Когда зимой начал неофициально обсуждаться вопрос о слиянии ЕГЭ по обществу и истории, я невольно стал думать о запасных путях своей проф деятельности... 🧐

Рассуждал в таком ключе: "Точно не хочу возвращаться в практикующую юриспруденцию. Остаюсь в педагогике. Осваивать историю? Идти в школу?"

Собственно на этом размышления о профессиональном будущем остановились 😂

В качестве "подстилания соломки" думал летом закончить курсы переподготовки на "Учителя истории и обществознания".

Сейчас же, когда Минпросвет принял приказ, и у моего предмета (и экзамена) наметилось какое-то будущее, я немного выдохнул 🙃 Стабильность обманчива, но за что-то всё равно хочется цепляться...

В общем, всевозможную переподготовку я себе отменил на это лето. "Подстилание соломки" переносится 🕺

А вы для себя продумывали какие-то запасные варианты? Или преподаете историю и поэтому за свою нагрузку не переживаете?

#психология

Заметил, что ученикам трудно понять и запомнить, что в гражданском праве «много всего» 🙈 С трудовым или семейным – всё легко, в одном – взаимоотношения работника и работодателя, в другом – супруги, браки, родители и дети. А вот в гражданском СТОЛЬКО всего, что без нашей симпатичной инфографики – не запомнить 😃

Кстати, если вы хотите помочь своим ученикам повторить весь блок «право» – у нас есть «Кроссворды по праву для ЕГЭ-24»🔥 переходите по ссылке 👇

https://vk.com/market-193521111?screen=group&w=product-193521111_8985528%2Fquery

#право #карточки

Вы – учитель и живёте в Питере? Приходите на нашу очную встречу! Мы давно планировали познакомиться с нашими подписчиками – учителями обществознания. И вот, наконец, решились 🔥

🤗 Мы организуем встречу коллег, чтобы в тесном и теплом кругу поговорить о значительных переменах в преподавании нашего предмета.

Хотим обсудить:
🔹 Изменения в наших и ваших учебных планах.
🔹 Какие темы «уходят» из предмета? Как быть?
🔹 Где искать учеников для репетиторства?

Наше мероприятие будет состоять из двух частей.

1. Познавательно-информационная часть.

✅ Дмитрий Кокориков расскажет о том, с какими законами мы подходим к ЕГЭ-2024, даст свои прогнозы об изменениях кодификатора ЕГЭ в соответствии с новой рабочей программой и поделится своими находками о том, как на уроке нехитрыми манипуляциями привлечь внимание нерадивых учеников.

✅ Антонина Смолина поведает о том, как формировать имидж педагога в соцсетях и как продавать там свои услуги.

2. Свободное обсуждение актуальных вопросов обществознания и истории.

👇🏻👇🏻👇🏻

Участие в мероприятии бесплатное. Чай и печеньки гарантируем 😋 Мы планируем провести встречу днем 18 мая (выберем время вместе). Место встречи определим, как только поймем потенциальное количество участников.

✅ Чтобы зарегистрироваться – напишите слово «встреча» в сообщения группы ВК, и мы сообщим Вам все подробности в личку.

Будем рады вас видеть. До встречи 🤗

#встречаНАШЕГОобщества
#праваучителя
#право

На днях в магазине взгляд упал на банки CoCa-Cola, а рядом с ними ещё и бутылки оказались. Удивился. Давно не виделись 😂

Вот они, стоят две банки – красавец (Добрый cola) и красавица (CoCa-Cola). Найдем три отличия 👆

🔹 Он стоит 79 руб., а она – 114 руб.
🔹 Он произведен в России, а она – в Грузии.
🔹 Он какой-то непонятный и странный, а она – носит имя самой известной ТНК в мире (знающие люди в интернетах пишут, что 94 % людей в мире знают этот бренд).

Вообще-то, я не любитель колы, но любители утверждают, что Добрый cola такой же на вкус, как и CoCa-Cola. И если это так – то получается, что есть желающие переплатить за бренд. Это называется: «Дожили, что выпить баночку CoCa-Cola – это престижное потребление 🤪»

Смотрю я на эти две банки и думаю: «Какой бы хороший пример для экономики из них сделать?" Импортозамещение не очень-то из них получается, потому что «Доброго» разливают на тех же заводах, на которых раньше CoCa-Cola разливали…

Наверное, можно рассказать про организаторскую составляющую в предпринимательстве («придумали, как наладить логистические цепочки»)… или про главную цель предпринимательства (ради прибыли одни сменили бренд и остались на рынке, другие – готовы вести баночки / бутылочки из-за тридевять земель).

А вы, как думаете – для объяснения какой темы подойдет этот кейс? 🧐

#экономика

Тему "монархия" лучше всего рассказывать с короной на голове 😁

#политика

Когда проходим тему "Трудовое право", чтобы вовлечь учеников в процесс, люблю спрашивать: "Какие нерабочие праздничные дни ты знаешь?". Первое и девятое мая (в отличие от 12.06 и 04.11) всегда все называют 😁

Всем приятного выдоха! Ну, кроме репетиторов, у которых сегодня 4 занятия 😂

#нашмем

Всем ученикам, с которыми сегодня буду заниматься, задам вопросы:
🔹 Что такое присяга?
🔹 Кто и в каких случаях её приносит?
🔹 Кто сегодня принес присягу?

Интересно, что они будут отвечать?
🔸 Смогут ли выйти на уровень обобщающих формулировок и дать определение?
🔸 Про кого вспомнят? Присяга при приёме в гражданство (уже проходили эту тему), присяга военных, присяга Президента…
🔸 Про человека, который сегодня в пятый раз принёс народу присягу, читали в новостях или нет? (вот и проверю – кто новости читает, а кто – нет)

Периодически дополняем нашего бота по определениям (https://t.me/term_EGE_bot) новыми терминами. Сегодня решили дополнить его словами: «инаугурация», «присяга» и «импичмент» 🔥

#политика #нашиботы

По НОВОЙ процедуре утвердили состав Правительства ✅

Норма появилась в уже далёком 2020 г. (кажется, полжизни с тех пор прошло), но применили её первый раз только вчера-сегодня. Теперь на наглядном примере можно будет рассказывать ученикам:

🔹 Как Гос Дума утверждает председателя Правительства, его замов и часть министров (ст. 112 Конституции)
🔹 Как Совет Федерации проводит консультации по кандидатурам министров "силового спектра" (ст. 83 Конституции)

То, как политологи оценивают новый состав Правительства, нашим ученикам вряд ли будет понятно... да и пользы для сдачи экзамена в общем-то особой нет. Единицы, которые следят за повесткой, и так всё прочитают в различных источниках.

#политика

Во вторник Валерий Фальков заявил, что:
🔹 С 2025 г. в России не будет понятия «бакалавр».
🔹 Будет «высшее образование и специализированное высшее образование».
🔹 Магистратура останется, но «будет совершенно иной».
🔹 Инженеры, педагоги и врачи должны будут учиться 5-5,5 лет, четырехлетнего образования для них недостаточно.

☝️ Сегодня замминистра науки и высшего образования поспешил заверить общественность, что исключение бакалавриата не создаст проблем для уже получивших дипломы этой степени.

Коллеги, что думаете по поводу заявленных преобразований? 🤔 (можно выбрать несколько вариантов) Если не видите подходящего варианта – напишите свой в комментариях.