♨️واکنش آموزش و پرورش فارس به #تنبیه بدنی دانش آموز دارابی
رئیس اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش فارس گفت: موضوع تنبیه بدنی یک #دانش آموز شهرستان داراب در حال #پیگیری است.
به گزارش ایسنا، به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش فارس، حمیدرضا شعبانی افزود: روز چهارشنبه پانزدهم فرورین ماه 97 گزارشی مبنی بر وقوع یک مورد تنبیه بدنی یک دانش آموز کلاس هشتم دبیرستان متوسطه اول پسرانه شهیدخایفی شهر داراب واصل و بلافاصله تیمی برای رسیدگی به این موضوع به مدرسه مورد نظر عزیمت کرد تا موضوع را بررسی کند.
شعبانی گفت: با توجه به گزارش اولیه مشخص شد که متاسفانه موضوع تنبیه بدنی این دانش آموز صحت داشته و آثار کبودی برروی برخی از قسمت های بدن این دانش آموز وجود دارد.
رئیس اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش فارس گفت: موضوع عدم تنبیه بدنی کرارا" در بخشنامه های مختلف به اطلاع همکاران محترم فرهنگی رسانده شده است؛ هرچند صیانت از حریم همکاران فرهنگی وظیفه ذاتی ماست اما همانگونه که قبلا" اشاره شده، هرگونه تنبیه نیز خط قرمز آموزش و پرورش محسوب میشود.
شعبانی گفت: همکار فرهنگی که مرتکب تنبیه بدنی دانشآموز شده، از انجام این عمل ابراز پشیمانی و ندامت کرده و علت آن را عدم کنترل خشم خود در برابر بی انضباطی، شلوغ کاری و سروصدای دانش آموزان عنوان کرده است.
رئیس اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش فارس گفت: هرچند اقداماتی برای دلجویی از اولیا ودانش آموز مضروب توسط خانواده این همکار و آموزش وپرورش داراب درحال انجام است، اما قطعا تنبیه بدنی تخلف محسوب شده و این موضوع از طریق مراجع ذیصلاح مربوطه در این سازمان پیگیری خواهد شد.
شعبانی همچنین ضمن ابراز تاسف از وقوع چنین حادثهای و با بیان اینکه به ندرت در فارس شاهد وقوع چنین حوادثی هستیم گفت: هتک حرمت به ساحت معلم و دانش آموز هرچند اندک هم باشد بسیار حساس بوده و خط قرمز آموزش و پرورش است.
🌀کانال #اخبار معلم
🆔@moalempress
رئیس اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش فارس گفت: موضوع تنبیه بدنی یک #دانش آموز شهرستان داراب در حال #پیگیری است.
به گزارش ایسنا، به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش فارس، حمیدرضا شعبانی افزود: روز چهارشنبه پانزدهم فرورین ماه 97 گزارشی مبنی بر وقوع یک مورد تنبیه بدنی یک دانش آموز کلاس هشتم دبیرستان متوسطه اول پسرانه شهیدخایفی شهر داراب واصل و بلافاصله تیمی برای رسیدگی به این موضوع به مدرسه مورد نظر عزیمت کرد تا موضوع را بررسی کند.
شعبانی گفت: با توجه به گزارش اولیه مشخص شد که متاسفانه موضوع تنبیه بدنی این دانش آموز صحت داشته و آثار کبودی برروی برخی از قسمت های بدن این دانش آموز وجود دارد.
رئیس اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش فارس گفت: موضوع عدم تنبیه بدنی کرارا" در بخشنامه های مختلف به اطلاع همکاران محترم فرهنگی رسانده شده است؛ هرچند صیانت از حریم همکاران فرهنگی وظیفه ذاتی ماست اما همانگونه که قبلا" اشاره شده، هرگونه تنبیه نیز خط قرمز آموزش و پرورش محسوب میشود.
شعبانی گفت: همکار فرهنگی که مرتکب تنبیه بدنی دانشآموز شده، از انجام این عمل ابراز پشیمانی و ندامت کرده و علت آن را عدم کنترل خشم خود در برابر بی انضباطی، شلوغ کاری و سروصدای دانش آموزان عنوان کرده است.
رئیس اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش فارس گفت: هرچند اقداماتی برای دلجویی از اولیا ودانش آموز مضروب توسط خانواده این همکار و آموزش وپرورش داراب درحال انجام است، اما قطعا تنبیه بدنی تخلف محسوب شده و این موضوع از طریق مراجع ذیصلاح مربوطه در این سازمان پیگیری خواهد شد.
شعبانی همچنین ضمن ابراز تاسف از وقوع چنین حادثهای و با بیان اینکه به ندرت در فارس شاهد وقوع چنین حوادثی هستیم گفت: هتک حرمت به ساحت معلم و دانش آموز هرچند اندک هم باشد بسیار حساس بوده و خط قرمز آموزش و پرورش است.
🌀کانال #اخبار معلم
🆔@moalempress
♦️♦️ پاسخ آموزش و پرورش #خوزستان درباره #دانش_آموز عشایری
در پی مصدومیت دانش آموز عشایری در استان خوزستان بر اثر #انفجار_مین روابط عمومی آموزش و پرورش عشایر پاسخ داد.
به گزارش خبرنگار ایلنا، در پی این حادثه روابط عمومی آموزش و پرورش عشایر توضیحاتی داده است.
در این جوابیه آمده است:
خانواده دانش آموز سعید نیازی که بر اثر انفجار مین مورد آسیب قرار گرفته در حال کوچ به منطقه ییلاقی همدان بودند و این دانش آموز به صورت میهمان در آموزش و پرورش خوزستان مشغول به تحصیل بود.
این خانواده هنگام عزیمت به محل ییلاقی با یک منطقه مینگذاری شده رو به رو شده و مسئولان منطقه را از وجود این منطقه مطلع میکنند و مسئولان ذیربط نیز منطقه را از وجود مین پاکسازی میکند اما فرزند خانواده در فاصله بسیار دورتری از این محل ضمن دیدن یک شی مشکوک با آن شروع به بازی میکند که منجر به انفجار آن میشود.
متاسفانه در پی انفجار مین دست این دانش آموز از ناحیه مچ قطع ، یکی از چشمهای وی تخلیه و به چشم دیگرش نیز آسیب وارد شده است.
دکتر قاضی زاده هاشمی وزیر پیشین بهداشت و درمان نیز پس از اطلاع از موضوع با مدیر آموزش و پرورش عشایر خوزستان در خصوص مشکل این دانش آموز صحبت کرد تا پس از هماهنگیهای لازم دانش آموز آسیب دیده به صورت رایگان تحت درمان قرار گیرد.
این دانش آموز شب گذشته با حضور و بدرقه مدیر کل انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش و پرورش کشور، معاون پشتیبانی اداره کل آموزش و پرورش استان خوزستان، مدیرآموزش و پرورش عشایر خوزستان و رئیس اداره انجمن اولیا و مربیان استان خوزستان و سایر مسئولان آموزش و پرورش به تهران اعزام شد و در فرودگاه تهران از طریق آمبولانس به بیمارستان و مرکز تخصصی چشم پزشکی نور اعزام شد.
🔹لینک خبر 👇
https://www.ghatreh.com/news/nn46329776
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
در پی مصدومیت دانش آموز عشایری در استان خوزستان بر اثر #انفجار_مین روابط عمومی آموزش و پرورش عشایر پاسخ داد.
به گزارش خبرنگار ایلنا، در پی این حادثه روابط عمومی آموزش و پرورش عشایر توضیحاتی داده است.
در این جوابیه آمده است:
خانواده دانش آموز سعید نیازی که بر اثر انفجار مین مورد آسیب قرار گرفته در حال کوچ به منطقه ییلاقی همدان بودند و این دانش آموز به صورت میهمان در آموزش و پرورش خوزستان مشغول به تحصیل بود.
این خانواده هنگام عزیمت به محل ییلاقی با یک منطقه مینگذاری شده رو به رو شده و مسئولان منطقه را از وجود این منطقه مطلع میکنند و مسئولان ذیربط نیز منطقه را از وجود مین پاکسازی میکند اما فرزند خانواده در فاصله بسیار دورتری از این محل ضمن دیدن یک شی مشکوک با آن شروع به بازی میکند که منجر به انفجار آن میشود.
متاسفانه در پی انفجار مین دست این دانش آموز از ناحیه مچ قطع ، یکی از چشمهای وی تخلیه و به چشم دیگرش نیز آسیب وارد شده است.
دکتر قاضی زاده هاشمی وزیر پیشین بهداشت و درمان نیز پس از اطلاع از موضوع با مدیر آموزش و پرورش عشایر خوزستان در خصوص مشکل این دانش آموز صحبت کرد تا پس از هماهنگیهای لازم دانش آموز آسیب دیده به صورت رایگان تحت درمان قرار گیرد.
این دانش آموز شب گذشته با حضور و بدرقه مدیر کل انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش و پرورش کشور، معاون پشتیبانی اداره کل آموزش و پرورش استان خوزستان، مدیرآموزش و پرورش عشایر خوزستان و رئیس اداره انجمن اولیا و مربیان استان خوزستان و سایر مسئولان آموزش و پرورش به تهران اعزام شد و در فرودگاه تهران از طریق آمبولانس به بیمارستان و مرکز تخصصی چشم پزشکی نور اعزام شد.
🔹لینک خبر 👇
https://www.ghatreh.com/news/nn46329776
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
موتور جستجوی قطره
ایلنا
در پی مصدومیت دانش آموز عشایری در استان خوزستان بر اثر انفجار مین روابط عمومی آموزش و پرورش عشایر پاسخ داد. - کد
♦️♦️ نظام آموزشی #دانش_آموز و #دانشجوی_سرگردان تحویل جامعه میدهد
تعدادی از کارشناسان با تأکید براینکه تا وقتی مهارت اولویت نباشد مشکل اشتغال حل نخواهد شد، معتقدند:نظام آموزشی تئوریمحور است و دانشآموز و دانشجوی سرگردان، تحویل جامعه میدهد.
🔹شرح خبر را اینجا بخوانید 👇
🔖https://tn.ai/1964446
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
تعدادی از کارشناسان با تأکید براینکه تا وقتی مهارت اولویت نباشد مشکل اشتغال حل نخواهد شد، معتقدند:نظام آموزشی تئوریمحور است و دانشآموز و دانشجوی سرگردان، تحویل جامعه میدهد.
🔹شرح خبر را اینجا بخوانید 👇
🔖https://tn.ai/1964446
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
💢 آقایان و خانم های محترم !
حواسِ مخاطب ، جمع است
✍🏻 مرتضی نظری
🔻با حکم #وزیر _درست یا غلط به سمت معاون وزیر یا رئیس سازمان و مرکز در وزارت آموزش و پرورش منصوب می شوند ، با ادا و اطوارهای روشنفکرانه ، پالس های مثبت تحولگرایی برای چهره های اصلاح طلب و تشکل های ذی نفوذ معلمان می فرستند و حتی در کنگره ها و جلسات عمومی تشکل های اصلاح طلب معلمان شرکت می کنند اما نمی دانند که مخاطب «بی شعور » نیست و می فهمد!
آقا و خانم عضو شورای معاونان و مدیر ارشد ستادی!
مخاطب شما می فهمد که ۶ سال از دولت احمدی نژاد می گذرد و شما دست به ترکیب مجموعه تحت مدیریت خود نزدید و فقط ویترین سازمان ، معاونت و مرکز تحت اختیار خود را شیک و دلربا آراستید تا دلِ اهالی رسانه و برخی ساده دلان تشکل ها را ببرید!
خانم دکتر!
آقای دکتر!
از این "معلم فریبی" دست بردارید و به شعور مخاطبان و فرهنگیان احترام بگذارید!!!
شما لازم نیست ترکیب فرسوده و سالخورده مرکز ، معاونت یا سازمان خود را در آموزش و پرورش نوسازی کنید چون قدوقواره شما گرامیان به تحمل هزینه برای انتصاب جوان تر ها و حمایت از نگرش های نو نمی خورد ، شما فقط لطفاً خودتان باشید.
لطفاً قیافه و ادا و اطوارهای تحولگرایانه را هم کنار بگذارید چون اخبار بیعت های مخفیانه شما با برخی بیرونی ها در این گرگ و میش اوضاع و نیز مراتب گردش به راست شما عزیزان محترم به بیرون درز پیدا کرده.
🔹برای یادآوری عرض می کنم؛
صندلی که بر آن نشسته اید فقط به دردِ کار برای #منافع_معلم و #دانش_آموز و #سیاستگذاری برای رفع محرومیت های آموزشی مناطق کم برخوردار کشور و اگر عُرضه داشته باشیم این صندلی به درد بازسازیِ فرآیندهای #فرسوده تعلیم و تربیت و کمک به کارآمدکردن مدرسه می خورد نه معامله و لابی گری برای چهارروز ماندگاری بیشتر.
🔹 تربیت و توسعه
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
حواسِ مخاطب ، جمع است
✍🏻 مرتضی نظری
🔻با حکم #وزیر _درست یا غلط به سمت معاون وزیر یا رئیس سازمان و مرکز در وزارت آموزش و پرورش منصوب می شوند ، با ادا و اطوارهای روشنفکرانه ، پالس های مثبت تحولگرایی برای چهره های اصلاح طلب و تشکل های ذی نفوذ معلمان می فرستند و حتی در کنگره ها و جلسات عمومی تشکل های اصلاح طلب معلمان شرکت می کنند اما نمی دانند که مخاطب «بی شعور » نیست و می فهمد!
آقا و خانم عضو شورای معاونان و مدیر ارشد ستادی!
مخاطب شما می فهمد که ۶ سال از دولت احمدی نژاد می گذرد و شما دست به ترکیب مجموعه تحت مدیریت خود نزدید و فقط ویترین سازمان ، معاونت و مرکز تحت اختیار خود را شیک و دلربا آراستید تا دلِ اهالی رسانه و برخی ساده دلان تشکل ها را ببرید!
خانم دکتر!
آقای دکتر!
از این "معلم فریبی" دست بردارید و به شعور مخاطبان و فرهنگیان احترام بگذارید!!!
شما لازم نیست ترکیب فرسوده و سالخورده مرکز ، معاونت یا سازمان خود را در آموزش و پرورش نوسازی کنید چون قدوقواره شما گرامیان به تحمل هزینه برای انتصاب جوان تر ها و حمایت از نگرش های نو نمی خورد ، شما فقط لطفاً خودتان باشید.
لطفاً قیافه و ادا و اطوارهای تحولگرایانه را هم کنار بگذارید چون اخبار بیعت های مخفیانه شما با برخی بیرونی ها در این گرگ و میش اوضاع و نیز مراتب گردش به راست شما عزیزان محترم به بیرون درز پیدا کرده.
🔹برای یادآوری عرض می کنم؛
صندلی که بر آن نشسته اید فقط به دردِ کار برای #منافع_معلم و #دانش_آموز و #سیاستگذاری برای رفع محرومیت های آموزشی مناطق کم برخوردار کشور و اگر عُرضه داشته باشیم این صندلی به درد بازسازیِ فرآیندهای #فرسوده تعلیم و تربیت و کمک به کارآمدکردن مدرسه می خورد نه معامله و لابی گری برای چهارروز ماندگاری بیشتر.
🔹 تربیت و توسعه
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
♦️♦️مدارس مدام #تعطیل می شود اما هیچ کس عین خیالش نیست
https://www.instagram.com/p/B6lt-QwpKy8/?igshid=pnxam9ao700v
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
https://www.instagram.com/p/B6lt-QwpKy8/?igshid=pnxam9ao700v
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
Instagram
M.Reza Hakimelahi
آهای مسئولین #نظام_آموزشی کشور! #پارادایم_آموزش در دنیا به کلی عوض شده، اما مرغ نطام آموزشی ما فقط یک پا داره. دیگه مدرسه به هیچ وجه به #کلاس درس و #نیمکت و #تخته محدود نمیشه، کاش این رو بفهمیم که دیگه نظام آموزشی یک #پلتفرم است. پی نوشت: پیشنهاد میکنم مسئولین…
‼️ ورود کرونا به مدرسه دخترانه شاهد در تهران / #دو_معلم و #سه_ناظم و چند #دانش_آموز مبتلا شدند!
محمد جواد زمان آبادی، فعال رسانه ای و برادر یکی از معلمین مدرسه دخترانه #شاهد_تقواپیشگان، مدرسه ای که در آن چند نفر به کرونا مبتلا شده اند، در فضای توییتری خود نقدی را به روند بازگشایی مدارس وارد کرد. او در این پیام توئیتری بیان کرد که نتیجه بازگشایی مدارس در این روزهای کرونایی این بوده است که در مدرسه راهنمایی دخترانه شاهد تقوی پیشگان، در خیابان لارستان تهران، ابتدای خیابان مطهری، چند دانش آموز ، 3 ناظم، 2 معلم قطعا به کرونا مبتلا شده اند. همچنین، یک سرایدار مشکوک به ابتلا به کووید 19 است. /منبع ؛ رکنا
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
محمد جواد زمان آبادی، فعال رسانه ای و برادر یکی از معلمین مدرسه دخترانه #شاهد_تقواپیشگان، مدرسه ای که در آن چند نفر به کرونا مبتلا شده اند، در فضای توییتری خود نقدی را به روند بازگشایی مدارس وارد کرد. او در این پیام توئیتری بیان کرد که نتیجه بازگشایی مدارس در این روزهای کرونایی این بوده است که در مدرسه راهنمایی دخترانه شاهد تقوی پیشگان، در خیابان لارستان تهران، ابتدای خیابان مطهری، چند دانش آموز ، 3 ناظم، 2 معلم قطعا به کرونا مبتلا شده اند. همچنین، یک سرایدار مشکوک به ابتلا به کووید 19 است. /منبع ؛ رکنا
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢اطلاعیه مصاحبه عمومی و تخصصی پذیرفته شدگان چند برابر ظرفیت دانشگاه فرهنگیان( کنکور سراسری سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹)*
🔶به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خوزستان، به اطلاع پذیرفته شدگان چند برابر ظرفیت دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه شهید رجایی در آزمون سراسری سال ۱۴۰۰-۱۳۹۹ (سهمیه استان خوزستان) میرساند، مدارک مورد نیاز، زمان و مکان مصاحبه عمومی و تخصصی معرفی شدگان اعلام شد.
🔶زمان و تاریخ مصاحبه از روز چهارشنبه مورخ ۹۹/۰۷/۱۶ می باشد که داوطلبان بر اساس جدول زمان بندی جهت پذیرش در محل تعیین شده در جدول شماره (۲) در ساعت مقرر حضور یابند.
*📌ادامه خبر + جداول مربوطه👇🏻*
.
https://b2n.ir/755280
#الفبا #آموزش_و_پرورش #سمپاد #دانشجو_معلم #وزارت_آموزش_و_پرورش #وزیر_آموزش_و_پرورش #شاد #آموزش_و_پرورش_خوزستان #خوزستان #اهواز #معلم #مدرسه #دانش_آموز #درس #آموزگار #تعطیلی_مدارس #فرهنگی #فرهنگیان #فرهنگیان_خوزستان #دانش_آموز_خوزستانی
#تدریس #آموزشگاه #مدارس #مراکز_آموزشی #مدارس_استعدادهای_درخشان #نمونه_دولتی #مدارس_هیات_امنایی #دانشگاه_فرهنگیان #شبکه_آموزش_دانش_آموزان #آموزش_مجازی
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔶به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خوزستان، به اطلاع پذیرفته شدگان چند برابر ظرفیت دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه شهید رجایی در آزمون سراسری سال ۱۴۰۰-۱۳۹۹ (سهمیه استان خوزستان) میرساند، مدارک مورد نیاز، زمان و مکان مصاحبه عمومی و تخصصی معرفی شدگان اعلام شد.
🔶زمان و تاریخ مصاحبه از روز چهارشنبه مورخ ۹۹/۰۷/۱۶ می باشد که داوطلبان بر اساس جدول زمان بندی جهت پذیرش در محل تعیین شده در جدول شماره (۲) در ساعت مقرر حضور یابند.
*📌ادامه خبر + جداول مربوطه👇🏻*
.
https://b2n.ir/755280
#الفبا #آموزش_و_پرورش #سمپاد #دانشجو_معلم #وزارت_آموزش_و_پرورش #وزیر_آموزش_و_پرورش #شاد #آموزش_و_پرورش_خوزستان #خوزستان #اهواز #معلم #مدرسه #دانش_آموز #درس #آموزگار #تعطیلی_مدارس #فرهنگی #فرهنگیان #فرهنگیان_خوزستان #دانش_آموز_خوزستانی
#تدریس #آموزشگاه #مدارس #مراکز_آموزشی #مدارس_استعدادهای_درخشان #نمونه_دولتی #مدارس_هیات_امنایی #دانشگاه_فرهنگیان #شبکه_آموزش_دانش_آموزان #آموزش_مجازی
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
کوتاه کننده لینک | B2n.ir
دسترسی محدود | کوتاه کننده لینک
‼️ سرهمبندی معلمان به جای رتبهبندی، ۰.۶ دلار در ایران و ۴۴.۵ دلار در کره جنوبی
هشدار: اگر رتبهبندی معلمان را از اول فروردین ۱۴۰۰ اجرا نکنید، مجبوریم برای اجرای آن از ابتدای سال ۱۳۹۳، به دیوان عدالت اداری مراجعه کنیم.
✍ مزبان حبیبی ۱۴۰۰/۹/۱۴
حدود دو سال از زمزمههای جدیِ اجرای رتبهبندی معلمان گذشته و تقریبا سیزده سال هم از مکلف شدن دولت برای اجرایی کردن آن، اما باز هم دولت و هم مجلس به جای اجرای رتبهبندی، هدفی جز سرهمبندی ندارند. اگر قصد اجرای رتبهبندی معلمان را داریم بنابراین صحبت از سقف بودجه برای آن هیچ معنایی ندارد، اگر نیست برای همه نباشد اما حالا که برای بقیه هست چرا برای #معلم و #دانش_آموز نباشد؟
بدون هیچ بهانهای و براساس قانون مصوبِ بودجه ۱۴۰۰، رتبهبندی معلمان باید از اول فروردین ۱۴۰۰ اجرا شود و عواقب تاخیر در اجرای آن، مستقیماً بر عهده مجلس و دولت است.!!!
اینکه هنوز لایحه رتبهبندی معلمان مصوب نشده و حتی یک ریال به معلمان پرداخت نشود اما ۶۱ هزار میلیارد تومانِ(همان باقیمانده ۸۹ هزار میلیارد تومان از ۱۵۰ هزار میلیارد تومان) ذکر شده در جز ۲ ، بند و از تبصره ۲ لایحه بودجه ۱۴۰۰، به سرفصلهای دیگری به جز رتبهبندی معلمان تخصیص داده شده، یک تخلف آشکار در اجرای قانون است و اینکه چه بر سر آن ۶۱ هزار میلیارد تومانِ مصوب در بودجه ۱۴۰۰ آمده و کجاها هزینه شده، دولت باید پاسخگو باشد!!!
بودجه اجرایی دولت صرفنظر از بودجههایِ خارج از شمولِ نظارت، مانند چند درصد از کل فروش نفت، بیش از دو هزار هزار میلیارد تومان است یعنی ۲۰,۰۰۰,۰۰۰,۰۰۰,۰۰۰,۰۰۰ ریال.
بودجه وزارت آموزشوپرورش کشور کمی بیش از ۷۲ هزار میلیارد تومان تعیین شده یعنی بودجه آموزشوپرورش ایران کمتر از ۴ درصد بودجه جاری دولت و کمتر از ۲ درصد کل بودجه است. این نسبت در کشور آفریقای جنوبی حدود ده درصد و در کشورهای همسایه حدود ۱۵ درصد است!!!
برای رسیدن به سطح قابل قبولی در میان کشورهای دارای سیستمهای آموزشی مدرن، بهتر است بدانیم فنلاند با جمعیت ۵.۵ میلیون نفر ، چهار برابر ایران با ۸۵ میلیون نفر ، برای آموزش خود بودجه تخصیص دادهاست.
ژاپنیها برای رقابتپذیر نمودن سیستم آموزشیاش با سایر کشورها، در سال گذشته ۱۶۵ میلیارد یورو و امسال ۲۲۰ میلیارد یورو سرمایهگذاری کردهاند در حالیکه بودجه آموزشوپرورش ایران در سال گذشته به ۳ میلیارد یورو هم نمیرسد!!!
⚠️بودجه ۲۲۰ میلیارد یورویی ژاپن را با بودجه ۲.۴ میلیارد یورویی ایران در آموزش را با هم مقایسه کنیم، تا عمق فاجعه را دریابیم و اگر بدانیم تعداد دانشآموزان در ژاپن حدود یک میلیون نفر از تعداد دانشآموزان در ایران کمتر است آنگاه باید از اعماق وجود بر این فاجعه سوگواری کرد.
اگر آموزشوپرورش ژاپن را موجود زندهای بدانیم که برای پویایی و پایایی به ۱۶۵ میلیارد یورو سرمایهگذاری نیاز دارد، بودجه ۲.۴ میلیارد یورویی آموزشوپرورش ایران همان هزینه کفنودفن آموزش است.
کره جنوبی با ۳۴۷۹۵ دلار سرانه تولید ناخالص ملی، ۷۲.۶ میلیارد دلار برای آموزش دانشآموزان هزینه میکند که تقریبا تعدادشان نصف تعداد دانشآموزان در ایران است، سرانه دانشآموزی در کره جنوبی ۹,۶۹۳ دلار برای ۲۲۰ روز آموزشِ هر یک از ۷.۵ میلیون دانشآموز در سال است و در ایران سرانه دانشآموزی برای۲۶۰ روز آموزش، ۱۶۵ دلار سرانه دانشآموزی تخصیص میدهیم با این توضیح که سرانه درآمد ناخالص ملی در ایران ۱۳,۱۵۰ دلار است.
در ایران برای هر دانشآموز در هر روز آموزش ۰.۶ دلار و در کره جنوبی برای هر دانشآموز ۴۴.۵ دلار بودجه تخصیص داده میشود و این اختلاف یک #فاجعه است که نتایج آن دامان همه ما را خواهد گرفت.
یک نفر صادقانه به ما #معلمان و #دانشآموزان توضیح دهد که آن ۹۸ درصد بودجهٔ کشور را کجا هزینه میکنید که #یک_میلیون_معلم و #چهارده_میلیون_دانشآموز از آن بیبهرهاند؟؟؟؟
زین همه گنج و زَر و مُلکِ جهان
آنچه که ما راست، همین بوریاست!!
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
هشدار: اگر رتبهبندی معلمان را از اول فروردین ۱۴۰۰ اجرا نکنید، مجبوریم برای اجرای آن از ابتدای سال ۱۳۹۳، به دیوان عدالت اداری مراجعه کنیم.
✍ مزبان حبیبی ۱۴۰۰/۹/۱۴
حدود دو سال از زمزمههای جدیِ اجرای رتبهبندی معلمان گذشته و تقریبا سیزده سال هم از مکلف شدن دولت برای اجرایی کردن آن، اما باز هم دولت و هم مجلس به جای اجرای رتبهبندی، هدفی جز سرهمبندی ندارند. اگر قصد اجرای رتبهبندی معلمان را داریم بنابراین صحبت از سقف بودجه برای آن هیچ معنایی ندارد، اگر نیست برای همه نباشد اما حالا که برای بقیه هست چرا برای #معلم و #دانش_آموز نباشد؟
بدون هیچ بهانهای و براساس قانون مصوبِ بودجه ۱۴۰۰، رتبهبندی معلمان باید از اول فروردین ۱۴۰۰ اجرا شود و عواقب تاخیر در اجرای آن، مستقیماً بر عهده مجلس و دولت است.!!!
اینکه هنوز لایحه رتبهبندی معلمان مصوب نشده و حتی یک ریال به معلمان پرداخت نشود اما ۶۱ هزار میلیارد تومانِ(همان باقیمانده ۸۹ هزار میلیارد تومان از ۱۵۰ هزار میلیارد تومان) ذکر شده در جز ۲ ، بند و از تبصره ۲ لایحه بودجه ۱۴۰۰، به سرفصلهای دیگری به جز رتبهبندی معلمان تخصیص داده شده، یک تخلف آشکار در اجرای قانون است و اینکه چه بر سر آن ۶۱ هزار میلیارد تومانِ مصوب در بودجه ۱۴۰۰ آمده و کجاها هزینه شده، دولت باید پاسخگو باشد!!!
بودجه اجرایی دولت صرفنظر از بودجههایِ خارج از شمولِ نظارت، مانند چند درصد از کل فروش نفت، بیش از دو هزار هزار میلیارد تومان است یعنی ۲۰,۰۰۰,۰۰۰,۰۰۰,۰۰۰,۰۰۰ ریال.
بودجه وزارت آموزشوپرورش کشور کمی بیش از ۷۲ هزار میلیارد تومان تعیین شده یعنی بودجه آموزشوپرورش ایران کمتر از ۴ درصد بودجه جاری دولت و کمتر از ۲ درصد کل بودجه است. این نسبت در کشور آفریقای جنوبی حدود ده درصد و در کشورهای همسایه حدود ۱۵ درصد است!!!
برای رسیدن به سطح قابل قبولی در میان کشورهای دارای سیستمهای آموزشی مدرن، بهتر است بدانیم فنلاند با جمعیت ۵.۵ میلیون نفر ، چهار برابر ایران با ۸۵ میلیون نفر ، برای آموزش خود بودجه تخصیص دادهاست.
ژاپنیها برای رقابتپذیر نمودن سیستم آموزشیاش با سایر کشورها، در سال گذشته ۱۶۵ میلیارد یورو و امسال ۲۲۰ میلیارد یورو سرمایهگذاری کردهاند در حالیکه بودجه آموزشوپرورش ایران در سال گذشته به ۳ میلیارد یورو هم نمیرسد!!!
⚠️بودجه ۲۲۰ میلیارد یورویی ژاپن را با بودجه ۲.۴ میلیارد یورویی ایران در آموزش را با هم مقایسه کنیم، تا عمق فاجعه را دریابیم و اگر بدانیم تعداد دانشآموزان در ژاپن حدود یک میلیون نفر از تعداد دانشآموزان در ایران کمتر است آنگاه باید از اعماق وجود بر این فاجعه سوگواری کرد.
اگر آموزشوپرورش ژاپن را موجود زندهای بدانیم که برای پویایی و پایایی به ۱۶۵ میلیارد یورو سرمایهگذاری نیاز دارد، بودجه ۲.۴ میلیارد یورویی آموزشوپرورش ایران همان هزینه کفنودفن آموزش است.
کره جنوبی با ۳۴۷۹۵ دلار سرانه تولید ناخالص ملی، ۷۲.۶ میلیارد دلار برای آموزش دانشآموزان هزینه میکند که تقریبا تعدادشان نصف تعداد دانشآموزان در ایران است، سرانه دانشآموزی در کره جنوبی ۹,۶۹۳ دلار برای ۲۲۰ روز آموزشِ هر یک از ۷.۵ میلیون دانشآموز در سال است و در ایران سرانه دانشآموزی برای۲۶۰ روز آموزش، ۱۶۵ دلار سرانه دانشآموزی تخصیص میدهیم با این توضیح که سرانه درآمد ناخالص ملی در ایران ۱۳,۱۵۰ دلار است.
در ایران برای هر دانشآموز در هر روز آموزش ۰.۶ دلار و در کره جنوبی برای هر دانشآموز ۴۴.۵ دلار بودجه تخصیص داده میشود و این اختلاف یک #فاجعه است که نتایج آن دامان همه ما را خواهد گرفت.
یک نفر صادقانه به ما #معلمان و #دانشآموزان توضیح دهد که آن ۹۸ درصد بودجهٔ کشور را کجا هزینه میکنید که #یک_میلیون_معلم و #چهارده_میلیون_دانشآموز از آن بیبهرهاند؟؟؟؟
زین همه گنج و زَر و مُلکِ جهان
آنچه که ما راست، همین بوریاست!!
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
۹۱۱ هزار دانش آموز در کشور از تحصیل بازماندهاند
نایب رییس کمیسیون آموزش مجلس:
🔹️ ۲۷۹ هزار دانش آموز در کشور به دلیل مشکلات مالی ترک تحصیل کردند که اکثر آنان در مناطق دور افتاده و روستایی هستند. #دانش_آموز
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
نایب رییس کمیسیون آموزش مجلس:
🔹️ ۲۷۹ هزار دانش آموز در کشور به دلیل مشکلات مالی ترک تحصیل کردند که اکثر آنان در مناطق دور افتاده و روستایی هستند. #دانش_آموز
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1