Летом инвентаризация тоддлера приобретает новый масштаб и распространяется на дачу, двор, пляж и летнюю кухню.
Шишки оказываются в кастрюлях, камушки в карманах. А песок и вода, кажется, везде.

Как устроить среду так, чтобы ребёнок мог собирать, переносить и пересыпать, а взрослому не приходилось запрещать и бесконечно устранять последствия?

В первом случае ребёнок не успевает закончить начатое действие. Во втором оно всё равно прерывается, когда последствия оказываются слишком велики.

Подготовленная среда создаёт третью возможность: ребёнок действует, а взрослому не приходится выбирать между его интересом, безопасностью и порядком.

На занятиях «Вместе с мамой» мы показываем, как решить дилемму - всё запрещать или постоянно убирать: выбрать допустимые материалы, обозначить пространство и предусмотреть простой путь возвращения вещей, чтобы у ребёнка оставалось пространство действовать, а взрослому не приходилось бесконечно устранять последствия.

Тоддлеру важно не изображать взрослого, а по-настоящему участвовать в жизни семьи.

Можно дать ему игрушечную лейку, пластиковые овощи или придумать развивающую игру.

Но настоящая работа часто увлекает тоддлера сильнее: у неё есть понятная цель, а результат можно увидеть.

Земля была сухой, ребёнок полил её и она стала влажной.
Ветром нанесло песок на крышку песочницы, ребёнок смёл его щёткой и теперь чисто.
Бельё было мокрым, ребёнок развесил его и оно высохло.

Малыш не просто повторяет действия взрослого. Он видит, как благодаря его участию что-то меняется.

В комментарии разместили компактную инфографику.

Так же быстро и ловко, как наша воспитанница складывает монеты в копилку, заканчиваются летние дни.

Осенью у нас появится 3 места для ребят 2025 года рождения, а забронировать выход на адаптацию можно уже сейчас.

Если вы ищете не просто сад, а спокойную, уважительную и понятную среду, где малыш станет самостоятельнее, а вы сможете выдохнуть и вернуть себе часть времени - это предложение для вас.

Ребёнку станет легче входить в режим, делать простые вещи самостоятельно, показывать, что ему нужно, и спокойнее чувствовать себя рядом с другими детьми.

Пока место в сентябре свободно, напишите нам и приходите знакомиться. Покажем пространство и расскажем, как проходит мягкая адаптация.

Когда мы показываем, как малыши участвуют в приготовлении еды, родители часто спрашивают: с чего начинается такая самостоятельность?

Особенно это интересно родителям детей 2025–2026 годов рождения: что из показанного применимо уже сейчас и каких принципов можно придерживаться, чтобы поддерживать посильное участие ребёнка?

В ролике показаны дети от 3 до 12 лет и мы делимся им как наглядной историей о том, как с возрастом могут меняться задачи, объём помощи взрослого и участие ребёнка.
В каждом возрасте действия будут разными, но основные ориентиры сохраняются:
- настоящее дело с понятной целью;
- посильная для ребёнка часть общего процесса;
- помощь взрослого только там, где она действительно нужна;
- возможность завершить действие и поучаствовать в наведении порядка.

Для малыша путь к такой самостоятельности начинается с первого посильного участия рядом со взрослым.

Адаптированный перевод закадрового текста оставим в комментарии.

Если вы выбираете среду для ребёнка 2025–2026 года рождения, напишите нам слово «МАЛЫШ» и мы расскажем, какие форматы доступны для этого возраста и как проходит первое знакомство.

Как и в прошлом году, старшие ребята побывали в Детской картинной галерее, а затем встретились с младшими в Струковском парке. Там все вместе устроили пикник.

Солнечная улица, яркие жилеты Montessori School, панамы, маленькие рюкзаки. Ребята идут рядом со взрослыми мимо городских скульптур. Пледы в прохладной тени и еда в маленьких контейнерах. В один ролик не уместить всю историю и атмосферу, но в нём хорошо видно как жизнь детей выходит за пределы группы и площадки сада и мир становится еще немного больше.

Большинство ребят в ролике когда-то совсем малышами приходили на занятия «Вместе с мамой». Многие живут рядом с садом и каждый день проходят этот маршрут вместе с родителями. А теперь знакомая улица становится общим маршрутом, а рядом команда, которая организует переходы, сопровождает ребят и их свободную игру.

Если Ваш малыш 2025–2026 года рождения, напишите нам «МАЛЫШ» и мы расскажем, какие форматы доступны для этого возраста и как проходит первое знакомство.

Вступительный платёж 40 000 ₽ до 30 сентября 2026г.

Для новых семей Toddler Community при заключении договора и оплате до 30 сентября вступительный платёж составит 40 000 ₽.

Ежемесячная оплата с первого месяца - 43 000 ₽.

С 1 октября 2026 вступительный платёж составит 43 000 ₽. Ежемесячная стоимость - 43 000 ₽.

В этом году остались места для адаптации в октябре и ноябре для ребят 2025/26 годов рождения.

Чтобы получить условия и договориться о знакомстве, напишите нам.

Начиная обустраивать окружение для малыша, вполне естественно сосредоточиться на материальных вещах - мягких ковриках, зеркалах, мобилях и уютных уголках.

Но одним из важнейших элементов в окружении любого ребенка являетесь вы.

Ваш малыш улавливает всё: тон вашего голоса, ритм ваших движений, атмосферу, которую вы создаёте. Задолго до того, как он научится говорить, он почувствует ваше присутствие и ваше спокойствие, ясность и радость.

Не менее важно и то, что он почувствует порядок и безопасность, которые необходимы для здорового развития в первые месяцы жизни.

Заходите в комментарии, скачивайте гид по обсустройству среды для новорожденных, который мы перевели специально для Вас.

Летом мы писали о посильных делах: полить землю, подмести песок, развесить бельё.

Пришла осень, меняется привычный ритм, и активности малыша снова пора пересмотреть. Заодно присмотреться к тому, чему он научился за лето: что теперь получается без помощи, к чему тянется, что готов пробовать дольше. Возможно, в знакомых домашних делах уже найдётся новая посильная часть для него.

Как делать домашние дела, когда малышу интересно всё, что вы делаете? Начать можно с одного наблюдения: что именно привлекло ребёнка и какое действие ему уже доступно. Подготовить устойчивое место на полу или за подходящим столом, убрать недопустимые предметы и предложить, например, передать салфетку или положить что-то в корзину. Оставаться рядом, замечая, нужна ли помощь, хочется ли продолжить или пора закончить. Участие добровольное и превращать каждое домашнее дело в занятие не обязательно.

Мы приглашаем на занятия «Вместе с мамой», чтобы научиться замечать интерес ребёнка, выбирать подходящую помощь и понимать, что стоит изменить дома с учётом его новых возможностей. Тогда становится понятнее, как поддерживать его участие в обычных домашних делах.

Напишите нам возраст малыша в месяцах и мы согласуем удобное для Вас время индивидуального занятия.