⭕️ ایران عجیب‌ترین بازار مسکن دنیا!

🎙#داوود_مرادیان کارگردان مستند #رویای_آجری ، در برنامه تهران۲۰:

💬 ما که از آمریکا #کاپیتالیست تر نیستیم! ما که نمی‌توانیم دو تا صورت داشته باشیم؛ از یک جهت شعار ضد‌استکباری بدهیم، در ریزترین مسائل مالی، حقوقی و اجتماعی خانواده‌ها ورود کنیم،[ولی] در مهم‌ترین مسئله‌شان(مسکن) که الان در کلان شهر‌ها به ۸۵درصد درآمد سبد خانوار منجر شده خودمان را کنار بکشیم!

💬 وقتی کاملا بازارِ اجاره مسکن را وِل کردید، چه اتفاقی می‌افتد؟ مردم به سمت حاشیه‌نشینی می‌روند.

💬 الان قریب ۲۰میلیون نفر #حاشیه‌نشین در ایران داریم که بیشترش هم در کلان‌شهرهاست.

🔹حوزه #مسکن در ایران نمونه‌ی بارزِ کنار کشیدنِ عامدانه #دولت از بازار است که در #سرمایه‌دارترین کشورها حتی #آمریکا نیز این رهاشدگی وجود ندارد!

🔺 در کنار مصوبه دوفوریت «طرح کنترل و ساماندهی اجاره‌بهای املاک مسکونی» دیروزِ مجلس و مصوبه‌ی امروزِ ستاد تنظیم بازار دولت در راستای تعیین سقف اجاره‌بها در شهرهای کشور، گذر زمان مشخص خواهد کرد این #مصوبات مانند بسیاری دیگر از قوانین، خاک خواهد خورد یا گره‌‎ای از مشکلات #مردم باز می‌کند.

🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ به امید روزی که برای ایران دیر نشود!

🔹 سال ۱۹۸۹ معروف به سال «شوکِ ۱/۵۷» که اشاره دارد به #نرخ_باروری در آن سال که به شکل نگران کننده‌ای پایین بود. از یک طرف انفجار جمعیت بعد از جنگ جهانی دوم بود و حالا جمعیت به سرعت داشت پیر می شد، از طرف دیگر هم فرزند‌آوری بسیار پایین بود.

🔸 تا اینکه سال۱۹۹۴ #دولت_ژاپن برای تشویق به #فرزندآوری طرحی به نام برنامه فرشته ارائه کرد. طرح فرشته شامل پرداخت ماهانه ۳۸۰ دلار برای هر نوزاد، تاسیس مراکزِ بیشتر برای نگهداری از نوزادان و خردسالان و همچنین کارهای فرهنگی برای تشویق پدران به ایفای نقش برابر در بزرگ کردن کودک بود.

🔹 نتیجه غافلگیرکننده و ناامیدکننده بود! نرخ باروری نه تنها بیشتر نشد بلکه کمتر هم شد! نرخ باروری در سال ۲۰۰۵ به ۱/۳۹ کاهش پیدا کرد. البته عده ای از حامیان طرح معتقدند اگر این برنامه فرشته نبود، نرخ باروری از این هم کمتر می‌شد. نشستند فکر کردند که پس چرا طرح شکست خورد و چکار کنیم؟

🔸 متوجه ۲ مشکل اصلی شدند: اول اینکه دلیل فرزند نیاوردن، وضع اقتصادی مردم نیست! یعنی اصلا اغلب مردم مشکل اقتصادی ندارند و این پول برای آنها اهمیتی ندارد، پس محرک اقتصادی آن هم در این رقم بی‌تاثیر است! مشکل دوم خیلی جدی‌تر بود، کارفرماها از استخدام زنان متاهل امتناع می‌کردند.

🔹 از طرفی پدیده «ماتاهارا» به شدت رو به افزایش بود، این پدیده به معنای آزار و اذیت زنان باردار و مادران از سوی کارفرماست که متاسفانه معمولا یا به استعفا ختم می‌شد یا به سقط جنین. از طرفی هم مرخصی بعد از زایمان و همچنین تضمین به کارگیری مجدد مادران وجود نداشت. پس یک طرح جدید دادن، این طرح به اتفاق آرا در سال ۲۰۰۹ در مجلس تصویب شد.

🔸 نکته اصلی این طرح این بود: ما باید موانعی که باعث می‌شود زوج‌ها به ویژه زنان را بین دوراهي انتخاب میان بچه‌دار شدن/ازدواج یا کار کردن قرار بگیرند، از بین ببریم. نظرسنجی‌ها نشان می‌داد اغلب شهروندان دوست داشتند ازدواج کنند و فرزند داشته باشند. پس چه اتفاقی می‌افتاد؟ این بار متوجه شدن مشکل اصلی زوج‌ها نیستند و چاره کار، فشار آوردن بر آنها نیست؛ رفتند سراغ کارفرماها...

🔹 آنها را موظف به پرداخت بخشی از حقوق در زمان مرخصی زایمان زنان کردند. برای پدران هم مرخصی در نظر گرفته شد و کارفرماها موظف شدند با آن موافقت کنند؛ مشکل اعتیاد به کار مشکلی جدی در ژاپن است؛ پس باید تلاش بشود آمار کارکنانی که بیش از ۶۰ ساعت در هفته کار می‌کنند کم بشود.

🔸 اما راستش تاثیر این طرح هم على‌رغم امیدواری‌ها و تحقیقات گسترده کم بود! چرا؟ چون دیگر خیلی دیر شده بود. دولت ژاپن وقتی متوجه شد که راه درست برای تشویق به فرزندآوری چیست که دیگر آمار مجردان قطعی به شدت بالا رفته بود متاهل ها هم دیگر سن‎شان از بچه‌داری گذشته بود.

🔹 جامعه به سرعت دارد پیر میشود پس چه کنیم؟ هیچ! دیگه دیر شده برویم سراغ ربات‌ها و کارگران مهاجر!

🔺 به امید روزی که درباره ایران دیر نشود. کشوری که به سرعت دارد سالخورده می‌شود.

🖋 سیدعلی #موسوی

🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ آموزش و پرورش ایران راه مدارسِ کوپنی شیلی را می‌رود؟!

🔹 چند روز پیش خبری پخش شد که معاون وزیر آموزش‌وپرورش دولت اعلام کرد دانش آموزانی که قصد دارند به #مداس_خصوصی بروند، وام ۳۰ میلیونی تومانی به صورت قرض‌الحسنه دریافت خواهند کرد!(+)

🔸 خبری به نفع #قشر_مرفه جامعه و خلاف #قانون_اساسی! چرا که در اصل ۳۰ گفته شده: دولت موظف است وسایل آموزش و پرورش را تا پایان دوره متوسطه به صورت رایگان فراهم کند. قانونی که این روزها به آن عمل نمی‌شود.

🔹 در سال‌های اخیر #مدارس_دولتی هم از نظر کمی و هم کیفی به وضعیت نابسامانی دچار شده است! دولت‌ها در #تبعیض و دوقطبی آشکاری، برای راحتی خود و #منافع برخی افراد به مدارس خصوصی روی آورده‌اند. همین امر باعث شده هرکسی پول بیشتری دارد تحصیلات بهتر و در آینده شغل بهتری داشته باشد. مدارس دولتی هم می‌ماند برای قشرِ فقیرِ جامعه.

🔸 خوب است برای بهتر فهمیدن این رویه خطرناک وزارت آ.پ، مدل #مدارس_کوپنی که #میلتون_فریدمن برای #آمریکا مطرح نموده بود را بررسی کنیم. همان طرحی که قبل از آمریکا، ژنرال پینوشه در #شیلی به صورت گسترده اجرا کرده بود.

🔹 در اجرای مدارس کوپنی #دولت به‌جای دادن بودجه به آ.پ، آن‌را به‌صورت #کوپن در اختیار خانواده‌های دانش‌آموز قرار می‌دهد تا آنها بتوانند مدرسه‌ی دلخواه خود را انتخاب کنند. ادعا این است که این سازوکار از یکسو #قدرت_انتخاب خانواده‌ها را افزایش می‌دهد و از سوی دیگر به ایجاد #رقابت_کیفی بین مدارس می‌انجامد.

🔸 مدارسِ باکیفیت‌تر می‌توانند برای خود شهریه‌هایی بالاتر از رقم کوپن‌های توزیعی تعیین کنند و خانواده‌ها درصورت انتخاب این مدارس باید مابه‌التفاوت قیمت را از جیب بپردازند. مدلی که به دلیل #تمایزهای_نژادی و #طبقاتی که این مدارس ایجاد کرده‌اند، هنوز هم در بسیاری از ایالت‌های آمریکا به چنین مدارسی اجازۀ فعالیت داده نمی‌شود.

🔹 مقالۀ پیوست گزارشی پژوهشی است که توسط دو نفر از کارشناسان بانک جهانی دربارۀ ارزیابی مدارس کوپنی در شیلی انجام شده است. براساس این پژوهش، مدارس کوپنی در شیلی به‌مثابه سازوکاری برای گسترش مدارس خصوصی عمل کرده‌اند و برخلاف ادعاهای اولیه تأثیری بر بهبود کیفیت مدارس عمومی نداشته‌اند و حتی به افت کیفیت این مدارس انجامیده‌اند.

🔸 این کوپن‌ها به خروج دانش‌آموزان با معدل بالاتر و دانش‌آموزان طبقات متوسط به بالا از مدارس عمومی به مدارس خصوصی منجر می‌شوند. به‌تعبیری بیش از آنکه دانش‌آموزان مدرسه را انتخاب کنند، این مدارس هستند که به سورتینگ(درجه‌بندی) دانش‌آموزان می‌پردازند، و در این فرایند بهبود کیفیت مدارس خصوصی هم بیش از آنکه ناشی از بهره‌وری آموزشی باشد، ناشی از جذب دانش‌آموزان خوب مدارس عمومی است.

🔹 پژوهشگران استدلال می‌کنند که این کوپن‌ها بیش از آنکه رقابت را بین مدارس تقویت کنند، به رفتار رانت‌جویانه بین آنها دامن زده‌اند.

🔺 لینک دانلود مقاله(زبان انگلیسی): (+)

🎬 @Mostazafin_TV

🔹 خصوصی‌سازیِ ناموفق #شهرداری در ایران، که در اواخر دهه شصت با کاستن از مسئولیت #دولت در قبال شهر آغاز شد و در ابتدای دهه هفتاد با کاهش شدید کمک دولت به شهرداری‌ها و تبدیل آن‌ها به نهاد عمومی غیر دولتی ادامه یافت، یکی از مهم‌ترین ریشه‌های شهرفروشی و پیدایش #متروپل و متروپلیسم است.

🔹 دولت با سلب مسئولیت از خود در شهر، مدیریت شهرها را به لابی #سرمایه‌داری_مستغلاتی تقدیم کرد. اکنون که میزان ادراک فساد شهرداری در بالاترین سطح قرار دارد، در نظر #مردم دولت و نظام در شهر فاقد مسئولیت نیستند و فساد شهرداری‌ها، پیش و بیش از هر چیز سرمایه اجتماعی #نظام را دود می‌کند.

🖋 مجتبی #نامخواه

🎬 @Mostazafin_TV

🎙 دکتر #سبحانی (استاد اقتصاد):

🔹 هم دولت سازندگی هم دولت اصلاحات و هم دولت مهرورزی و هم دولت تدبیر و امید، همه اینها یک سیاست و برنامه اقتصادی [داشتند].

🔹 من باورم بر این هست که از سال ۶۸ تا به الان یک #سیاست_اقتصادی در ایران حاکم است و آن هم #سیاست_تعدیل_ساختار است که از توصیه های موسسات بین المللی در اقتصاد برای دهه ۸۰ میلادی است که هنوز در ایران ساری و جاری است!

🔺 اسفبار آن‌که #دولت_مردمی نیز همان راه سیاستِ اقتصادیِ دولت‌های قبل را در پیش گرفته ظاهراً .

🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ به همکاری با آژانس پایان دهید

بسم الله الرحمن الرحیم

«وَلَن تَرضىٰ عَنكَ اليَهودُ وَلَا النَّصارىٰ حَتّىٰ تَتَّبِعَ مِلَّتَهُم»

🔹 امروز درحالی بحث صدور قطعنامه علیه پرونده هسته‌ای ایران، در شورای حکام سازمان بین المللی انرژی اتمی مطرح است که در سالیان گذشته بیشترین همکاری‌ها با این سازمان انجام شده و دسترسی های فراوانی، به ویژه بعد از توافق #برجام داده شده است.

🔸 این اقدامات که با هدف اعتماد سازی صورت گرفته، نتایج مطلوبی را به همراه نداشته و به ابهام زدایی از پرونده هسته ای ایران کمکی نکرده است.
این اتفاقات و گزارش‌های #آژانس و اعلام مواضع تند آقای #گروسی، مدیر کل آژانس بین المللی انرژی اتمی، آن هم پس از گرفتن امتیازات گسترده در جدیدترین توافق با سازمان انرژی اتمی جمهوری اسلامی ایران، نشان دهنده آن است که همکاری‌های گسترده و اقدامات داوطلبانه از سوی کشور ما نیز نتوانسته به اصلاح این روند کمکی بکند.

🔹 رویکرد این سازمان نه تنها تغییر نکرده، بلکه آسیب های فراوانی همچون درز اطلاعات محرمانه ایران از سوی این سازمان و انجام برخی از اقدامات خرابکارانه توسط بازرسان آن با همکاری #رژیم_صهیونیستی را نیز به دنبال داشته است.

🔸 تردیدی در این نیست که #آمریکا و کشورهای اروپایی، در صدد صدور قطعنامه در شورای امنیت سازمان ملل علیه برنامه صلح آمیز هسته‌ای ایران هستند؛ و قطعنامه شورای حکام زمینه‌ساز این اقدام است. اما همکاری ما با آژانس، نه تنها جلوی این فرایند را نگرفته بلکه چرخه‌ی عمل خصمانه‌ی آژانس را تکمیل کرده است و نشان دهنده‌ی این است که آژانس بازیچه‌ی صهیونیسم جهانی، و #نظام_سلطه است.

🔹 متاسفانه با گذشت نزدیک به یک سال از عمر #دولت_سیزدهم، شاهد عدم استفاده مناسب از تجربه تاریخی پرونده هسته‌ای ایران هستیم و صرفا سخن از پاسخ قاطع در برابر این اقدامات گفته می شود.

🔺 لذا از مسئولان انتظار می رود هنگامی که به سیاسی‌کاری‌ها و ابزار دست دشمنان شدن آژانس واقف هستند، عکس‌العمل مناسبی نشان دهند و سیاست شکست خورده‌ی #اعتمادسازی را تغییر دهند. به جای آن بی اعتباری این سازمان را در عرصه داخلی و بین الملل، به خوبی نشان داده شود.

🔸 مسدود کردن به جای محدود کردن دسترسی‌های آژانس از طرق مختلف، می‌تواند کمترین و فوری‌ترین پاسخ ایران باشد و نشان دهد که پاسخ قاطع ایران در حد حرف باقی نخواهد ماند.

والسلام علیکم و رحمه الله و برکاته

➖ بیانیه جنبش عدالتخواه دانشجویی پیرامون نشست شورای حکام و طرح قطعنامه علیه پرونده هسته‌ای ایران

🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ خطر بزرگ برای ما این است که ملت از حکومت برگردد!

🎙 #امام_خمینی (ره):

🔹 اگر #دولت هم بخواهد این طور مشی ای که گاهی وقت‌ها می‌شود ادامه بدهد و #مردم را در فشار قرار بدهد و #بازار را در فشار قرار بدهد، بداند که فاتحه آن دولت هم خوانده خواهد شد.

🔹 جلب نظر مردم از اموری است که لازم است. پیغمبر اکرم(ص) جلب نظر مردم را می کرد، دنبال این بود که مردم را توجه بدهد به حق؛ دولت هم باید دنبال همین معنا باشد.

🔺 شما گمان نکنید که #قدرت_نظامی شما را نگه داشته است. #قدرت_ایمان شما را نگه داشته است و #پشتیبانی_ملت. این پشتوانه را باید حفظش بکنید. اگر این پشتوانه خدایی نخواسته یک وقتی از دست ما برود، همه ما از بین خواهیم رفت.

🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ نشان‌گذاری ِ اولین استعفا

1️⃣ تیم اقتصادی #دولت_رییسی، به نفع یک #جریان_اقتصادی_خاص، رو به تغییر است: جریان پایبند به #آزادسازی_قیمت‌ها که در اولین گام، اثر خود را در بودجه امسال و سیاست حذف ارز ترجیحی گذاشت.
آنقدری که در دولت، به افزایش چشمگیر حداقل #دستمزد_کارگران واکنش نشان داده شد، نسبت به سیاست شوک درمانی و گران شدن ارز، انتقاد نشد. یعنی پاشنه اقتصادی دولت، همچنان برمدار تداوم سیاست‌های گذشته می‌چرخد.

2️⃣ وزارت عظیم الجثه‌ای همچون تعاون و کار و رفاه، محصول ادغام های غلط گذشته، آنچنان مملو از صندلی های رانت خیز است که تغییرش به این سادگی نیست. برنامه و جدیتی برای درمان این ساختار فربه و شلخته نباشد، به صرف تغییر وزیر، اتفاق شگرفی نخواهد افتاد.
تحول واقعی، محصول #اصلاح_ساختاری است و نه صرف لشکرکشی مدیریتی. در مسیر اصلاح ساختاری، باید به بدنه و نیروهای موجود، بیشترین اعتماد و اتکا صورت گیرد تا فضای مقاومت در مقابل تغییر، به فضای اشتیاق برای تحول تبدیل شود‌ و نهایتا دست مدیران ناکارآمد و فاسد، توسط خود بدنه رو شود.

3️⃣ مدیران جوان حزب الهی، هنوز یاد نگرفته‌اند به الگوی صددرصد انقلابی، یعنی به میدان آوردن ظرفیت مردمی تن دهند‌. بیش از نخبگان و خبرگان و اهل فن، به حلقه تنگ دورهمی خود اتکا می ورزند. قدرت نهفته در ظرفیت #مردم را کشف نکرده اند.
بدین ترتیب، در هنگامه خانه تکانی مدیریت‌ها، انتخاب‌های خود را پشت درب‌های بسته انجام می‌دهند و تبعاً راحت‌تر گرفتار ِ لابی‌ها و سفارشات و مداخلات می شوند‌.
در حالی که می‌توانند با به میدان آوردن ظرفیت جمعی نخبگانی و مردمی، از داخل و خارج دستگاه تحت امر، هم به سالم سازی مدیریت دست یابند و هم خود را در چنگ لابی‌های خسته کننده محافل و مقامات، اسیر نکنند‌‌ و هم بی‌جهت، به نیروهای تازه کار، عرصه‌های سخت را نسپارند.

4️⃣ اقتصاد مقاومتی، با شعار و سمینار راه نمی افتد‌. #تفکر_میدانی می‌خواهد و نقشه راه می طلبد.

🔺 در تشکیل دولت جوان حزب الهی، به معنای درست آن، اتفاق چندانی رخ نداده است.

🖋 دکتر #ایزدخواه(نماینده مجلس)

🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ چرا ارزش پول ملی کاهش می‌یابد؟

🔹 از اوایل دهه ۵۰ تا به امروز #دولت در یک اشتباه بزرگ تاریخی تبدیل شد به #طلا_فروش و #ارز_فروش!

🔹 دولت‌ها وسیله‌ی پس‌انداز را به جای پول ملی #سکه تعریف کرده‌ و اجازه می‌دهند آنها شمش طلا (سکه) داشته باشند! بعد می‌گویند چرا ارزش پول ملی کم شده؟! چرا نمی‌توانیم مالیات بگیریم؟!

🔺 دکتر #محمدرضا_یزدی‌زاده (اقتصاد دان) از جایگاه دو #شبه_پول (ارز و سکه) در بازار ایران و علت بی‌ارزش شدن پول ملی می‌گوید.

🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ مدارس کشور «تبعیض» را باز تولید می‌کنند!

🖋 #محسن_خاکی، معلم و پژوهشگر اقتصاد در دیدار با رئیس‌جمهور:

🔹 بخش قابل توجهی از مسائل #آموزش‌وپرورش کشور ما مسائلی است که متعلق به کج سازه‌های دولت در بیرون از آموزش و پرورش است. این مسائل بیرونی که بر آموزش و پرورش تاثیر مستقیم می‌گذارند را می‌توان در دو زاویهِ دیدِ متفاوت بررسی کرد، دید تربیتی و دید اقتصاد سیاسی.

🔸 در دولت تفاوت‌های دستمزدی فاحشی بین کارکنان بخش‌های آن مختلف وجود دارد. فراکسیون اقلیتی از کارکنان دولت که حدود ۱۰ تا ۱۵ درصد #دولت را تشکیل می‌دهند در سطح درآمدی بسیار بالا و گروهی دیگر که نیمی از جمعیت دولت را تشکیل می‌دهند، سطح درآمدی و دریافتی بسیار پایینی دارند. این باعث شده است که از دو طرف به کشور ضربه وارد شود.

🔹 اولین ضربه به نظام #هدایت_تحصیلی وارد شده است و دومین ضربه نیز به نظام توزیع کارمندان. این ضربه در هدایت تحصیلی خود را به صورت استقبال غیر منطقی از صندلی‌های بخش‌های نفت، نیرو، پزشکی، قضاوت و وزارت علوم و… نشان داده است.

🔸 دومین ضربه به بدنه‌ی #کارمندان_دولت وارد شده است، دانش آموزانی که به لحاظ آموزشی قوی هستند جذب وزارتخانه‌های پول ساز می‌شوند و از لحاظ شبکه نیروی انسانی وزارتخانه‌های بنیادینی مثل آموزش و پرورش و جهاد کشاورزی از وجود چنین دانش آموزان توانمندی محروم می‌شوند.

🔹 امروز مسئله در کشور ما نباید ایجاد رقابت و حرص بین کارمندان باشد و رتبه بندی باید نسخه برگشتن تمام کارمندان دولت در زیر یک چتر واحد دستمزدی باشد. چیزی که در ابتدای #انقلاب_اسلامی مطرح بود، تلاش کردیم این ایده‌ی #شهید_بهشتی را در قالب طرح جبران خدمات دستمزد و حقوق به دولت سیزدهم تقدیم کردیم که تقریبا همه‌ی #کارمندان_دولت را در یک سطح درآمدی یکسان قرار می‌داد و با این طرح هدایت تحصیلی نیز می‌توانست درست شود.

🔸 در کشور ما ۱۵ درصد از دانش آموزان در مدارس پولی یا همان غیرانتفاعی و ۵ درصد در مدرسه‌های خاص درس می‌خوانند، در مجموع ۲۰ درصد از مدارس ما پذیرای دانش آموزانی است که در طبقات بالای جامعه قرار دارند. آمار نیز این صحبت بنده را تایید می‌کند که ۷۰ درصد کارمندان دولت طبق اعلام سازمان برنامه و بودجه کشور، جز سه دهک بالای درآمدی جامعه‌اند. خروجی این شیوه مدرسه داری این می‌شود که این دانش آموزان بهترین رتبه ها را در بهترین دانشگاه‌های کشور به دست آورند، این یعنی نظام آموزشی ما تبعیض را بازتولید می‌کند.

🔹 فردی که #نماینده_مجلس است و فردی که کادر آموزش و پرورش است، فرزندانشان در مدارس دولتی تحصیل نمی‌کنند و از شرایط مدارس دولتی خبر ندارند و دیگر تلاشی برای گرفتن مالیات‌هایی چون #مالیات_بر_عایدی سرمایه که به کمک آموزش و پرورش بیاید، نمی‌کنند و به این اتفاق اصطلاحا «شکست سیاست گذاری عمومی» می‌گویند.

🔸 اکنون می‌بینیم که بین #مدارس_دولتی و #مدارس_غیردولتی و #مدارس_خاص یک شکاف ایجاد شده است و تنها راه جبران این شکاف به وجود آمده این است که دو کاسه منفعت را باید یکی کرد، تمامی مدارس غیردولتی و پولی در مرحله اول باید تبدیل به مدارس دولتی شوند و در مرحله دوم مدارس خاص باید تبدیل به مدارس دولتی عادی شوند.

🔹 اگر تمام دانش آموزان ایرانی در مدرسه عادی دولتی درس بخوانند آن وقت #نمایندگان_مجلس شورای اسلامی انگیزه دارند #مالیات را از #ثروتمندان دریافت کنند و صرف مدرسه دولتی کنند چرا که فرزندان آن‌ها هم در مدرسه دولتی درس می خوانند و دیگر شکست منفعت عمومی اتفاق نمی‌افتد.

🎬 @Mostazafin_TV