#در_گوشی_های_معلمانه_در_بدون_تعارف
💠چگونه مجوز استخدام برای برای یک گروه #خاص گرفته شده است؟
✍مرتضی غمخوار
🔹احمدی لاشکی معاون حقوقی و پارلمانی آموزش و پرورش :که در سال گذشته ۹.۹۶ درصد کمبود نیروی انسانی خود را از طریق خرید خدمات آموزشی پر کردیم .
🔹مسعود بهرامی مدیر کل شهرستانهای استان تهران :سال گذشته تعدادی از همکاران با "قراردادکار معین" با مجوز مصداقی و موردی از سمت سازمان امور اداری و استخدامی با قراردادی ۹ ماهه در آموزش و پرورش خدمت کردند .
🔹این دو اظهار نظر رسمی کافیست که پی برد که ساماندهی نیروی انسانی در سال قبل چگونه انجام شده است و مخصوصا کلاس های خالی مقطع ابتدایی چگونه پر شد.در شهریور سال گذشته مجوز# استخدام_خاص از سازمان امور اداری استخدامی برای ۶۳۸۲ نفر گرفته شد .و این مجوز مخصوص تهران ۷۰۰ نفر،شهرستانهای تهران ۱۵۰۰ نفر ،البرز ۱۷۰ نفر ،سیستان ۲۰۰۰ نفر و مابقی سهم استان خراسان رضوی بود .
🔹چه کسانی از این مجوزه بهره مند شده اند؟
۱_حوزه علمیه و سازمان تبلیغات
۲_مربیان مدارس راهیان کوثر
۳_مربیان طرح امین
۳_مربیان مدارس صدار
۴_مربیان و مجریان طرح بهنام محمدی
و...
🔹این مجوز استخدام به عنوان قرارداد کار معین صادر شده بود اما دو استان #خراسان_رضوی و #سیستان_و_بلوچستان استخدام را را عنوان خرید خدمات آموزشی بسته اند و بر خلاف مجوز استخدام عمل کرده اند .
🔹 سوال اینجاست که آیا نمیشد این مجوز خاص به جای حوزه علمیه و مربیان طرح امین و ....برای فرزندان بازنشستگان گرفته میشد .اگر امکان گرفتن# مجوزهای_موردی وجود دارد چرا مانند بانک ها و سایر دستگاه های اجرایی عمل نشده است و سهمیه ای برای فرزندان همکاران در نظر گرفته نشده است
🔹چرا با این مجوز و مجوز های مشابه# نیروهای_آزاد_غیر_دولتی که سابقه حضور موفق و موثر در نظام آموزشی دارند را به عنوان نیروی خرید خدمات یا قرارداد کار معین استخدام نمی‌کنیم؟ مربیان #طرح_امین چه شایستگی بالاتری نسبت به معلمان شاغل در مدارس غیر دولتی دارند؟
🔹چه شده است که خون بعضی ها رنگین تر شده است و چه کسانی با تصمیمات کارشناسی نشده کیفیت آموزشی را قربانی تفکرات و تحلیل های اشتباه خود می‌کنند؟آیا امسال نیز آزمون استخدامی نمی‌تواند مشکلات ساماندهی را برطرف کند ک باز مجوزی خاص صادر خواهد شد؟
#اخبار_معلم 👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💠چگونه مجوز استخدام برای برای یک گروه #خاص گرفته شده است؟
✍مرتضی غمخوار
🔹احمدی لاشکی معاون حقوقی و پارلمانی آموزش و پرورش :که در سال گذشته ۹.۹۶ درصد کمبود نیروی انسانی خود را از طریق خرید خدمات آموزشی پر کردیم .
🔹مسعود بهرامی مدیر کل شهرستانهای استان تهران :سال گذشته تعدادی از همکاران با "قراردادکار معین" با مجوز مصداقی و موردی از سمت سازمان امور اداری و استخدامی با قراردادی ۹ ماهه در آموزش و پرورش خدمت کردند .
🔹این دو اظهار نظر رسمی کافیست که پی برد که ساماندهی نیروی انسانی در سال قبل چگونه انجام شده است و مخصوصا کلاس های خالی مقطع ابتدایی چگونه پر شد.در شهریور سال گذشته مجوز# استخدام_خاص از سازمان امور اداری استخدامی برای ۶۳۸۲ نفر گرفته شد .و این مجوز مخصوص تهران ۷۰۰ نفر،شهرستانهای تهران ۱۵۰۰ نفر ،البرز ۱۷۰ نفر ،سیستان ۲۰۰۰ نفر و مابقی سهم استان خراسان رضوی بود .
🔹چه کسانی از این مجوزه بهره مند شده اند؟
۱_حوزه علمیه و سازمان تبلیغات
۲_مربیان مدارس راهیان کوثر
۳_مربیان طرح امین
۳_مربیان مدارس صدار
۴_مربیان و مجریان طرح بهنام محمدی
و...
🔹این مجوز استخدام به عنوان قرارداد کار معین صادر شده بود اما دو استان #خراسان_رضوی و #سیستان_و_بلوچستان استخدام را را عنوان خرید خدمات آموزشی بسته اند و بر خلاف مجوز استخدام عمل کرده اند .
🔹 سوال اینجاست که آیا نمیشد این مجوز خاص به جای حوزه علمیه و مربیان طرح امین و ....برای فرزندان بازنشستگان گرفته میشد .اگر امکان گرفتن# مجوزهای_موردی وجود دارد چرا مانند بانک ها و سایر دستگاه های اجرایی عمل نشده است و سهمیه ای برای فرزندان همکاران در نظر گرفته نشده است
🔹چرا با این مجوز و مجوز های مشابه# نیروهای_آزاد_غیر_دولتی که سابقه حضور موفق و موثر در نظام آموزشی دارند را به عنوان نیروی خرید خدمات یا قرارداد کار معین استخدام نمی‌کنیم؟ مربیان #طرح_امین چه شایستگی بالاتری نسبت به معلمان شاغل در مدارس غیر دولتی دارند؟
🔹چه شده است که خون بعضی ها رنگین تر شده است و چه کسانی با تصمیمات کارشناسی نشده کیفیت آموزشی را قربانی تفکرات و تحلیل های اشتباه خود می‌کنند؟آیا امسال نیز آزمون استخدامی نمی‌تواند مشکلات ساماندهی را برطرف کند ک باز مجوزی خاص صادر خواهد شد؟
#اخبار_معلم 👇🏻🍃
💠 @moalempress1
#در_گوشی_های_معلمانه_در_بدون_تعارف
💠چرخ مدرسه با کمک خانواده می‌چرخد و دکور اتاق رئیس اداره با بودجه دولت
✍نادر نفر #پدر
🔹برای چندمین بار است که آقای معاون به فرزندم می‌گوید اگر کمک به مدرسه ماهانه را تحویل ندهید ؛دیگر حق حضور در مدرسه را ندارید.پسرم شرمسار به خانه می‌آید و این شرمساری به من منتقل می‌شود.کارگر که باشی در یکی از #شهرستانهای_پایتخت برای گذران زندگی نفست به شماره خواهد افتاد تا سطح زندگیت را به متوسط به پایین برسانی چند سالی است که سخت می‌گذرد، بسیار سخت...
🔹هر چه فکر کردم چه کار کنم تا بعد از شرمساری که بین و من و پسرم تقسیم شده بود کمی صورت را سرخ کنم و آبروداری کنم چیزی به ذهنم نرسید ،پیش خود گفتم به اداره آموزش و پرورش می روم و رئیس را می‌بینم و به او میگویم که هزینه سرویس را به دلیل عدم ثبت نام فرزندم در نزدیک ترین مدرسه به منزلم به گردنم انداختید لطفا به خاطر خدا هم که شده کمک به مدرسه را بی خیال شوید.
🔹سه روز پشت سر هم در سه تایم مختلف به دیدار آقای رئیس رفتم ،اما خبری از او نبود، پسرک جوان ترش رویی که گویا مسئول دفتر رئیس است می‌گوید آقای رییس جلسه هستند .
در این سه روز که هر بار نیم ساعت منتظر آقای رئیس بودم متوجه شدم که قصد تغییر دکوراسیون و پارتیشن بندی اتاق را دارند سالن هم تقریبا پر بود پارتیشن های ام دی اف قدیمی و جدید و آماده نصب.
🔹همانطور که منتظر بودم با خود فکر میکردم آقای رئیس که در روز کمتر از یک ساعت در اتاقش است چه فرقی برایش می‌کند کمد های اتاقش.... رنگی باشد یا ... و اینکه چطور برای زیبا سازی اتاق آقای رئیس پول هست آن هم باور کنید بالای ۲۰۰ میلیون ولی برای خرج روزانه مدرسه پسر من پول نیست ؟؟؟
#اخبار_معلم 👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💠چرخ مدرسه با کمک خانواده می‌چرخد و دکور اتاق رئیس اداره با بودجه دولت
✍نادر نفر #پدر
🔹برای چندمین بار است که آقای معاون به فرزندم می‌گوید اگر کمک به مدرسه ماهانه را تحویل ندهید ؛دیگر حق حضور در مدرسه را ندارید.پسرم شرمسار به خانه می‌آید و این شرمساری به من منتقل می‌شود.کارگر که باشی در یکی از #شهرستانهای_پایتخت برای گذران زندگی نفست به شماره خواهد افتاد تا سطح زندگیت را به متوسط به پایین برسانی چند سالی است که سخت می‌گذرد، بسیار سخت...
🔹هر چه فکر کردم چه کار کنم تا بعد از شرمساری که بین و من و پسرم تقسیم شده بود کمی صورت را سرخ کنم و آبروداری کنم چیزی به ذهنم نرسید ،پیش خود گفتم به اداره آموزش و پرورش می روم و رئیس را می‌بینم و به او میگویم که هزینه سرویس را به دلیل عدم ثبت نام فرزندم در نزدیک ترین مدرسه به منزلم به گردنم انداختید لطفا به خاطر خدا هم که شده کمک به مدرسه را بی خیال شوید.
🔹سه روز پشت سر هم در سه تایم مختلف به دیدار آقای رئیس رفتم ،اما خبری از او نبود، پسرک جوان ترش رویی که گویا مسئول دفتر رئیس است می‌گوید آقای رییس جلسه هستند .
در این سه روز که هر بار نیم ساعت منتظر آقای رئیس بودم متوجه شدم که قصد تغییر دکوراسیون و پارتیشن بندی اتاق را دارند سالن هم تقریبا پر بود پارتیشن های ام دی اف قدیمی و جدید و آماده نصب.
🔹همانطور که منتظر بودم با خود فکر میکردم آقای رئیس که در روز کمتر از یک ساعت در اتاقش است چه فرقی برایش می‌کند کمد های اتاقش.... رنگی باشد یا ... و اینکه چطور برای زیبا سازی اتاق آقای رئیس پول هست آن هم باور کنید بالای ۲۰۰ میلیون ولی برای خرج روزانه مدرسه پسر من پول نیست ؟؟؟
#اخبار_معلم 👇🏻🍃
💠 @moalempress1
#در_گوشی_های_معلمانه_در_بدون_تعارف
💠نامه تند عزتی رییس آموزش و پرورش منطقه ۲ پس ازبرکناری
❁ـ﷽ـ❁
اللَّهمﷺصَلِّ عَلَىﷺمُحمَّــــــــدٍﷺ
وآلﷺِمُحَمَّد
✳️خدایا تو گواه باش که آسوده شدم
و اما تو جناب #کریمیان
سلام بر کسی که شایستگی سلام دارد
و سلام بر مردان خدا، کسانی که در آشکار و پنهان که برعهد شان صادقانه ایستادند،
آفرین ، بر حرمت شکنی ات، چه خوب جواب ۲۱ ماه صداقت و سپر بلا شدنت را دادی
مرحبا بر مردانگی ات! در جواب ۱۶ ماه جنگیدن شبانه روزی در منطقه ۲، آفرین بر پاسخ هایت که به تلفن هایم می دادی‼️
🔹چه خوب خستگی را از تن رنجورم در کردی، چه خوب در طول مراسم منطقه شرکت می کردی،
ای کاش می فهمیدی در این مدت چه بر من گذشت!
ای کاش یکبار تماس می گرفتی و احوال منطقه را می پرسیدی!
ای کاش در یک مراسم منطقه شرکت می کردی و آنگاه محکوم می کردی
ای کاش مثل مرد برخورد می کردی
🔹اگر بخدا اعتقاد داری در طول دوران کاریم کسی چنین حرمتم را نشکست، حتی دولت .... اصلاحات،
آفرین، مرحبا..
از سکوت و حجب و حیا و نجابتم سو استفاده کردی، ای کاش مردانه به میدان می آمدی و همچنان که دعوت به کارم کردی، خودت اعلام می کردی که نمی خواهی با من کار کنی، نه "جوان لر بختیاری"؛مرحبا به شرفت‼️
🔹یادت هست وقتی برای منطقه۲ با من صحبت کردی، من با تو وعده شهادت کردم و برعهدم صادقانه ایستادم، اما تو در طول این ۱۶ ماه فقط ریا کردی و اعتقادی به شهادت نداشتی، ریا کارانه املاک آموزش وپرورش را در تهران برای دو روز مدیریت بیشتر، تقدیم کردی. با غاصبان کوهنوردی کردی ....
🔹 آنچه وا دارم می کند که این موارد را با تو یاد آوری کنم، تأسی از مولایم است، نه برگشتن و کار با تو؛چگونه خجالت نکشیدی و بعد اینکه دیدی در فشار قرار گرفتی، پیشنهاد کار در اداره کل را دادی، ترسیدی شکایت به پیش مقام معظم رهبری ببرم، بخدا قسم او اینقدر عزیز است که شرم دارم حتی بخواهم ثانیه ای وقت عزیزش را بگیرم ، بترس از آنکه شکایت به پیش خدا ببرم....
🔹چرا که من بخودی خود نیامدم، تو مرا دعوت بکار کردی، و چه خوب بدرقه نمودی......
#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
💠نامه تند عزتی رییس آموزش و پرورش منطقه ۲ پس ازبرکناری
❁ـ﷽ـ❁
اللَّهمﷺصَلِّ عَلَىﷺمُحمَّــــــــدٍﷺ
وآلﷺِمُحَمَّد
✳️خدایا تو گواه باش که آسوده شدم
و اما تو جناب #کریمیان
سلام بر کسی که شایستگی سلام دارد
و سلام بر مردان خدا، کسانی که در آشکار و پنهان که برعهد شان صادقانه ایستادند،
آفرین ، بر حرمت شکنی ات، چه خوب جواب ۲۱ ماه صداقت و سپر بلا شدنت را دادی
مرحبا بر مردانگی ات! در جواب ۱۶ ماه جنگیدن شبانه روزی در منطقه ۲، آفرین بر پاسخ هایت که به تلفن هایم می دادی‼️
🔹چه خوب خستگی را از تن رنجورم در کردی، چه خوب در طول مراسم منطقه شرکت می کردی،
ای کاش می فهمیدی در این مدت چه بر من گذشت!
ای کاش یکبار تماس می گرفتی و احوال منطقه را می پرسیدی!
ای کاش در یک مراسم منطقه شرکت می کردی و آنگاه محکوم می کردی
ای کاش مثل مرد برخورد می کردی
🔹اگر بخدا اعتقاد داری در طول دوران کاریم کسی چنین حرمتم را نشکست، حتی دولت .... اصلاحات،
آفرین، مرحبا..
از سکوت و حجب و حیا و نجابتم سو استفاده کردی، ای کاش مردانه به میدان می آمدی و همچنان که دعوت به کارم کردی، خودت اعلام می کردی که نمی خواهی با من کار کنی، نه "جوان لر بختیاری"؛مرحبا به شرفت‼️
🔹یادت هست وقتی برای منطقه۲ با من صحبت کردی، من با تو وعده شهادت کردم و برعهدم صادقانه ایستادم، اما تو در طول این ۱۶ ماه فقط ریا کردی و اعتقادی به شهادت نداشتی، ریا کارانه املاک آموزش وپرورش را در تهران برای دو روز مدیریت بیشتر، تقدیم کردی. با غاصبان کوهنوردی کردی ....
🔹 آنچه وا دارم می کند که این موارد را با تو یاد آوری کنم، تأسی از مولایم است، نه برگشتن و کار با تو؛چگونه خجالت نکشیدی و بعد اینکه دیدی در فشار قرار گرفتی، پیشنهاد کار در اداره کل را دادی، ترسیدی شکایت به پیش مقام معظم رهبری ببرم، بخدا قسم او اینقدر عزیز است که شرم دارم حتی بخواهم ثانیه ای وقت عزیزش را بگیرم ، بترس از آنکه شکایت به پیش خدا ببرم....
🔹چرا که من بخودی خود نیامدم، تو مرا دعوت بکار کردی، و چه خوب بدرقه نمودی......
#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
#در_گوشی_های_معلمانه_در_بدون_تعارف
💠حرف حق در آتش نمی سوزد در آب هم غرق نمیشود.
نامه علی عزتی را به عزلش تقلیل ندهید" ببینید چه گفته نه چه کسی گفته"
✍ فواد یارمحمدی
🔹آقای عزتی، شما به حرف حق گفتن معروف هستید، هرچند گله داریم که چرا اینقدر دیر سخن از رفتار و کردار مدیران زدید اما به خاطر حق دانش آموزان و معلمان که بر گردن تان است از #رانت هایی که از شما خواستند و در برابر آن ایستادگی کردید و باعت عزل تان از مدیریت منطقه ۲ شد، بیشتر سخن بگویید.مطمئنا نه شما قصد بازگشت دارید و نه سیستم حال آ.پ تمایل با حضور افرادی چون شما را در بدنه مدیریتی خود دارد پس از فرصت عزل خودتان برای ادامه فرصت خدمت استفاده کنید .
🔹در بخشی از نامه تان به #املاک_آموزش_و _پرورش و نقش مدیرکل تهران در بذل و بخشش های املاک اشاره کردید و البته چندی پیش در فضای مجازی زمزمه هایی مبنی بر درخواست "حجت الاسلام پناهیان" از منطقه ۲ و سفارش هایی که برای ایشان از وزارتخانه می شد، منتشر شد(هر چند که شما نگفته ما می‌دانیم کدام رئیس مرکز در آموزش و پرورش با حجه الاسلام پناهیان نشست و برخاست مدرسه و موسسه غیر دولتی دارد)...
🔹بالاخره در این مملکت یک مدیر با شهامت پیدا شده است که دست مدیران ناکارآمد و نون به نرخ روز خور را برای مردم رو کند، این مسیر را ادامه دهید که برای تان نام نیک به روزگار خواهد گذاشت .بگذارید بگویند گلایه از عزل است حرف حق هیچ گاه در بین بهانه جویی ها راه خودش را گم نخواهد کرد .
#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
💠حرف حق در آتش نمی سوزد در آب هم غرق نمیشود.
نامه علی عزتی را به عزلش تقلیل ندهید" ببینید چه گفته نه چه کسی گفته"
✍ فواد یارمحمدی
🔹آقای عزتی، شما به حرف حق گفتن معروف هستید، هرچند گله داریم که چرا اینقدر دیر سخن از رفتار و کردار مدیران زدید اما به خاطر حق دانش آموزان و معلمان که بر گردن تان است از #رانت هایی که از شما خواستند و در برابر آن ایستادگی کردید و باعت عزل تان از مدیریت منطقه ۲ شد، بیشتر سخن بگویید.مطمئنا نه شما قصد بازگشت دارید و نه سیستم حال آ.پ تمایل با حضور افرادی چون شما را در بدنه مدیریتی خود دارد پس از فرصت عزل خودتان برای ادامه فرصت خدمت استفاده کنید .
🔹در بخشی از نامه تان به #املاک_آموزش_و _پرورش و نقش مدیرکل تهران در بذل و بخشش های املاک اشاره کردید و البته چندی پیش در فضای مجازی زمزمه هایی مبنی بر درخواست "حجت الاسلام پناهیان" از منطقه ۲ و سفارش هایی که برای ایشان از وزارتخانه می شد، منتشر شد(هر چند که شما نگفته ما می‌دانیم کدام رئیس مرکز در آموزش و پرورش با حجه الاسلام پناهیان نشست و برخاست مدرسه و موسسه غیر دولتی دارد)...
🔹بالاخره در این مملکت یک مدیر با شهامت پیدا شده است که دست مدیران ناکارآمد و نون به نرخ روز خور را برای مردم رو کند، این مسیر را ادامه دهید که برای تان نام نیک به روزگار خواهد گذاشت .بگذارید بگویند گلایه از عزل است حرف حق هیچ گاه در بین بهانه جویی ها راه خودش را گم نخواهد کرد .
#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
اخبار معلم
آموزش و پرورش رکورد زد ⁉️ آمار سازی واقعی یا کیک ؟؟ #اخبار_معلم 👇🏻🍃 💠 @moalempress1
#در_گوشی_های_معلمانه_در_بدون_تعارف
💠مدرسه سازی آب یا سراب
معاونین "ف" را نگفته وزیر فرحزاد است
✍نرگس ملک زاده
🔹 روایت اول:در بخشی از خبر ۲۰:۳۰ چهارشنبه یوسف سلامی می‌گوید "وزرا رئیس جمهور را خبردار کردند از دستاوردهایشان" و اولین وزیر که شگفتانه خود را رو کرد وزیر آموزش و پرورش بود .صحرایی اعلام کرد در دو سال اخیر ۵۸۰۰ مدرسه افتتاح کردیم یعنی به طور متوسط روزانه(روزهای کاری ) ۸ مدرسه افتتاح کردیم و این آمار به عنوان رکورد زنی آموزش و پرورش در جلسه هیئت دولت مطرح شد .
🔹روایت دوم:مرکز روابط عمومی و اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در صفحه رسمی خود در برنامه شاد در روزهای اخیر دو هشتگ را در پایان و یا ابتدای پیام های خود می‌گذارد. #روایت_صحیح و #صادقانه_با_مردم چقدر خوب میشد اگر روایت ها صادقانه بود .
🔹آقای وزیر عادت کرده است که معاونان "ف را بگوید و ایشان در فرحزاد نبات کنار چای جفت کند" مانند مسئله تفکیک جنسیتی کتابهای درسی که توضیحات لطیفی فضای گفتگو را کمی آرام تر کرد.حالا هم نوبت خانمحمدی است که پاسخ دهد که آیا این آمار اعلام شده در مدرسه سازی آب است یا سراب؟!
▪️آیا کانکس های یک کلاسه هم یک مدرسه اعلام شده اند؟
▪️چه تعداد این مدرسه ها فاقد انشعابات هستند؟
◾️چه تعداد از این مدارس رسما افتتاح شده است ولی خبری از دانش آموز در آن نیست؟
📌یادم است که از زبان مدير عامل يكي از موسسات خيريه بنام شنیدم که مدرسه ای که افتتاح شده بود را یک روز با خانواده ی خیری که به یاد دخترش در ساخت مدرسه مشارکت داشت مورد بازدید قرار داده بود که با صحنه ناراحت کننده مواجه شد .پیک نیک های روشن و معتادانی که آن مدرسه را مکانی برای مصرف مواد تبدیل کرده بودند.
▪️آیا در لیست های افتتاح نام تکراری وجود ندارد ؟ مدارس که انتظار افتتاح داشتید اما آماده نشد در لیست دوم تکرار شده است یا خیر؟
▪️آقای خانمحمدی اگر هر مدرسه به طور میانگین شش کلاس داشته باشد یعنی ۳۴۸۰۰ کلاس ساخته شده است ،یعنی بیش از ۱۷هزار کلاس درس،و اگر هزینه هر کلاس حداقل دو میلیارد تومان هزینه داشته باشد برای ساخت آنها ۳۴ هزار میلیارد لازم است .
▪️شفاف اعلام کنید که کل اعتبارات نوسازی مدارس در یک سال گذشته بدون احتساب خرید تجهیزات ،گرمایشی و سرمایشی چقدر بوده است تا صداقت آمار بیشتر مشخص گردد.
🔹 سوال از وزیر" بر اساس آمار و اطلاعاتی که خودتان اعلام کرده‌اید عملکرد خانمحمدی در مدرسه سازی را مثبت ارزیابی میکنید یا خیر؟"
▪️خانمحمدی اعلام کرده است که ۲۲۰۰ پروژه در مهر امسال تحویل داده است که شایسته است اسم مدرسه ، محل احداث،شهرستان و یا روستا اعلام شود .اما در خبر رکورد زنی شما در هیئت دولت و شگفتانه روابط عمومی ۵۸۰۰ مدرسه دستاورد شما در دو سال اعلام شده است؛ .یعنی در سال اول دولت ۳۸۰۰ مدرسه افتتاح شده است که در این آمار هم هنوز جای بحث و گفتگو باز است اما اگر با فرض محال این آمار را از شما بپذیریم وضعیت سال دوم نسبت به سال اول کاهش داشته است یعنی باید به جای بلند خواندن آمار،خانمحمدی را گوشه ای صدا میزدید و از او سوال می پرسیدید که چرا در یک سال ۱۸۰۰ مدرسه کم شده است⁉️
▪️البته قابل کتمان نیست که آمار سال اول دولت سیزدهم همان پروژه های دولت قبل است که در سال اول بدون حضور خانمحمدی و در سال دوم با حضور خانمحمدی ۵۸۰۰ مدرسه به نام خودشان سند زده شده است.
📌روایت را صحیح و صادقانه بیان کنید.
#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
🔗 https://t.me/bedonetarrof
#اخبار_معلم 👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💠مدرسه سازی آب یا سراب
معاونین "ف" را نگفته وزیر فرحزاد است
✍نرگس ملک زاده
🔹 روایت اول:در بخشی از خبر ۲۰:۳۰ چهارشنبه یوسف سلامی می‌گوید "وزرا رئیس جمهور را خبردار کردند از دستاوردهایشان" و اولین وزیر که شگفتانه خود را رو کرد وزیر آموزش و پرورش بود .صحرایی اعلام کرد در دو سال اخیر ۵۸۰۰ مدرسه افتتاح کردیم یعنی به طور متوسط روزانه(روزهای کاری ) ۸ مدرسه افتتاح کردیم و این آمار به عنوان رکورد زنی آموزش و پرورش در جلسه هیئت دولت مطرح شد .
🔹روایت دوم:مرکز روابط عمومی و اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در صفحه رسمی خود در برنامه شاد در روزهای اخیر دو هشتگ را در پایان و یا ابتدای پیام های خود می‌گذارد. #روایت_صحیح و #صادقانه_با_مردم چقدر خوب میشد اگر روایت ها صادقانه بود .
🔹آقای وزیر عادت کرده است که معاونان "ف را بگوید و ایشان در فرحزاد نبات کنار چای جفت کند" مانند مسئله تفکیک جنسیتی کتابهای درسی که توضیحات لطیفی فضای گفتگو را کمی آرام تر کرد.حالا هم نوبت خانمحمدی است که پاسخ دهد که آیا این آمار اعلام شده در مدرسه سازی آب است یا سراب؟!
▪️آیا کانکس های یک کلاسه هم یک مدرسه اعلام شده اند؟
▪️چه تعداد این مدرسه ها فاقد انشعابات هستند؟
◾️چه تعداد از این مدارس رسما افتتاح شده است ولی خبری از دانش آموز در آن نیست؟
📌یادم است که از زبان مدير عامل يكي از موسسات خيريه بنام شنیدم که مدرسه ای که افتتاح شده بود را یک روز با خانواده ی خیری که به یاد دخترش در ساخت مدرسه مشارکت داشت مورد بازدید قرار داده بود که با صحنه ناراحت کننده مواجه شد .پیک نیک های روشن و معتادانی که آن مدرسه را مکانی برای مصرف مواد تبدیل کرده بودند.
▪️آیا در لیست های افتتاح نام تکراری وجود ندارد ؟ مدارس که انتظار افتتاح داشتید اما آماده نشد در لیست دوم تکرار شده است یا خیر؟
▪️آقای خانمحمدی اگر هر مدرسه به طور میانگین شش کلاس داشته باشد یعنی ۳۴۸۰۰ کلاس ساخته شده است ،یعنی بیش از ۱۷هزار کلاس درس،و اگر هزینه هر کلاس حداقل دو میلیارد تومان هزینه داشته باشد برای ساخت آنها ۳۴ هزار میلیارد لازم است .
▪️شفاف اعلام کنید که کل اعتبارات نوسازی مدارس در یک سال گذشته بدون احتساب خرید تجهیزات ،گرمایشی و سرمایشی چقدر بوده است تا صداقت آمار بیشتر مشخص گردد.
🔹 سوال از وزیر" بر اساس آمار و اطلاعاتی که خودتان اعلام کرده‌اید عملکرد خانمحمدی در مدرسه سازی را مثبت ارزیابی میکنید یا خیر؟"
▪️خانمحمدی اعلام کرده است که ۲۲۰۰ پروژه در مهر امسال تحویل داده است که شایسته است اسم مدرسه ، محل احداث،شهرستان و یا روستا اعلام شود .اما در خبر رکورد زنی شما در هیئت دولت و شگفتانه روابط عمومی ۵۸۰۰ مدرسه دستاورد شما در دو سال اعلام شده است؛ .یعنی در سال اول دولت ۳۸۰۰ مدرسه افتتاح شده است که در این آمار هم هنوز جای بحث و گفتگو باز است اما اگر با فرض محال این آمار را از شما بپذیریم وضعیت سال دوم نسبت به سال اول کاهش داشته است یعنی باید به جای بلند خواندن آمار،خانمحمدی را گوشه ای صدا میزدید و از او سوال می پرسیدید که چرا در یک سال ۱۸۰۰ مدرسه کم شده است⁉️
▪️البته قابل کتمان نیست که آمار سال اول دولت سیزدهم همان پروژه های دولت قبل است که در سال اول بدون حضور خانمحمدی و در سال دوم با حضور خانمحمدی ۵۸۰۰ مدرسه به نام خودشان سند زده شده است.
📌روایت را صحیح و صادقانه بیان کنید.
#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
🔗 https://t.me/bedonetarrof
#اخبار_معلم 👇🏻🍃
💠 @moalempress1
Telegram
بدون تعارف
💠 در این کانال #بدون_تعارف به تحلیل اخبار آموزش و پرورش می پردازم. #اخبار_یادداشت_گفتگو و هر آنچه بر دیوار آموزش و پرورش به یادگار نوشته می شود.
Forwarded from ربات حذف ✂️
#در_گوشی_های_معلمانه_در_بدون_تعارف
💠تا کی باید این تیم وزارتی تحمل شود!؟؟
محمدرضا نیک‌نژاد/ آموزگار/ ۲۹ اردیبهشت ۱۴۰۳
🔹امروز در پاسخ به پرسش یکی از خبرنگارانی که درباره آشفتگی و ناکارآمدی سامانه‌ی گرفتن کارت ورود به جلسه‌ی آزمون‌های نهایی پرسید، گفتم: کم‌وبیش همیشه ما آموزش‌و‌پرورشی‌ها گرفتار چنین ناکارآمدی‌ها و بی‌مسئولیتی‌هایی بوده و هستیم اما چون هر کلاس، هر مدرسه، هر معلم و معاون و مدیری بخش‌های کوچکی از ساختار آموزشی کشورند و در صورت بروز مشکل برای آنها چندان صدا و حضوری در گستره عمومی ندارند، دشواری‌ها چنین بازتاب گسترده‌ای به همراه ندارند؛ گرچه در بسیاری موارد این دشواری‌ها به بالادستی‌ها منتقل می‌شود و اغلب هم دست آخر خود مدرسه و کادر آن تلاش می‌کنند تا کارها را بسامان کنند! اما این روزها که به در گستره ملی، بحش گسترده‌ای از دانش‌آموزان دور دوم متوسطه به خاطر بی‌برنامگی، شلختگی، بی‌درایتی، بی‌فکری، بیگانگی بسیاری از کاربدستان کنونی با ساختار پیچیده‌ی آموزش در سطح ملی و جهانی، و البته سرسختی برای حضور و ماندن در موقعیت سیاسی کنونی و تلاش برای افزودن هم پالگان پرت‌تر خویش به این موقعیتِ غنیمت گونه، گرفتار شده‌اند، بخشی، تنها بخشی از بدبختی‌هایی که ذینفعان آموزش گرفتارش هستند خود را نشان داده و می‌دهد.
🔹با خالی کردن نیروهای زبده، کارآمد و توانا از مناطق، ادارات کل و وزارتخانه و ساکت کردن و به انزوا بردن بخش اندکِ باقی مانده، حذف بیست هزار مدیرِ عموما دلسوز، بادرایت، اهل نقد و پرتلاش به بهانه‌های بچه‌گانه، فرافکنی و انداختن پی‌در‌پی مشکلات به گردن کاربدستان گذشته و تلاش برای پاک نگهداشتن دامنِ خود از گرفتاری‌های کنونی نهاد آموزش، بستن قرارداد با پیمانکارانی که احتمالا توانایی درخور برای انجام چنین کارهای مهم و بزرگی را نداشته و ندارند، کم‌کاری و احتمالا بی‌عملی در مسیر پربارتر کردن تجربه‌های دوران کرونا و بهره‌گیری از سامانه‌ها و پلتفورم‌های کارآمدتر، تمرکز بر کارهای حاشیه‌ای، همچون حضور پر‌رنگ و پرتکرار در رسانه‌ها و بزرگنمایی‌های غیرواقعی از کارهای خود و فرادستان (احتمالا برای باقی‌ماندن در موقعیت کنونی)، بستن فضا روی منتقدان دلسوز و بازگذشتن آن به روی متملقین صله‌بگیر، تلاش برای راضی نگهداشتن ذی‌نفوزان، به جای ذینفعان و ... آیا باید انتظاری بیش از این افتضاح داشت!؟
🔹بعنوان یک معلم با ۳۰ سال معلمی در مناطق محروم و تهران، معلمی که به سبب علاقه‌اش به آموزش، اندک آشنایی نیز با ساختارهای آموزشی چند کشور پیشرو در آموزش دارد و در 23 سال گذشته همه وزیران و وزراتخانه‌های آنان را از نقدم بی نصیب نگذاشته‌ام، شهادت می‌دهم که این وزیر و تیم همراهش ضعیف ترین تیم این دوران بوده و گمانی ندارم با ناکارآمدی‌هایی بسیار کمتر از شرایط پیش آمده‌ی کنونی در هر دولتی این گروه یا برکنار میشد و یا کار به استیضاحِ منجر به برکناری می‌کشید.
آیا کسانی که سرنوشت آموزش کشور دستشان است بیش از این باید شاهد فشل شدن ساختار آموزشی کشور باشند!؟ براستی شگفت آور و نگران کننده‌است!
💠تا کی باید این تیم وزارتی تحمل شود!؟؟
محمدرضا نیک‌نژاد/ آموزگار/ ۲۹ اردیبهشت ۱۴۰۳
🔹امروز در پاسخ به پرسش یکی از خبرنگارانی که درباره آشفتگی و ناکارآمدی سامانه‌ی گرفتن کارت ورود به جلسه‌ی آزمون‌های نهایی پرسید، گفتم: کم‌وبیش همیشه ما آموزش‌و‌پرورشی‌ها گرفتار چنین ناکارآمدی‌ها و بی‌مسئولیتی‌هایی بوده و هستیم اما چون هر کلاس، هر مدرسه، هر معلم و معاون و مدیری بخش‌های کوچکی از ساختار آموزشی کشورند و در صورت بروز مشکل برای آنها چندان صدا و حضوری در گستره عمومی ندارند، دشواری‌ها چنین بازتاب گسترده‌ای به همراه ندارند؛ گرچه در بسیاری موارد این دشواری‌ها به بالادستی‌ها منتقل می‌شود و اغلب هم دست آخر خود مدرسه و کادر آن تلاش می‌کنند تا کارها را بسامان کنند! اما این روزها که به در گستره ملی، بحش گسترده‌ای از دانش‌آموزان دور دوم متوسطه به خاطر بی‌برنامگی، شلختگی، بی‌درایتی، بی‌فکری، بیگانگی بسیاری از کاربدستان کنونی با ساختار پیچیده‌ی آموزش در سطح ملی و جهانی، و البته سرسختی برای حضور و ماندن در موقعیت سیاسی کنونی و تلاش برای افزودن هم پالگان پرت‌تر خویش به این موقعیتِ غنیمت گونه، گرفتار شده‌اند، بخشی، تنها بخشی از بدبختی‌هایی که ذینفعان آموزش گرفتارش هستند خود را نشان داده و می‌دهد.
🔹با خالی کردن نیروهای زبده، کارآمد و توانا از مناطق، ادارات کل و وزارتخانه و ساکت کردن و به انزوا بردن بخش اندکِ باقی مانده، حذف بیست هزار مدیرِ عموما دلسوز، بادرایت، اهل نقد و پرتلاش به بهانه‌های بچه‌گانه، فرافکنی و انداختن پی‌در‌پی مشکلات به گردن کاربدستان گذشته و تلاش برای پاک نگهداشتن دامنِ خود از گرفتاری‌های کنونی نهاد آموزش، بستن قرارداد با پیمانکارانی که احتمالا توانایی درخور برای انجام چنین کارهای مهم و بزرگی را نداشته و ندارند، کم‌کاری و احتمالا بی‌عملی در مسیر پربارتر کردن تجربه‌های دوران کرونا و بهره‌گیری از سامانه‌ها و پلتفورم‌های کارآمدتر، تمرکز بر کارهای حاشیه‌ای، همچون حضور پر‌رنگ و پرتکرار در رسانه‌ها و بزرگنمایی‌های غیرواقعی از کارهای خود و فرادستان (احتمالا برای باقی‌ماندن در موقعیت کنونی)، بستن فضا روی منتقدان دلسوز و بازگذشتن آن به روی متملقین صله‌بگیر، تلاش برای راضی نگهداشتن ذی‌نفوزان، به جای ذینفعان و ... آیا باید انتظاری بیش از این افتضاح داشت!؟
🔹بعنوان یک معلم با ۳۰ سال معلمی در مناطق محروم و تهران، معلمی که به سبب علاقه‌اش به آموزش، اندک آشنایی نیز با ساختارهای آموزشی چند کشور پیشرو در آموزش دارد و در 23 سال گذشته همه وزیران و وزراتخانه‌های آنان را از نقدم بی نصیب نگذاشته‌ام، شهادت می‌دهم که این وزیر و تیم همراهش ضعیف ترین تیم این دوران بوده و گمانی ندارم با ناکارآمدی‌هایی بسیار کمتر از شرایط پیش آمده‌ی کنونی در هر دولتی این گروه یا برکنار میشد و یا کار به استیضاحِ منجر به برکناری می‌کشید.
آیا کسانی که سرنوشت آموزش کشور دستشان است بیش از این باید شاهد فشل شدن ساختار آموزشی کشور باشند!؟ براستی شگفت آور و نگران کننده‌است!