Сложное решение. Ученики в основном – москвичи и петербуржцы. Для москвичей 3 т.р. на одного репетитора в неделю – это приемлемо. Но в Питере доходы в целом пониже и сумма эта переходит в разряд «кусающейся»…

Однако последние две недели августа начинаю думать, что поднял я ставку мало 😅 Вслед за подорожанием доллара и евро подскочат цены, в разной степени, но на всё 🤦🏼‍♂️

А потом – вот ещё о чем подумал. Если в течение учебного года большая инфляция начнется – как быть со ставкой? Родители рассчитывают, что «по какой начали – по той год и занимаемся». Понятно, что длительный характер отношений и нам, репетиторам, надо постараться ставку удержать.

А если инфляция начнет измеряться двухзначными числами – как быть? Для меня лично – это вопрос. Что думаете? И вообще – был ли у вас опыт поднятия цен в течение учебного года?

З.Ы. В бытность работы юрисконсультом видел, что многие российские компании прописывали оплату по договору в рублях, но с привязкой к куру доллара 💰 Может и нам так уже пора делать в текущей ситуации?

#молодомурепетитору #психология

Дорогие коллеги, всех с новым учебным годом! 🥳

Он сулит нам много изменений, испытаний и вызовов. Пусть у всех будет получаться быстро находить решения учебных головоломок 🤓
Пусть дети «ученические» и собственные радуют. Пусть будет поменьше новостей печальных и побольше хороших. Не теряем умеренного оптимизма и работаем. Поехали 😃🤞🏻

Вышла моя новая статья на МЕЛе. Поделился соображениями о новом кодификаторе ЕГЭ 🤓
#фипи
https://mel.fm/zhizn/razbor/1596082-ponyatiye-demokratiya-pravda-ischezlo-repetitor--ob-izmeneniyakh-v-yege-po-obshchestvoznaniyu

«Арбитражное судопроизводство» – новая тема, к которой ФИПИ нам не дал перечень статей АПК РФ, на которые надо опираться при подготовке к ЕГЭ.

«НАШЕ общество» решило восполнить это упущение и подготовило для вас перечень статей Арбитражного процессуального кодекса РФ по состоянию на сегодняшний день! (файл можно забрать написав "АПК" в личные сообщения группы ВК!)

#право

У каждого репетитора есть разные ученики. Искать подход к сильным ученикам, как правило, не надо – они и сами всё поймут / выучат / напишут. Другое дело – ученики слабоуспевающие 🧐

☝🏻 В начале учебного года мы постарались обобщить опыт преподавания у таких учеников и в простой форме его изложить. Условно разделим наши наблюдения на два блока – психологический и методический👇🏻

1) Психологические аспекты.
Установление контакта, поднятие самооценки и формирование более приглядного образа учебы – ключевые факторы успеха работы с такими учениками 😊 Что можно сделать в этом плане:
🔹 хвалить самого ученика искренне и за дело
🔹 родителям его тоже хвалить за все (даже маленькие) достижения – поддержка от родных вам только на руку!
🔹 дайте возможность рассказать о своей любимой футбольной команде / блогере / телефоне, если ученику очень хочется это сделать + искренне что-то уточните
🔹 в ответ на все упаднические реплики, не моргнув глазом, отвечайте «Мы со всем справимся!» / «Мы победим тему «Истина», даже если сами в этот момент испытываете приступ ужаса
🔹 предоставляйте возможность выбора, который для вас не принципиален («С какой темы сегодня начнем?»)

2) Методические лайфхаки:
🔸 решайте преимущественно те задания, с которыми ученик сможет справиться, сложные задания можно именовать «странными» или «дурацкими» и пролистывать
🔸 «повторение – мать, отец, брат, сват и двоюродная сестра ученья!»
🔸 пробуйте разные варианты запоминания материала – рисуйте, пойте, машите руками и верьте в успех – тогда что-нибудь сработает
🔸 для усвоения материала используйте новости спорта и моды, компьютерные игры, слэнг (умеренно), ютубчик, мемасики, перерывы на чай и разговоры «за жизнь»
🔸 примеров много не бывает
🔸 слишком простого языка не бывает


И два слова про вас самих 😊 Позвольте (по возможности) себе чуть больше отдыха после сложных учеников, психической «энергии» на них уходит, как правило, много.

У психоаналитиков есть такая практика – с эмоционально более сложных клиентов они берут больше денег. В нашей стране применительно к услугам репетитора это непринято, но какими-то «плюшками» себя поддерживать надо😉

#молодомурепетитору #психология

ЕГЭ в 10 классе, слышали про такое?
Я сам только на днях узнал от своей бывшей коллеги, что это возможно. У неё дочь учится в 10-м классе и по его окончании собирается сдавать мой предмет 😊 Читать дальше👇🏻

Согласно требованиям Приказа Минпросвета РФ № 233 от 04.04.2023 г. ученик может сдать ЕГЭ по обществознанию по окончании 10-го класса при соблюдении следующих условий:

🔸 не должно быть академической задолженности (по всем предметам должны стоять хотя бы «тройки»)
🔸 нужно выполнить в полном объеме индивидуальный учебный план (по которому объем 10 и 11 класса «упакован» в один год)
🔸 нужно получить «зачёт» за итоговое сочинение по русскому языку (это требование появилось только в этом году)

Какие резоны? 🤔 Главный – разгрузить себе 11-ый класс. За счет этого можно лучше подготовиться к остальным предметам или, предположим, к олимпиадам.

Какие риски? 😨 Если результат экзамена ученика не устроит – то он сможет пересдать ЕГЭ только через год после окончания 11-го класса. Но если в 10-м классе не получится преодолеть «порог», то после 11-го разрешат сдать ещё раз.

Интересная схема, не права ли? Были у вас ученики, сдающие «общество» в 10-м? 🤓
#молодомурепетитору

«Конституционное судопроизводство» – новая тема, к которой ФИПИ нам не дал перечень статей ФКЗ «О Конституционном суде», на которые надо опираться при подготовке к ЕГЭ.

«НАШЕ общество» решило восполнить это упущение и подготовило для вас перечень статей этого ФКЗ по состоянию на сегодняшний день! (файл можно забрать написав "КС" в личные сообщения сообщества ВК!)

P.S. Сами полномочия КС РФ у всех учителей, я думаю, и так есть, поэтому мы их в своей подборке не цитировали, а сделали акцент именно на процессуальной составляющей.

#право

В режиме «Аааа, я ничего не успеваю» дошли, наконец-таки, руки до методических рекомендаций ФИПИ учителям (файл прикрепляем). Люблю читать первоисточники 😌

В массе своей эти рекомендации повторяются год от года. К важным моментам можно отнести следующее:
⚡️ стр. 18-19 (на какие темы обратить особое внимание при подготовке к ЕГЭ-2024);
⚡️ стр. 24-28 (правила оценивания «плана»).
Читать дальше👇🏻

Хоть сами рекомендации именуются «для учителей», но у меня сложилось впечатление, что они скорее «для репетиторов». Так в тексте есть рассуждения про «индивидуальную траекторию обучения». У учителя физически на это нет времени…

Какие-то строки из документа вызвали восхищение смекалкой школьников! Так нередко в качестве представителей соц-гум наук указывали Президента РФ или авторов учебных пособий по обществознанию: «N внес вклад в обществознание тем, что написал пособия, тысячи детей по ним готовятся к ЕГЭ».

Понятное дело, что обществознание не наука и автора пособия нельзя автоматически считать ученым. Но находчивость школьников заставляет улыбаться 😊 Я так предполагаю, что писали они про «Баранова» 😁

Неприятно удивил следующий фрагмент: «Некоторые участники ЕГЭ … указывали в качестве выдающихся деятелей рос. искусства представителей современного шоу-бизнеса (включая иноагентов)». Потом говорится, что не всегда такой ответ засчитывали, поскольку не каждый представитель шоу-бизнеса творит искусство и тем более выдающееся. И далее дается рекомендация ориентировать обучающихся на «признанных деятелей искусства».

Приведенные строки сильно отозвались во мне:

☝🏻 Я понимаю, что Татьяна Евгеньевна советует выпускникам писать о Чайковском, Глинке, Прокофьеве… Но, как нас учат учебники по родной дисциплине, искусство бывает не только элитарным, но и массовым. Что является искусством, а что им не является – вопрос сложный, дискуссионный и не имеющий однозначного ответа. Тем более его не вправе давать эксперты ЕГЭ, которые обладают совсем другими компетенциями.

☝🏻 Вызывает искреннее недоумение ремарка по поводу того, что какого-то «представителя шоу-бизнеса» признали иноагентом. А какое это вообще имеет отношение к делу? От того, что наше государство повесило этот ярлык на тех или иных ученых, певцов и журналистов, они не перестали быть талантливыми людьми. Ранее от Лисковой Т.Е. мы не слышали политических высказываний. Заставили?

☝🏻 Возникает вопрос «признанные деятели искусства» – это кто? Кто устанавливает эти критерии признания? У нас есть такой государственный реестр? (вопрос риторический) Интересно, засчитают ли пример с Пугачевой? Она признанный деятель искусства? Или она замужем за иноагентом и на этом основании её писать нельзя? Я не учитель истории, но рискну предположить, что в школьных учебниках истории в разделе «Искусство 1970-1980 гг.» она фигурирует.

#фипи

Паблик НезЛО опубликовал материал об ошибке в КИМах этим летом. Если кратко – в некоторых вариантах детей просили написать обоснование в задании 25, состоящее из «одного или нескольких предложений», притом, что формат ЕГЭ-2023 предусматривал только «несколько предложений».

Я как юрист в таком случае думаю прежде всего о том, как можно откатить назад эту ситуацию? В праве существуют похожие процедуры.

👉🏻 Принято решение суда, апелляционная и кассационная инстанции его подтвердили. Кому-то отошло какое-то имущество. Он его благополучно продал. А потом Верховный суд отменяет решение и сделку «откатывают назад» (возвращение к статус-кво, реституция).

👉🏻 Пропал человек. Ни живого, ни мертвого найти не могут. Признали его через суд пропавшим без вести, а потом и умершим. Открыли наследство, кто-то получил в собственность «квартиру», которую продал. А через 5 лет человек объявился. Происходит отмена решения суда о признании его умершим, все сделки откатываются обратно.

🧐 А как быть с учениками, которым достался на экзамене этот вопрос? Можно их работы перепроверить, переоценить. А дальше – заново проводить конкурс в вузах? (когда сама приемная кампания успешно завершилась, студенты зачислены и учатся) Зная свой более большой балл, человек куда-то бы подал документы, а так он этого не сделал…

Может быть, как вариант, можно ситуацию разруливать «в ручном режиме». Перепроверили, где надо – подняли баллы. И дальше смотреть: «где с таким баллом ребенок прошел бы» и в индивидуальном порядке решать этот вопрос с вузом.

Ну и конечно, официальные извинения. Их никто не отменял 🤷🏼‍♂️

#фипи