#اولویتهایفراموششده
☝️راه تقرب به امام هشتم علیه‌السّلام
🕌 و سلام بر امام رئوف صلوات‌الله‌علیه.
🌤اَلّلهُمـّ؏َجِّل‌لِوَلیِّڪَ‌الفَرَج
واَقِمنابِخِدمَـتِه 🤲
☝️راه تقرب به امام هشتم علیه‌السّلام
🕌 و سلام بر امام رئوف صلوات‌الله‌علیه.
🌤اَلّلهُمـّ؏َجِّل‌لِوَلیِّڪَ‌الفَرَج
واَقِمنابِخِدمَـتِه 🤲
#یک_خاطره
#اولویتهایفراموششده
🤔 راحت داد می‌زنیم و اخراج می‌کنیم اما راحت عذرخواهی و جبران نمی‌کنیم.
☑️ داستان زیر اشک مرا که در آورد شما را نمی‌دانم.
〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
🔅 با وقار همیشگی داشت در راه‌روی دبستان قدم می‌زد و به کلاس‌ها سرکشی می کرد.
از دور پسری کوچک و گريان را کنار در کلاس اول دید که صورتش را بین دست‌هایش مخفی کرده.
پسرک تند تند با پشت دستش اشک‌ها را از چشمانش پاک می‌کرد و دوباره صورتش را مخفی می‌کرد.
معلوم بود که هیچ دوست نداشت چهره‌اش دیده شود.
گريه‌ها و هق‌هق‌هایش که حالا حسابی به هم آمیخته بود فریاد می‌زد که دل کوچک پسرک حسابی گرفته.
آقای مدیر با وجود جثه بزرگش، دلی بی‌اندازه کوچک داشت و از دیدن پسرک گريان، حسابی دلش گرفته بود.
او هر طور بود پسر را به دفترش برد تا شاید بتواند علت آن اخراج و این قطرات اشک ریزان را جویا شود...
فردا صبح،
آقای مدیر سر صف صبح‌گاه پشت بلندگو رفت.
بچه های هر کلاس مرتب و بی‌صدا پشت خط سبز رنگ ایستاده بودند.
به خصوص کلاس اولی‌ها که بعضی‌هایشان هیچ جم نمی‌خوردند.
آقای مدیر بسم اللهی گفت و از لابلای جمعیت، پسرک کلاس اولی را با نگاهش صید کرد و اسمش را صدا زد و پیش خودش ایستاند.
او گفت
بچه‌ها دیروز این دوست خوبمان از کلاس اخراج شد، اما به اشتباه، ولی من امروز می‌خواهم جبران کنم تا هر چه ناراحتی هست و نیست را از دل این دوست کوچکم بیرون بیاورم...
بعد هم بی معطلی در مقابل چشمان بهت‌زده بچه‌ها پسرک را بر دوش خود سوار کرد و شروع کرد دور حیاط مدرسه و بچه‌ها حرکت کردن.
معلم‌ها چشم‌هایشان چهار تا شده بود و بچه‌ها ماتشان برده بود.
فقط صدای قدم‌های آقای مدیر بود که شنیده می‌شد و درخواست‌های بریده بریده پسرک که از سر خجالت می‌گفت نه آقا... آقا نه....
بعد از سه‌چهار قدمی، یکی از بچه‌ها به خودش آمد و شروع کرد برای آقای مدیر کف زدن.
بچه‌ها هم که انگار منتظر بودند کسی یخشان را بشکند در حالی که با نگاه هیجان‌زده‌شان آقای مدیر را تعقیب می‌کردند با تمام وجود او را تشویق کردند.
این بار برعکس همیشه معلم‌ها از بچه‌ها یاد گرفتند و شروع کردند به تشویق مدیر مهربان.
بعضی از معلم‌ها چشمانشان از شور پر از اشک شده بود و نمی‌توانستند از ریزش آن جلوگیری کنند.
فقط آقای مدیر بود که می‌توانست خود را کنترل کند و کاسه چشمش لبریز از اشک بود اما قطرات آن سرریز و سرازیر نشد.
🔅🔆🔆✨✨🔆🔆🔅
آن پسر که الان سال‌هاست فارغ‌التحصیل شده بعید است که از دوران دبستانش چیزی به خاطر آورد جز مهرورزی و جوان‌مردی آقای مدیر را، آقای مدیری که حالا سال‌هاست زیر خاک خوابیده...
✨خاطره ای از مرحوم #استادرضاتنها رحمت‌الله‌علیه
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
#اولویتهایفراموششده
🤔 راحت داد می‌زنیم و اخراج می‌کنیم اما راحت عذرخواهی و جبران نمی‌کنیم.
☑️ داستان زیر اشک مرا که در آورد شما را نمی‌دانم.
〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
🔅 با وقار همیشگی داشت در راه‌روی دبستان قدم می‌زد و به کلاس‌ها سرکشی می کرد.
از دور پسری کوچک و گريان را کنار در کلاس اول دید که صورتش را بین دست‌هایش مخفی کرده.
پسرک تند تند با پشت دستش اشک‌ها را از چشمانش پاک می‌کرد و دوباره صورتش را مخفی می‌کرد.
معلوم بود که هیچ دوست نداشت چهره‌اش دیده شود.
گريه‌ها و هق‌هق‌هایش که حالا حسابی به هم آمیخته بود فریاد می‌زد که دل کوچک پسرک حسابی گرفته.
آقای مدیر با وجود جثه بزرگش، دلی بی‌اندازه کوچک داشت و از دیدن پسرک گريان، حسابی دلش گرفته بود.
او هر طور بود پسر را به دفترش برد تا شاید بتواند علت آن اخراج و این قطرات اشک ریزان را جویا شود...
فردا صبح،
آقای مدیر سر صف صبح‌گاه پشت بلندگو رفت.
بچه های هر کلاس مرتب و بی‌صدا پشت خط سبز رنگ ایستاده بودند.
به خصوص کلاس اولی‌ها که بعضی‌هایشان هیچ جم نمی‌خوردند.
آقای مدیر بسم اللهی گفت و از لابلای جمعیت، پسرک کلاس اولی را با نگاهش صید کرد و اسمش را صدا زد و پیش خودش ایستاند.
او گفت
بچه‌ها دیروز این دوست خوبمان از کلاس اخراج شد، اما به اشتباه، ولی من امروز می‌خواهم جبران کنم تا هر چه ناراحتی هست و نیست را از دل این دوست کوچکم بیرون بیاورم...
بعد هم بی معطلی در مقابل چشمان بهت‌زده بچه‌ها پسرک را بر دوش خود سوار کرد و شروع کرد دور حیاط مدرسه و بچه‌ها حرکت کردن.
معلم‌ها چشم‌هایشان چهار تا شده بود و بچه‌ها ماتشان برده بود.
فقط صدای قدم‌های آقای مدیر بود که شنیده می‌شد و درخواست‌های بریده بریده پسرک که از سر خجالت می‌گفت نه آقا... آقا نه....
بعد از سه‌چهار قدمی، یکی از بچه‌ها به خودش آمد و شروع کرد برای آقای مدیر کف زدن.
بچه‌ها هم که انگار منتظر بودند کسی یخشان را بشکند در حالی که با نگاه هیجان‌زده‌شان آقای مدیر را تعقیب می‌کردند با تمام وجود او را تشویق کردند.
این بار برعکس همیشه معلم‌ها از بچه‌ها یاد گرفتند و شروع کردند به تشویق مدیر مهربان.
بعضی از معلم‌ها چشمانشان از شور پر از اشک شده بود و نمی‌توانستند از ریزش آن جلوگیری کنند.
فقط آقای مدیر بود که می‌توانست خود را کنترل کند و کاسه چشمش لبریز از اشک بود اما قطرات آن سرریز و سرازیر نشد.
🔅🔆🔆✨✨🔆🔆🔅
آن پسر که الان سال‌هاست فارغ‌التحصیل شده بعید است که از دوران دبستانش چیزی به خاطر آورد جز مهرورزی و جوان‌مردی آقای مدیر را، آقای مدیری که حالا سال‌هاست زیر خاک خوابیده...
✨خاطره ای از مرحوم #استادرضاتنها رحمت‌الله‌علیه
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
Telegram
••🕊• مربّیان دینی ••🕊••
﷽☉ یاری‌گر علاقه‌مندان تربیت دینی با ارائه کلماتی از آیات، روایات و تجارب تربیتی
⚘تلاشی در جهت درک بهتر معارف شیعی و نهادینگی آن در "نوجوان و جوان"
💠 تاسیس: ۱۳۹۵.۹.۲۳
💢 دوره‌‌ها و مجالس دکتر مسعود اسماعیلی
@M_ESMAAILI
🆔️ eitaa.com/morabianedini
⚘تلاشی در جهت درک بهتر معارف شیعی و نهادینگی آن در "نوجوان و جوان"
💠 تاسیس: ۱۳۹۵.۹.۲۳
💢 دوره‌‌ها و مجالس دکتر مسعود اسماعیلی
@M_ESMAAILI
🆔️ eitaa.com/morabianedini
#اولویتهایفراموششده
🔸روحیه قدرشناسی بسیار مورد تاکید عقل و نقل است و آثار بسیاری دارد.
🔹 مثلا خاصیت خطاپوشی دارد و در عین حال بنا به روایات نزد خدای متعال از بالاترین صفات اخلاقی است.
〰〰〰〰〰〰〰〰
✍ پسر بیمار که از خدمات پزشک جراح برای پدرش راضی بوده، به دليل فقر مالي به جاي هديه براي تشكر ماشین دکتر را شسته است...
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
🔸روحیه قدرشناسی بسیار مورد تاکید عقل و نقل است و آثار بسیاری دارد.
🔹 مثلا خاصیت خطاپوشی دارد و در عین حال بنا به روایات نزد خدای متعال از بالاترین صفات اخلاقی است.
〰〰〰〰〰〰〰〰
✍ پسر بیمار که از خدمات پزشک جراح برای پدرش راضی بوده، به دليل فقر مالي به جاي هديه براي تشكر ماشین دکتر را شسته است...
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
#اولویتهایفراموششده
🤔 در بعضی نگاه‌های تربیتی خبری از اهل‌بیت علیهم‌السلام و تمسک به آنان نیست.
❗️گویا این ذوات بی‌همتا تنها از آن هیئتی‌ها هستند و به تربیت ربطی ندارند!!!
حال آن‌که تربیت یعنی عزیز خدای مهربان، عزیز ما باشد و برگزیده خدای مهربان برگزیده ما و
🗯چه پناهی بهتر از اهل‌بیت علیهم‌السلام؟
🔸 قَالَ أَمِيرُاَلْمُؤْمِنِينَ عَلَيْهِ‌السَّلاَمُ:
💎 أَنَا مَلْجَأُ كُلِّ ضَعِيفٍ وَ مَأْمَنُ كُلِّ خَائِفٍ.
من پشت و پناه هر ضعیفی و موجب امنیت هر کس که ترسیده هستم.
📚 التوحيد ، ج۱ ، ص۱۶۴
📚 معاني الأخبار ، ج۱ ، ص۱۷
📚 الإختصاص ، ج۱ ، ص۲۴۸
🔸 قَالَ الصادق علیه‌السلام :
💎 نَحْنُ كَهْفٌ لِمَنِ الْتَجَأَ.
ما پناهگاهى هستيم براى كسى كه به ما پناه آورد.
📚 رجال الكشي ، ج۱ ، ص ۵۳۳
💫راستی نیمه‌ی شعبان نزدیک است.
☑️ برای بزرگداشت مولایمان کاری کنیم.
🌤اَلّلهُمـّ؏َجِّل‌لِوَلیِّڪَ‌الفَرَج
واَقِمنابِخِدمَـتِه 🤲
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
🤔 در بعضی نگاه‌های تربیتی خبری از اهل‌بیت علیهم‌السلام و تمسک به آنان نیست.
❗️گویا این ذوات بی‌همتا تنها از آن هیئتی‌ها هستند و به تربیت ربطی ندارند!!!
حال آن‌که تربیت یعنی عزیز خدای مهربان، عزیز ما باشد و برگزیده خدای مهربان برگزیده ما و
🗯چه پناهی بهتر از اهل‌بیت علیهم‌السلام؟
🔸 قَالَ أَمِيرُاَلْمُؤْمِنِينَ عَلَيْهِ‌السَّلاَمُ:
💎 أَنَا مَلْجَأُ كُلِّ ضَعِيفٍ وَ مَأْمَنُ كُلِّ خَائِفٍ.
من پشت و پناه هر ضعیفی و موجب امنیت هر کس که ترسیده هستم.
📚 التوحيد ، ج۱ ، ص۱۶۴
📚 معاني الأخبار ، ج۱ ، ص۱۷
📚 الإختصاص ، ج۱ ، ص۲۴۸
🔸 قَالَ الصادق علیه‌السلام :
💎 نَحْنُ كَهْفٌ لِمَنِ الْتَجَأَ.
ما پناهگاهى هستيم براى كسى كه به ما پناه آورد.
📚 رجال الكشي ، ج۱ ، ص ۵۳۳
💫راستی نیمه‌ی شعبان نزدیک است.
☑️ برای بزرگداشت مولایمان کاری کنیم.
🌤اَلّلهُمـّ؏َجِّل‌لِوَلیِّڪَ‌الفَرَج
واَقِمنابِخِدمَـتِه 🤲
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
Telegram
••🕊• مربّیان دینی ••🕊••
﷽☉ یاری‌گر علاقه‌مندان تربیت دینی با ارائه کلماتی از آیات، روایات و تجارب تربیتی
⚘تلاشی در جهت درک بهتر معارف شیعی و نهادینگی آن در "نوجوان و جوان"
💠 تاسیس: ۱۳۹۵.۹.۲۳
💢 دوره‌‌ها و مجالس دکتر مسعود اسماعیلی
@M_ESMAAILI
🆔️ eitaa.com/morabianedini
⚘تلاشی در جهت درک بهتر معارف شیعی و نهادینگی آن در "نوجوان و جوان"
💠 تاسیس: ۱۳۹۵.۹.۲۳
💢 دوره‌‌ها و مجالس دکتر مسعود اسماعیلی
@M_ESMAAILI
🆔️ eitaa.com/morabianedini
#اولویتهایفراموششده
🔻 عامل رضایت از زندگی چیست؟
حاصل ۷۵ سال پژوهش...
حتما بخوانید!
■رابرت ولدینگر، روانشناس، پژوهشگر و استاد دانشگاه هاروارد است. او به‌خاطر مدیریت پژوهش گسترده‌ای که در این دانشگاه درباره‌ی رشد انسان در دوران بزرگسالی در حال انجام است، شناخته می‌شود؛ پژوهشی که تا امروز بیشتر از ۷۵ سال از آغاز آن می‌گذرد و همچنان ادامه خواهد داشت.
در این مطلب آقای ولدینگر آخرین یافته‌های این تحقیق طولانی درباره‌ی عوامل شادی، سلامتی روحی و جسمی و رضایت‌مندی از زندگی را مرور می‌کند که دست بر قضا هیچ‌کدام ربطی به ثروت و شهرت ندارند!
□ در طول مدتی که زندگی می‌کنیم چه چیزی ما را سالم و شاد نگه می‌دارد؟ اگر الان قرار بود برای آینده‌تان به بهترین نحو ممکن سرمایه‌گذاری کنید، زمان و انرژی خود را کجا صرف می‌کردید؟ در ابتدای هزاره‌ی جدید، یک نظرسنجی از نسل جوان انجام شد و از آنها پرسیدند مهم‌ترین اهداف زندگی‌شان چیست؟
بیش از ۸۰ درصد گفتند هدف اصلی آنها در زندگی پولدارشدن است. ۵۰ درصد از همین جوانان هدف اصلی دیگرشان را مشهور شدن عنوان کردند.
●همواره به ما گفته‌اند که زیاد کار کنید و بیشتر جمع کنید! این احساس را به ما داده‌اند که برای داشتن یک زندگی خوب لازم است دنبال این چیزها برویم. تصویر ما درباره‌ی همه‌ی زندگی‌ها، انتخاب‌هایی که آدم‌ها می‌کنند و چگونگی مفید واقع‌شدن آن تصمیم‌ها برای آنها، نشان می‌دهد که رسیدن به آن تصویرها تقریباً غیر ممکن است.
○بیشتر چیزهایی که ما از زندگی بشر می‌دانیم، از این طریق به دست آمده که از مردم خواستیم گذشته را بخاطر بیاورند و همانطور که می‌دانیم، ادراک صددرصدی نیست و خیلی وقت‌ها بخش وسیعی از چیزهایی که در زندگی برایمان اتفاق افتاده را فراموش می‌کنیم. بعلاوه حافظه هم گاهی کاملاً خلاقانه عمل می‌کند!
■اما اگر بتوانیم کل زندگی‌ها را - آن‌طور که در طول زمان اتفاق می‌افتد - ببینیم چه؟ چه می‌شود اگر بتوانیم تمام مسیری که مردم از زمان نوجوانی تا سن پیری طی کرده‌اند را مطالعه کنیم تا ببینیم چه چیزی واقعاً مردم را شاد می‌کند؟
□ما این کار را کردیم. پژوهش دانشگاه هاروارد در حوزه‌ی دوره‌ی رشد بزرگسالی، شاید طولانی‌ترین پژوهش درباره‌ی زندگی بزرگسالی باشد که تاکنون انجام شده است. ما ۷۵ سال، زندگی ۷۲۴ مرد را هر سال زیر نظر گرفتیم و از آنها درباره‌ی کارشان، زندگی‌شان در خانه و سلامتی‌شان می‌پرسیدیم و البته که در تمام این مسیر نمی‌دانستیم داستان زندگی آنان چطور به پایان خواهد رسید.
●پژوهش‌هایی مانند این بسیار نادر است. چنین پژوهش‌هایی اغلب در طول یک دهه از بین رفته است چرا که تعداد زیادی از آدم‌ها از جریان پژوهش خارج شده‌اند یا بودجه‌ی پروژه قطع شده یا پژوهشگران جدا شده یا مرده‌اند و هیچ‌کسی ادامه‌ی کار آنان را پیگیری نکرده است. اما با ترکیبی از شانس و با مقاومت و اصرار چند نسل از پژوهشگران، این پژوهش به سرانجام رسیده است.
○حدود ۶۰ نفر از ۷۲۴ مرد اصلی شرکت‌کننده در این پژوهش هنوز زنده‌اند و با اینکه بیشترشان بالای ۹۰ سال سن دارند، همچنان در این پروژه حضور دارند. حالا ما مطالعه روی بیش از ۲۰۰۰ نفر از بچه‌های این مردان را آغاز کرده‌ایم و من چهارمین مدیر این پژوهش هستم!
■ما از سال ۱۹۳۸ زندگی دو گروه از آدم‌ها را زیر نظر گرفته‌ایم: کار گروه اول در این پژوهش زمانی آغاز شد که آنها دانشجوی سال دوم دانشگاه هاروادر بودند و در طول جنگ جهانی دوم، دانشگاه را تمام کردند. تعداد زیادی از آنان برای خدمت به جنگ رفتند. دسته‌ی دومی که ما زیر نظر گرفتیم، گروهی از پسران از فقیرترین محله‌های بوستون بود؛ پسرانی که مخصوصاً به دلیل تعلق داشتن به خانواده‌های مشکل‌دار و محروم دهه‌ی ۱۹۳۰ بوستون، برای این پژوهش انتخاب شدند. بیشتر آنان مستأجر اتاق‌هایی بودند که حتی آب گرم و سرد نداشت.
□زمانی که آنان وارد روند پژوهش شدند، با همه‌شان مصاحبه شد و آزمایش‌های پزشکی دادند و ما به خانه‌هایشان رفتیم و با والدینشان هم مصاحبه کردیم. سپس این نوجوانان به بزرگسالی رسیدند و به عرصه‌های مختلف زندگی قدم گذاشتند. آنها کارگر کارخانه، وکیل، بنّا یا پزشک شدند. یک نفر از آنان رئیس‌جمهوری ایالات متحده شد و عده‌ای دیگر الکلی و بعضی‌ها به شیزوفرنی مبتلا شدند. عده‌ای پله‌های ترقی را طی کردند و بالا رفتند و عده‌ای راه معکوس را.
●بنیانگذاران این پژوهش هرگز در عمیق‌ترین رویایشان هم تصور نمی‌کردند که ۷۵ سال بعد، این مطالعه همچنان ادامه دارد! هر دو سال یک‌بار پژوهشگران این پروژه افراد مورد مطالعه را فرا می‌خواندند و از آنان می‌پرسیدند که آیا مایلند به دسته‌ی جدیدی از سؤالات ما درباره‌ی زندگی‌شان جواب بدهند؟ خیلی از آنها که در شهر بوستون زندگی می‌کردند می‌پرسیدند «چرا باز هم می‌خواهید روی من مطالعه کنید؟ زندگی من آنقدرها جذاب نیست».
👇ادامه مطلب👇
🔻 عامل رضایت از زندگی چیست؟
حاصل ۷۵ سال پژوهش...
حتما بخوانید!
■رابرت ولدینگر، روانشناس، پژوهشگر و استاد دانشگاه هاروارد است. او به‌خاطر مدیریت پژوهش گسترده‌ای که در این دانشگاه درباره‌ی رشد انسان در دوران بزرگسالی در حال انجام است، شناخته می‌شود؛ پژوهشی که تا امروز بیشتر از ۷۵ سال از آغاز آن می‌گذرد و همچنان ادامه خواهد داشت.
در این مطلب آقای ولدینگر آخرین یافته‌های این تحقیق طولانی درباره‌ی عوامل شادی، سلامتی روحی و جسمی و رضایت‌مندی از زندگی را مرور می‌کند که دست بر قضا هیچ‌کدام ربطی به ثروت و شهرت ندارند!
□ در طول مدتی که زندگی می‌کنیم چه چیزی ما را سالم و شاد نگه می‌دارد؟ اگر الان قرار بود برای آینده‌تان به بهترین نحو ممکن سرمایه‌گذاری کنید، زمان و انرژی خود را کجا صرف می‌کردید؟ در ابتدای هزاره‌ی جدید، یک نظرسنجی از نسل جوان انجام شد و از آنها پرسیدند مهم‌ترین اهداف زندگی‌شان چیست؟
بیش از ۸۰ درصد گفتند هدف اصلی آنها در زندگی پولدارشدن است. ۵۰ درصد از همین جوانان هدف اصلی دیگرشان را مشهور شدن عنوان کردند.
●همواره به ما گفته‌اند که زیاد کار کنید و بیشتر جمع کنید! این احساس را به ما داده‌اند که برای داشتن یک زندگی خوب لازم است دنبال این چیزها برویم. تصویر ما درباره‌ی همه‌ی زندگی‌ها، انتخاب‌هایی که آدم‌ها می‌کنند و چگونگی مفید واقع‌شدن آن تصمیم‌ها برای آنها، نشان می‌دهد که رسیدن به آن تصویرها تقریباً غیر ممکن است.
○بیشتر چیزهایی که ما از زندگی بشر می‌دانیم، از این طریق به دست آمده که از مردم خواستیم گذشته را بخاطر بیاورند و همانطور که می‌دانیم، ادراک صددرصدی نیست و خیلی وقت‌ها بخش وسیعی از چیزهایی که در زندگی برایمان اتفاق افتاده را فراموش می‌کنیم. بعلاوه حافظه هم گاهی کاملاً خلاقانه عمل می‌کند!
■اما اگر بتوانیم کل زندگی‌ها را - آن‌طور که در طول زمان اتفاق می‌افتد - ببینیم چه؟ چه می‌شود اگر بتوانیم تمام مسیری که مردم از زمان نوجوانی تا سن پیری طی کرده‌اند را مطالعه کنیم تا ببینیم چه چیزی واقعاً مردم را شاد می‌کند؟
□ما این کار را کردیم. پژوهش دانشگاه هاروارد در حوزه‌ی دوره‌ی رشد بزرگسالی، شاید طولانی‌ترین پژوهش درباره‌ی زندگی بزرگسالی باشد که تاکنون انجام شده است. ما ۷۵ سال، زندگی ۷۲۴ مرد را هر سال زیر نظر گرفتیم و از آنها درباره‌ی کارشان، زندگی‌شان در خانه و سلامتی‌شان می‌پرسیدیم و البته که در تمام این مسیر نمی‌دانستیم داستان زندگی آنان چطور به پایان خواهد رسید.
●پژوهش‌هایی مانند این بسیار نادر است. چنین پژوهش‌هایی اغلب در طول یک دهه از بین رفته است چرا که تعداد زیادی از آدم‌ها از جریان پژوهش خارج شده‌اند یا بودجه‌ی پروژه قطع شده یا پژوهشگران جدا شده یا مرده‌اند و هیچ‌کسی ادامه‌ی کار آنان را پیگیری نکرده است. اما با ترکیبی از شانس و با مقاومت و اصرار چند نسل از پژوهشگران، این پژوهش به سرانجام رسیده است.
○حدود ۶۰ نفر از ۷۲۴ مرد اصلی شرکت‌کننده در این پژوهش هنوز زنده‌اند و با اینکه بیشترشان بالای ۹۰ سال سن دارند، همچنان در این پروژه حضور دارند. حالا ما مطالعه روی بیش از ۲۰۰۰ نفر از بچه‌های این مردان را آغاز کرده‌ایم و من چهارمین مدیر این پژوهش هستم!
■ما از سال ۱۹۳۸ زندگی دو گروه از آدم‌ها را زیر نظر گرفته‌ایم: کار گروه اول در این پژوهش زمانی آغاز شد که آنها دانشجوی سال دوم دانشگاه هاروادر بودند و در طول جنگ جهانی دوم، دانشگاه را تمام کردند. تعداد زیادی از آنان برای خدمت به جنگ رفتند. دسته‌ی دومی که ما زیر نظر گرفتیم، گروهی از پسران از فقیرترین محله‌های بوستون بود؛ پسرانی که مخصوصاً به دلیل تعلق داشتن به خانواده‌های مشکل‌دار و محروم دهه‌ی ۱۹۳۰ بوستون، برای این پژوهش انتخاب شدند. بیشتر آنان مستأجر اتاق‌هایی بودند که حتی آب گرم و سرد نداشت.
□زمانی که آنان وارد روند پژوهش شدند، با همه‌شان مصاحبه شد و آزمایش‌های پزشکی دادند و ما به خانه‌هایشان رفتیم و با والدینشان هم مصاحبه کردیم. سپس این نوجوانان به بزرگسالی رسیدند و به عرصه‌های مختلف زندگی قدم گذاشتند. آنها کارگر کارخانه، وکیل، بنّا یا پزشک شدند. یک نفر از آنان رئیس‌جمهوری ایالات متحده شد و عده‌ای دیگر الکلی و بعضی‌ها به شیزوفرنی مبتلا شدند. عده‌ای پله‌های ترقی را طی کردند و بالا رفتند و عده‌ای راه معکوس را.
●بنیانگذاران این پژوهش هرگز در عمیق‌ترین رویایشان هم تصور نمی‌کردند که ۷۵ سال بعد، این مطالعه همچنان ادامه دارد! هر دو سال یک‌بار پژوهشگران این پروژه افراد مورد مطالعه را فرا می‌خواندند و از آنان می‌پرسیدند که آیا مایلند به دسته‌ی جدیدی از سؤالات ما درباره‌ی زندگی‌شان جواب بدهند؟ خیلی از آنها که در شهر بوستون زندگی می‌کردند می‌پرسیدند «چرا باز هم می‌خواهید روی من مطالعه کنید؟ زندگی من آنقدرها جذاب نیست».
👇ادامه مطلب👇
👈 راهنمای کانال
🔸 با تشکر از حضور و حمایت شما، بدین‌وسیله ۱۶ عنوان اصلی کانال #مربیان‌دینی به اطلاعتان می‌رسد:
#تربیت‌درآیات‌وروایات
#اولویتهایفراموششده
#هشدارهای‌تربیتی
#کلیدهای‌تربیتی
#اخلاق‌سازمانی
#اخلاق‌معلمی
#مثبت‌گرایی
#خودسنجی
#آفات‌معلمی
#یک‌خاطره
#سوادرسانه
#یک‌کم‌نمک
#رشدفردی
#انگیزشی
#یادایام
و
#سخن‌رانی‌مسعوداسماعیلی
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
🔸 با تشکر از حضور و حمایت شما، بدین‌وسیله ۱۶ عنوان اصلی کانال #مربیان‌دینی به اطلاعتان می‌رسد:
#تربیت‌درآیات‌وروایات
#اولویتهایفراموششده
#هشدارهای‌تربیتی
#کلیدهای‌تربیتی
#اخلاق‌سازمانی
#اخلاق‌معلمی
#مثبت‌گرایی
#خودسنجی
#آفات‌معلمی
#یک‌خاطره
#سوادرسانه
#یک‌کم‌نمک
#رشدفردی
#انگیزشی
#یادایام
و
#سخن‌رانی‌مسعوداسماعیلی
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
Telegram
••🕊• مربّیان دینی ••🕊••
﷽☉ یاری‌گر علاقه‌مندان تربیت دینی با ارائه کلماتی از آیات، روایات و تجارب تربیتی
⚘تلاشی در جهت درک بهتر معارف شیعی و نهادینگی آن در "نوجوان و جوان"
💠 تاسیس: ۱۳۹۵.۹.۲۳
💢 دوره‌‌ها و مجالس دکتر مسعود اسماعیلی
@M_ESMAAILI
🆔️ eitaa.com/morabianedini
⚘تلاشی در جهت درک بهتر معارف شیعی و نهادینگی آن در "نوجوان و جوان"
💠 تاسیس: ۱۳۹۵.۹.۲۳
💢 دوره‌‌ها و مجالس دکتر مسعود اسماعیلی
@M_ESMAAILI
🆔️ eitaa.com/morabianedini
#اولویتهایفراموششده
🔘 هر چقدر مربی خود را نادیده گیرد و امام و زیبایی‌های کلام مولایش را بدون خودنمایی جلوه‌گر باشد، بیشتر در مسیر تعالی خود و شاگردش موفق خواهد بود.
💠 امام رضا علیه‌السلام
🔹إنّ النّاسَ لَو عَلِمُوا مَحاسِنَ کَلامِنا لَاتَّبَعُونا
🔸اگر مردم زیبایی‌های سخنان ما را می‌شناختند، بی‌شک از ما پیروی می‌کردند.
📗عيون اخبار الرضا(ع)، ج۱، ص۳۰۷
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
🔘 هر چقدر مربی خود را نادیده گیرد و امام و زیبایی‌های کلام مولایش را بدون خودنمایی جلوه‌گر باشد، بیشتر در مسیر تعالی خود و شاگردش موفق خواهد بود.
💠 امام رضا علیه‌السلام
🔹إنّ النّاسَ لَو عَلِمُوا مَحاسِنَ کَلامِنا لَاتَّبَعُونا
🔸اگر مردم زیبایی‌های سخنان ما را می‌شناختند، بی‌شک از ما پیروی می‌کردند.
📗عيون اخبار الرضا(ع)، ج۱، ص۳۰۷
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
#اولویتهایفراموششده
💢 نسل امروز بیشتر دوست دارد با صرف زمان کم و زحمت اندک به نتیجه بهتر و ثمر بیشتر برسد و در این راه اراده و دوراندیشی خاصی ندارد.
🤔 با این آفت چگونه می‌توان برخورد کرد؟
💢 پيامبر مهربانی صلى الله عليه و آله فرمودند:
الظَّفَرُ بِالجَزمِ و الحَزمِ.
پيروزى، در گرو اراده قاطع و دورانديشى است.
📘 عوالي اللئالي العزيزية في الأحاديث الدينية ج ۱، ص ۲۹۲
چه خوب است این روایت را به دیوار مدرسه یا مرکز تربیتی‌مان نصب کنیم.
⚡️ فقط سه کلمه است اما یک دنیا حرف دارد.
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
💢 نسل امروز بیشتر دوست دارد با صرف زمان کم و زحمت اندک به نتیجه بهتر و ثمر بیشتر برسد و در این راه اراده و دوراندیشی خاصی ندارد.
🤔 با این آفت چگونه می‌توان برخورد کرد؟
💢 پيامبر مهربانی صلى الله عليه و آله فرمودند:
الظَّفَرُ بِالجَزمِ و الحَزمِ.
پيروزى، در گرو اراده قاطع و دورانديشى است.
📘 عوالي اللئالي العزيزية في الأحاديث الدينية ج ۱، ص ۲۹۲
چه خوب است این روایت را به دیوار مدرسه یا مرکز تربیتی‌مان نصب کنیم.
⚡️ فقط سه کلمه است اما یک دنیا حرف دارد.
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#اولویتهایفراموششده
💎 غدیر یعنی مولا از هر جهت اولی است.
🦋 و پیام غدیر برای ما این است که نظر مولا ( ائمه‌ی معصومان علیهم‌السلام ) را بر نظر خود اولی بدانیم.
☀️و راه رسیدن به کـــمال ایمــان...
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
💎 غدیر یعنی مولا از هر جهت اولی است.
🦋 و پیام غدیر برای ما این است که نظر مولا ( ائمه‌ی معصومان علیهم‌السلام ) را بر نظر خود اولی بدانیم.
☀️و راه رسیدن به کـــمال ایمــان...
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
#اولویتهایفراموششده
💢 دین‌داری به آثارش سنجیده می‌شود.
⭕️ بعضی گمان می کنند علم بدون عمل، برای نجات کافی است، حال آن که علمی که هیچ بروزی ندارد ارزشی هم ندارد.
🔴 علم باید منجر به ایمان شود و ایمان از قلب و معرفت قلبی شروع و در اعضا و جوارح منتشر می‌شود و آنچه در قلب می‌ماند و رفتاری متضاد را در اعضا در پی دارد، نه تنها نجات بخش نیست که آدمی را از خدای متعال دور و دورتر می‌کند.
☀️ یکی از آثار علم واقعي زهد و بی‌رغبتی به دنياست.
به این روایت نیک بنگرید:
💠 پیامبر اکرم صلی‌الله‌علیه‌وآله:
🔹مَنِ اِزْدَادَ فِي اَلْعِلْمِ رُشْداً فَلَمْ يَزْدَدْ فِي اَلدُّنْيَا زُهْداً لَمْ يَزْدَدْ مِنَ اَللَّهِ إِلاَّ بُعْداً.
🔸هر كه بر علمش افزوده شود امّا بر بى‌رغبتى او به دنيا افزوده نگردد، جز بر دوريش از خدا افزوده نشود.
📗بحار الأنوار، ج۲ ص۳۷
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
https://instagram.com/morabianedini
💢 دین‌داری به آثارش سنجیده می‌شود.
⭕️ بعضی گمان می کنند علم بدون عمل، برای نجات کافی است، حال آن که علمی که هیچ بروزی ندارد ارزشی هم ندارد.
🔴 علم باید منجر به ایمان شود و ایمان از قلب و معرفت قلبی شروع و در اعضا و جوارح منتشر می‌شود و آنچه در قلب می‌ماند و رفتاری متضاد را در اعضا در پی دارد، نه تنها نجات بخش نیست که آدمی را از خدای متعال دور و دورتر می‌کند.
☀️ یکی از آثار علم واقعي زهد و بی‌رغبتی به دنياست.
به این روایت نیک بنگرید:
💠 پیامبر اکرم صلی‌الله‌علیه‌وآله:
🔹مَنِ اِزْدَادَ فِي اَلْعِلْمِ رُشْداً فَلَمْ يَزْدَدْ فِي اَلدُّنْيَا زُهْداً لَمْ يَزْدَدْ مِنَ اَللَّهِ إِلاَّ بُعْداً.
🔸هر كه بر علمش افزوده شود امّا بر بى‌رغبتى او به دنيا افزوده نگردد، جز بر دوريش از خدا افزوده نشود.
📗بحار الأنوار، ج۲ ص۳۷
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
https://instagram.com/morabianedini
#اولویتهایفراموششده
#تربیت‌متعادل
🔹 هدف از خلقت، اگر برای ما روشن نباشد سؤالات بی‌پایان امانمان نمی‌دهد.
🧠 عقل، ما را به این رهنمون می‌شود که به آنچه به این هدف مرتبط است متوجه باشیم و از آن سوال کنیم نه هر سؤالی از سر کنجکاوی.
🌟 پس اگر خدا ما را برای بندگی خود خلق نموده، پرسش‌های بی‌فایده دور از خردورزی است.
مثلا:
🚩 عَنْ بَكْرِ بْنِ مُحَمَّدٍ الْأَزْدِيِّ قَالَ: سَأَلَهُ أَبُو بَصِيرٍ- وَ أَنَا جَالِسٌ عِنْدَهُ- عَنِ الْحُورِ الْعِينِ، فَقَالَ لَهُ: جُعِلْتُ فِدَاكَ، أَ خَلْقٌ مِنْ خَلْقِ الدُّنْيَا، أَوْ خَلْقٌ مِنْ خَلْقِ الْجَنَّةِ؟
فَقَالَ لَهُ: «مَا أَنْتَ وَ ذَاكَ! عَلَيْكَ بِالصَّلَاةِ، فَإِنَّ آخِرَ مَا أَوْصَى بِهِ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَ آلِهِ وَ حَثَّ عَلَيْهِ الصَّلَاةُ.
قرب الإسناد، ص ۳۶
⭐️ نقل است که ابوبصیر از امام پرسید که فدایت شوم، حور العین از خلایق دنیا است یا از خلایق بهشت؟
پس فرمود: تو را چه با آن؟! بر تو باد به نماز. به‌راستی آخرین چیزی که رسول‌خدا بدان وصیت و تشویق کرد نماز بود.
🚩 - عَنْ یُونُسَ بْنِ عَبْدِ الرَّحْمَنِ أَنَّ دَاوُدَ قَالَ: کُنَّا عِنْدَهُ فَارْتَعَدَتِ السَّمَاءُ فَقَالَ هُوَ سُبْحَانَ مَنْ یُسَبِّحُ الرَّعْدُ بِحَمْدِهِ وَ الْمَلائِکَةُ مِنْ خِیفَتِهِ فَقَالَ لَهُ أَبُو بَصِیرٍ جُعِلْتُ فِدَاکَ إِنَّ لِلرَّعْدِ کَلَاماً فَقَالَ یَا أَبَا مُحَمَّدٍ سَلْ عَمَّا یَعْنِیکَ وَ دَعْ مَا لَا یَعْنِیکَ.
تفسير العياشي، ج۲، ص۲۰۷
⭐️ ابوبصیر از امام پرسید که فدایت شوم آیا رعد کلامی دارد؟ پس فرمود: ای ابامحمد آنچه به تو مربوط است را بپرس و آنچه را که به تو مربوط نیست، رها کن!
🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹
💠 تربیت متعادل یعنی به کارهای مهمت مثل اصلاح و ارتقای نمازت بپردازی نه کارهای دیگر که نه به کار دنیایت آید و نه به کار آخرتت...
🔺 🔺 🔺 🔺 🔺 🔺 🔺 🔺
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
https://instagram.com/morabianedini
#تربیت‌متعادل
مثلا:
فَقَالَ لَهُ: «مَا أَنْتَ وَ ذَاكَ! عَلَيْكَ بِالصَّلَاةِ، فَإِنَّ آخِرَ مَا أَوْصَى بِهِ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَ آلِهِ وَ حَثَّ عَلَيْهِ الصَّلَاةُ.
قرب الإسناد، ص ۳۶
پس فرمود: تو را چه با آن؟! بر تو باد به نماز. به‌راستی آخرین چیزی که رسول‌خدا بدان وصیت و تشویق کرد نماز بود.
تفسير العياشي، ج۲، ص۲۰۷
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
https://instagram.com/morabianedini
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
••🕊• مربّیان دینی ••🕊••
#اولویتهایفراموششده 💎 چندی پیش به حدیثی برخورد کردم که باب جدیدی از بصیرت را به رویم گشود. 🦋 آن را در بعضی شبکه‌ها به اشتراک گذاشتم و مورد استقبال قرار گرفت تا آنجا که چند بار برای خودم هم فرستاده شده. آن را اینجا هم طرح می کنم: 🌀حدیثی فوق‌العاده که…
#اولویتهایفراموششده
💎 چندی پیش به حدیثی برخورد کردم که باب جدیدی از بصیرت را به رویم گشود.
🦋 آن را در بعضی شبکه‌ها به اشتراک گذاشتم و مورد استقبال قرار گرفت تا آنجا که چند بار برای خودم هم فرستاده شده.
آن را اینجا هم طرح می کنم:
💥 حدیثی فوق‌العاده که استفاده‌های امروزی هم فراوان دارد.
🌺 امام امیرالمومنین على عليه‌السلام:
لَيسَ العاقِلُ مَن يَعرِفُ الخَيرَ مِنَ الشَّرِّ وَ لكِنَّ العاقِلُ مَن يَعرِفُ خَيرَ الشَّرَّينِ؛
🌺 عاقل آن نيست كه خير را از شر تشخيص دهد، بلكه عاقل كسى است كه ميان دو شر، آن را كه ضررش كمتر است، بشناسد.
📚 بحار الانوار(ط-بیروت)، ج۷۵، ص۶.
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
https://instagram.com/morabianedini
آن را اینجا هم طرح می کنم:
لَيسَ العاقِلُ مَن يَعرِفُ الخَيرَ مِنَ الشَّرِّ وَ لكِنَّ العاقِلُ مَن يَعرِفُ خَيرَ الشَّرَّينِ؛
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
https://instagram.com/morabianedini
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
••🕊• مربّیان دینی ••🕊••
#سخن‌رانی‌مسعوداسماعیلی ⏰ سوم شهریور ۱۴۰۳ به‌مناسبت اربعین حسینی 🔍 بازاندیشی این عبارت زیارت اربعین: 🗣️ وَ بَذَلَ مُهْجَتَهُ فِيكَ لِيَسْتَنْقِذَ عِبَادَكَ مِنَ الْجَهَالَةِ وَ حَيْرَةِ الضَّلَالَةِ🗣️ 🔸 جنس جهالتی که سیدالشهدا سلام‌الله‌علیه برای نجات…
#اولویتهایفراموششده
#کلیدهای‌تربیتی
✨ ما دو گونه جهل داریم، و ما سعی کردیم در این سخنرانی تفاوت این دو را نشان دهیم.
🔸 از قضا مشکل بسیاری از ما و نگاه تربیتی ما توجه به یک نوع از جهل و بی‌توجهی به نوع دیگر آن است.
🔹 تکیه اصلی در تعالیم دینی، انتقال دانش شده و جلوگیری از جهلی که روبروی علم است
حال آن که مشکل اصلی ...
#کلیدهای‌تربیتی
حال آن که مشکل اصلی ...
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#اولویتهایفراموششده
🔸 موفقیت در هر رشته‌ای فقط یک راه دارد؛
آن هم پرداختن به حلقه‌ی مفقوده‌ی تربیت یعنی
#محاسبه‌ی‌نفس است.
✨ راه پیشرفت، چه ورزش‌کاری نمونه باشی، چه بنده‌ی خدا فقط همین است که با خودسنجی و بدون مقایسه با دیگران ببینی داری جلو می‌روی یا عقب؟
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
https://instagram.com/morabianedini
آن هم پرداختن به حلقه‌ی مفقوده‌ی تربیت یعنی
#محاسبه‌ی‌نفس است.
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
https://instagram.com/morabianedini
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM