⭕️ صحیفهخوانی تا کجا تحمل میشود؟
🖋 #روح_الله_رشیدی:
➖ چند سالی میشود که در فصول و فرصتهای مختلف، دورهمیهایی برای خوانش #صحیفهی_امامخمینی(ره) در شهرمان تشکیل میشود. از زمانی هم که به اهتمام مرحوم #روحالله_نامداری کتاب #جدال_دو_اسلام منتشر شد، فصل مشترک این جلسات و نشستها، همین کتاب شد.
🔹کتاب جدال دو اسلام، بخشی از جلد ۲۱ صحیفهی امام، حاوی پیامهای ایشان در یک سال آخر حیاتشان است. امام(ره) در این یکسال، به صورت منسجم و پیوسته، کوشیدهاند نظریهی اسلام ناب محمدی(ص)_ اسلام آمریکایی را تشریح کنند و عرصه را برای مخاطب ایرانی و جهانی، در چارچوب همین نظریه تبیین نمایند.
🔹جالب است که برخلاف تصور ذهنی غالب، نسلهای جدید و تودههای مردم، از خوانش متن صحیفه و مباحثه در محتوای آن، استقبال میکنند و آن را بسیار جدی میگیرند و لذت میبرند.
🔹تاثیر میانمدتِ اتصال و ارتباط با صحیفه، موجبِ:
۱. فروپاشی #دوگانههای_کاذب و میدانهای مصنوعیِ مبارزه
۲. جابجایی معیارهای جریانشناسی در ساحت سیاسی، فرهنگی و اجتماعی و عبور از #سیاستزدگی مرسوم در فضای کشور
۳. ظهور نوعی پویایی و حرکت در نزد جوانها میشود.
این سه تاثیر، آنها را پرسشگر و منتقد و البته مسئولیتپذیر و متعهد نسبت اصلاح جامعه بار میآورد.
🔹 اینجاست که دعوا شروع میشود و حتی امامخوانی هم به مذاق برخی گروهها و نهادها خوش نمیآید! ما میدانیم که چند دهه است آنچه به نام «اندیشهی امام خمینی(ره)» در دانشگاه یا مراکز فرهنگی و فکری تدریس میشود، حاوی نوعی چینش و #گزینش از سیر و مسیر حیات فکری و اجتماعی امام(ره) بوده که به جایی و کسی برنخورَد و الهامبخشِ هیچ حرکتی نباشد.
🔹این طرز نگاهِ عادتشده به امام و خط امام و مکتب امام، حالا دارد به چالش کشیده میشود و از دل پیامهای امام(ره)، امامی سر بلند میکند که همچنان منادیِ #قیام_لله است.
🔹 بازشناسی امام با این رویکرد، خوشایند نیست برای دستههایی از منتسبان به انقلاب. اگر کنایههای نثارشده به جلسات «جدال دو اسلام» را ردیف کنیم، مجموعهای حیرتانگیز را خواهیم دید.
🔺اما گریزی از بازگشت به #بازخوانی_امام نداریم. مرزها و میدانها باید نوسازی شود و برای این نوسازی، هیچ چارچوبی جز اندیشهی امام، کارآمد نیست.
🔺 @ebteda_ir
🎬 @Mostazafin_TV
🖋 #روح_الله_رشیدی:
➖ چند سالی میشود که در فصول و فرصتهای مختلف، دورهمیهایی برای خوانش #صحیفهی_امامخمینی(ره) در شهرمان تشکیل میشود. از زمانی هم که به اهتمام مرحوم #روحالله_نامداری کتاب #جدال_دو_اسلام منتشر شد، فصل مشترک این جلسات و نشستها، همین کتاب شد.
🔹کتاب جدال دو اسلام، بخشی از جلد ۲۱ صحیفهی امام، حاوی پیامهای ایشان در یک سال آخر حیاتشان است. امام(ره) در این یکسال، به صورت منسجم و پیوسته، کوشیدهاند نظریهی اسلام ناب محمدی(ص)_ اسلام آمریکایی را تشریح کنند و عرصه را برای مخاطب ایرانی و جهانی، در چارچوب همین نظریه تبیین نمایند.
🔹جالب است که برخلاف تصور ذهنی غالب، نسلهای جدید و تودههای مردم، از خوانش متن صحیفه و مباحثه در محتوای آن، استقبال میکنند و آن را بسیار جدی میگیرند و لذت میبرند.
🔹تاثیر میانمدتِ اتصال و ارتباط با صحیفه، موجبِ:
۱. فروپاشی #دوگانههای_کاذب و میدانهای مصنوعیِ مبارزه
۲. جابجایی معیارهای جریانشناسی در ساحت سیاسی، فرهنگی و اجتماعی و عبور از #سیاستزدگی مرسوم در فضای کشور
۳. ظهور نوعی پویایی و حرکت در نزد جوانها میشود.
این سه تاثیر، آنها را پرسشگر و منتقد و البته مسئولیتپذیر و متعهد نسبت اصلاح جامعه بار میآورد.
🔹 اینجاست که دعوا شروع میشود و حتی امامخوانی هم به مذاق برخی گروهها و نهادها خوش نمیآید! ما میدانیم که چند دهه است آنچه به نام «اندیشهی امام خمینی(ره)» در دانشگاه یا مراکز فرهنگی و فکری تدریس میشود، حاوی نوعی چینش و #گزینش از سیر و مسیر حیات فکری و اجتماعی امام(ره) بوده که به جایی و کسی برنخورَد و الهامبخشِ هیچ حرکتی نباشد.
🔹این طرز نگاهِ عادتشده به امام و خط امام و مکتب امام، حالا دارد به چالش کشیده میشود و از دل پیامهای امام(ره)، امامی سر بلند میکند که همچنان منادیِ #قیام_لله است.
🔹 بازشناسی امام با این رویکرد، خوشایند نیست برای دستههایی از منتسبان به انقلاب. اگر کنایههای نثارشده به جلسات «جدال دو اسلام» را ردیف کنیم، مجموعهای حیرتانگیز را خواهیم دید.
🔺اما گریزی از بازگشت به #بازخوانی_امام نداریم. مرزها و میدانها باید نوسازی شود و برای این نوسازی، هیچ چارچوبی جز اندیشهی امام، کارآمد نیست.
🔺 @ebteda_ir
🎬 @Mostazafin_TV
Telegram
MTVLinks