⭕️ چقدر جای این افراد در میزگردها و بحث‌های صداوسیما خالی است!

🔹چه مطالبات کارشناسانه‌ای از مدیر #صداوسیمای جمهوری اسلامی ایران دارد.

🔸به جایی رسیدیم که یک روستایی و عشایری از مسئولان دیگر آب، برق و نیازهای اولیه نمی‌خواهد، مطالبه سهم بیست‌وپنج درصدی از تولیدات #رسانه_ملی دارد.

🔹امروز جمهوری اسلامی باید به روستاها و مناطق محروم دسترسی به ابزاررسانه را برساند.

🔸آقای جبلی! مسیر تحول توجه به همین قشر مستضعف است و تلاش برای خارج کردن #مستضعفین از مارپیچ سکوت با ابزار رسانه ملی.

🔹اگر صداوسیما بتواند بی‌عدالتی رسانه‌ای در کشور و ظلم رسانه‌ای به چنین کسانی رامرتفع کند، این آدم‌های با انگیزه و توانمند، توان گرفتن حق خودشان را از سایر ساختارها می‌یابند.

🔸به‌عبارتی توجه به #عدالت_رسانه‌ای، مقدمه تحقق #عدالت در سایر زمینه‌هاست.

🔺عدالت رسانه‌ای مقدمه قیام مردم به قسط است این بنده خدا چقدر نسبت رسانه و توسعه درون‌زا را خوب می‌فهمد.


🆔 @jomhouri
🎬 @Mostazafin_Tv

⭕️ عدالت را کاریکاتوری نبینیم!

▶️ #رهبر_انقلاب در دیدار دانشجویان:

🔹یک مصداق مهمّ #عدالت رفع نابرابری‌های اقتصادی و اجتماعی و مانند اینها است امّا فقط این نیست؛ این یک قلم عمده‌اش است.

🔸عدالت از قضاوت‌های شخصی ما شروع می‌شود؛ عدالت از عمل شخصی ما، حرف زدن ما، داوری‌های ما در مورد اشخاص، در مورد کارها شروع می‌شود. وَ لا یَجرِمَنَّکُم شَنَآنُ قَومٍ عَلی‌ اَلّا تَعدِلوا اِعدِلوا؛

🔹اگر با کسی مخالفت هم داریم، دشمنی هم داریم، جدایی فکری هم داریم، درباره‌اش نباید #ظلم کنیم.

🔸مصیبت‌بارترین مسائل این است که یک وقتی یک کافری روز قیامت یقه‌ی بنده را بگیرد که آقا، تو به من در فلان جا ظلم کردی؛ یعنی واقعاً دیگر از این چیزی سخت‌تر نیست! یا دشمن خدا روز قیامت حقّی به گردن من پیدا کند، یقه‌ی ما را بگیرد بگوید شما ظلم کردید. یعنی عدالت این‌جوری است.

🔹عدالت #بین‌المللی؛ این مبارزه‌ی با #استکبار که ما مدام تکرار می‌کنیم، یکی از مهم‌ترین مصادیق عدالت است. بعضی‌ها دنبال عدالت هستند امّا فکر نمی‌کنند که مبارزه‌ی با استکبار و آمریکا و صهیونیسم هم جزو مصادیق عدالت‌طلبی است؛ هست. این [جور] است.


🎬@Mostazafin_TV

⭕️ مردمی‌سازی یعنی این؛ نتایجش را ببینید...

🎥 گفتگوی #اختصاصی_مستضعفین_تی‌وی با علیرضا میرغفاری، رئیس کانون انجمن‌های صنفی کارگران پالایشگاه‌های گاز استان بوشهر

🔹 بارها به تجربه ثابت شده که «اصلاح ساختارها و سازوکارها»، «مبارزه با فساد» و «تامین عدالت»، صرفاً با تغییر آدم‌ها، تعیین دستیار ویژه و تشکیل شورای‌عالی یا ابلاغ بخشنامه و دستورالعمل محقق نمی‌شود.

🔸 در مقام بیان هم زیاد گفته می‌شود که «بله، باید کارها را به مردم بسپاریم» و «کار باید مردمی پیش برود!»، اما معمولاً در مقام عمل یا دچار سردرگمی و رکود می‌شویم یا انجام #کارهای_نمایشی!

🔹این در حالیست که یکی از تجویزهای #قانون_اساسی برای تأمین #عدالت و پیش‌برد امور؛ تشکیل #شوراهای_مردمی است. (اصل ۱۰۴)

🔸کانون انجمن صنفی کارگران پالایشگاه‌های گاز استان بوشهر، یک نمونه از این شوراهاست. میرغفاری در این گفتگو، از دستاوردهای مهمی می‌گوید که علی‌رغم عمر کوتاه این انجمن، الگوی خوبی برای #حکمرانی_مردمی می‌تواند باشد.

➖ افزایش آگاهی حقوقی و تقویت روحیه مطالبه‌گری در کارگران یکی از این دستاوردهاست که بعضاً منجر به اصلاح قوانین یا سازوکارها هم شده است.

➖ نمونه‌هایی از افزایش هزینه‌ی فساد برای مدیران و شرکت‌های متخلف، تامین امنیت و کاهش اعتراضات کارگری هم از دیگر نتایج تشکیل این شورای کارگری است.

🔺با مردم مردم گفتن کار پیش نمی‌رود. به آنها جایگاه و قدرت قانونی بدهید تا باز هم از این نتایج شیرین ببینید و بچشید.


🎬@Mostazafin_Tv

⭕️ تقویت مدارس دولتی، به تعطیلی مدارس پولی است!

✍️ حجت الاسلام #محسن_قنبریان

▪️ توجه شایسته به #عدالت_آموزشی بدون لحاظ این فرآیند به نتیجه نمی‌رسد:
《وقتی آموزش از حق تبدیل به کالا شود؛ حتماً برنده ی بازار، برنده آموزش هم خواهد شد》!

۱- پول، عنصری برای رتبه‌بندی کالاها (نه حق‌ها) است: کالای مرغوب‌تر، گرانتر؛ دادن پول بیشتر، کالا و خدمت با کیفیت‌تر!
اساساً رابطه پول-کالا است که "بازار" را پدید می‌آورد.

۲- آموزشِ حامل فرهنگ (مثل دوره ابتدایی که از سواد ضرورات زندگی، تا فرهنگ ایرانی-اسلامی، تا کمربند ایمنی و زلزله و... را آموزش می‌دهد)، "حق همگانی" است؛ بخلاف آموزشِ حامل ثروت (مثل تحصیلات حرفه‌ای) که نوعی "کالا" ست.

۳- اجازه بازیگری به عنصر "پول" در عرصه حقوق همگانی، حتما آنها را کالا و بر اساس پول و درجه ثروت، رتبه بندی می‌کند؛ مثل کاری که با کالای خانه، ماشین، خوراکی‌ها و پوشاک می‌کند.

➖ این حتمیت در شرایط عینی، حس شدنی‌تر است: به اندازه ۱۶میلیون دانش آموز، معلم برتر و فضای آموزشی مناسب‌تر و... نداریم؛ پس حتما پول، آنها را رتبه بندی و بهترین‌ها را برای #مدارس_پولی تر می‌برد!

۴- در گذشته تمدنی، عمدتاً نهادهای وقف و خیر (اقتصاد مجانی)، تامین حق آموزش می‌کردند؛ که امروز هم می‌توانست به کمک بودجه دولتی، تقویت مدارس را موجب شود. لکن "بازار آموزش" با #مدارس_خیریه_ای و وقفی همان می‌کند که ربا و سود بانکی با قرض الحسنه! (دقت کنید)

🔺 بیشتر بخوانید


🆔 @m_ghanbarian
🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ عدالت و آزادی، شرطِ بقای جمهوری اسلامی

◀️ اگر ما واقعاْ اذعان کردیم به این که انقلاب ما یک انقلاب ماهیتاْ اسلامی بوده؛ یعنی عدالت‌خواهانه بوده، ولی عدالت اسلامی؛ آزادی‌خواهانه بوده، آزادی اسلامی؛ استقلال‌خواهانه بوده، استقلال اسلامی؛ یعنی همه اینها را جامعه ما در ضمن اسلام می‌خواست، این انقلاب آن وقت تداوم پیدا خواهد کرد که:

🔸 اولاْ مسیر عدالت خواهی را برای همیشه ادامه بدهد. یعنی دولتهای آینده واقعاْ و عملا در مسیر عدالت اسلامی گام بردارند، برای پر کردن شکاف‌های طبقاتی اقدام کنند، تبعیض‌ها را واقعاْ از میان ببرند.

🔹دولت حال و آینده برای برقراری جامعه‌ی بی طبقه‌ی اسلامی کوشش کنند و الا اگر #عدالت فراموش شود انقلاب شکست می‌خورد؛ چون اصلاً ماهیت این انقلاب ماهیت عدالت‌خواهانه بوده است.

🔸 ثانياً باید ما به آزادی‌ها به معنی واقعی در آینده احترام بگذاریم. یعنی اگر حکومت اسلامی بخواهد زمینه اختناق را به وجود بیاورد قطعا شکست خواهد خورد. البته آزادی غیر از هرج و مرج است؛ آزادی به معنی معقول. هر کسی در درجه اول فکرش باید آزاد باشد، بیان و قلمش باید آزاد باشد. یعنی اگر کسی واقعاً منطقی و فکری دارد فکر خودش را بگوید.

🔹 اتفاقاً تجربه‎های گذشته نشان داده است که هر وقت در جامعه ما نوعی #آزادی فکری بوده - ولو از روی سوء نیت هم بوده است - این امر به ضرر اسلام تمام نشده بلکه به سود اسلام تمام شده است. مشروط به این که ما هم حرف خودمان را بزنیم نه این که آنها حرفشان را بزنند ما سکوت کنیم و حرف خودمان را نزنیم.

🔺 بگذارید آن‌ها درباره اقتصادی که خودشان مطرح می‌کنند حرفشان را آزادانه بزنند. ما هم حرف خودمان را آزادانه بزنیم. بگذارید آن‌ها تفسیر خودشان را درباره انسان، تاریخ و جامعه آزادانه بگویند ما هم حرفمان را بزنیم. در این زمینه است که اسلام بیشتر رشد می‌کند.

📚 کتاب آینده انقلاب اسلامی (+) - #شهید_مطهری - ص ۹۴ و ۹۵

➖ به مناسبت ۱۲ اردیبهشت، سالروز شهادت استاد مطهری.

🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ تا مسئولین همدرد مردم نشوند، مشکلات باقی است!

▶️ #علی_عبدالعالی، مدیر شبکه آموزش:

🔹رئیس جمهور و وزیر و نماینده‌ای که فرزندش #مدرسه_دولتی نرود نمی‌فهمد در این مدارس چه خبر است، هر چقدر بخواهد حالا فیلم بازی بکند.

🔸اگر می‌خواهیم به مدارس دولتی توجه بشود باید تدبیری اندیشه بشود که مسئولین رده بالای کشور موظف باشند فرزندان خود را به مدارس دولتی بفرستند تا همه دانش‌آموزان را در عمل مثل فرزند خودشان بدانند.

#عدالت_آموزشی

🎬 @Mostazafin_TV

🔹 امام صادق علیه‌السلام: إنَّ من أعظم الناس حسرةً یوم القیامه، مَن وصف عدلاً ثم خالفه الى غیره.

🔹 از پشیمان‌ترین مردم در روز قیامت كسى است از #عدالت بگوید، اما نسبت به دیگران عدالت روا ندارد.

وسائل الشیعه ج ۱۵، ص ۲۹۵

#سوزن_به_خود
🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ شاعری علیه اشرافیت!

🔹قطعنامه ۵۹۸ که پذیرفته شد، بعضی‌ها باورشان آمد که جنگ تمام شده! می‌خواستند برای خودشان زندگیِ بدون درد و دغدغه‌ای را تجربه کنند. با عافیت، در اشرافیت. برخی هم از راهِ آمده پشیمان شده بودند.

🔸برای توجیه عافیت و اشرافیت‌شان لازم بود که دین را از سیاست جدا کنند، #مردم را به حاشیه برانند، خودشان را ستون انقلاب و یار امام بنامند، #حزب‌الله را سرگرم روضه و دعا و مستحبات کنند، و خلاصه آنکه اسلام مردم را آمریکایی کنند!

🔹اما شاعری پرشور، با شعرهایش به جنگ این ریا و تزویر آمد. نوار کاست‌هایش دست‌به‌دست می‌چرخید، خودش هم شهر به شهر می‌گشت تا از اسلامی دیگر بگوید. #اسلام_ناب_محمدی.

🔸شعرهایش تجسم جنگی تاریخی بود که بار دیگر آغاز شده بود. #جنگ_فقر_و_غنا، استضعاف و استکبار، #عدالت و #تبعیض، #ساده‌زیستی و اشرافی‌گری، مبارزه و عافیت‌طلبی و...

🔺۱۸ سال از درگذشت #محمدرضا_آقاسی می‌گذرد، اما شعرهایش تنها وضعیت آن روزها را بازنمایی نمی‌کند، بلکه بسیاری‌شان هنوز تازه و حرف روز است!
برای شادی روحش فاتحه‌ای بخوانید.


🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ چه شد که آموزش و پرورش موتور تولید بی‌عدالتی شد؟!

▶️#پرویز_امینی:

🔹ما وارد یک صحنه عظیم از مسائل حکمرانی شده‌ایم، اما با خلاء تئوریک! سیاستگذاری در خلاء تئوریک به نتیجه نمی‌رسد!

🔸مثلاً در سند تحول #آموزش_و_پرورش، یک بند وجود دارد که ده کلمه بیشتر نیست ولی بسیار مسئله‌ای بنیادی است. آنجایی که گفته تقویت و گسترش مدارس غیر‌دولتی از طرق تغییر مقررات و قوانین. اینجا یک ماجرای هنگفتی است!

🔹هر نظریه‌ای درباره #عدالت، حتی در جریانات لیبرال، این نقطه را جای درنگ بزرگی قرار می دهد.

🔸پایه‌ای‌ترین و فراگیرترین نهاد در حل #نابرابری‌های ساختاری، آپ است. اگر آپ عمومی و رایگان از دستور کار خارج شد «نابرابری‌های ساختاری» ایجاد می‌کند؛ نه نابرابری‌های موردی! این نابرابری که از طریق غیرمنصفانه کردن فرصت‌ها به وجود می‌آید؛ ساختاری است!

🔹سند همین میزان مدارسی که غیرانتفاعی و غیردولتی شده را کافی نمی‌داند! گفته مقررات را هم تغییر بدهید! این نقض #فرصت‌های_برابر است!

🔸مسئله بعد، شکاف بین سیاست‌گذاری و اجرا است. کل سند که یکباره اجرا نمی‌شود! این قسمت بلافاصه و قسمت‌های دیگر هم فعلاً اجرا نمی‌شود.


🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ پیشرفتِ‌ مردم‌پایه، همان عدالت است

🔹پیشران‌های توسعه در دنیای امروز، «بخش خصوصی» است که جایی برای #عدالت نمی‌گذارد. در بهترین حالت یک عدالت پینه‌دوزانه‌‌ی دولت رفاهی» تعریف می‌کنند تا عدالت را به آن سنجاق کنند.

🔸مسأله‌ی ما «پیشـــرفت‌ِ همراه‌با عدالت» است که درواقع همان «پیشـــرفتِ‌مـــردم‌پایه» است. یعنی «همه‌ی مردم ایـــران» در پیشرفت دخیل باشند که این خود همان عدالت است.

🔹مطالبه‌ی رهبری از شـــورای نگهبان مبنی بر تأسیس «مرکز رصدعدالت» برای سنجـــش عدالت در قوانین کشور به‌خصوص برنــــامه‌های توسعه بر زمین مانده است.

🔺 برشی از کارگاه یک روزه آشنایی با اصل ۴۳ و ۴۴ و سیاست‌های کلّی اصل ۴۴ قانون اساسی.


🆔@sch_negah
🎬@Mostazafin_TV