‼️جزئيات تخلف در صندوق ذخيره فرهنگيان

یکشنبه، 19 فروردین 1397 - 14:48 کد خبر: 50231


شهردارآنلاين: #گزارش تحقيق و تفحص از صندوق ذخيره فرهنگيان در نشست علني امروز مجلس قرائت شد.
در نشست علني امروز مجلس شوراي اسلامي متن كامل گزارش كميسيون آموزش، تحقيقات و فناوري درباره تحقيق و تفحص از عملكرد صندوق ذخيره فرهنگيان و تخلفات رخ داده در آن، قرائت شد. در اين گزارش ارقام تخلفات در بخش هاي مختلف شامل صندوق ذخيره فرهنگيان، شركت سرمايه گذاري فرهنگيان و بانك سرمايه قيد شده است.
متن كامل اين گزارش به شرح زير است:
«#تضييع حقوق و سرمايه هاي #معلمان در صندوق ذخيره فرهنگيان يكي از موضوعاتي بود كه كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس دهم به آن ورود پيدا كرد، در اين راستا هيات تحقيق و تفحص از اين صندوق در كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس تشكيل شد، نهايتا پس از بررسي ها و برگزاري جلسات مختلف، هيات تحقيق و تفحص از اين صندوق گزارش خود را در ۵۸۰ صفحه به انضمام ۳هزار و ۸۰۶ صفحه مستندات، تدوين و از خلال آن خلاصه اي حدودا ۶۰ صفحه اي را به كميسيون آموزش ارائه كرد.
كميسيون آموزش و تحقيقات پس از برگزاري بالغ بر ۳۰ ساعت جلسه با مديران و كارشناسان مرتبط با موضوعات و همچنين مطلعان پرونده، گزارشي را تهيه كرد.
متن نهايي گزارش كميسيون آموزش و تحقيقات در خصوص تحقيق و تفحص از صندوق ذخيره فرهنگيان به شرح ذيل است:
بخش اول
كليات
بررسي اجمالي مستندات قانوني تشكيلات صندوق ذخيره فرهنگيان
مساله ساماندهي و ارتقا معيشتي و رفاهي فرهنگيان، سبب شد كه حاكميت، در برنامه پنجساله دوم توسعه، اين مهم را مدنظر قرار داده و در تبصره ۶۳ آن، دولت را موظف به تاسيس صندوق ذخيره فرهنگيان كند.
حكم مذكور، توسط وزارت آموزش و پرورش اجرايي شد و در تاريخ ۷ خرداد ۷۴ در اداره ثبت شركت ها و مالكيت صنعتي تهران به ثبت رسيد، در برنامه هاي پنجساله سوم و چهارم توسعه نيز، حكم مذكور استقرار يافته است.
آخرين ويرايش اساسنامه اين صندوق در ۲۷ ماده و ۵ تبصره در تاريخ ۳ اسفند ۹۲ به تصويب هيات امناي موسسه رسيده است.
شرح مبسوط خبر ....👇

http://www.ghatreh.com/news/nn42078854

🔅با موثق ترین کانال اخبار صنفی #اخبارمعلم همراه باشید
🆔 @moalempress

#گزارش_ویژه

🔵 سمپاد باقی ماند؛ آزمونش حذف شد❗️

🌐 شرح در yon.ir/u32do

✨✨ کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress

#گزارش صدای معلم از نشست خبری مدیر کل امور شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش

رزاقی : ملاک و ضابطه در ستاد بنیاد شهید تعیین نمی شود بلکه ملاک بر اساس شاخصه های آموزش و پرورش مشخص می شود

گروه گزارش/
امروز شنبه سی ام اردیبهشت ماه نشست خبری « محمدرضا رزاقی » مدیر کل امور شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش با موضوع ثبت نام مدارس شاهد برگزار گردید .
« صدای معلم » در این نشست پرسش هایی را مطرح کرد و مقام مسئول هم به آن پاسخ داده است .

sedayemoallem.ir/گزارش-گفت-گو/item/12449-/رزاقی-ملاک-و-ضابطه-در-ستاد-بنیاد-شهید-تعیین-نمی-شود-بلکه-ملاک-بر-اساس-شاخصه-های-آموزش-و-پرورش-مشخص-می-شود

منبع: صدای معلم

#اخبار_معلم 👇🏻🍃

🌐 @moalempress

#گزارش صدای معلم از نشست خبری مدیر کل امور شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش

رزاقی : ملاک و ضابطه در ستاد بنیاد شهید تعیین نمی شود بلکه ملاک بر اساس شاخصه های آموزش و پرورش مشخص می شود

گروه گزارش/
امروز شنبه سی ام اردیبهشت ماه نشست خبری « محمدرضا رزاقی » مدیر کل امور شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش با موضوع ثبت نام مدارس شاهد برگزار گردید .
« صدای معلم » در این نشست پرسش هایی را مطرح کرد و مقام مسئول هم به آن پاسخ داده است .

sedayemoallem.ir/گزارش-گفت-گو/item/12449-/رزاقی-ملاک-و-ضابطه-در-ستاد-بنیاد-شهید-تعیین-نمی-شود-بلکه-ملاک-بر-اساس-شاخصه-های-آموزش-و-پرورش-مشخص-می-شود

منبع: صدای معلم

#اخبار_معلم 👇🏻🍃

🌐 @moalempress

#گزارش صدای معلم از نشست خبری مدیر کل امور شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش

رزاقی : ملاک و ضابطه در ستاد بنیاد شهید تعیین نمی شود بلکه ملاک بر اساس شاخصه های آموزش و پرورش مشخص می شود

گروه گزارش/
امروز شنبه سی ام اردیبهشت ماه نشست خبری « محمدرضا رزاقی » مدیر کل امور شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش با موضوع ثبت نام مدارس شاهد برگزار گردید .
« صدای معلم » در این نشست پرسش هایی را مطرح کرد و مقام مسئول هم به آن پاسخ داده است .

sedayemoallem.ir/گزارش-گفت-گو/item/12449-/رزاقی-ملاک-و-ضابطه-در-ستاد-بنیاد-شهید-تعیین-نمی-شود-بلکه-ملاک-بر-اساس-شاخصه-های-آموزش-و-پرورش-مشخص-می-شود

منبع: صدای معلم

#اخبار_معلم 👇🏻🍃

🌐 @moalempress

🔴 گزارش دردناک #تفریغ_بودجه_۹۷ در مجلس

رئیس دیوان محاسبات کل کشور #گزارش_تفریغ_بودجه_۹۷ کل کشور را در صحن علنی مجلس قرائت کرد.

تهران – اقتصادبرتر – ۲۶ فروردین ۹۹

🔹متن کامل این گزارش را در لینک زیر بخوانید .👇

🔖 https://b2n.ir/217974

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

❌ یکی باید #دروغ باشد!

✍دکتر جلیل شمس

#الهیار معاون محترم مالی پشتیبانی وزیر محترم #آپ، خبر کسر حقوق فرهنگیان با حکم دیوان محاسبات مجلس را ۱۴ دی، رسانه ای و وزارتخانه ۱۵دی صحت این خبر را تکذیب می کند.چه کسی دنبال# بازی با افکار عمومی فرهنگیان و #تشویش،اذهان عمومی است؟

◾️الهیار معاون مالی وزیر مبلغ کسر حقوق از احکام معلمان را طی کد۵۹۶۹ مورخه ۱۴دی رسانه ای کرد.غروب ۱۵دی خبر کسر حقوق و نظر #دیوان محاسبات مجلس رسما تکذیب شد. آقای الهیار عزیز لطفا پشت صحنه موضوع را درست روشن نمایید. آیا #دیوان محاسبات از ادعای خود #عقب نشسته است؟


◾️اگر چنین چیزی از ابتدا نبوده، با چه انگیزه ای، موضوعی دروغ را رسانه ای و موجب #تشویش اذهان عمومی شده اید؟ در شرایطی که کشور در تمام جوانب در گیر مشکلات #داخلی و #خارجی است #تحریکات #نابخردانه شما چه هدفی را دنبال می کند؟

◾️لطفا هر چه سریعتر پشت صحنه، ادعای دیوان به کسر حقوق از معلمان و رسانه ای شدن آن توسط شما و #تکذیب فوری آن توسط دیوان و #وزارتخانه را برای فرهنگیان کشور روشن نمایید. هرچند بعید نیست دوباره دروغی دیگر ببافید. بهتر است حضرتعالی به سبب اعلام خبر دروغ از طرف نهاد قانونگذاری کشور که نماد نشر #اکاذیب و #تشویش ، افکار عمومی است مورد پیگرد قانونی قرار گیرید.

تا مسئولان از #گزارش #دروغ برای همیشه
خودداری کنند

✍🏻تبریز/۱۵دی جلیل شمس

✅✅ قابل توجه دادستان محترم تهران

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

#گزارش

رکورد ابطال شناسنامه‌ها

اگر هنوز متوجه وخامت اوضاع در این روزهای کرونایی نیستید، این گزارش را ببینید.

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

🔹🔷🔹

📣 #گزارش

🔴 مطالبه‌گری معلمان

📌 گزارش همدلی درباره اعتراضات صنفی فرهنگیان

🔹 در آستانه آغاز سال جدید تحصیلی صدای اعتراض معلمان بلند شده است.
غم نان، درد معیشت، کاهش منزلت اجتماعی و مشکلات ساختاری آنان را به خیابان‌ها کشانده تا خواسته‌هایشان را یک بار دیگر فریاد زنند.
در روزهای گذشته برخی از معلمان در شهرهای مختلف تجمع‌های اعتراضی برگزار کردند تا خواسته‌های صنفی خود را به گوش بالادستی‌ها برسانند.
این قشر فرهنگی تنها در دو هفته اخیر در تهران،چهار بار جلوی مجلس گردهم آمدند تا مطالباتشان را نزدیک‌تر به گوش مجلسیان برسانند.
اما بهارستانی‌ها براساس رویه معمول گوش شنوایی برای شنیدن اعتراضات این قشر از جامعه نداشتند.

🔹 موضوعی که این بار صدای اعتراض معلمان را درآورده است، #لایحه_رتبه_بندی_معلمان و #افزایش_دستمزدهاست.
بر اساس وعده‌های قبلی در صورت اجرای طرح رتبه‌‌بندی، حقوق معلمان آموزش و پرورش به میزان ۸۰درصد دستمزد اعضای هیات علمی دانشگاه‌‌های کشور افزایش می‌یابد.
در حال حاضر دولت و سازمان برنامه و بودجه با این طرح مخالفت کرده‌اند.
در این ارتباط نیز مجلس رای داده است که این لایحه با توجه به بودجه ۱۴۰۰، دوباره بررسی شود و در نهایت، تا ابتدای مهرماه، در حقوق معلمان لحاظ شود.
اما با این حال این موضوع در مجلس معطل مانده و مشخص نیست سرانجام آن چه‌ می‌شود.

♦️ ادامه ی گزارش را بخوانید 👇👇👇
روزنامه همدلی

🌐 https://hamdelidaily.ir/?post=24197

#فوق_العاده_ویژه
#لایحه_رتبه_بندی_معلمان
#مطالبات_صنفی_معلمان


✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹

#گزارش_شما
🔴مدرسه همت شهر قزوین ، دختران پایه ششم دچار مسمومیت شدن. تا جایی که میدونم ۱۶ نفر.

پی نوشت : این خبر تایید یا رد نمی شود! صحت خبر دردست بررسی است

#اخبار_معلم 👇🏻🍃

💠 @moalempress1

💠 #گزارش

🔺گزارش «شرق» از نشست مؤسسه رحمان با موضوع سیاست خانواده در ایران

پیچ تاریخی قوانین برای زنان

🔹 قوانین مربوط به زنان در صد سال گذشته بارها پیچ‌و‌تاب خورده است؛ از شروع مشروطه تا این روزها که بحث حقوق زنان اهمیت خاص خود را پیدا کرده است. در این دوره‌های مختلف تاریخی، زنان بر‌ اساس شرایط، همیشه برای احقاق حق خود از نهاد خانواده تا سطح شهر در تلاش بودند و تاکنون هم موفقیت‌های بسزایی کسب کرده‌اند. براین اساس‌ مؤسسه پژوهشی رحمان هم در نشستی با موضوع سیاست خانواده در ایران از فاطمه موسوی و فاطمه علمدار دعوت کرد که به بررسی این موضوع بپردازند

🔹 عطیه ملک‌زاهدی برگزار‌کننده نشست سیاست خانواده در ایران، در شروع این نشست به همکاری فاطمه موسوی با مؤسسه رحمان درباره موضوع پژوهشی خشونت زنان اشاره کرد و گفت: «اغلب خشونت زنان از ساختارها، قوانین و عواملی در خانواده ناشی می‌شود که می‌توانند عامل توجیه‌کننده خشونت یا تضعیف‌کننده آن باشند.
در این نشست به این می‌پردازیم که در مقاطع مختلف تاریخی، قوانین و تعابیر درباره زنان و خانواده چطور بوده و چه اسنادی برای آن وجود دارد. فاز اول این پژوهش مرور اسناد درباره خشونت علیه زنان است و در فازها و جلسات بعدی ارائه راه‌حل‌ها و نتایج این پژوهش را خواهیم داشت».

متن کامل گزارش نشست:

https://www.sharghdaily.com/fa/tiny/news-912504


🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #گزارش

🔺پابند به جـای زندان

گزارش روزنامه هم‌میهن
✍ شادی مکی

🔹روایت آموزگارانی که در پی اعتراض‌های صنفی با مجازات جایگزین مواجه شده‌اند

🔹زمانی که مسئله پابند الکترونیک مطرح شد، هرگز گمان نمی‌رفت روزی همین پابندها به دور پای معلمان گره بخورد؛ معلمانی که در مقابل خانه‌شان آموزش‌وپرورش یا در مقابل خانه ملت یا همان مجلس شورای اسلامی، تجمع اعتراضی مسالمت‌آمیز برگزار کردند و خواهان اجرای قوانین کشور در حوزه‌های صنفی و آموزشی بودند.

🔹 فروردین‌ماه سال گذشته بود که غلامعلی محمدی، رئیس سازمان زندان‌ها، آمار افراد با پوشش پابند را ۹ هزار نفر اعلام کرد. او همچنین گفته بود که تا پیش از اعلام عفو عمومی در اعتراضات ۱۴۰۱،  ۱۳هزار زندانی تحت پوشش پابند بوده‌اند. پس از آن در اوایل اسفندماه سال گذشته، دادستان عمومی و انقلاب گفت که حدود دو هزار نفر از محکومان دارای پابند الکترونیکی هستند. به گفته او، مددجویان دارای پابند الکترونیکی به‌صورت شبانه‌روزی، تحت رصد و نظارت بوده و چنانچه از محدوده کنترلی تعیینی به شعاع‌های ۲۰۰ متری، ۵۰۰ متری و ۱۰۰۰ متری خارج شده یا برای پابند مشکلی ایجاد شود، اقدامات تأمینی و قانونی لازم با هشدار ارسالی از سوی این پابندها شروع می‌شود.

🔹 «عبدالرزاق امیری»، از معلمانی است که این روزها با پابند الکترونیکی زندگی می‌کند. او پس از  ۲۸ سال خدمت معلمی در شیراز با اتهامات امنیتی مواجه شده: «علت بازداشتم، حضور در تجمعات فرهنگیان در مقابل سازمان آموزش‌وپرورش بود، هدف از این تجمعات هم صرفاً مطالبات صنفی بود. برقراری عدالت آموزشی، عمل به اصل ۳۰ قانون اساسی (تحصیل رایگان)، اجرای رتبه‌بندی، پرداخت مطالبات فرهنگیان، ایجاد فضای آموزشی مناسب و... ازجمله مهم‌ترین مطالبات ما بود.»

🔹 «فرزانه ناظران‌پور»، دبیر عکاسی هنرستانی در تهران است که به‌تازگی از پابند الکترونیکی رهایی یافته. او از محکومان سال ۱۳۹۹ است که حکمش سال ۱۴۰۲ اجرا شد: «به‌دلیل پست‌ها و استوری‌های اعتراضی‌ و انتقادی‌ام در حوزه‌های صنفی و غیرصنفی در خردادماه ۱۳۹۹ به دادسرای امنیت (اوین) احضار شدم،‌ در مهرماه همان سال هم در دادگاه انقلاب به ریاست قاضی افشاری با اتهامات «تبلیغ علیه نظام» و «تشویش اذهان عمومی ازطریق فضای مجازی» مواجه شدم. در رأی اولیه به ۱۰ ماه حبس، ۶ ماه تبعید به مناطق محروم و تدریس رایگان و ۴ ماه مطالعه و آموختن کتاب‌های دینی معرفی‌ شده محکوم شدم. اما دادگاه تجدیدنظر به‌جز ۱۰ ماه حبس، باقی مجازات‌ها را حذف کرد.»
ناظران‌پور ادامه می‌دهد: «اگرچه تحمل این پابند سخت است اما برای من، نه ۲ ماهی که در اوین بودم و نه زمانی که پابند به پا داشتم، همراه با احساس پشیمانی نبود.»

شادی مکی

📌متن کامل را در لینک زیر بخوانید:

https://hammihanonline.ir/بخش-جامعه-23/14185-پابند-به-زندان

🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran