💠 یک روحانی خلاق و جوان تبریزی به جمع پرشورها رفته و حضور فعالی در برخی از دیدارهای فوتبال در لیگ برتر دارد؛

حضور این روحانی در ورزشگاه، سروصدای زیادی در بین جوانان به پا کرده و موجی از شور و هیجان و استقبال را به راه انداخته است.

☝️این متن خبر خبرگزاری #حوزه_نیوز است.

↩️ چاره ای ندارم جز اینکه دو نمونه از خلاقیت های این معمم عزیز را با شما خوبان به اشتراک بگذارم و بعدا چند کلمه ای با طلاب عزیز جوان سخن بگویم.

@mr_naeinii

#نهاد_مرجعیت /۳

2⃣ #مردم

🖊 مردم اگر مایلند اعتقادات دینیشان محفوظ بماند؛

↩️ و اگر می خواهند چراغ اخلاق مذهبی در خانه هایشان روشن باشد؛

↩️ و اگر از گرفتار شدن فرزندانشان در انواع گرفتاری های اخلاقی در هراسند؛

↩️ و اگر می خواهند همیشه صدائی رسا مطالبات مشروع آنان را فریاد زند؛

باید به #مبلغان_اصیل مذهبی روی آورند؛

↩️ و وقتی مبلغان اصیل در میانشان هستند که حوزه باشد و نخ تسبیح #حوزه_علمیه، مراجع عظامند؛

✅ شما اگر طالب حوزه ای مستقلید باید مراجعی استوار داشته باشید و این مهم، عملی نیست مگر با کمک رسانی معنوی و مادی به آنان برای اداره حوزه ها؛

🔻حمایت معنوی می تواند نمودهای مختلفی داشته باشد، نظیر شرکت فعال در فراخوان های عمومی آن بزرگان؛

🔻و حمایت مادی همان پرداخت وجوه شرعیه است؛

تردیدی ندارم که لا اقل بخش مهمی از فعالیت هائی که سال های اخیر در فضای حقیقی یا مجازی، علیه پرداخت #خمس به مراجع عظام شده است هدفمند بوده و برای بریدن شریان مرجعیت و حیات حوزه های دینی است؛

⏪ به بیانی ساده آن ها می خواهند حوزه نباشد و می بینند راه از میان برداشتن این مانع، حذف مرجعیت است، و برای حذف مرجعیت و ریاست حوزه ها باید با #خمس در افتاد.

مؤمنان نيز باید در همین خاکریز، با استحکام تمام، بایستند و نگذارند مرجعیت، تضعیف شود.

ناگفته پیداست #نهاد_مرجعیت نیز قاعدتا هم در چگونگی هزینه کرد وجوهات شرعیه با وسواس تمام، عمل می کند و هم شفاف سازی لازم را می نماید؛

کوتاه سخن این که مصرف خمس، حوزه های دینی، کتاب خانه های مذهبی و انواع تبلیغات اسلامی است؛

به حسب قاعده،#مراجع ما این وجوهات را پول هائی باد آورده نمی دانند تا به نحوه های غیر صحیح، هزینه اش نمایند.

T.me/mr_naeinii

#حوزه_و_مرجعیت

🔻بدنه حوزه عبارت است از مجموعه ای از طلاب جوان و محققان و مدرسان؛

⭕️ هم اکنون ارتباط نسبتا منظمی میان مراجع عظام دامت برکاتهم و اساتید و محققان برقرار است؛

به گونه ای که چندین سال است که معمولا سالی دو مرتبه بیش از هزار تن از مدرسان سطح عالی و خارج حوزه علمیه قم در جلساتی به محضر این بزرگواران رسیده و در هر جلسه تنی چند از اساتید دیدگاه های خود را بیان می نمایند؛

↩️ افزون بر این، اساتید در جلسات کوچک تری نیز خدمت مراجع می رسند؛


🔺جوانان حوزوی نیز می توانند با حضور در بیوت مراجع عظیم الشأن از طريق نامه و در مواردی حضوری نقطه نظرات خود را با آنان در میان بگذارند.


🔻در این جا تذکر چند نکته لازم است:

1⃣ طلاب عزیز جوان بدانند نظرات آنان در مورد مسائل حوزوی به سمع مبارک مراجع می رسد؛

↩️ و اگر غرض رساندن نظر است می رسد؛


2⃣ اگر تدبیری اندیشیده شود تا دانش پژوهان جوان نیز بتوانند در جلساتی عمومی خدمت بزرگان رسیده و ضمن بهره بردن از رهنمودهای آنان دغدغه های خود را نیز طرح نمایند بسیار به جا خواهد بود؛

↩️ البته با مراعات سن و سال و وضع مزاجی آقایان؛


3⃣ این که همه مراجع عظام تقاضای یک مؤسسه خاص را برای ترتیب دادن این نوع ملاقات ها نپذیرند به معنای مخالفت ایشان با ارتباط سازنده با بدنه حوزه نیست؛

↩️ بالأخره بزرگان ممکن است فردی را به دلیل پیشینه فعالیت هایش شایسته برای عهده دار شدن این امور ندانند؛


4⃣ پشت هم ردیف کردن تقاضای ملاقات و پاسخ های دفاتر در شبکه های اجتماعی به عنوان وارد آوردن فشار بر زعمای حوزه تلقی شده و تا حدودی مؤيد برداشت مراجع عزیز از برخی افراد و جریانات است؛

🔻با شناختی که بنده از بزرگان حوزه دارم بنا نیست تسلیم این گونه جریان سازی ها شوند.

T.me/mr_naeinii

یک #سند_تاریخی پیرامون اختصاص #بودجه_دولتی به #حوزه_ها_ی_علمیه

@mr_naeinii

#حوزه

برخی از اعضاء محترم شوراى عالى حوزه را سال هاست به دیانت و تقوا می شناسم.

مدیر محترم حوزه نیز انسان شریف و صادقیست.

حسب شنیده ها شورای عالی تقویت دروس آزاد اطراف حرم مطهر را تصویب کرده؛

مدیر بزرگوار حوزه هم با برگزاری دروس تحت برنامه ی سطح عالی در خوابگاه ها، مؤسسات و مدارس سطح يك مخالف است.

نظر صريح مدیر محترم این است که انتقال طلاب سطح عالی به قم نباید مشروط به پذیرش مؤسسات باشد،

و حتى آمادگی خود برای اجاره ی خوابگاه را نیز اعلان فرموده است.

اما؛

تا آخرین روز زمان انتقال، همچنان برای طلاب، شرط پذیرش مؤسسات اعمال شد؛

و تمام مراكز فوق الذكر همچنان درس تحت برنامه برگزار می کنند و شرط اعطاء امكانات خود را شركت در دروس خودشان قرار داده اند.(و لو في الجمله).

یعنی در کف حوزه ی آزاد اتفاق مهمی نیفتاده است .

اشكال كار كجاست؟

@mr_naeinii1

#حوزه

#دروس_آزاد


دروس آزاد كمبودهائى دارند؛

از جمله اين كه:

طلبه در اين نوع از درس ها هیچ مشاوره و راهنمائی تحصیلی یا اخلاقی دریافت نمی کند.

مدیر محترم حوزه این کمبود را به خوبی دریافته و به فکر تأسيس كانون هائى براى هدايت و مشاوره به طلاب پایه ی هفت به بالا افتاده اند.

به گمان من این راه حل خوبیست به شرط آن که به ضد خود تبدیل نشود؛

یعنی همه باید مراقب باشند خود این کانون ها محل برگزاری دروس اصلی نشوند.

کاش مؤسسات هم داوطلبانه به همين سو حركت مى كردند.


@mr_naeinii1

#حوزه

#دروس_آزاد


همان قدر که بردن دروس سطح به مؤسسات و خوابگاه ها غلط بود، سخت گیری های مدارس اطراف حرم برای دادن یک اتاق به استاد هم غلط است.

بنده از قدیم با هر نوع عملی که به کرامت طلبه کوچک ترین خدشه ای وارد کند مخالف بوده ام.

باید گذاشت استعدادها شکوفا شوند؛

طلاب، خود بهترین ممیزی را برای اساتید خواهند کرد.

به فهم آنان در انتخاب استاد احترام بگذاریم و مجال را باز کنیم تا خودشان برگزینند.

آنان خیلی وقت ها بهتر از ما می فهمند.

@mr_naeinii1

#حوزه

#دروس_آزاد

انتخاب واحد تمام شد.

طلاب انتقالی (مجردها)همگی به مؤسسات هدايت شدند.

خوابگاه ها کما کان درس سطح عالی برگزار می کنند.

حتی بسیاری از مدارس سطح یک نیز دروس تحت برنامه ی پایه ی ۷ به بالا را برگزار می کنند.

فقط پارکینگ تخفیف دارد و اتوبوس از پردیسان و مهدیه به حرم می آید.


معلوم نیست این پارکینگ و آن اتوبوس برای کیست.

تقویت دروس آزاد اطراف حرم بیشتر یک شوخی بود.

این نوع اعلان های بی پایه موجب وهن نهادهای عالی حوزوی است.

ما می خواهیم این نهادها عزیز و محترم باشند.

@mr_naeinii1

#حوزه

#دروس_آزاد

مطالبه ی ایجاد امکان برای تمامی جوانان طلبه ای که تمایل به تدریس دارند به گونه ای که بتوانند آزادانه و بدون هیچ قید و شرطی درس بگویند یک مطالبه ی صنفیست نه یک درخواست سیاسی یا جناحی.

سطح یک مطالبه ی صنفی را به درخواست سیاسی یا جناحی تقلیل ندهیم.

خود طلاب جوان باید پیشگامان این مطالبه باشند.

@mr_naeinii1

#حوزه

#دروس_آزاد

مختصات دروس آزاد:

در دروس آزاد

۱_ هر کس که در خود توان تدریس ببیند بدون هیچ ممیزی می تواند درس بگوید.

۲_ مسئوليت گزینش استاد بر دوش خود دانش آموزان است نه نهاد ها و سازمان ها.

۳_هیچ گونه اجبار یا رانت برای شرکت در درس یا مؤسسه اى وجود ندارد.

بنا بر این؛

اگر شرط پذیرش در قم یا دادن حجره به طلبه شرکت در دروسی خاص باشد آن دروس به هیچ وجه درس آزاد نیستند.

ضمن احترام به مؤسسات، هجوم طلاب به أن ها در صورتى نشان موفقيتشان است كه با هیچ رانتی همراه نباشد،
.

اگر شرط پذیرش طلاب مجرد سطح عالی در قم پذیرش مؤسسات نباشد؛

و اگر شرط دادن خوابگاه به طلبه شرکت در دروس خاص نباشد؛

و اگر مشوق های خاصی مثل نمره در برخی مؤسسات و خوابگاه ها نباشند؛

آن گاه می توان دید آیا باز هم هجوم به مؤسسات هست یا نه؟

@mr_naeinii1