🎥 به فرموده امیرالمومنین حاکم نباید به هیچ کدام از نزدیکان و اطرافیانش مسئولیت حکومتی واگذار کند.

📌 #کوشکی در برنامه جهان آرا

#رانت_خواری
#ژن_خوب

🎬 @Mostazafin_TV

🎥 #صدرالساداتی: مسئولی که بالاشهر زندگی می‌کند و آقازاده‌اش #مانور_اشرافیت می‌دهد، چطور می‌تواند درد مردم را بفهمد؟
#ژن_خوب

🎬 @Mostazafin_TV

دختر وزیر بهداشت کمترین نمره کتبی را آورده، اما بیشترین نمره مصاحبه‌شفاهی دکتری را به او داده اند تا بارتبه ۸از بین ۱۷۶نفر در بورد تخصصی روانپزشکی قبول شود!
#ژن_خوب
#قاضی_زاده_هاشمی
🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ کارخانه‌ای برای تولید انبوه «ژن خوب»...


💬 امام آینده‌ انقلاب را در گرو #جنگ_فقروغنا و جنگ استضعاف و استکبار می‌دید که یکی از مهم‌ترین محورهایش #عدالت_آموزشی است


💬 با شکل‌گیری #مدارس_غیرانتفاعی و پولی، اجازه دادیم به صورت اتوماتیک #نابرابری شکل بگیرد. کسانی که در مدارس پولی و غیرانتفاعی تحصیل می‌کنند، آموزش بیشتری دارند و در دانشگاه بهتری هم پذیرفته می‌شوند


💬 اینها وقتی به مسئولیت‌ها و شأن اجتماعی برسند، خودشان را بازتولید می‌کنند و بعد ۳۰ سال که یک نسل، دو نسل عوض شود به یک کشور #سرمایه‌سالار تبدیل شده‌ایم که همه‌چیز را صاحبان پول و سرمایه تعیین می‌کنند


💬 با مدارس غیرانتفاعی، به صورت اتوماتیک طبقه مستکبر و کارخانه تولید انبوه #ژن_خوب درست می‌کنیم


📌 برشی از گفتگوی اختصاصی مستضعفین تی‌وی با #محمدصادق_شهبازی، نویسنده و پژوهشگر
2️⃣ بخش دوم


📎 بخش اول گفتگو


#جنگ_فقروغنا
#سرمایه_داری
#سانسور_۲۹تیر
#خصوصی_سازی_آموزش


🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ چند خط از یافت‌آباد، برای الیاس قالیباف و نوخیریه بازهای سعادت‌آباد

#وحید_اشتری

🔹 #ژن_خوب آقای #قالیباف ادب به خرج داده، برای ما برچسب جدید پیدا کرده و در جواب‌مان نوشته است "کاسبان تخریب"

🔸 آقای قالیباف خودش در جایگاه شهردار تهران وقتی می‌خواست جواب عدالتخواهان را بدهد از واژه "عدالتخواران" استفاده می‌کرد.


"عکس منتشره از پدرم مربوط به هفته آخر انتخابات در سال ۱۳۹۲ و میدان فلسطین است که به فراخور آن ایام طبیعتا افراد بسیاری آنجا حضور پیدا می‌کردند که حتی مسئولیتی در ستاد نداشتند. فقط در منطق تخریب کنندگان است که داشتن عکس مشترک اتهامات را نیز مشترک می کند!"


🔹با این پاراگراف یعنی #هادی_رضوی را اصلا ممکن است فرزند آقای قالیباف نشناسد. یحتمل رضوی بدون داشتن هیچ‌گونه ارتباط خاص داشته از کنار میدان فلسطین رد می‌شده دیده شلوغ است رفته بالای سن و پرسیده چه خبر است گفته‌اند هیچی فعلا دستتت را تکان بده.


🔸یک سال قبل از این عکس هم که با فرزند آقای قالیباف هیات مدیره موسسه متعلق به خیریه شدند، یحتمل داشته از جلوی ثبت شرکت‌ها رد میشده و دیده شلوغ است رفته داخل پرسیده چه خبر است گفته‌اند هیچی پای کار خیر در میان است یک کپی شناسنامه داده و عضو هیات مدیره شده است.


🔹الیاس قالیباف حرف آخر را اول زده و گفته موسسه شمس الشموس و آن مدارس غیر انتفاعی که ما مدیرش هستیم مال من نیست مال خیریه امام رضاست.


🔸حالا من نمی‌خواستم اینقدر با عجله به خیریه امام رضا(ع) برسیم. ولی ایشان خیلی زود دستپاچه شده و لو داده است. یکی از اصلی‌ترین گلوگاه‌های فساد و پولشویی و زمین‌خواری در کشور همین #خیریه‌بازی‌ مدیران است.


🔹هر مدیری در کشور سر کار آمد به اسم زن و فرزند و اطرافیان مورد اعتمادش یک خیریه درست کرد، کلی ملک و اموال را در پوشش خیریه از ثروت عمومی خارج کرد و به نام آن موسسه زد تا بعد از کنار رفتن از مسئولیت، تحت اختیار خودش و خانواده و هیات امنای دور همی کلی کار بدون حساب و کتاب بکند.


🔸انتقادات برخی اعضای شورای شهر سابق به بذل و بخشش‌های میلیاردی آقای قالیباف و به نام زدن املاک عمومی به اسم موسسه همسرشان خانم زهرا مشیر را یادتان هست؟ ( linkp.ir/mWJE) ماجرای همین خیریه‌ای بود که حالا پسرشان می‌فرمایند ما مدیران مدارس غیرانتفاعی‌اش در سعادت‌آباد هستیم.


🔹خیریه‌بازی با اموال عمومی و ساختن مدرسه غیرانتفاعی لاکچری در سعادت‌آباد آنهم با شهریه ۳۰-۴۰ میلیونی به اسم کار برای مستضعفان؟ چطور شد که ژن‌های خوب اینقدر اعتماد به نفس پیدا کردند و از اینهمه پارادوکس پاره نمی‌شوند؟ تا جایی که عقل ما قد می‌دهد کار خیر را معمولا در یافت‌آباد می‌کنند نه سعادت‌آباد.


🔸پدر بزرگ‌های‌ما گرفتار خیریه‌‌بازی‌های شاه با دکان و دستک ساختن برای بنیاد فرح بودند، پدرهای‌مان گرفتار مولی‌الموحدین درست کردن هاشمی و مرعشی و کارگزاران و به نام زدن زمین و املاک دولتی برای همسران‌ اینها شدند.

🔹خودمان هم معلوم نیست چه گناهی کردیم که گیر آقای قالیباف و اعوان و انصار و تازه به دوران رسیده‌های نوخیریه باز افتادیم؟ ما نخواهیم شما با اموال خودمان برای مان کار خیر بکنید چه کسی را باید ببینیم؟

🔸فرق کارگزارانی‌ها با تازه از راه رسیده‌های خیریه بازی اینست که حداقل آنها برندسازی را با جورکردن جهیزیه و صندوق قرض الحسنه در کرمان شروع می‌کردند اینها با مدرسه غیرانتفاعی ساختن در سعادت آباد.


#جنگ_فقروغنا
#سرمایه_داری
#سانسور_۲۹تیر


🎬 @Mostazafin_TV

🔹حذف تنوع مدارس دولتی که مجلس تصویب کرده و در شورای نگهبانه، یعنی «نمونه دولتی» و «نمونه مردمی» و «شاهد» و «سمپاد»، تعطیل...

🔸یعنی افزایش سیل جمعیت به سمت #مدارس_غیرانتفاعی و باز ماندن بعضی استعدادهای کم‌توان مالی از آموزش‌های فراتر از معمول...

🔺یعنی تغییر بیشتر به نفع ثروتمندان و سرمایه‌سالاری آموزش!

sadegh shahbazi

🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ مصوبه‌ای برای خدمت به #مدارس_غیردولتی!


🎙بخشی از گزارش کارشناسی مجلس شورای اسلامی دربارۀ مصوبۀ «حذف تنوع مدارس در نظام آموزش و پرورش»:

1️⃣ نخست حذف مدارس نمونه دولتی، تیزهوشان، شبانه‌روزی، عشایری، شاهد و ... سبب كاهش دسترسی دانش آموزان مناطق محروم و كم برخوردار به فرصت‌های آموزشی می‌شود و عدالت آموزشی را خدشه‌دار خواهد كرد

2️⃣ و دوم آنكه حذف مدارس دولتی با كیفیت بالا منجر به سوق دادن دانش آموزان به سمت مدارس غیردولتی می‌شود و روند #خصوصی‌سازی_آموزش و پرورش را تسهیل می‌كند.


➖رشد فزاینده خصوصی‌سازی آموزش و پرورش و توسعه مدارس غیردولتی:

🔹از آنجایی كه عموماً مدارس عادی دولتی از كیفیت نامطلوب و بسیار پایینی نسبت به مدارس باكیفیت دولتی همچون مدارس وابسته، شاهد و ایثارگر، تیزهوشان، مدارس ماندگار و ... برخوردارند، بنابراین دانش‌آموزان متقاضی ادامه تحصیل در این مدارس با كیفیت بالاتر، بعد از حذف آنها به‌صورت اجباری به سمت مدارس غیردولتی متناظر سوق داده خواهند شد.


➖كاهش عدالت آموزشی:

🔸فلسفه تأسیس و راه‌اندازی برخی از مدارس دولتی همچون مدارس نمونه دولتی، مدارس عشایری، مدارس شبانه‌روزی، مدارس از راه دور و مدارس بزرگ‌سالان برای از بین بردن #نابرابری‌ها و تفاوت در برخورداری‌های اجتماعی است. برای مثال، مدارس نمونه دولتی با اولویت دانش‌آموزان مستعد مناطق كمتر برخوردار و مدارس شبانه‌روزی به‌منظور توسعه امكانات آموزشی و پرورشی و ایجاد فرصت تحصیلی برای دانش‌آموزان روستاهای پراكنده و کم‌جمعیت تأسیس شده‌اند.

🔹حذف مدارس باكیفیت دولتی به رشد فزاینده مدارس غیردولتی خواهد انجامید و ضمن از بین رفتن دسترسی دانش‌آموزان مناطق محروم و کم برخوردار به مدارس باكیفیت بالا، عدالت آموزشی را خدشه‌دار خواهد كرد.


🔸عبارت «مدارس خاص» در متن تبصره دارای ابهام است و ملاک و سنجه خاص بودن مشخص نشده است، چه‌بسا كه وضعیت #درآمدی يا طبقه اجتماعی بتواند به مثابه ملاكی برای تأسيس مدارس خاص قرار گيرد و تحت اين عنوان، طبقه جديدی از مدارس در نظام آموزش و پرورش شكل گيرد.

🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ عامل شکست جمهوری اسلامی در حوزه آموزش شما و امثال شما هستید!

➖بجای تأسیس مدارس خصوصی فکری به حال مدارس دولتی می‌کردید


🔹گمانمان این بود #ژن_خوب در همین چند سال اخیر است که رونق یافته، اما تازه متوجه شدیم برخورداری ژن‌های خوب از #رانت سیاسی پدر به زمانی برمی‌گردد که آقازاده جناب #حداد_عادل قصد تحصیل در علوم انسانی داشته و مدرسه‌ای درخور شأنشان پیدا نمی‌کنند

📌 این برش از برنامه زاویه با حضور همسر حداد عادل را حتما ببینید:


🎙خانم #ماهروزاده:

💬 پسرم می‌خواست در رشته علوم انسانی تحصیل کند اما مدرسه‌ای با محیط سالم در تهران پیدا نکردیم. به مقام معظم رهبری درباره وضعیت رشته علوم انسانی گفتیم شاید اگر مدرسه خوبی باشد که بچه‌های با استعداد بتوانند در آن تحصیل کنند راه‌حل خوبی باشد، ایشان گفتند بروید تاسیس کنید و دولت هم امکانات می‌دهد.


🎙پاسخ‌ مجری:

💬 برای یک سیاست‌گذار ارشد که در حکومت اسلامی برنامه‌ریزی می‌کند، چه تفاوتی بین فرزند او و دیگری وجود دارد؟

💬 یکی از دلایلی که #مدارس_دولتی خیلی تکان نمی‌خورد این است که بخش قابل توجهی از فرزندان مدیران و مسئولان در مدارس دولتی تحصیل نمی‌کنند!

🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ نمایشِ قدرت صاحبانِ آیندهِ ما


#محمد_مساعد

🔹 حکایتِ مدارسی که «مدیران آینده» کشور را می‌سازند حکایتِ تازه‌ای نیست. خصوصاً در کشور ما که سیاست همواره میل به شخصی شدن دارد و تحصیلات مناسب در کنار نسبت فامیلی می‌تواند مسیر رشد فرزندان خواص را تضمین کند این مدارس اهمیت بیشتری نیز پیدا می‌کنند.


🔸همزمان، گروه‌های سیاسی کشور نیز همواره مایل بوده‌اند قدرت خود را با تربیت نیروهایی «وفادار» و «مرغوب»، مستحکم‌تر کنند. از مدارسی مانند «مدرسه حقانی» که در دهه سی شکل گرفتند و دانش‌آموختگانش از دو دهه بعد تا همین امروز قدرت سیاسی-امنیتی اول کشور مانده‌اند تا مدارس متعلق به گروه‌های سیاسی اصولگرا و اصلاح‌طلب که مشغول تربیت مدیران آینده کشور هستند، همگی بر همین اصل شکل گرفته‌اند.


🔹این روزها در پی مصاحبه همسر غلامعلی #حدادعادل درباره مدارس غیرانتفاعی متعلق به این خانواده، موجی از اعتراض عمومی و رسانه‌ای به این مدارس شکل گرفته است.


🔸مدارسی که زمین‌های گران‌قیمت‌شان یا مصادره‌ای هستند یا با ارقامی ناچیز از اموال عمومی خریداری شده‌اند. دانش‌آموزان این مدارس که از طبقه #مرفه و متعهد هستند در این مدارس از امکانات آموزشی بهتری برخوردارند و از همان آغاز، آینده شغلی و سیاسی خود را در ارتباط با همکلاسی‌ها و صاحبان مدرسه و گروه‌های سیاسی مورد حمایت‌شان شکل می‌دهند. هر خانواده‌ای نیز بسته به توان خود تلاش می‌کند شانس تحصیل در مدارسی را که به کانون‌های قدرت و ثروت نزدیک‌تر هستند برای آقازاده دلبند خود فراهم کنند.


🔹در این بین اما مسئله اصلی نه زمین‌های مفت و مجانی مدارس این خانواده است نه رانتی که برخوردار بوده‌اند. به اعتقاد من مسئله اصلی در این بین سازوکاری است که آشکارا نابرابری در آموزش، فرصت‌ها و قدرت را بازتولید می‌کند و ترسی از نمایش آن هم ندارد.


🔸در شرایطی که امکانات آموزشی در کشور وضعیت دردناکی دارند و کتاب‌های درسی مدارس نیز روز به روز خالی‌تر از محتوا می‌شوند مدارسی که امثال حدادعادل بنا کرده‌اند همین امروز مشغول تربیت سروران و صاحبانِ آینده ما هستند. سرورانی که روابط، تحصیلات و ثروت بیشتری نسبت به ما «عوام» دارند و در آینده توجیه برتری‌شان بر فرزندان ما چندان سخت نیست!


🔺 @MohammadMosaed
🎬 @Mostazafin_TV

▫️
⭕️ مدارس غیردولتی، قبل از انقلاب، بخشی از مبارزه با حاکمیت بودند/انقلاب کردیم که #عدالت_آموزشی برای همه محقق شود/ شهید بهشتی که پیش از انقلاب، از پیشگامان تاسیس مدرسه‌ی غیردولتی بود، در قانون اساسی، مدرسه‌ی خصوصی را ممنوع کرد...



🎙 حجه‌الاسلام علی اکبر #براتی:

🔹 قبل از انقلاب، راه‌اندازی و استفاده از مدارس غیر دولتی، نوعی مبارزه با حاکمیت و سیستم آموزشی-تربیتیِ آن زمان بوده...

🔸 در این مدارس بخشی از کسانی که در آینده مدیران انقلاب اسلامی و جمهوری اسلامی شدند، پرورش پیدا کرده‌اند...

🔹 یکی از آن‌هایی که ورود به این کار کرده، شهید بهشتی بوده... که هم مدرسه و هم حوزه‌ی علمیه‌ی غیر دولتی تاسیس کرده...

🔸 با این حال وقتی انقلاب پیروز می‌شود و قرار می‌شود قانون اساسی بنویسیم، آقای بهشتی که بیشترین نقش را در تدوین قانون اساسی داشته و خودش مدرسه‌ی خصوصی ایجاد کرده از آن‌هایی است که می‌گوید: مدرسه‌ی خصوصی دیگر در سیستم جمهوری اسلامی و انقلاب اسلامی ممنوع!

🔹 انقلابی که که در درون همین مدارس کادرسازی کرده و یارگیری کرده، خودش این‌ها را می‌بندد... چرا؟ می‌گوید دیگر جمهوری اسلامی است؛ الآن دیگر به دنبال عدالت اجتماعی و عدالت آموزشی هستیم...
دیگر نباید فقط یک طبقه‌ی خاص (مثلا بچه‌های دبیرستان دین و دانش) ایران را بچرخانند، همه‌ی بچه‌های کشور باید ایران را بچرخانند...

🔴 آن روز ناچار بودیم، دولت کفر بود، دولت طاغوت بود؛ مجبور بودیم آدم‌های خودمان را تربیت کنیم؛ الآن همه مدارس در ایران باید وزیر و وکیل تربیت بکنند، نه یک مدرسه!

🔸 اگر این نگاه عدالت‌طلبانه نبود طبیعتاً باید آقای بهشتی و آقای باهنر و آقای مطهری و دیگران که آن مدارس را داشتند می‌چرخاندند، خاصه خرجی می‌کردند و به این مدارس رسمیت بهتر و محکم‌تری می‌دادند و دولت وقت را طبق قانون موظف می‌کردند که به این مدارس اسلامی یک بودجه‌ی ویژه‌ای بدهد و حمایت کند ازشان...

🔹 در واقع این‌ها پیش از انقلاب از سر ناچاری وارد آن عرصه شدند، اما از یک زمانی فهمیدند نه! الآن جمهوری اسلامی است و ما فقط نسبت به فرزندان خودمان و اطرافیانمان مسئولیت نداریم؛ نسبت به آحاد ملت مسئولیت داریم...

🔺 باید زمینه‌ی آموزش، به صورت عادلانه برای همه‌ی آحاد ملت در همه‌ی کشور (در شهر و روستا) فراهم شود... به همین دلیل است که قانون اساسی راه تاسیس مدرسه‌ی خصوصی را بسته و دولت‌ها را موظف کرده به صورت رایگان زمینه‌ی تحصیل دانش‌آموزان را در سراسر کشور فراهم کند...


🎬 @Mostazafin_TV