🔴 آموزش و پرورش #انحلال،، و مدارس به #مردم واگذار شوند

یکشنبه، 21 بهمن 1397 - 08:41
کد خبر: 90385


امسال و بعد از گذشت نزديك به ۲ ماه از بازگشايي مدارس، به تازگي علي اللهيار تركمن معاون توسعه، مديريت و پشتيباني وزير آموزش و پرورش از #پرداخت_سرانه مدارس در #آذرماه خبر داده است.

به گزارش فارس، #سرانه_مدارس از آن دست مسائلي است كه در چند سال گذشته #عدم_تخصيص_به_موقع آن مشكلي بر مشكلات اولياي مدارس اضافه كرده است.

سرانه‌اي كه به نسبت بودجه آموزش و پرورش، سالانه كمي بر ميزان آن به ازاي هر دانش‌آموز اضافه مي‌شود اما باز هم #جوابگوي هزينه‌هاي جاري مدارس #نيست.

مسئله‌اي كه به اعتقاد برخي كارشناسان بودجه‌اي دليل آن عدم بهينه‌سازي هزينه‌ها در آموزش و پرورش است .


به گفته وي پرداخت سرانه 114 ميليارد توماني مدارس از ابتداي آذر ماه آغاز مي‌شود كه با توجه به تعداد دانش‌آموزان به ازاي هريك از آنها با توجه به استان و منطقه آموزش و پرورش بين 10 تا 30 هزار تومان است و اولويت توزيع سرانه هم از مدارس مناطق محروم خواهد بود.

همين ميزان، براي بسياري از مدارس حتي در استان pتهران هم بسيار ناچيز است، مدارسي كه در طول سال بايد ميليون‌ها تومان بابت قبض برق، گاز و آب پرداخت كنند و براي تهيه گچ مدرسه هم دستشان جلوي خانواده‌ها دراز است و اگر مشاركت برخي خيران نباشد دخل و خرجشان به هيچ نحو باهم جور در نمي‌آيد!

مديركل آموزش و پرورش استان سيستان و بلوچستان، سال 94 در حالي كه سرانه مدارس اين استان به ازاي هر دانش‌آموز 25 هزار تومان بوده است، آن را ناچيز مي‌داند؛ آيا امسال با توجه به افزايش هزينه‌ها بودجه تعيين شده كافي است؟ چه زماني قرار است با برنامه‌ريزي دقيق كارشناسانه، مشكل سرانه مدارس حل شود و معضلي به نام سرانه پايين وجود نداشته باشد؟

به نظر مي رسد اين مسئله آنقدرها هم بغرنج نيست؛ سال 92 طرح «اقتصاد آموزش و پرورش بدون تكيه بر منابع دولتي» در وزارت آموزش و پرورش تهيه شد و تمام راه‌هايي كه براي رسيدن به راهبرد حل مشكلات اقتصادي آموزش و پرورش وجود داشت در آن پيش‌بيني شد به نظر مي‌رسد اين طرح با كمي اصلاح مي‌تواند بسياري از مشكلات اين وزارتخانه را حل كند و با كم كردن هزينه‌هاي اضافي راه را براي افزايش سرانه مدارس، تخصيص به‌موقع و مديريت درست مصرف آن فراهم كند.

🔹لینک خبر 👇
http://www.ghatreh.com/news/nn46229486/

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

‍ 💢طرح یک فوریتی نمایندگان مجلس!!! آموزش زبان های خارجی به آموزشگاه های خارج ازمدرسه سپرده شود!!!

🔹در ماده یکم این طرح شش ماده‌ای و یک فوریتی آمده است که با تصویب این قانون آموزش زبان انگلیسی در کنار دیگر زبان‌های خارجی در نظام آموزش همگانی جنبه اختیاری خواهد داشت. البته در تبصره این ماده اشاره شده که دانش‌آموزانی که رشته نظری را انتخاب می‌کنند باید حداقل مهارت مکفی در یکی از زبان‌های خارجی داشته باشند...

ادامه خبر👇🏻👇🏻

http://www.pana.ir/news/959769

🔹پی نوشت ؛ متاسفانه نمایندگان ازآنجایی که خود درمراحل انتخاب به عنوان یک نماینده کشور کمترین آگاهی یا تسلطی برزبان انگلیسی و...ندارند ، ضرورتی را هم برای فراگیری آن نمیبینند!

مایه تاسف است نمایندگانی برای آپ تصمیم میگیرند ونظر میدهند که نه بینش ،نه آگاهی ونه خرد لازم برای عواقب چنین تصمیماتی را دارا هستند ، بجای پیشرفت درآپ هرسال شاهد #پس_رفت وافول آموزش وپرورش هستیم ،با انتخاب وزیرانی ناکارامد دراپ تعمدا به فرهنگ ، آموزش و.....ضربه زده شده است!
مطابق با اصل #سی_قانون_اساسی حق آموزش رایگان است! که بارها نادیده گرفته شده وعملا آپ رابه سمت خصوصی سازی سوق داده شده توسط تمامی دولت ها!
نمایندگان ناکارامد وبعضا بی سواد چرادر جایگاه تصمیم گیری این مهم باید باشند ؟؟؟ حق دانش آموزی که در مناطق محروم زندگی میکند و امکان حضور در مدرسه را بسختی دارد و بعضا ترک تحصیل کرده است! به لطف بی درایتی مسئولان اپ ،وزیران ونمایندگان!!! پایمال نکنید که روزی پاسخ خواهید داد!
صندلی بهارستان به کسی وفا نکرده که حال برای شما موروثی باشد! مدارس کشورهای همسایه ازچهارسالگی آموزش #زبان_انگلیسی را شروع میکنند و کودک موظف است تا برای تعامل با جهان آماده شود وسطح آگاهی خودرا بالا ببرد ،این است پیشرفت ودور اندیشی!
نه تصمیمات بعضا سالها برزمین مانده نمایندگان وعدم رسیدگی به مطالبات چندین ساله فرهنگیان وعدم توجه به نحوه آموزش درست درمدارس که همه معلمان آگاه وخردمند پیگیر این مهم هستند اما ذره ای برای مسئولان دردولت و...‌اهمیتی ندارد وگوش شنوایی نیست! این است سقوط فرهنگ و جایگاه آموزش وپرورش دریک #ملت!!!
نه وزیر لایق وتوامندی داریم ونه اپ اولویتی دارد دردولت ها!
👈🏻به نقل ازهمکاری درچند روز پیش که میگفت دانش آموزی دارم که تازه از کشورهای همسایه عربی به ایران وبه کلاسم امده فارسی رابلد نیست ومعلمان هم نه عربی بلد هستند ونه انگلیسی! چون شاگردم هردو زبان را مسلط است!!! روزهای اول دانش اموز مبهوت مانده بود که چرا دم در مدرسه انتظامات کیفم را میگردد مگر به من اعتماد ندارید ؟مفهوم این جمله یعنی مادر مدارسمان احترام به قانون را نهادینه نمیکنیم! میگفت چرا سرویس بهداشتی مدرسه کثیف است ،چرا دستمال ندارد چرا آب سرد کن زنگ آهن بجای آب تحویل میدهد! چرا لامپ های مدرسه همه شکسته است وکلاس تاریک است! چرا کولر خراب است دراین گرما ؟؟؟ وبا قیافه ای بهت آورو وحشت زده به مدرسه و درودیوار نامرتب آن نگاه میکرد ، بعد ازآن روز مدرسه نیامده والبته حق میدهیم نیاید! وقتی سیستم آموزشی را با کمترین کشور همسایه مقایسه میکنیم میفهمیم اهمیت وجایگاه تعلیم وتربیت ، معلمان ودانش اموزان را ، سرنوشت و آینده کشور برای هیچ مسئولی مهم نیست! چون فرزندان مسئولان اصلا درایران نیستند یا اگر هستند درمدارس لاکچری درس میخوانند نه مدارس #دولتی!!!

♦️پیشنهاد میکنم درطرح یک #فوریتی_نابودی و #انحلال آپ را اعلام کنید! دیگر نیازی به پرداخت حقوق ،سرانه آموزشی و...نخواهید داشت!وقتی ارزشی برای آموزش ویادگیری قائل نیستید! همان بهتر که تمام مدارس را منحل کنید ،نه دانش آموزی درآتش حماقت مسئولان خواهد سوخت! نه درتصادفات و اردو خواهد مرد ، نه از گرما مرگ را تجربه خواهد کرد ،لااقل کودکان زنده می مانند آموزش پیشکش! مگر مسئولان نادان وبی فکر مادر این سیستم تربیت نشدند ؟ نتیجه اش را دیدیم حال نه آموزش میخواهیم نه پرورشی!

✍🏻یک فرهنگی

🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

صندوق ذخیره فرهنگیان در آستانه سی سالگی؛ و بیم‌ها و امیدها

صندوق ذخیره فرهنگیان #سی_سال پیش امیدی ایجاد کرد تا بعد از بازنشستگی گره‌ای از مشکلات اعضا باز کند اما حالا در آستانه سی سالگی نه خبری از پرداخت #سهم_دولت است و نه مبلغ پرداختی تناسبی با دارایی‌های صندوق و تورم دارد و نه توان گره‌گشایی دارد. بلکه #شرایط_بحرانی ناشی از زیان‌ده شدن بسیاری از شرکت‌ها و حیف و میل کردن‌ها و سونامی بازنشستگی، تبدیل شدن به حیات خلوت دولت‌ها به‌ویژه وزرای آموزش و پرورش، امیدها و اعتمادها را به شدت تضعیف نموده است.

در این شرایط برخی خواستار  #خروج و #قطع_عضویت و برخی در پی #انحلال صندوق و برخی قصد #شکایت از مسئولان به‌ویژه اعضای هیأت امنا و هیأت مدیره و مدیران عامل همه ادوار در این سی سال را دارند و برخی با خشم و ناامیدی قصد  دارند با #تجمع و اعتراض‌های میدانی مانع از استمرار این وضعیت شوند.

اما چند سالی است که به‌طور عام اعضای صندوق در شبکه‌های اجتماعی و رسانه‌ها و تعدادی از آنها در قالب مطالبه‌گر علاوه بر کنش‌های عرصه عمومی در تعامل با مسئولان صندوق، به دنبال چاره‌گشایی هستند که در این مسیر محاسبه و پرداخت #حق_مالکانه یعنی سهم اعضا از همه دارایی‌های صندوق، نقطه آغازی تشخیص داده شد که تا کنون از آن اجتناب شده است و حالا هم که گام‌های نخست آن برداشته شده بیم آن می‌رود که نهایی نشود و یا به قول معروف کلید نهایی شدن آن فشرده نشود در حالی‌که حسن نیت مسئولان در گرو نهایی شدن اختصاص واقعی حق مالکانه است و به تبع آن #بورسی_شدن همه دارایی‌های صندوق برای شفاف‌سازی است.

اعضای صندوق هیچ بهانه‌ای برای عدم تحقق این مهم را نمی‌پذیرند و تأخیر در آن را فریب افکار عمومی دانسته و در صورت استمرار این وضعیت مبهم، دست به اقداماتی خواهند زد که جبران خسارت‌های آن امکان‌ناپذیر خواهد بود.

ما مطالبه گران در پنج سال اخیر به این نتیجه رسیده‌ایم که مشکلات صندوق در سه ضلعی #ماهیتی، #مدیریتی و #مشارکتی خلاصه می‌شود.

لذا برای رفع ابهامات ماهیتی بر اجرای #اساسنامه_1400 و اصلاح آن در مسیر رفع ابهامات و تصریح در #خصوصی_بودن این مؤسسه تأکید داریم.

و در بخش مدیریتی خواستار کوچک‌سازی و چابک‌سازی و کارآمد کردن مجموعه صندوق با هدف #سودآور_شدن و جلوگیری از استمرار زیان‌های تحمیلی و حیف و میل های مفسدانه هستیم و راه اندازی #سامانه_کدال را در این راستا ضروری و تأخیر را فراری غیر مسئولانه می‌دانیم.

برای تحقق مشارکت و نظارت اعضا نیز به جد خواستار #برگزاری_انتخابات هیأت امنا و انتخاب نمایندگان بر اساس یک آیین‌نامه تضمین کننده به منظور ورود شش عضو منتخب واقعی و کارآمد به هیأت امنا و دست‌یابی نمایندگان فرهنگیان عضو به اکثریت اعتمادساز در هیأت امنا هستیم.

بی تردید ما با اطمینان به اینکه مطالبات مورد تأکید این جمع  مطالبات همه اعضای صندوق است و به پشتوانه حمایت‌های اعضا، تا دست‌یابی به نتایج اطمینان بخش به فعالیت های خود ادامه خواهیم داد و در این راستا ظرفیت #منتخبن_استانی، فعالان #تشکل‌ها،کنشگران #شبکه‌های _اجتماعی و #فعالان_رسانه‌ای را مکمل هم می‌دانیم.

#محمود_باقری نماینده کانون صنفی معلمان
#نورعلی_پیشداد منتخب فرهنگیان شهرتهران و نماینده مجمع فرهنگیان ایران اسلامی در امور صندوق ذخیره
#امیر_خراسانی منتخب شهرستان‌های استان تهران در صندوق ذخیره فرهنگیان
#علی_خزایی منتخب استان همدان در صندوق ذخیره فرهنگیان
#علیرضا_خلیقی فعال حوزه صندوق از خراسان رضوی
#سعید_شهسوارزاده عضو شورای نویسندگان صدای معلم
#محمد_داوری فعال رسانه‌ای
#صدیقه_مرادی نماینده انجمن اسلامی معلمان در صندوق ذخیره  فرهنگیان
#فاطمه_منصورزاده منتخب استان اصفهان در شورای عالی آموزش و پرورش
#عبدالحسین_هاشمی مسئول کارگروه صندوق ذخیره فرهنگیان سازمان معلمان ایران