#تربیت‌درآیات‌وروایات
#هشدارهای‌تربیتی

⚠️ضایع کردن بچه‌ها جلوی دوستانشان حسابی دل آنها را می‌شکند.
💢 پس خیلی مواظب باشیم.

💎 قَالَ النَّبِيُّ صلّی الله علیه و آله:

مَنْ‏ أَحْزَنَ‏ مُؤْمِناً ثُمَ‏ أَعْطَاهُ‏ الدُّنْيَا لَمْ يَكُنْ ذَلِكَ كَفَّارَتَهُ، وَ لَمْ يُؤْجَرْ عَلَيْه‏.

📚 بحار الأنوار، ج‏75، ص150 به نقل از جامع الأخبار/ جامع الأخبار، ص148

رسول خدا صلّی الله علیه و آله فرمود: هرکس مؤمنی را محزون کند (و دل او را بشکند)، سپس تمام دنیا را به او عطا نماید،
۱. بخشش دنیا، کفاره آن کارش نخواهد بود و
۲. بابت این بخشش، به او پاداشی داده نمی‌شود.

https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
https://instagram.com/morabianedini

#هشدارهای‌تربیتی

💫برای قضاوت، اطلاعاتمان را کامل کنیم و از زوایای گوناگون به مساله نظر کنیم تا خدای ناخواسته دچار اشتباه نشویم.

https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
https://instagram.com/morabianedini

#تربیت‌متعادل
#هشدارهای‌تربیتی
#اخلاق‌معلمی

☀️ تبلیغ و تربیت دینی مستلزم رعایت تعادل در قول و فعل - ظاهر و باطن - یا همان خلوت و جلوت است و الا به جای ثواب کباب می‌شود.


✍ نقل است که مرحوم حاج شيخ حسن‌على نخودکی اصفهانى گفت:

🔴 صبح عيدی به ديدن مرحوم آیةالله سید علی حائری یزدی از علمای بزرگ یزد رفتم. ديدم دو دستى روى زانويش می‌زند و گريه می‌كند.

⭕️ گفتم: آقا چه شده؟
اعتنا نكرد و همينطور گريه می‌كرد.
چندبار كه گفتم،

💢 گفت: حسن‌على! دست از دلم بردار. من در اين فكر افتادم اگر جدّم پيغمبر صلی الله علیه و آله بگويد نصرانی‌ها، يهودی‌ها، بی‌دين‌ها را تو نصرانى و يهودى و بی‌دين كردى جواب پيغمبر را چه بدهم؟

⭕️گفتم: آقا! به شما چه ربط دارد!!؟؟

💢مرحوم حائری گفت:
مگر نمی‌دانى اينها اسلام را از آیينه من نگاه می‌كنند. من هر چه باشم آنها می‌گويند اسلام همين است. من درست نيستم، اسلام را نادرست تلقّى می‌كنند، لذا به اسلام بى‌اعتنا می‌شوند و مسلمان نمی‌شوند. ای‌كاش من حمّال و زارعى ‌بودم كه مردم نمي‌خواستند از مجراى من، اسلام را ببينند.

https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
https://instagram.com/morabianedini

#هشدارهای‌تربیتی

نمی‌دانم چرا و به چه دلیل ما خواسته و ناخواسته رکن رکین اختیار را در تربیت و رشد افراد نادیده گرفته، تضعیف می‌کنیم؟

اصل بندگی خدا متکی بر یک اراده ماست نه چیز دیگر، توفیق الاهی و همه الطاف پروردگار بعد از عزم بندگی است که نصیب می‌شود.

اگر خدا می‌خواست همه را بدون اراده و عزمشان هدایت می‌نمود، کما این که در قرآن می‌فرماید:

لَوْ شَآءَ لَهَدَاكُمْ أَجْمَعِينَ

اگر خدا می‌خواست قطعاً همه شما را [به طور جبر] هدایت می‌كرد.
(۱۴۹، انعام /۹، نحل)

به استثناءها کاری نداریم ولی قانون این نیست که کسی جبرا سر به راه شود.

این که گمان کنیم سیدالشهدا سلام‌الله‌علیه به جناب حر بن یزید نگاهی خاص فرمودند که جناب حر به قول ذاکران زیر و رو شد، این دلیل می‌خواهد.

نگاه لطف امام عام بوده و هست
امثال شمر و خولی لعین هم مخاطب کلام و مشمول نگاه پر لطف امام بودند اما حر را عزم بندگی و حق پذیری بود و آنان را خیر.

𖣐➸━➵━➵━➸┅┄

کاری نکنیم که نوجوان و جوان با خود بگوید:
خب اگر امام به من هم نگاه کند خوب می‌شوم و ...
و حالا که نگاه نکرده پس من مقصر نیستم...

https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
https://instagram.com/morabianedini

#هشدارهای‌تربیتی

✅ چرا شاگردان متقلب و ظاهرساز می‌شوند؟

✍️ دکتر شیرین ولیپوری

یک آزمایشگر (دن آریلی) در یک رستوران به عده‌ای از مشتریان چند سوال می‌دهد تا در ازای گرفتن ۵ دلار به آن سوالات پاسخ دهند امّا هنگام دادن پول به آنها بجای ۵ دلار ۹ دلار میدهد و تظاهر می‌کند که حواسش نیست و اشتباهاً ۹ دلار داده است.

برخی از مشتریان صادقانه ۴ دلار اضافه را برمی‌گردانند ولی برخی هم به روی مبارک نیاورده و ۹ دلار را در جیب می‌گذارند و رستوران را ترک می‌کنند!

در آزمایش دیگری همین کار تکرار می‌شود با این تفاوت که آزمایش‌گر در هنگام گفت‌و‌گو با مشتریان تلفن همراهش زنگ میخورد و چند دقیقه‌ای با تلفن صحبت می‌کند و پس از قطع کردن، از مشتری‌ها برای این‌که وسط گفت‌و‌گو با آنها به تلفنش را جواب داده عذرخواهی نمی‌کند و به نوعی بی‌احترامی می کند ...
این بار تعداد کسانی که ۴ دلار اضافه را برمی‌گردانند تنها یک نفر است. یعنی وقتی مشتریان احساس می‌کنند فردی وقت آنها را بدون عذرخواهی گرفته درصدد انتقام بر آمده و پول بیشتری که اشتباهاً به آنها داده شده را باز نمی‌گردانند.

𖣐➸━➵━➵━➸┅┄

🔹این آزمایش حاوی نکتۀ جالبی‌ست که می‌توان از آن برای توجه به این‌که چرا در بعضی مجامع ما، آمار بالایی از ریاکاری و ناهنجاری وجود دارد استفاده کرد:

✨مردم زمانی که حس می‌کنند به آنها ظلم می‌شود یا حق‌شان در جایی خورده شده، هر کجا که دستشان برسد سعی خواهند کرد با ریاکاری. تقلب و ... این حق خورده شده را جبران کنند.

https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
https://instagram.com/morabianedini

#هشدارهای‌تربیتی

🤔 آیا کار رسانه‌ای دینی بدون موسیقی اثر کافی نخواهد داشت؟

🎼 سر تا پای زندگی‌مان را موسیقی گرفته، اگر کسی هم از آن نهی کند ضد هنر و عقب‌افتاده قلمداد می‌شود.

📣 برای تبلیغ هر کالایی هم از آن بهره برده می‌شود حتی کالاهای الاهی. حال آن که در روایات بسیاری به موسیقی روی ترش کرده‌اند.

▪️ما خجالت زده‌ایم که کسانی می‌توانند باطل را بدون موسیقی تبلیغ کنند و جان و عمرشان را وقف آن کنند و ما...

𖣐➸━➵━➵━➸┅┄

✅ برخی سازمان‌های دینی در دنیا بدون استفاده از موسیقی و البته با کیفیت عالی توانسته‌اند توجه مخاطبان زیادی را به خود جلب کنند.

🔸"پروژه انجیل" یکی از این سازمان‌ها در آمریکاست که با پشتکار دو نفر و راهبرد‌های محتوایی درست، توانسته پیام مذهبی خود را در قالب کلیپ‌ها سالانه به صدها میلیون نفر برساند.

🔺خلاصه‌ای از ماجرای جالب این موسسه را تماشا کنید.👆

🗯 برگرفته از کانال آکادمی هدی

#هشدارهای‌تربیتی

ادراک گزینشی:
▪️نوعی سوگیری شناختی است که ذهن هر آنچه را درست می‌پندارد دریافت می‌کند و هر چه را مخالف پندارد نادیده می‌گیرد. در این فرایند فرد اطلاعات را گزینشی دریافت می‌کند. به زبان ساده فرد تصویر را آن طور که دوست دارد می‌بیند نه آن گونه که واقعاً هست.

▪️معلمی را در نظر بگیرید که بین شاگردانش استثنا قائل می‌شود. وی ممکن است به راحتی از خطای دانش‌آموز محبوبش چشم‌پوشی کند در حالی که اگر همان خطا از دانش‌آموز دیگری سر زند واکنش نشان دهد. یا برعکس پیشرفت دانش‌آموزی را که به او علاقه ندارد نادیده بگیرد در حالی که برای کوچک‌ترین پیشرفت دانش‌آموز محبوبش پاداش در نظر گیرد.

▪️یک تحقیق کلاسیک درباره ادراک گزینشی در دهه پنجاه میلادی نشان داد که افراد هر آنچه را بخواهند می‌بینند و برعکس. در این پژوهش از تعدادی از دانشجویان دانشگاه پرینستون و کالج دارتموث خواسته شد فیلم یک مسابقه فوتبال نسبتاً خشن بین این دو دانشگاه را تماشا کنند، سپس تعداد تقریبی خطاهای هر تیم را تخمین بزنند. یافته‌های تحقیق نشان داد که هر گروه تعداد خطاهای تیم مقابل را تقریباً دو برابر واقعیت گزارش کرد که حکایت از ادراک گزینشی شرکت‌کنندگان داشت.

▪️ادراک گزینشی می‌تواند باعث از دست رفتن فرصت‌های زیادی شود و در روند تصمیم‌گیری اخلال وارد کند. در مسائل مهم باید مراقب بود تحت تاثیر ادراک گزینشی قرار نگیریم.

https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
https://instagram.com/morabianedini