вверх, вниз, налево и направо. Последовательное движение пальцев и руки для написания иероглифа активирует нейронную активность в рабочей, мыслительной и пространственной памяти мозга обучающихся.
Доказательства также указывают на связь между изучением китайского языка и математическими навыками. Исследователи из Новой Зеландии отметили, что «азиатские дети, получающие образование на своем родном языке, кажется, приобрели более глубокое понимание математических концепций, чем дети, говорящие по-английски», и предположили, что это происходит потому, что в процессе естественного приобретения китайского языка учащийся учится и закрепляет основные математические концепции. Математические навыки заложены в письме иероглифов, потому что это включает навыки, такие как счет, группировка, упорядочение и определение сходств и различий.
Исследование, опубликованное в Процедурах Национальной академии наук о том, как носители китайского и английского языков обрабатывают числа, подтверждает результаты новозеландских исследователей и делает похожий вывод о том, что изучение китайского языка влияет на математические способности. Группа китайских исследователей обнаружила, что «носители китайского и английского языков обрабатывают числа с помощью разных корковых частей мозга», и эти результаты указывают на то, что «разные языковые системы, такие как китайский и английский языки, могут формировать то, как обрабатывается неязыковой контент».
Хотя исследования о связи между изучением китайского языка и когнитивных способностей еще не являются окончательными или всесторонними, есть хорошие доказательства того, что изучение китайских тонов и иероглифов представляет собой дополнительное измерение в изучении языка.
https://asiasociety.org/china-learning-initiatives/learning-chinese-pays-dividends-characters-and-cognition
Новые данные показывают, что изучение китайского языка и овладение китайскими иероглифами может развивать целый ряд когнитивных способностей, не используемых при изучении других языков и письменных систем.
Большинство людей сегодня изучают китайский язык из-за его предполагаемой ценности как языка коммерции и бизнеса или «языка будущего». Однако когнитивные и академические преимущества изучения китайских иероглифов являются еще одной хорошей причиной, почему изучение китайского языка может быть ценным опытом для студентов.
Изучение китайского языка стимулирует разные части мозга, потому что китайский язык очень отличается от английского языка по звучанию, тону и письменности. Статья BBC News «Китайский язык требует больше мозговой деятельности» сообщает о проведенном исследовании ученых в Великобритании, которые обнаружили, что «люди, говорящие на мандаринском китайском языке, используют оба височные доли своего мозга для понимания языка». Это сильно отличается от носителей английского языка, которые используют только левую височную долю мозга. Разница очевидна, потому что носители китайского языка «используют интонацию для различения полностью разных значений определенных слов».
Кроме уникальных тоновых различий китайского языка, практика письма от руки, особенно китайских иероглифов, будет способствовать развитию моторных навыков, учить формы букв и образы, визуальному определению графики и поддерживать ум в тонусе. Недавняя статья в Wall Street Journal под названием «Как письмо от руки тренирует мозг» сообщала о результатах исследования Индианского университета, подтвердившего важность письма от руки для когнитивного развития. С помощью магнитно-резонансной томографии исследователи обнаружили, что нейронная активность у детей, практикующих печатание от руки, была более усиленной и «подобной взрослым», чем у тех, кто просто смотрел на буквы. По сравнению с английским языком, который в основном линейный и пишется слева направо, китайские иероглифы имеют более сложную структуру, и письмо включает штрихи во всех четырех направлениях: вверх, вниз, налево и направо. Последовательное движение пальцев и руки для написания иероглифа активирует нейронную активность в рабочей, мыслительной и пространственной памяти мозга обучающихся.
Доказательства также указывают на связь между изучением китайского языка и математическими навыками. Исследователи из Новой Зеландии отметили, что «азиатские дети, получающие образование на своем родном языке, кажется, приобрели более глубокое понимание математических концепций, чем дети, говорящие по-английски», и предположили, что это происходит потому, что в процессе естественного приобретения китайского языка учащийся учится и закрепляет основные математические концепции. Математические навыки заложены в письме иероглифов, потому что это включает навыки, такие как счет, группировка, упорядочение и определение сходств и различий.
Исследование, опубликованное в Процедурах Национальной академии наук о том, как носители китайского и английского языков обрабатывают числа, подтверждает результаты новозеландских исследователей и делает похожий вывод о том, что изучение китайского языка влияет на математические способности. Группа китайских исследователей обнаружила, что «носители китайского и английского языков обрабатывают числа с помощью разных корковых частей мозга», и эти результаты указывают на то, что «разные языковые системы, такие как китайский и английский языки, могут формировать то, как обрабатывается неязыковой контент».
Хотя исследования о связи между изучением китайского языка и когнитивных способностей еще не являются окончательными или всесторонними, есть хорошие доказательства того, что изучение китайских тонов и иероглифов представляет собой дополнительное измерение в изучении языка.
Asia Society
Learning Chinese Pays Dividends: Of Characters and Cognition
The many benefits of studying Chinese language.
Более того, китайская письменная система по-настоящему уникальна. Все другие письменные языки, используемые в настоящее время во всем мире, происходят от общего предка - письменной системы, разработанной в междуречье несколько тысяч лет назад. Китайские иероглифы представляют собой полностью другую традицию письма. Хотя, безусловно, требующую много времени, инвестиции в изучение чтения и письма китайских иероглифов могут явно принести дивиденды - не только для банковского счета, но и для мозга.