Дарите близким больше времени и подарков, а обучение бронируйте с выгодой для кошелька.
С 1 по 15 января действует скидка 20% на всё по промокоду 2026.
Это возможность:
— сэкономить на обучении;
— зафиксировать цену сейчас;
— начать учиться тогда, когда вам действительно удобно — после праздников или в течение года.
Как воспользоваться промокодом:
1️⃣ Выберите программу переподготовки
2️⃣ Укажите промокод 2026 при оплате
3️⃣ Стоимость автоматически уменьшится на 20%
Промокод действует до 15 января включительно.
Выбрать обучение со скидкой по ссылке
Каникулы пройдут быстро. А знания, с которыми вы войдете в новый рабочий год, останутся с вами надолго
С 1 по 15 января действует скидка 20% на всё по промокоду 2026.
Это возможность:
— сэкономить на обучении;
— зафиксировать цену сейчас;
— начать учиться тогда, когда вам действительно удобно — после праздников или в течение года.
Как воспользоваться промокодом:
1️⃣ Выберите программу переподготовки
2️⃣ Укажите промокод 2026 при оплате
3️⃣ Стоимость автоматически уменьшится на 20%
Промокод действует до 15 января включительно.
Выбрать обучение со скидкой по ссылке
Каникулы пройдут быстро. А знания, с которыми вы войдете в новый рабочий год, останутся с вами надолго
❤2
Праздники — идеальный момент, когда ребёнок расслаблен, рядом взрослые, и развитие происходит само собой, через игру и общение.
Вот что можно делать между делом:
1️⃣ «Опиши — угадай»
Вы загадываете предмет в комнате, ребёнок задаёт вопросы или описывает его сам.
Для чего: развивает речь, словарь, умение формулировать мысль.
2️⃣ Совместная готовка
Поручите простые действия и проговаривайте вслух:
«Сначала… потом… в конце…»
Для чего: тренирует последовательность, понимание инструкций, связную речь.
3️⃣ Игра «Что изменилось?»
На столе 5 предметов. Один убрали — что пропало?
Для чего: работает на внимание и память без усилий.
4️⃣ Медленные настольные игры
Домино, лото, мемо — в своём темпе.
Для чего: учим ждать, удерживать правила, переключаться.
5️⃣ Разговор перед сном
Не «как день?», а:
— что понравилось больше всего
— что было сложным
— что хочется завтра
Для чего: формируется связная речь и навык осмысления опыта.
Вот что можно делать между делом:
1️⃣ «Опиши — угадай»
Вы загадываете предмет в комнате, ребёнок задаёт вопросы или описывает его сам.
Для чего: развивает речь, словарь, умение формулировать мысль.
2️⃣ Совместная готовка
Поручите простые действия и проговаривайте вслух:
«Сначала… потом… в конце…»
Для чего: тренирует последовательность, понимание инструкций, связную речь.
3️⃣ Игра «Что изменилось?»
На столе 5 предметов. Один убрали — что пропало?
Для чего: работает на внимание и память без усилий.
4️⃣ Медленные настольные игры
Домино, лото, мемо — в своём темпе.
Для чего: учим ждать, удерживать правила, переключаться.
5️⃣ Разговор перед сном
Не «как день?», а:
— что понравилось больше всего
— что было сложным
— что хочется завтра
Для чего: формируется связная речь и навык осмысления опыта.
❤10
После каникул дети редко возвращаются «в форму» сразу.
Задача взрослого в этот период не ускорить, а вернуть в режим.
1️⃣ Верните ощущение знакомого порядка.
Начало занятия, его длительность, финал — всё должно быть узнаваемым.
Это снижает тревогу и экономит силы ребёнка.
2️⃣ Работайте короче, но точнее.
Лучше одно задание, выполненное спокойно и до конца, чем длинный блок, но с сопротивлением.
После каникул мозгу важнее качество включения, чем объём.
3️⃣ Делайте ставку на тело.
Если внимание рассыпается, сначала включаем движение.
Пару минут телесной активности часто собирают ребёнка быстрее любых слов.
4️⃣ Проговаривайте каждый переход.
После перерыва дети хуже переключаются.
Фразы вроде «сейчас заканчиваем» и «дальше будет…» помогают мозгу не теряться между действиями.
5️⃣ Отмечайте не результат, а усилие.
Важно зафиксировать: ты смог включиться.
Сохраните себе и перешлите коллегам: первые недели после каникул этот подход особенно выручает.
Задача взрослого в этот период не ускорить, а вернуть в режим.
1️⃣ Верните ощущение знакомого порядка.
Начало занятия, его длительность, финал — всё должно быть узнаваемым.
Это снижает тревогу и экономит силы ребёнка.
2️⃣ Работайте короче, но точнее.
Лучше одно задание, выполненное спокойно и до конца, чем длинный блок, но с сопротивлением.
После каникул мозгу важнее качество включения, чем объём.
3️⃣ Делайте ставку на тело.
Если внимание рассыпается, сначала включаем движение.
Пару минут телесной активности часто собирают ребёнка быстрее любых слов.
4️⃣ Проговаривайте каждый переход.
После перерыва дети хуже переключаются.
Фразы вроде «сейчас заканчиваем» и «дальше будет…» помогают мозгу не теряться между действиями.
5️⃣ Отмечайте не результат, а усилие.
Важно зафиксировать: ты смог включиться.
Сохраните себе и перешлите коллегам: первые недели после каникул этот подход особенно выручает.
❤4👍2
Приглашаем вас на повтор открытой лекции Мазановой Елены Витальевны!
Когда: сегодня в 17:00.
Лектор: логопед, автор методических пособий.
Тема: "Дисграфия на почве языкового анализа и синтеза".
Регистрация
Участие бесплатное!
Запись лекции будет доступна ещё 3 дня после публикации в разделе "Видеолекции" на сайте.
Мы делаем знания доступными!
Когда: сегодня в 17:00.
Лектор: логопед, автор методических пособий.
Тема: "Дисграфия на почве языкового анализа и синтеза".
Регистрация
Участие бесплатное!
Запись лекции будет доступна ещё 3 дня после публикации в разделе "Видеолекции" на сайте.
Мы делаем знания доступными!
❤6
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Представьте ребёнка 6–7 лет: он неловко двигается, часто спотыкается, путает направления, не удерживает задачу и быстро «выпадает» из занятия.
Кажется, что дело во внимании или мышлении? На практике — часто в теле.
📌 Здесь работает кинезиология — когда развитие запускается через движение.
В Институте «Дефектология Проф» открыт практико-ориентированный курс: «Возможности кинезиологии в психологической коррекции детей дошкольного и младшего школьного возраста» (72 часа)
На курсе вы разберёте:
🔹 роль кинезиологии в коррекционной и нейропсихологической работе;
🔹 упражнения при диспраксии, речевых и регуляторных трудностях;
🔹 как подбирать движения под конкретный запрос ребёнка;
🔹 видеоразборы, кейсы, пошаговые техники.
Подойдёт психологам, логопедам, дефектологам, нейропсихологам и педагогам.
Формат обучения — 4 недели.
По итогам — удостоверение установленного образца и сертификат.
Записаться на курс по ссылке
Кажется, что дело во внимании или мышлении? На практике — часто в теле.
📌 Здесь работает кинезиология — когда развитие запускается через движение.
В Институте «Дефектология Проф» открыт практико-ориентированный курс: «Возможности кинезиологии в психологической коррекции детей дошкольного и младшего школьного возраста» (72 часа)
На курсе вы разберёте:
🔹 роль кинезиологии в коррекционной и нейропсихологической работе;
🔹 упражнения при диспраксии, речевых и регуляторных трудностях;
🔹 как подбирать движения под конкретный запрос ребёнка;
🔹 видеоразборы, кейсы, пошаговые техники.
Подойдёт психологам, логопедам, дефектологам, нейропсихологам и педагогам.
Формат обучения — 4 недели.
По итогам — удостоверение установленного образца и сертификат.
Записаться на курс по ссылке
❤3👍3
Сегодня последний день скидок! Успевайте забронировать обучение с выгодой!
С 1 по 15 января действует скидка 20% на всё по промокоду 2026.
Это возможность:
— сэкономить на обучении;
— зафиксировать цену сейчас;
— начать учиться тогда, когда вам действительно удобно — после праздников или в течение года.
Как воспользоваться промокодом:
1️⃣ Выберите программу переподготовки
2️⃣ Укажите промокод 2026 при оплате
3️⃣ Стоимость автоматически уменьшится на 20%
Промокод действует до 15 января включительно.
Выбрать обучение со скидкой по ссылке
С 1 по 15 января действует скидка 20% на всё по промокоду 2026.
Это возможность:
— сэкономить на обучении;
— зафиксировать цену сейчас;
— начать учиться тогда, когда вам действительно удобно — после праздников или в течение года.
Как воспользоваться промокодом:
1️⃣ Выберите программу переподготовки
2️⃣ Укажите промокод 2026 при оплате
3️⃣ Стоимость автоматически уменьшится на 20%
Промокод действует до 15 января включительно.
Выбрать обучение со скидкой по ссылке
❤4🔥1
Приглашаем вас на повтор открытой лекции Вакуленко Любови Сергеевны!
Когда: сегодня в 17:00.
Лектор: кандидат педагогических наук, старший воспитатель высшей квалификационной категории.
Тема: "Первый год работы в детском саду: советы начинающему учителю-логопеду".
Регистрация
Участие бесплатное!
Запись лекции будет доступна ещё 3 дня после публикации в разделе "Видеолекции" на сайте.
Мы делаем знания доступными!
Когда: сегодня в 17:00.
Лектор: кандидат педагогических наук, старший воспитатель высшей квалификационной категории.
Тема: "Первый год работы в детском саду: советы начинающему учителю-логопеду".
Регистрация
Участие бесплатное!
Запись лекции будет доступна ещё 3 дня после публикации в разделе "Видеолекции" на сайте.
Мы делаем знания доступными!
❤2👍2
Приглашаем вас сегодня в 17:00 на повтор лекции Максимовой Елены Владиславовны!
Тема: "Постановка и автоматизация звуков раннего онтогенеза у детей с интеллектуальными нарушениями".
Лектор: учитель-логопед высшей квалификационной категории, кандидат педагогических наук.
Записаться и смотреть бесплатно
Мы делаем знания доступными!
Тема: "Постановка и автоматизация звуков раннего онтогенеза у детей с интеллектуальными нарушениями".
Лектор: учитель-логопед высшей квалификационной категории, кандидат педагогических наук.
Записаться и смотреть бесплатно
Мы делаем знания доступными!
❤2👍2
Приглашаем вас на повтор открытой лекции Вагнер Анны Юрьевны!
Когда: сегодня в 17:00.
Лектор: психолог, психосоматический терапевт, руководитель Международного центра психологии.
Тема: "Соматизация как механизм психологической защиты. Методы психотерапевтической работы".
Регистрация
Участие бесплатное!
Запись лекции будет доступна ещё 3 дня после публикации в разделе "Видеолекции" на сайте.
Мы делаем знания доступными!
Когда: сегодня в 17:00.
Лектор: психолог, психосоматический терапевт, руководитель Международного центра психологии.
Тема: "Соматизация как механизм психологической защиты. Методы психотерапевтической работы".
Регистрация
Участие бесплатное!
Запись лекции будет доступна ещё 3 дня после публикации в разделе "Видеолекции" на сайте.
Мы делаем знания доступными!
❤5
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Приглашаем вас сегодня в 17:00 на открытую встречу с Куксовой Екатериной Викторовной - экспертом и ведущей практико-ориентированного курса «Нейропсихологическая диагностика и коррекция».
✔️Вы узнаете, какие профессиональные задачи поможет решить этот курс.
✔️Сможете понять, почему традиционные методы часто «заходят в тупик» при работе со сложными случаями дислексии, дисграфии и другими нарушениями.
✔️Увидите на конкретных примерах, как нейропсихологический анализ помогает найти коренную причину проблемы, а не бороться с её симптомами.
Приходите на лекцию, чтобы задать свои вопросы и принять взвешенное решение об участии в курсе.
Это ваша возможность:
- бесплатно получить концентрированную информацию от эксперта;
- оценить глубину программы и решить, подходит ли она именно вам;
задать вопросы до старта обучения.
СМОТРЕТЬ БЕСПЛАТНО
Узнать подробнее о курсе и записаться на пробный период:
Для логопедов, дефектологов
Для педагогов-психологов, психологов в социальной сфере
✔️Вы узнаете, какие профессиональные задачи поможет решить этот курс.
✔️Сможете понять, почему традиционные методы часто «заходят в тупик» при работе со сложными случаями дислексии, дисграфии и другими нарушениями.
✔️Увидите на конкретных примерах, как нейропсихологический анализ помогает найти коренную причину проблемы, а не бороться с её симптомами.
Приходите на лекцию, чтобы задать свои вопросы и принять взвешенное решение об участии в курсе.
Это ваша возможность:
- бесплатно получить концентрированную информацию от эксперта;
- оценить глубину программы и решить, подходит ли она именно вам;
задать вопросы до старта обучения.
СМОТРЕТЬ БЕСПЛАТНО
Узнать подробнее о курсе и записаться на пробный период:
Для логопедов, дефектологов
Для педагогов-психологов, психологов в социальной сфере
❤6
Сегодня в 17:00 приглашаем логопедов на трансляцию записи открытой лекции Архиповой Елены Филипповны.
Тема: "Дифференциальный массаж при стертой дизартрии".
Ведущая: доктор педагогических наук, профессор, автор книг и пособий.
Участие бесплатное!
Записаться
Больше платить за знания не нужно!
Смотрите любые записи лекций в разделе "Видеолекции" ещё 3 дня с момента размещения записи на сайте.
Тема: "Дифференциальный массаж при стертой дизартрии".
Ведущая: доктор педагогических наук, профессор, автор книг и пособий.
Участие бесплатное!
Записаться
Больше платить за знания не нужно!
Смотрите любые записи лекций в разделе "Видеолекции" ещё 3 дня с момента размещения записи на сайте.
❤3
Уважаемые подписчики, друзья, коллеги!
Институт открывает новый сезон бесплатных прямых эфиров с известными лекторами.
Чтобы наши открытые лекции были ещё интереснее, предлагаем вам в комментариях к посту Вконтакте либо в сторис сообщества написать:
- ФИО специалиста, которого хотите услышать (психолог, нейропсихолог, дефектолог, логопед и т.д.).
- Конкретную тему, которая вас волнует (например, «детские страхи», «дислексия у школьников», «постановка звуков у взрослых»).
Ссылка на пост
Мы соберём все ваши комментарии, проанализируем и постараемся договориться с самыми популярными экспертами!
Спасибо, что помогаете формировать актуальный контент!
Институт открывает новый сезон бесплатных прямых эфиров с известными лекторами.
Чтобы наши открытые лекции были ещё интереснее, предлагаем вам в комментариях к посту Вконтакте либо в сторис сообщества написать:
- ФИО специалиста, которого хотите услышать (психолог, нейропсихолог, дефектолог, логопед и т.д.).
- Конкретную тему, которая вас волнует (например, «детские страхи», «дислексия у школьников», «постановка звуков у взрослых»).
Ссылка на пост
Мы соберём все ваши комментарии, проанализируем и постараемся договориться с самыми популярными экспертами!
Спасибо, что помогаете формировать актуальный контент!
🥰3❤2👍1
Когда ребёнку сложно сосредоточиться, запомнить задание или удержать внимание — не всегда помогают упражнения на бумаге.
Иногда мозг «включается» только в движении и игре.
1️⃣ Цвет и движение
🟥 — хлопок, 🟦 — прыжок, 🟩 — шаг вперёд.
Через пару минут — новые правила.
👉 Тренирует переключаемость и устойчивость внимания.
2️⃣ Запомни маршрут
Покажите дорожку из 4–5 предметов: кубик → ложка → книга → мяч.
Потом ребёнок повторяет с закрытыми глазами.
👉 Развивает пространственную и зрительную память.
3️⃣ Зеркальные руки
Взрослый показывает движение, ребёнок повторяет зеркально.
Добавьте вторую руку — и темп.
👉 Активирует межполушарные связи и внимание.
4️⃣ Что изменилось?
Разложите 5 предметов, дайте 10 секунд запомнить.
Попросите отвернуться, уберите один.
👉 Тренирует зрительную память и концентрацию.
5️⃣ Звуковая цепочка
Взрослый говорит: «ба-та-са», ребёнок повторяет.
Постепенно увеличивайте длину цепочки.
👉 Развивает слухоречевую память и фонематический слух.
Иногда мозг «включается» только в движении и игре.
1️⃣ Цвет и движение
🟥 — хлопок, 🟦 — прыжок, 🟩 — шаг вперёд.
Через пару минут — новые правила.
👉 Тренирует переключаемость и устойчивость внимания.
2️⃣ Запомни маршрут
Покажите дорожку из 4–5 предметов: кубик → ложка → книга → мяч.
Потом ребёнок повторяет с закрытыми глазами.
👉 Развивает пространственную и зрительную память.
3️⃣ Зеркальные руки
Взрослый показывает движение, ребёнок повторяет зеркально.
Добавьте вторую руку — и темп.
👉 Активирует межполушарные связи и внимание.
4️⃣ Что изменилось?
Разложите 5 предметов, дайте 10 секунд запомнить.
Попросите отвернуться, уберите один.
👉 Тренирует зрительную память и концентрацию.
5️⃣ Звуковая цепочка
Взрослый говорит: «ба-та-са», ребёнок повторяет.
Постепенно увеличивайте длину цепочки.
👉 Развивает слухоречевую память и фонематический слух.
👍10❤1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Приглашаем вас на повтор открытой лекции Буниной Виктории Станиславовны!
Когда: сегодня в 17:00.
Лектор: логопед, нейрореабилитолог, психолог, автор пособий.
Тема: "Звукоподражания. Игры и приемы работы на формирование умения звукоподражать с опорой на психологические механизмы речи".
Регистрация
Участие бесплатное!
Запись лекции будет доступна ещё 3 дня после публикации в разделе "Видеолекции" на сайте.
Мы делаем знания доступными!
Когда: сегодня в 17:00.
Лектор: логопед, нейрореабилитолог, психолог, автор пособий.
Тема: "Звукоподражания. Игры и приемы работы на формирование умения звукоподражать с опорой на психологические механизмы речи".
Регистрация
Участие бесплатное!
Запись лекции будет доступна ещё 3 дня после публикации в разделе "Видеолекции" на сайте.
Мы делаем знания доступными!
❤8👍2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня в 17:00 приглашаем логопедов на трансляцию записи лекции Архиповой Елены Филипповны.
Тема: "Приемы нейростимуляции, повышающие эффективность коррекционного обучения. Глазодвигательная гимнастика".
Ведущая: доктор педагогических наук, профессор, логопед, ведущий специалист в области ранней дошкольной педагогики.
Участие бесплатное!
Записаться
С марта ждем вас на прямых эфирах!
Посмотреть расписание
Тема: "Приемы нейростимуляции, повышающие эффективность коррекционного обучения. Глазодвигательная гимнастика".
Ведущая: доктор педагогических наук, профессор, логопед, ведущий специалист в области ранней дошкольной педагогики.
Участие бесплатное!
Записаться
С марта ждем вас на прямых эфирах!
Посмотреть расписание
❤7👍2
Мы все ошибаемся. Но есть ошибки, которые повторяются чаще всего — и именно они мешают работе.
❌ Слишком длинные инструкции.
✔️ Делим на шаги, говорим коротко.
❌ Ожидание быстрого результата.
✔️ Помним: маленькие шаги — это тоже прогресс.
❌ Одинаковый подход к разным детям.
✔️ Каждый ребёнок со своими особенностями, и «универсальной схемы» нет.
❌ Игнорирование усталости ребёнка.
✔️ Лучше прервать занятие, чем довести до срыва.
❌ «Ты же можешь, постарайся!»
✔️ Иногда ребёнок не может физиологически, а не потому что ленится.
❌ Ориентация только на учебный результат.
✔️ Для ребёнка с ОВЗ важнее комфорт и чувство «я могу».
В Институте «Дефектология Проф» обучение построено так, чтобы у педагогов всегда был набор конкретных методик и приёмов, проверенных практикой.
Каждое занятие даёт материал, который можно применить с детьми уже завтра.
Убедитесь сами: выберите любое обучение и откройте бесплатный доступ к нему на 3 дня
❌ Слишком длинные инструкции.
✔️ Делим на шаги, говорим коротко.
❌ Ожидание быстрого результата.
✔️ Помним: маленькие шаги — это тоже прогресс.
❌ Одинаковый подход к разным детям.
✔️ Каждый ребёнок со своими особенностями, и «универсальной схемы» нет.
❌ Игнорирование усталости ребёнка.
✔️ Лучше прервать занятие, чем довести до срыва.
❌ «Ты же можешь, постарайся!»
✔️ Иногда ребёнок не может физиологически, а не потому что ленится.
❌ Ориентация только на учебный результат.
✔️ Для ребёнка с ОВЗ важнее комфорт и чувство «я могу».
В Институте «Дефектология Проф» обучение построено так, чтобы у педагогов всегда был набор конкретных методик и приёмов, проверенных практикой.
Каждое занятие даёт материал, который можно применить с детьми уже завтра.
Убедитесь сами: выберите любое обучение и откройте бесплатный доступ к нему на 3 дня
👍4❤2
Сегодня в 17:00 приглашаем вас на трансляцию лекции Фортунатова Мартемьяна Олеговича - нейропсихолога, специалиста по сенсомоторной нейрокоррекции.
Тема выступления: "Нейропсихологический подход к развитию регуляторного компонента деятельности у детей с СДВГ. Игры и упражнения"
Записаться
Участие бесплатное!
Запись лекции будет доступна ещё 3 дня после публикации в разделе "Видеолекции" на сайте.
Мы делаем знания доступными!
Тема выступления: "Нейропсихологический подход к развитию регуляторного компонента деятельности у детей с СДВГ. Игры и упражнения"
Записаться
Участие бесплатное!
Запись лекции будет доступна ещё 3 дня после публикации в разделе "Видеолекции" на сайте.
Мы делаем знания доступными!
👍6❤2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня в 17:00 приглашаем всех специалистов коррекционного профиля на открытую лекцию Визель Татьяны Григорьевны.
Тема: Обзор содержания авторского курса Визель Т.Г. "Природа нарушений приобретения и распада речи (алалии и афазии): мозговые механизмы, диагностика, коррекция".
Ведущая: доктор психологических наук, профессор, нейропсихолог, автор более 200 научных публикаций.
Участие бесплатное!
Записаться на лекцию
Ждем вас на авторском курсе
Тема: Обзор содержания авторского курса Визель Т.Г. "Природа нарушений приобретения и распада речи (алалии и афазии): мозговые механизмы, диагностика, коррекция".
Ведущая: доктор психологических наук, профессор, нейропсихолог, автор более 200 научных публикаций.
Участие бесплатное!
Записаться на лекцию
Ждем вас на авторском курсе
❤3👍1
Вся экспертиза для вашей успешной работы — в одном месте. Бесплатно на 3 дня. До 28 февраля!
Ведущие специалисты, более 1500 видеоматериалов и готовых решений — теперь не нужно собирать знания по крупицам. Всё уже есть.
Что вы получаете в бесплатном доступе:
— Лекции Т.Г. Визель, Е.Ф. Архиповой, Е.Ю. Рау и других докторов педагогических наук
— Более 40 актуальных тем по коррекционной педагогике
— Тематические подборки под любые запросы в работе
— Именные сертификаты для вашего портфолио
Никаких скрытых условий. Три дня полного доступа к экспертной базе института.
Ваш личный рост начинается здесь
Ведущие специалисты, более 1500 видеоматериалов и готовых решений — теперь не нужно собирать знания по крупицам. Всё уже есть.
Что вы получаете в бесплатном доступе:
— Лекции Т.Г. Визель, Е.Ф. Архиповой, Е.Ю. Рау и других докторов педагогических наук
— Более 40 актуальных тем по коррекционной педагогике
— Тематические подборки под любые запросы в работе
— Именные сертификаты для вашего портфолио
Никаких скрытых условий. Три дня полного доступа к экспертной базе института.
Ваш личный рост начинается здесь
👍1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня в 17:00 приглашаем коррекционных педагогов на повтор открытой лекции Робилко Юлии Андреевны.
Тема: "Логопедическая ритмика. Авторский подход в работе с неговорящими детьми".
Ведущая: логопед, дефектолог, педагог по раннему развитию на этапах онтогенеза, музыкант, композитор.
Участие бесплатное!
Записаться
Больше платить за знания не нужно!
Смотрите любые записи лекций в разделе "Видеолекции" ещё 3 дня с момента размещения записи на сайте.
Тема: "Логопедическая ритмика. Авторский подход в работе с неговорящими детьми".
Ведущая: логопед, дефектолог, педагог по раннему развитию на этапах онтогенеза, музыкант, композитор.
Участие бесплатное!
Записаться
Больше платить за знания не нужно!
Смотрите любые записи лекций в разделе "Видеолекции" ещё 3 дня с момента размещения записи на сайте.
❤4👍4
Сегодня в 17:00 приглашаем логопедов, дефектологов на повтор открытой лекции Кишиневской Марины Александровны.
Тема: "Нейроинтегративный подход к запуску речи: структура занятия, авторские игры и упражнения".
Ведущая: учитель-логопед высшей квалификационной категории, дефектолог, клинический психолог.
Участие бесплатное!
Записаться
Тема: "Нейроинтегративный подход к запуску речи: структура занятия, авторские игры и упражнения".
Ведущая: учитель-логопед высшей квалификационной категории, дефектолог, клинический психолог.
Участие бесплатное!
Записаться
❤6