🔆 Монтессори группа- это уникальное пространство ,где дети могут развиваться в своем собственном темпе, получая необходимые навыки и знания для успешной жизни.

Один из главных принципов Монтессори-метода заключается в том, что каждый ребенок имеет свой уникальный путь развития, и задача педагога - помочь ему раскрыть свой потенциал.

Для этого используются различные материалы и упражнения, которые помогают детям научиться самостоятельно принимать решения, общаться с окружающими и развивать свои творческие способности.

В нашем центре есть три возрастные группы:

🔸Вместе с мамой
Ориентирована для детей от 1 до 3 лет.
Здесь родители  могут проводить время со своими детьми в комфортной и безопасной среде
Одним важным аспектом этой группы является работа с родителями.

Педагоги помогают родителям понять возрастные особенности развития ребенка, помочь справиться с «капризами» и проконсультировать в выборе игрушек

🔸Тоддлер группа.
Для детей от 1,10 до 3 лет
В этой группы малыши приходят уже без мамы.

Монтессори-педагоги здесь также уделяют большое внимание развитию мелкой моторики у детей, так как это способствует развитию речи и мышления.

Для этого используются специальные материалы, такие как блоки, бусины и другие предметы, которые интересны ребенку и помогают ему научиться координировать свои движения и развивать мелкую моторику.

🔸Монтессори группа «Я сам»
Ориентирована для детей от 3 до 6 лет
Здесь добавляется много учебного материала, помогающего ребенку не только развивать моторику, усидчивость, но так же способствуют обучению чтению, письму, математике.

 🔆В каждой возрастной группе основным принципом Монтессори является предоставление ребенку свободы выбора и самостоятельности, но не стоит путать это со вседозволенностью‼️

Ребенок сам решает, чем он хочет заниматься, и как он будет достигать своих целей, в рамках тех правил, которые установлены внутри группы.

💯Для каждого возраста разработаны специальные материалы, которые помогают развивать различные навыки и умения.

Все дети разные, и каждый ребенок - уникален.

Мы - родители можем обратить эту уникальность во благо ребенка, либо во вред.

Тогда мы получим либо успешного взрослого человека в итоге, либо глубоко несчастного с кучей комплексов.
Иногда взрослым необходимо отбросить все свои стереотипы, все "равнения на кого-то".

Главное - увидеть в ребенке все то положительное, что ему дала природа и дали родители своими генами.

Ваш ребёнок уникален! Помните это

Поделка на Пасху 🪺 🐣

Дети и правда

Мне пять лет. Меня ведут в стоматологию с кариесом. Доктор заглядывает мне в рот и говорит:

– Какой ужас! Червяки в зубе! Черные, с красными ногами и зелеными головами! Ну-ка, давай их отсюда выгоним!

Сказать, что мне поплохело – ничего не сказать. Червяки. Во рту. В моем рту червяки. Это тот детский страх, который до сих пор остался во мне паникой при ощущении любого дискомфорта в ротовой полости. Банальный фарингит вызывает у меня депрессию, при том что боль я переношу терпеливо. Но психологически – я мучаюсь.

Мне шесть лет. Меня ведут на похороны к бабушке моего двоюродного брата. Мне говорят, что бабушка Маша теперь на небе, но вот я вижу, что ее закапывают в землю в ящике, вот же она, и я понимаю, что взрослые ни черта не смыслят в устройстве мира и врут там, где очевидно.

Мне семь. Мне говорят, что паучков в доме нельзя убивать, потому что паучок –хозяин и все вот это вот, но я падаю в обморок от одного вида приближающегося паучка, и еще я знаю, что хозяин вроде бы дедушка, и еще я думаю, что почему-то на меня, родную внучку, плевать, а на незнакомого паучка – нет. Зачем вы меня родили, думаю я, завели бы себе еще одного паучка?

И так далее.

И все это – ложь. В зубе нет червяков, малыш, там микробы, они разрушают зубик, он становится черным и болит, нет, микробов не видно, видно только, что они натворили.

Бабушка Маша теперь в земле, она уже никогда не будет ходить, разговаривать, что-то делать, но так происходит всегда, и с людьми, и с деревьями, и теперь бабушка Маша просто станет частью этой земли, а значит, новой частью мира.

Убивать просто так нельзя никого, разве что чтобы съесть или чтобы тебя не съели, но малыш, не бойся, я с тобой, не плачь, вот и нет паучка, смотри, его нет, он на тебя не заползет.

Я запрещаю врать моим детям.

Я запрещаю говорить "а вон, смотри, козочка в кустах идет", если бабушка не знает, как успокоить капризную двухлетку, а искать аргументы ей лень, и она хочет переключить внимание, потому что козочки там нет и не было никогда, и ребенок рыдает от обмана (ага, да, "ой, убежала козочка").

Я запрещаю врать им, что если поесть мороженого, то заболит живот, потому что дело не в животе, а в том, что на обед суп, а уж потом – мороженое. Я запрещаю врать им, что в магазине не продаются роботы, потому что они там продаются, но пока мы не можем его купить, однако я могу дать тебе еще монетку в копилку, и скоро ты сможешь купить себе робота сам.

И знаете что? Детей устраивает правда.

Детей устраивает правда о том, что не погода плохая, а мама устала и не готова сейчас выходить на улицу. Правда о том, что рыбка умерла, но мы купим новую рыбку, а по этой давай с тобой погрустим вдоволь, но будем помнить, что так устроен мир. Правда о том, что будет больно, но надо потерпеть, потому что если не потерпеть, то потом станет намного больнее, и я разрешаю тебе плакать и ругаться – главное, дать доктору сделать все, что нужно.

Она им подходит. Если это чистая правда, пусть даже неудобная и неприятная для взрослых. Потому что рано или поздно ребенок узнает истину сам, он обязательно вспомнит, что взрослые подавали ему совершенно иную информацию. И решит, что верить этим взрослым нельзя.

Оно нам надо?

Автор: Дарья Ивановская