Начну новый игровой год с очередного дайджеста, о чем крутом и классном пишут коллеги:
«Грани» поделились видео об особенностях настольных образовательных игр.
Анатолий Казаков отправился искать мировые истоки живых ролевых игр, читайте у него в канале цикл постов: раз и два, надеюсь, продолжит свой увлекательный трип по годам и странам.
Ярослав Шалашов поднял отличный вопрос про разницу между творчеством и бизнесом — применительно к сфере компьютерного геймдизайна, но почитать интересно.
Яков Сомов выложил материал про Roblox с любопытным анализом простых механик. Кстати, вот обзор игры Hytale, которую называют Minecraft 2.
Алексей Шкоркин рассказал как делать туториал/обучающий уровень в игре, по мне, это полезно за пределами компьютерного геймдева.
Лена Шпрингер поделилась подборкой каналов по живым/художественным ролевым играм, советую изучить список, там много крутого и полезного.
Ольга Прудковская выложила каталог/райдер своих живых/художественных ролевых игр и это — отличный пример всем нам (например, мне), как рассказывать о своих играх. Если хотите познакомиться с подобным форматом, пишите Ольге, у нее отличные авторские игры на любой вкус.
@myseriousgames — канал про прикладные игры для образования и бизнеса
#прикладныеигры #дайджест #материалы #методики
«Грани» поделились видео об особенностях настольных образовательных игр.
Анатолий Казаков отправился искать мировые истоки живых ролевых игр, читайте у него в канале цикл постов: раз и два, надеюсь, продолжит свой увлекательный трип по годам и странам.
Ярослав Шалашов поднял отличный вопрос про разницу между творчеством и бизнесом — применительно к сфере компьютерного геймдизайна, но почитать интересно.
Яков Сомов выложил материал про Roblox с любопытным анализом простых механик. Кстати, вот обзор игры Hytale, которую называют Minecraft 2.
Алексей Шкоркин рассказал как делать туториал/обучающий уровень в игре, по мне, это полезно за пределами компьютерного геймдева.
Лена Шпрингер поделилась подборкой каналов по живым/художественным ролевым играм, советую изучить список, там много крутого и полезного.
Ольга Прудковская выложила каталог/райдер своих живых/художественных ролевых игр и это — отличный пример всем нам (например, мне), как рассказывать о своих играх. Если хотите познакомиться с подобным форматом, пишите Ольге, у нее отличные авторские игры на любой вкус.
@myseriousgames — канал про прикладные игры для образования и бизнеса
#прикладныеигры #дайджест #материалы #методики
Telegram
ГРаНИ (Гильдия разработчиков настольных игр)
Канал является площадкой Гильдии для обмена информацией между авторами, издателями и игроками по вопросам, связанным с разработкой и изданием настольных игр.
Группа в ВК - https://vk.com/bgdesigners
Группа в ВК - https://vk.com/bgdesigners
🔥17👾6❤4
Forwarded from PRO геймдизайн настолок
Про устаревшие механики
В обсуждениях к посту про типовые проблемы настольных игр всплыла тема устаревших механик. И я вспомнил, что ранее писал пост на эту тему на канале СИМПИ. Так что по просьбам трудящихся на ниве геймдизайна повторяю этот пост тут.
Устаревшими механиками можно считать те из них, которые входят в противоречие с основными принципами современного геймдизайна: они склонны не решать, а усугублять проблемы игр — увеличивать даунтайм и снижать осознанный выбор.
Самыми яркими примерами таких механик являются "Кинь-двинь", "Викторина" и "Пропуск хода", в том числе со своей ультимативной версией "Выбывание игрока".
В чём проблема механики "кинь-двинь"? В том, что игроки не совершают никакого выбора, никак не влияют на результат партии. Т.е. в играх такого плана не игрок играет в игру, а игра играет игроком. Это приводит к резкому снижению вовлечённости и заинтересованности участников.
Викторины — это мини-экзамены, а люди, за редким исключением, не любят когда их экзаменуют. Плюс, такие игры неинтересны как игроку, который слишком хорошо разбирается в предмете, так и игроку, который ничего о нём не знает.
Проблема "пропуска хода" в том, что он увеличивает даунтайм (время ожидания) игроков, что опять же приводит к скуке и потере интереса к игре. Выбывание же из партии насовсем очень часто создаёт у участника негативные эмоции, особенно если это случилось задолго до её окончания. В том числе поэтому "Мафия" устарела и продолжает быть популярна лишь потому, что застолбила себе место на пустом рынке, когда более современных игр просто не было.
А вы сталкивались с подобными механиками?
#PROгеймдизайн
Тайная ссылка на канал о настольном геймдизайне:t.me/probgs
В обсуждениях к посту про типовые проблемы настольных игр всплыла тема устаревших механик. И я вспомнил, что ранее писал пост на эту тему на канале СИМПИ. Так что по просьбам трудящихся на ниве геймдизайна повторяю этот пост тут.
Устаревшими механиками можно считать те из них, которые входят в противоречие с основными принципами современного геймдизайна: они склонны не решать, а усугублять проблемы игр — увеличивать даунтайм и снижать осознанный выбор.
Самыми яркими примерами таких механик являются "Кинь-двинь", "Викторина" и "Пропуск хода", в том числе со своей ультимативной версией "Выбывание игрока".
В чём проблема механики "кинь-двинь"? В том, что игроки не совершают никакого выбора, никак не влияют на результат партии. Т.е. в играх такого плана не игрок играет в игру, а игра играет игроком. Это приводит к резкому снижению вовлечённости и заинтересованности участников.
Викторины — это мини-экзамены, а люди, за редким исключением, не любят когда их экзаменуют. Плюс, такие игры неинтересны как игроку, который слишком хорошо разбирается в предмете, так и игроку, который ничего о нём не знает.
Проблема "пропуска хода" в том, что он увеличивает даунтайм (время ожидания) игроков, что опять же приводит к скуке и потере интереса к игре. Выбывание же из партии насовсем очень часто создаёт у участника негативные эмоции, особенно если это случилось задолго до её окончания. В том числе поэтому "Мафия" устарела и продолжает быть популярна лишь потому, что застолбила себе место на пустом рынке, когда более современных игр просто не было.
А вы сталкивались с подобными механиками?
#PROгеймдизайн
Тайная ссылка на канал о настольном геймдизайне:
❤15👍8🔥7✍3🦄1👾1
Forwarded from Редакция.Наука
Ученые разобрались в правилах древнеримской настольной игры благодаря искусственному интеллекту. И теперь в нее можно поиграть онлайн.
Известняковую плиту размером 21 на 14,5 см с нанесенными бороздками и узорами обнаружили во время раскопок руин древнеримского города Кориовалума еще в начале XX века. С тех пор она хранилась в музее города Херлен.
Исследователи из Лейденского университета достали плиту из запасников и заново изучили, придя к выводу, что перед ними античная настольная игра. Правила решили узнать, используя систему Ludii на основе ИИ.
Ученые заставили двух цифровых соперников играть друг с другом в тысячи партий, основанных на правилах других старинных и более современных настолок.
Как итог, удалось понять игровой механизм. Судя по всему, один игрок поочередно устанавливал четыре фишки в углублениях, а его соперник — две. Побеждал тот, кто дольше избегал блокировок, то есть невозможности ходить дальше. Известные аналоги античной игры — го и домино.
Известняковую плиту размером 21 на 14,5 см с нанесенными бороздками и узорами обнаружили во время раскопок руин древнеримского города Кориовалума еще в начале XX века. С тех пор она хранилась в музее города Херлен.
Исследователи из Лейденского университета достали плиту из запасников и заново изучили, придя к выводу, что перед ними античная настольная игра. Правила решили узнать, используя систему Ludii на основе ИИ.
Ученые заставили двух цифровых соперников играть друг с другом в тысячи партий, основанных на правилах других старинных и более современных настолок.
Как итог, удалось понять игровой механизм. Судя по всему, один игрок поочередно устанавливал четыре фишки в углублениях, а его соперник — две. Побеждал тот, кто дольше избегал блокировок, то есть невозможности ходить дальше. Известные аналоги античной игры — го и домино.
🔥18❤4👾4
Нашел в своих обширных закромах материалы к выступлению "Формирование игровой модели".
Здесь и как думать об основе для образовательной игры, и простой пошаговый сценарий, и пример понятной (без заморочек и сложных концепций) междисицплинарной игры.
И вот какая мысль посетила меня:
С 2018 года, когда я сделал свой первый хакатон по прикладным играм, мы настойчиво говорим нашим участникам: глаголы — основа любой игры.
Начали думать над игрой? Выписывайте глаголы: что игроки будут делать, что вы хотите замоделировать в деятельности, что игроки могут делать по отношению друг к другу: сражаться, обманывать, строить, исследовать, собирать, жечь, кататься.
Глаголы помогут вам отсортировать идеи по кучкам. Глаголы дадут разные слои: деятельность игроков (как в игру играть), деятельность внутри игры (что можно делать в рамках игрового мира/его условностей), что можно рефлексировать (мы делали — получилось — вот что я об этом понял).
Существительные (герои/предметы/игровые вещи/механики/воплощение игры в материальной форме) и прилагательные (атмосфера/антураж/эмоции) — тоже очень важны!
Но подлинно правят играми глаголы.
@myseriousgames — канал про прикладные игры для образования и бизнеса
#прикладныеигры #материалы #методики
Здесь и как думать об основе для образовательной игры, и простой пошаговый сценарий, и пример понятной (без заморочек и сложных концепций) междисицплинарной игры.
И вот какая мысль посетила меня:
С 2018 года, когда я сделал свой первый хакатон по прикладным играм, мы настойчиво говорим нашим участникам: глаголы — основа любой игры.
Начали думать над игрой? Выписывайте глаголы: что игроки будут делать, что вы хотите замоделировать в деятельности, что игроки могут делать по отношению друг к другу: сражаться, обманывать, строить, исследовать, собирать, жечь, кататься.
Глаголы помогут вам отсортировать идеи по кучкам. Глаголы дадут разные слои: деятельность игроков (как в игру играть), деятельность внутри игры (что можно делать в рамках игрового мира/его условностей), что можно рефлексировать (мы делали — получилось — вот что я об этом понял).
Существительные (герои/предметы/игровые вещи/механики/воплощение игры в материальной форме) и прилагательные (атмосфера/антураж/эмоции) — тоже очень важны!
Но подлинно правят играми глаголы.
@myseriousgames — канал про прикладные игры для образования и бизнеса
#прикладныеигры #материалы #методики
🔥23❤14👍6👾6💯2👏1
Живые игры — моя колыбель и отрада. Как организатор, геймдизайнер и автор прикладных игр я вырос из того, что за Западе называют LARP — live action role playing games.
У нас это живые ролевые игры, но я отдельно хочу отметить формулу «игры действия»: чтобы чего-то в них добиться, нужно реально действовать: убеждать, вести за собой, придумывать стратегию, воевать (иногда — физически, с помощью имитации боевых действий), считать экономику, управлять людьми и ресурсами — в ограниченном тайминге, в ситуации неопределенности, давления и конкуренции. И все это — в иммерсивной, нацеленной на максимальное погружение и вовлечение, сюжетной среде.
Разумеется, опыт живых ролевых игр нужно адаптировать к нуждам образования и бизнеса, но базу они дают отличную, прям рекомендую учиться делать свои игры именно на них.
Сегодня принес вам в клюве пачку новых материалов:
Алексей Кулаков собрал каталог механик для nordic LARP и, частично, для российских ролевых игр (между ними есть разница).
В папку игр для преподавателей я выложил методичку Стива Хатерли «Как сочинять кабинетные игры» (это живые ролевые игры небольшого формата), ее перевела Любовь Арион.
Напоминаю также про папку с готовыми живыми ролевыми играми на русском и английском, их собрали: Дмитрий Забиров и Ларош. Все эти игры можно проводить, помня о правиле: пользуетесь авторской игрой — указывайте авторов.
@myseriousgames — канал про прикладные игры для образования и бизнеса
#прикладныеигры #живыеролевыеигры #larp #материалы #методики
У нас это живые ролевые игры, но я отдельно хочу отметить формулу «игры действия»: чтобы чего-то в них добиться, нужно реально действовать: убеждать, вести за собой, придумывать стратегию, воевать (иногда — физически, с помощью имитации боевых действий), считать экономику, управлять людьми и ресурсами — в ограниченном тайминге, в ситуации неопределенности, давления и конкуренции. И все это — в иммерсивной, нацеленной на максимальное погружение и вовлечение, сюжетной среде.
Разумеется, опыт живых ролевых игр нужно адаптировать к нуждам образования и бизнеса, но базу они дают отличную, прям рекомендую учиться делать свои игры именно на них.
Сегодня принес вам в клюве пачку новых материалов:
Алексей Кулаков собрал каталог механик для nordic LARP и, частично, для российских ролевых игр (между ними есть разница).
В папку игр для преподавателей я выложил методичку Стива Хатерли «Как сочинять кабинетные игры» (это живые ролевые игры небольшого формата), ее перевела Любовь Арион.
Напоминаю также про папку с готовыми живыми ролевыми играми на русском и английском, их собрали: Дмитрий Забиров и Ларош. Все эти игры можно проводить, помня о правиле: пользуетесь авторской игрой — указывайте авторов.
@myseriousgames — канал про прикладные игры для образования и бизнеса
#прикладныеигры #живыеролевыеигры #larp #материалы #методики
2❤28🔥23👍11❤🔥1👾1
Forwarded from «Школа 21» Великий Новгород
🚀 Соревнование по программированию (хакатон) с призовым фондом! Только для студентов вузов и участников основного обучения любого кампуса «Школа 21»
Собирай команду и участвуй в соревновании по разработке образовательных игр.
👉 Отборочный этап онлайн
👉Финал пройдет очно в Новгородском кампусе «Школа 21»
Привет друзья!
В рамках молодёжного мультиспортивного фестиваля #BigChamp26, «Школа 21» в Великом Новгороде проводит соревнование по программированию — хакатон по разработке игровых образовательных решений.
Участникам предстоит создать проект на стыке технологий, образования и игрового дизайна. Это возможность попробовать себя в командной разработке, поработать над реальной задачей и представить свой продукт экспертному жюри.
💡 Что нужно сделать?
Разработать игровое решение, которое поможет развивать цифровые навыки и интерес к ИТ. Темы проектов связаны с образовательными играми, алгоритмами и структурами данных, ИТ-профориентацией и развитием цифровых компетенций.
👥 Кто может участвовать?
Студенческие команды вузов России и стран СНГ.
Участники основного обучения «Школы 21» в любом городе.
Состав команды — от 4 до 7 человек.
🏆 Формат хакатона
— несколько этапов отбора;
— в финал выйдут до 10 сильнейших команд;
— очный финал пройдёт в кампусе «Школы 21» в Великом Новгороде;
— призовой фонд — до 500 000 рублей.
Соревнование проходит в рамках фестиваля, который объединяет киберспорт, ИТ-спорт, образовательные площадки и технологические активности.
Если у тебя есть команда, идея и желание создать полезный цифровой продукт — это отличный шанс заявить о себе и получить опыт разработки.
✅ Собирай команду и подавай заявку по ссылке
🗓 Срок подачи заявок до 26 марта 2026г.
Собирай команду и участвуй в соревновании по разработке образовательных игр.
👉 Отборочный этап онлайн
👉Финал пройдет очно в Новгородском кампусе «Школа 21»
Привет друзья!
В рамках молодёжного мультиспортивного фестиваля #BigChamp26, «Школа 21» в Великом Новгороде проводит соревнование по программированию — хакатон по разработке игровых образовательных решений.
Участникам предстоит создать проект на стыке технологий, образования и игрового дизайна. Это возможность попробовать себя в командной разработке, поработать над реальной задачей и представить свой продукт экспертному жюри.
💡 Что нужно сделать?
Разработать игровое решение, которое поможет развивать цифровые навыки и интерес к ИТ. Темы проектов связаны с образовательными играми, алгоритмами и структурами данных, ИТ-профориентацией и развитием цифровых компетенций.
👥 Кто может участвовать?
Студенческие команды вузов России и стран СНГ.
Участники основного обучения «Школы 21» в любом городе.
Состав команды — от 4 до 7 человек.
🏆 Формат хакатона
— несколько этапов отбора;
— в финал выйдут до 10 сильнейших команд;
— очный финал пройдёт в кампусе «Школы 21» в Великом Новгороде;
— призовой фонд — до 500 000 рублей.
Соревнование проходит в рамках фестиваля, который объединяет киберспорт, ИТ-спорт, образовательные площадки и технологические активности.
Если у тебя есть команда, идея и желание создать полезный цифровой продукт — это отличный шанс заявить о себе и получить опыт разработки.
✅ Собирай команду и подавай заявку по ссылке
🗓 Срок подачи заявок до 26 марта 2026г.
❤1🔥1🏆1
Я много раз говорил, что одна из ключевых проблем прикладного геймдизайна — отсутствие качественных методических материалов. Мы все еще живем в ремесленном укладе, передавая навык создания игр от мастера к ученику.
Я постоянно собираю различные материалы и складываю их в папку:
Но при этом там ничего нет про измерение эффективности обучения, а ведь метрики и способы понимать, насколько мы игрой сработали туда, куда нужно — это супер важно.
Поэтому я рекомендую вложиться в качественную базу. На курсе "Методист образовательных программ" от Академии Эдюсон вы научитесь исследовать аудиторию, использовать игровые механики (геймификацию) и педдизайн. Сможете мотивировать учеников проходить обучение до конца, поймете, как оценивать эффективность программ в цифрах. А навыки работы с нейросетями позволят вам ускорить рабочие задачи.
В комплекте обучения: личный куратор, дипломная работа, удостоверение о повышении квалификации и помощь в подготовке резюме.
Оставьте заявку на обучение с моим промокодом
@myseriousgames — канал про прикладные игры для образования и бизнеса
#прикладныеигры #методики #методист #эдюсон
Я постоянно собираю различные материалы и складываю их в папку:
— советский учебник по подвижным играм;
— методичка, как делать кабинетные игры;
— учебник по деловым имитационным играм.
Но при этом там ничего нет про измерение эффективности обучения, а ведь метрики и способы понимать, насколько мы игрой сработали туда, куда нужно — это супер важно.
Поэтому я рекомендую вложиться в качественную базу. На курсе "Методист образовательных программ" от Академии Эдюсон вы научитесь исследовать аудиторию, использовать игровые механики (геймификацию) и педдизайн. Сможете мотивировать учеников проходить обучение до конца, поймете, как оценивать эффективность программ в цифрах. А навыки работы с нейросетями позволят вам ускорить рабочие задачи.
В комплекте обучения: личный куратор, дипломная работа, удостоверение о повышении квалификации и помощь в подготовке резюме.
Оставьте заявку на обучение с моим промокодом
ИГРЫ и получите скидку 55% + второй курс в подарок!@myseriousgames — канал про прикладные игры для образования и бизнеса
#прикладныеигры #методики #методист #эдюсон
👍8🔥7❤6👾2
Forwarded from «Школа 21» Великий Новгород
🚀🔥 Мы продолжаем набор на соревнование по программированию с призовым фондом — хакатон. Заявки принимаются до 26 марта
В соревновании могут принять участие только студенты вузов и участники основного обучения любого кампуса «Школы 21».
Сегодня мы продолжаем знакомить вас с составом жюри 👇
Юрий Некрасов — игропрактик и прикладной геймдизайнер с опытом работы более 24 лет, автор методики «Спринт-игры», преподаватель московской Школы игропрактики, автор и методист образовательных курсов.
Внедрял игровые решения для:
ФК «Уралсиб», ФСК при РАО ЕЭС, «Евраз», НЛМК, МТС, Qiwi, «Роснефть», "Сбербанк", "РосАтом", российских ВУЗов: ДВФУ, УрФУ, УрГАХА, МГИУ, МГИМО, МИФИ, ВШЭ.
✅ Друзья, собирайте команду и участвуйте в соревновании по разработке образовательных игр
• Отборочный этап онлайн
• Финал пройдет очно в Новгородском кампусе «Школа 21»
Участникам предстоит создать проект на стыке технологий, образования и игрового дизайна.
Это возможность попробовать себя в командной разработке, поработать над реальной задачей и представить свой продукт экспертному жюри.
💡 Что нужно сделать?
Разработать игровое решение, которое поможет развивать цифровые навыки и интерес к ИТ. Темы проектов связаны с образовательными играми, алгоритмами и структурами данных, ИТ-профориентацией и развитием цифровых компетенций.
👥 Кто может участвовать?
Студенческие команды вузов России и стран СНГ.
Участники основного обучения «Школы 21» в любом городе.
Состав команды — от 4 до 7 человек.
🏆 Формат соревнования:
• несколько этапов отбора
• в финал выйдут до 10 сильнейших команд
• очный финал пройдёт в кампусе «Школы 21» в Великом Новгороде
• призовой фонд — до 500 000 рублей
Соревнование проходит в рамках фестиваля, который объединяет киберспорт, ИТ-спорт, образовательные площадки и технологические активности.
Если у тебя есть команда, идея и желание создать полезный цифровой продукт — это отличный шанс заявить о себе и получить опыт разработки.
✅ Собирай команду и подавай заявку по ссылке
🗓 Срок подачи заявок до 26 марта 2026г.
📌 Подробности о фестивале на сайте
В соревновании могут принять участие только студенты вузов и участники основного обучения любого кампуса «Школы 21».
Сегодня мы продолжаем знакомить вас с составом жюри 👇
Юрий Некрасов — игропрактик и прикладной геймдизайнер с опытом работы более 24 лет, автор методики «Спринт-игры», преподаватель московской Школы игропрактики, автор и методист образовательных курсов.
Внедрял игровые решения для:
ФК «Уралсиб», ФСК при РАО ЕЭС, «Евраз», НЛМК, МТС, Qiwi, «Роснефть», "Сбербанк", "РосАтом", российских ВУЗов: ДВФУ, УрФУ, УрГАХА, МГИУ, МГИМО, МИФИ, ВШЭ.
✅ Друзья, собирайте команду и участвуйте в соревновании по разработке образовательных игр
• Отборочный этап онлайн
• Финал пройдет очно в Новгородском кампусе «Школа 21»
Участникам предстоит создать проект на стыке технологий, образования и игрового дизайна.
Это возможность попробовать себя в командной разработке, поработать над реальной задачей и представить свой продукт экспертному жюри.
💡 Что нужно сделать?
Разработать игровое решение, которое поможет развивать цифровые навыки и интерес к ИТ. Темы проектов связаны с образовательными играми, алгоритмами и структурами данных, ИТ-профориентацией и развитием цифровых компетенций.
👥 Кто может участвовать?
Студенческие команды вузов России и стран СНГ.
Участники основного обучения «Школы 21» в любом городе.
Состав команды — от 4 до 7 человек.
🏆 Формат соревнования:
• несколько этапов отбора
• в финал выйдут до 10 сильнейших команд
• очный финал пройдёт в кампусе «Школы 21» в Великом Новгороде
• призовой фонд — до 500 000 рублей
Соревнование проходит в рамках фестиваля, который объединяет киберспорт, ИТ-спорт, образовательные площадки и технологические активности.
Если у тебя есть команда, идея и желание создать полезный цифровой продукт — это отличный шанс заявить о себе и получить опыт разработки.
✅ Собирай команду и подавай заявку по ссылке
🗓 Срок подачи заявок до 26 марта 2026г.
📌 Подробности о фестивале на сайте
❤3👾1
Игра за 10 минут
10 с хвостиком лет назад (осенью 2015 года) мы с группой товарищей запустили московскую школу игропрактики. День, посвященный настольным играм, вел Вадим Дмитриев — супер опытный и знающий игропрактик и геймдизайнер. Он же придумал гениальное в своей простоте и полезности упражнение.
Его можно провести для любой аудитории. Цель — показать, что такое игровой набор, а также продемонстрировать, как можно сделать простую игру за 10 минут.
0. Сейчас будем делать игру за 10 минут. Поделитесь на команды 3-4-5 человек
1. Достаньте из сумок и карманов все, что готовы показать другим людям, выложите на стол
2. Сделайте из этих предметов (используя их как угодно) любую НОВУЮ, для всех участников вашей команды игру
3. Внимание: не сложную/не оригинальную, новую = такую, в какую вы еще не играли или о которой не слышали
4. За 5 минут надо сделать игру и сыграть в нее за своим столом
5. Еще за 5 минут надо переделать игру, если она вам не понравилась, или еще одну новую игру, если вы наигрались в предыдущую
6. Сделанную игру надо будет провести для остальных участников мероприятия — сразу поймите, кто объясняет правила и тд
7. Когда играете в чужую игру, думайте, как ее переделать, чтобы она стала ярче, интереснее, лучше работала с выбранными предметами
Это упражнение про игровой набор:
Для спорта
Для настолок
Для творчества
Я придумал следующие три уровня этого упражнения:
1. Теперь попробуйте это же упражнение, но раздайте участникам карточки со словами — нужно будет сделать игру (живую/ролевую/настольную/подвижную за 10 минут), используя слова на карточках
2. Теперь возьмите набор пустых карточек и нарисуйте на них предметы/напишите слова, раздайте карточки случайным участникам и попросите их сделать игру, опираясь на эти рисунки/слова
3. Выберите тему/предемт/урок/дисциплину, попросите нейросеть написать вам 30-40 понятий/феноменов/опорных тезисов по этой теме, раздайте случайным образом эти понятия/тезисы участникам и попросите на их основании сделать игру
@myseriousgames — канал про прикладные игры для образования и бизнеса
#прикладныеигры #методики #вадимдмитриев #играза10минут
10 с хвостиком лет назад (осенью 2015 года) мы с группой товарищей запустили московскую школу игропрактики. День, посвященный настольным играм, вел Вадим Дмитриев — супер опытный и знающий игропрактик и геймдизайнер. Он же придумал гениальное в своей простоте и полезности упражнение.
Его можно провести для любой аудитории. Цель — показать, что такое игровой набор, а также продемонстрировать, как можно сделать простую игру за 10 минут.
0. Сейчас будем делать игру за 10 минут. Поделитесь на команды 3-4-5 человек
1. Достаньте из сумок и карманов все, что готовы показать другим людям, выложите на стол
2. Сделайте из этих предметов (используя их как угодно) любую НОВУЮ, для всех участников вашей команды игру
3. Внимание: не сложную/не оригинальную, новую = такую, в какую вы еще не играли или о которой не слышали
4. За 5 минут надо сделать игру и сыграть в нее за своим столом
5. Еще за 5 минут надо переделать игру, если она вам не понравилась, или еще одну новую игру, если вы наигрались в предыдущую
6. Сделанную игру надо будет провести для остальных участников мероприятия — сразу поймите, кто объясняет правила и тд
7. Когда играете в чужую игру, думайте, как ее переделать, чтобы она стала ярче, интереснее, лучше работала с выбранными предметами
Это упражнение про игровой набор:
Для спорта
Для настолок
Для творчества
Я придумал следующие три уровня этого упражнения:
1. Теперь попробуйте это же упражнение, но раздайте участникам карточки со словами — нужно будет сделать игру (живую/ролевую/настольную/подвижную за 10 минут), используя слова на карточках
2. Теперь возьмите набор пустых карточек и нарисуйте на них предметы/напишите слова, раздайте карточки случайным участникам и попросите их сделать игру, опираясь на эти рисунки/слова
3. Выберите тему/предемт/урок/дисциплину, попросите нейросеть написать вам 30-40 понятий/феноменов/опорных тезисов по этой теме, раздайте случайным образом эти понятия/тезисы участникам и попросите на их основании сделать игру
@myseriousgames — канал про прикладные игры для образования и бизнеса
#прикладныеигры #методики #вадимдмитриев #играза10минут
🔥14❤6👍4👾1
Весенняя конференция ИРВО
16 – 17 апреля на базе кампуса «Школа 21» в Великом Новгороде делаем I Всероссийский научно - образовательный
семинар «Игровые решения в высшем образовании» (ИРВО-2026). Делаем той же командой, которой запустили магистратуру по серьезным играм.
Отличный набор спикеров: Андрей Латышев Алексей Шкоркин, Денис Коричин, ИРВО.
Почему это важно и круто:
1. Расскажем о трендах серьезных/прикладных игр
2. Поучим делать игры — на месте, живьем, будет мастер-класс от меня и от ИРВО
3. Разберемся, зачем нужны игры в образовании
4. Послушаем кейсы коллег
5. Встретим середину весны вместе в древнем Великом Новгороде
Участие бесплатное, но мест всего 40.
Ждем всех, но особенно тех, кто готов рассказать о своем опыте разработки, а, может быть, провалах и ошибках внедрения игр:
Посмотреть на программу.
Предварительная регистрация до 06.04.2026 — отмечайте в своих календарях.
@myseriousgames — канал про прикладные игры для образования и бизнеса
#прикладныеигры #seriousgames #ИРВО #proразвитие #proUniversity #wss #seriousgame
16 – 17 апреля на базе кампуса «Школа 21» в Великом Новгороде делаем I Всероссийский научно - образовательный
семинар «Игровые решения в высшем образовании» (ИРВО-2026). Делаем той же командой, которой запустили магистратуру по серьезным играм.
Отличный набор спикеров: Андрей Латышев Алексей Шкоркин, Денис Коричин, ИРВО.
Почему это важно и круто:
1. Расскажем о трендах серьезных/прикладных игр
2. Поучим делать игры — на месте, живьем, будет мастер-класс от меня и от ИРВО
3. Разберемся, зачем нужны игры в образовании
4. Послушаем кейсы коллег
5. Встретим середину весны вместе в древнем Великом Новгороде
Участие бесплатное, но мест всего 40.
Ждем всех, но особенно тех, кто готов рассказать о своем опыте разработки, а, может быть, провалах и ошибках внедрения игр:
Посмотреть на программу.
Предварительная регистрация до 06.04.2026 — отмечайте в своих календарях.
@myseriousgames — канал про прикладные игры для образования и бизнеса
#прикладныеигры #seriousgames #ИРВО #proразвитие #proUniversity #wss #seriousgame
❤5👍2👏1👾1