Сегодня #фипи прислало мне ответ. Мало на что ответили… Но, с другой стороны, было бы в высшей степени наивно ждать, что они мне ответят на каждый из 28-ми пунктов моего письма 🙈

Прикрепляю к посту полную версию своих вопросов и их ответов 👇🏻 Вот суть ответов ФИПИ.

🔹 Все документы, определяющие структуру и содержание ЕГЭ по обществознанию, построены в строгом соответствии с ФГОС и федеральной образовательной программой (ФОП) среднего общего образования.

🔹 Тема «Гражданское общество» должна изучаться в п. 4.4 кодификатора («Форма государства»)

🔹 Тема «Правовое государство» должна изучаться в рамках п. 5.6. «Конституция РФ. Основы конституционного строя РФ».

🔹 Тема «Альтернативная гражданская служба» должна изучаться в рамках п. 5.7 «Личные (гражданские), политические, социально-экономические и культурные права и свободы человека…», поскольку право на АГС – одно из прав человека.

🔹 Процитирую: «Обращаем Ваше внимание на то, что ФОП ни на базовом, ни на углублённом уровне не содержит упоминания понятия «Ценные бумаги». Но ФОП предполагает изучение финансового рынка, что нашло своё отражение в Кодификаторе ЕГЭ (позиция 2.10)». Что думаете – как это понимать? Учить ценные бумаги или нет? 😂

🔹 Цитирую: «С учетом конституционного принципа верховенства Конституции и законов РФ на территории нашей страны, а также текущего геополитического положения нашей страны, вынесение международно-правовой тематики на гос. итоговую аттестацию возможно только после появления современной трактовки данной темы в едином государственном учебнике.» Мощно, да? 😏

🔹 И цитата, которая уже приходила в качестве ответа моей коллеге: «Предварительный анализ по результатам перепроверки ответов выпускников прошлых лет на задание 24 по новым критериям показал, что внедрение данного изменения способствует росту дифференцирующей способности задания 24.» Хочется в сердцах спросить у авторов этого абзаца: «Вы сами-то верите в то, что написали?» 😳

🔹 И под конец: «В настоящее время продолжается общественно-профессиональное обсуждение документов, определяющих структуру и содержание КИМ ЕГЭ 2024 года, планируется корректировка формулировок ряда позиций кодификатора.» Ну, что ж – ждем и верим… 🤷🏼‍♂️

По поводу большого количества опечаток в Спецификации просто промолчали, в прошлом году по крайне мере сухо ответили: «Опечатки будут устранены». Расстраиваться не будем, поскольку, когда увидим итоговые версии документов, поймем: устранили или нет.

По остальным пунктам (принципиально важным) – будем задавать вопросы на всевозможных прямых эфирах и по крупицам собирать ответы Лисковой Т.Е.

В этом году у меня и многих коллег ученики набираются хуже обычного (ПРОФИ «приказал долго жить»). 😑 А как у Вас обстоят дела? Интересно понять общую ситуацию. Можно выбрать несколько вариантов.

P.S. Сами версии «почему учеников стало меньше» самые разные:
👉 сокращение учеников, которые выбирают «общество» (в том числе, потому что все дружно думают про IT);
👉 упали доходы граждан («Готовься к ЕГЭ сам!»);
👉 часть платежеспособных родителей вместе со своими детьми уехала из страны и для них стали актуальны другие репетиторы;
👉 рынок «перегрет», слишком большое предложение.
А у вас есть какие-то свои версии?

Я могу много профессиональных праздников отмечать – «день юриста» (03 дек.), «день энергетика» (22 дек.), «день учителя» (сегодня ✅). Последний праздник самый актуальный и эмоционально заряженный 🤩

Дорогие друзья! Улыбаюсь и поздравляю вас с этим днем! ☺️ Я верю, что абсолютное большинство моих подписчиков счастливы в своей профессии. Наша работа нас держит, вдохновляет и позволяет верить в лучшее. С праздником! 🥳

"НАШЕ общество" приготовило для вас подарок - кроссворд по теме "Образование". Вы можете его забрать, написав слово "подарок" в cообщения сообщества 😃
#нашмем #сднемучителя

Новый закон «О гражданстве РФ» вступает в силу совсем скоро – 26 октября. В спецификацию ЕГЭ-2024 попал как раз он!

Вот краткий анализ нового закона (тех его положений, которые указаны в спецификации).

Ст. 5 («принципы гражданства») – чуть поменяли формулировки, но для школьников всё осталось по-прежнему (в старом законе этот момент тоже надо было учить).

Ст. 9. («документы, удостоверяющие гражданство») – вот эту информацию в старом законе учить не надо было. Большая статья.

Глава 3 («Приобретение гражданства»). Если раньше в спецификации были указаны конкретные статьи о приобретении гражданства (всего 3 шт., четко и по делу), то сейчас целая глава, состоящая из 10 статей. Я писал об этом некрасивом моменте в ФИПИ, посмотрим, что будет в итоговой версии спецификации.

Вся третья глава посвящена вопросам приобретения гражданства. ОСНОВАНИЯ приобретения теперь такие:

1) ПО РОЖДЕНИЮ. Это основание, разумеется, было и в старом законе, но содержание самих пунктов изменилось и дополнилось (мы подготовили соответствующую таблицу-сравнение). Нам, любознательным учителям, интересно проанализировать две редакции, но ученикам просто текущую даем и просим учить. Это содержание закона пока не встречалось на ЕГЭ, но после «алиментов» в 2022 г. уже хочется перестраховываться практически везде.

2) В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРИЕМА В ГРАЖДАНСТВО РФ. Здесь у нас произошли изменения в перечне требований к «кандидату в граждане». В новом законе такие пункты:

- 18 лет (было в старом законе)
- дееспособность (было в старом)
- обязательство соблюдать Конституцию РФ (в старом было «Конституцию и законодательство», при этом слово «законодательство» осталось в присяге – поэтому мы можем спать спокойно )
- обязательство принести присягу (раньше это обязательство было в отдельной статье, но в рассматриваемой статье не фигурировало отдельным требованием)
- прожить 5 лет (было в старом законе)
- владеть русским языком (было в старом)
- знать историю России и основы законодательства РФ (этого в старом законе НЕ БЫЛО)
- должны отсутствовать обстоятельства, препятствующие приему в гражданство РФ (Раньше этого пункта НЕ БЫЛО. Точнее так – раньше эти обстоятельства указывались в отдельной статье, но необходимость их отсутствия не указывалась, как условие принятия гражданства).

Из старого закона в новый не перешло:
- требование иметь «законный источник средств к существованию» (интересно «почему?»);
- словосочетание «получение гражданства в общем порядке» (мы к нему все привыкли, оно часто употреблялось в тестах и задачах, теперь надо отвыкать).

Термина «упрощенный порядок» теперь в законе тоже нет. Раньше прием в гражданство в упрощенном порядке не входил в сферу необходимых знаний для сдачи ЕГЭ. Сейчас формально его учить надо, потому что в спецификации отмечена вся глава о приеме в гражданство, а не отдельные статьи. И хоть самого термина в законе нет, но аналогичные правовые нормы, разумеется, есть (их основательно переписали и дополнили).

Также отметим, что у нас в новом законе появился «исключительный порядок» приема в гражданство (статья 17; объявляется Президентом РФ). Так что два старых термина забываем, один новый учим.

3) В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРИЗНАНИЯ ГРАЖДАНИНОМ. Раньше такого основания не было. Содержательно в него поместили часть пунктов из бывшего упрощенного порядка + положения о венных, которые принесли присягу на верность СССР или РФ.

4) ВЫБОР ГРАЖДАНСТВА ПРИ ИЗМЕНЕНИИ ГОС. ГРАНИЦЫ РФ (ОПТАЦИЯ). Раньше эта статья была, но относилась к пункту «по иным основаниям». Новая формулировка этого основания претерпела определенные изменения. Если раньше граница РФ менялась «в соответствии с международным договором», то теперь она просто меняется, международный договор для этого не нужен.

5) В СООТВЕТСТВИИ С МЕЖДУНАРОДНЫМ ДОГОВОРОМ РФ. В старом законе эта норма тоже была (звучала так: «по иным основаниям, предусмотренным настоящим ФЗ или международным договором РФ»).

Глава 4 нового закона посвящена основаниям прекращения гражданства. Глава включает 5 объемных статей и заслуживает отдельного поста (по прежней спецификации эти положения изучать не надо было). В целом нужно сказать, что оснований для прекращения гражданства стало больше.

Было в старом законе и отсутствует в новом законе такое основание получения гражданства РФ, как «восстановление в гражданстве». Полной «кальки» этих положений в новом законе я не нашел, но похожие по содержанию нормы есть в статье про «принятие в гражданство». В любом случае, нам важно лишь то, что для учеников такое основание как «восстановление» больше не даем.

«НАШЕ общество» подготовило сравнительные таблицы старого и нового законов, а также подобрало статьи и главы нового закона, необходимые для сдачи ЕГЭ. Напишите слово «гражданство» в сообщения нашего сообщества и этот документ будет вам выслан автоматически!

Подписывайтесь на нашу рассылку «Право», в которой мы рассказываем о новых (и старых) законах, и вы будете в курсе всех правовых новостей!

#право #ФИПИ

Бренды ушли, а учебники остались 😂

В качестве «списка литературы на лето» у меня были учебники, которые хотел прочитать по принципу «от корки до корки».

Одним из неожиданных открытий было присутствие большого количества иностранных брендов на страницах ФПУ.

Были упоминания у КиЛ – BOEING, L'Oreal, Bitcoin (8 кл., стр. 18, 22, 27). Но абсолютным рекордсменом в плане упоминания иностранных компаний является учебник К.В. Сорвина!

🔹 iPhone, Apple (7 кл. 122 с., 9-11, 9-47)
🔹 IKEA (8-22, 8-98)
🔹 Airbus (8-36)
🔹 METRO (8-98)
🔹 Microsoft (8-135)
🔹 Skype, WhatsApp (8-182)

Учебники 8 класса входят в ФПУ до августа 2025 г., а 9 класса – до августа 2026 г. Значит до этого времени ученики будут видеть эти названия.

Интересно, попадет хотя бы один иностранный бренд в «единый учебник»? Или туда попадут российские «перерожденцы» – «Вкусно и Точка», «Ростикс», «Stars Coffee»? 🧐

#нашиучебники #экономика

Пару лет назад мне друг прислал эту картинку. Часто её вспоминаю. Несколько недель назад у меня был «небольшой ремонт» – выглядела моя рабочая комната похлеще, чем у Симпсонов 🤪

А у вас всегда порядок за границами "скайп-зоны"? 🙃

#нашмем

Дорогие друзья! 🤗 Сегодня на нашей странице ВК мы открыли возможность поддержать «НАШЕ общество» донатом 🍭

💫 У меня и моей команды много идей и вдохновения для развития нашего проекта. Для этого нам нужны дополнительные ресурсы. Мы хотим создавать всё больше важных и наглядных материалов для учителей по обществознанию. Эти наработки помогут вам сэкономить время и придадут уверенность в преподавании сложных тем 🔥

С нашей стороны в благодарность за пожертвование всем донам обещаем:
🌟 дать бесплатный доступ к нашему чат-боту в Telegram по понятиям и признакам!
🌟 предоставить возможность общаться с коллегами-донами в отдельном чате
🌟 ежемесячные созвоны со мной в zoom для обсуждения текущих учебных дел
🌟 конспекты по различным темам ЕГЭ, в которых будут сопоставляться разные учебники (запустим до НГ!)