❇️ #فعالیت کلیه #مدارس در استان‌های #گلستان و #لرستان

شناسه خبر: 463916

وزیر آموزش و پرورش خبر داد: با تأکید رئیس‌جمهور در مناطقی از خوزستان که امکان تشکیل کلاس درس فراهم نشده باشد، حتی با #تشکیل_چادر در مناطق استقرار هموطنان سیل‌زده، #کلاس_های_درس برگزار می‌شود.

سید محمد بطحائی، درباره اقدامات انجام‌شده برای بازگشایی مدارس در شهرهای درگیر سیل در استان‌های مختلف بیان کرد: به غیر از استان خوزستان، تمام مدارس آسیب‌دیده از سیل، به موقع #بازسازی شده یا کلاس‌های #جایگزین برای آنها در نظر گرفته شده است؛ بنابراین کلیه مدارس در استان‌های گلستان و لرستان به فعالیت خود ادامه می‌دهند.

وی درباره وضعیت مدارس و نحوه فعالیت آنها در استان خوزستان نیز گفت: در این استان با تأکیدات رئیس‌جمهور محترم در مناطقی که به خاطر آسیب ناشی از سیل یا اسکان، امکان تشکیل کلاس درس فراهم نشده باشد، حتی با تشکیل چادر در مناطق استقرار هموطنان عزیز سیل‌زده، در خصوص برگزاری کلاس‌های درس اقدام خواهد شد.

به گفته وزیر آموزش و پرورش، این موضوع روز گذشته طی بخشنامه‌ای به استان خوزستان ابلاغ شده و کانکس‌هایی مجهز به وسایل سرمایشی و گرمایشی به این استان ارسال شده است./ایسنا

🔹لینک خبر 👇
http://www.ion.ir/News/463916

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

💢 رکود #فعالیت_های_صنفی


✍🏻 اسداله حیرانی


فعالیت های صنفی فرهنگیان در دوره معاصر، تاریخچه ای به طول و عرض دو دهه دارد اما هنوز هم نابالغ ، کودک و قزمیت است و در دامنه و ارتفاع آن ، رشدی امیدوارکننده دیده نمی شود. رکود این پودمان اجتماعی، برآیند عوامل متعددی با میزان اثرگذاری متفاوت است. دراین جستار به اجمال به برخی ازآنها اشاره می شود :


۱. محرومیت از آموزش کافی در زمینه مولفه های زندگی سالم و پویای اجتماعی.
این عامل ژرف ساختی و بسیار اثرگذار که دستاورد ناتوانی نهادهای آموزشی و فرهنگی در تربیت شهروندان موفق است، به گونه ای در تار و پود شخصیت افراد جامعه، ازجمله جامعه فرهنگی، مسکن گزیده است که امکان زندگی سالم، سودبخش و توام با بهداشت روانی دریک فعالیت جمعی را بسیار سخت و سراب گونه ساخته و نهادهای مدنی را به عرصه جدل ها و جدال های گلادیاتوری بدل کرده است. وقتی برای همزیستی در قالب یک گروه، نهاد، تیم، باشگاه و ... تربیت نشده باشیم، هرگاه برروی نشان های فعالیت جمعی، کلیک کنیم، با پیام خطا رو به رو می شویم.


۲. فقدان تعریف مشخص و جامع از #فعالیت_صنفی.
این نقیصه سبب شده است هرکس براساس ذهنیت و استنباط خاص خود، فرمت و شکل دلخواه خویش را از این فعالیت مدنی داشته باشد و در روش، گویش و پویش صنفی بر تعریف و استفساریه خاص خود ابرام بورزد و هرکسی را که درآن ظرف خودساخته نگنجد، در قامت ناآگاه، ترسو، دشمن، مزدور، خائن و ... توصیف و داوری کند. یکی آن را عاری از ذائقه های سیاسی، دیگری جزیی از ذات سیاست و دیگرکس هم آن را مترادف انقلاب و ساختارشکنی می خواند و این چنین است که : «از دید خودش کند تماشا هرکس». برون داد این خصیصه، مطالبه گری صنفی را به میدانی از جنس انشقاق و افتراق تبدیل و مجال همگرایی را به آوردگاه تقابل تبدیل نموده و بدنه فرهنگیان را از ورود به عرصه کنشگری صنفی ، ترسان و گریزان کرده است.

۳. گرایش و میل شدید به فعالیت های زودبازده ، #قابل_رویت و #ویترینی.
آبشخور و پرنسیب این ویژگی نیز از مقوله تربیت و آموزش ، سردرمی آورد. آموزش ابتر ، تربیت نآکارآ ، میل مفرط به دیده شدن و مشاهده پیشرفت های غیرعادی و دفعی در وضعیت مادی و موقعیت اجتماعی افراد جامعه- بویژه سفره داران قدرت - و تداوم و تکرار این شرایط، کنشگران صنفی را نیز به سمت انتخاب مدخل هایی سوق داده است که بتواند کنشگران را جهشی و آسانسوری به شاهد مطلوب نایل کند. غلبه این عارضه، روح اندیشه های بنیادساز و تفکرات دوراندیشانه را محبوس و منزوی نموده و تفکر میوه چینی را - حتی در فرمت تصنعی آن - بر اندیشه نهال کاری، غالب گردانیده است.


۴. عدم دست یابی به #نتایج_ملموس و قابل ارزیابی.
یقینا نوشیدن شهد شیرین موفقیت، عاملی انگیزشی است که میل به همراهی یا استمرار را در انسان، ایجاد یا تقویت می کند. نبود این ویژگی، نقش خاصی در محدودیت دامنه کنش های صنفی داشته است.

۵. فاصله مردم و بدنه قدرت.
سیاست های انحصارخواهانه، لجام گسیختگی و ناپیوستگی کارکرد نهادهای قدرت، فقدان شفافیت، ترویج بی اعتمادی و غلبه اندیشه «تنازع برای بقا» به عنوان دستاورد سیاست گذاری ها و تصمیم سازی های ارباب قدرت، بستر ناسالمی را فراهم آورده است که گرایش به فعالیت اجتماعی سالم را نحیف و غوی کرده است. انتساج تارهای درهم تنیده ای از انواع اندیشه های غیردموکراتیک و مبهم و متمایل به در پشتی بر قوانین کشور در زمینه فعالیت صنفی، چنان عرصه را بر کنشگری هنجارمند و شفاف، تنگ نموده است که فعالان صنفی به جای شنا در دل آب روان و طبیعی زندگی اجتماعی، دائم باید هراسان و آسیمه سر، دست و پا بزنند تا شاید برای گریز ازغرقاب فنا، خسی و خاشاکی بیابند.


۶. احکام قضایی سنگین افرادی که به عنوان کنشگر صنفی شناخته شده اند.
بی هیچ تردیدی ، این عامل در ایجاد کمای #مطالبه گری_صنفی ، تبدیل آن به فعالیتی کم دامنه و معرفی آن به عنوان کنشی با هزینه های گزاف ، نقشی کاملا تاثیرگذار داشته است.

♦️ چیدن یک سیب از درخت آگاهی، بهایی سنگین دارد. با لنجه، نمایش و «گام پر» ، هسته گندیده آن هم نصیب کسی نمی شود. اگر در کشوری، سالی یک انقلاب هم رخ دهد اما توسعه فکری درشخصیت ، منش و رفتار مردم آن اتفاق نیفتاده باشد، توسعه پایدار سیاسی، اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی و نیل به دموکراسی، سرابی بیش نیست.

🔹 #اخبارمعلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

💢" « صدای معلم » بارها و در گزارش های متعدد از برخورد هیات های تخلفات اداری وزارت آموزش و پرورش با این گونه #فعالیت های_صنفی انتقاد کرده و خواهان پاسخ گویی مسئولان وزارت آموزش و پرورش و احیای امنیت فرهنگی در حوزه آموزش گردیده است"

جلسه دادگاه اعضای انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی برگزار گردید

www.sedayemoallem.ir/خبر/item/16142-/جلسه-دادگاه-اعضای-انجمن-صنفی-فرهنگیان-خراسان-شمالی-برگزار-گردید

#صدای_معلم

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

همکاران گرامی این کانال باهدف تامین مطالب و محتواهای آموزشی موردنیاز دبیران کاروفناوری با همکاری جمعی از سرگروه های مناطق شهر تهران ایجاد شده است . امیدوارم مورد استفاده کلیه همکاران قرار گیرد .
مژگان مولایی سرگروه کاروفناوری شهر تهران


♦️جهت سهولت در یافتن مطالب موجود در کانال ( به جز مطالب روزهای اول ) هشتک گذاری انجام شده و از راهنمای هشتک های موجود در این پیام می توانید به مطلب مورد نظر خود دسترسی داشته باشید .
روش دوم دسترسی به اطلاعات ، جستجوی کلمه مورد ( عنوان یا مطالب اصلی پودمان ) در قسمت جستجوی کانال می باشد
.
🟡🔵🟡🔵🟡🔵🟡🔵🟡🔵🟡🔵

#راهنمای_تدریس
#کتاب
#رایانه
#پروژه
#کرونا
#فعالیت_عملی
#فلش_کارت
#نمونه_سوالات
#شبکه_اموزش
#فیلم_آموزشی
#خلاقیت
#سرگرمی

⚪️🔴⚪️🔴⚪️🔴⚪️🔴⚪️🔴⚪️🔴

#پایه_هفتم

#پودمان_نوآوری_و_فناوری
#پودمان_کاربرد_فناوری_اطلاعات_و_ارتباطات
#پودمان_جستجو_و_جمع_آوری_اطلاعات
#پودمان_مستند_سازی
#پودمان_کسب_و_کار
#پودمان_نقشه_کشی
#پودمان_کار_با_چوب
#پودمان_اشتراک_گذاری_اطلاعات
#پودمان_پرورش_و_نگه_داری_گیاهان
#پودمان_پوشاک
#پودمان_خوراک
🟢🟡🟢🟢🟡🟢🟢🟡🟢🟢🟡🟢

#پایه_هشتم

#پودمان_کار_با_فلز
#پودمان_الکترونیک
#پودمان_شهروند_الکترونیکی_۱
#پودمان_صنایع_دستی_بافت
#پودمان_شهروند_الکترونیکی_۲
#پودمان_پرورش_و_نگهداری_حیوانات
#پودمان_اداری_و_مالی
#پودمان_ماکت_سازی
🟣🟡🟣🟡🟣🟡🟣🟡🟣🟡🟣🟡

#پایه_نهم

#پودمان_الگوریتم
#پودمان_ترسیم_با_رایانه
#پودمان_ساز_و_کار_حرکتی
#پودمان_بازیهای_رایانه_ای
#پودمان_برق
#پودمان_تاسیسات_مکانیکی
#پودمان_عمران
#پودمان_خودرو
#پودمان_پایش_رشد_و_تکامل_کودک
#پودمان_صنایع_دستی_مس
#پودمان_هدایت_تحصیلی

🟣⚪️🟣⚪️🟣⚪️🟣⚪️🟣⚪️🟣
ادرس سایت گروه اموزشی کار و فناوری شهر تهران
www.tehrangam.tehranedu.ir
سمت راست صفحه ، روی متوسطه 1 کلیک کنید
سپس درس کاروفناوری را انتخاب کرده و کلیک کنید ، به این ترتیب وارد صفحه کاروفناوری می شوید .

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

🔵 #جامع فیزیولوژی_ورزشی 🎖
🔸 #منابع_تخصصی_آزمون_استخدامی۹۹_و_کارشناسی_ارشد۹۹
🔹 فایل تهیه شده توسط مدیریت کانال تربیت بدنی و سلامت، شامل #فیزیولوژی ورزشی و #فعالیت بدنی #کاستیل جلد #اول ترجمه #پنج_استاد، #جزوه دستنویس اصول بنیادی فیزیولوژی ورزشی جلد #اول دکتر #گائینی ۲۴ صفحه، #خلاصه باکیفیت دستنویس فیزیولوژی ورزشی خانم #زهرا_بهادری رتبه1 آزمون کارشناسی ارشد، کتاب فیزیولوژی ورزشی #مدرسان_شریف، فیزیولوژی وتغذیه ورزش (135تست+پاسخ تشریحی) 18صفحه، فایل ۲۰۰ #تست فیزیولوژی ورزشی

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

💠 #فرم_عضویت

برای همراهی و هماهنگی بیشتر در پیگیری مطالبات صنفی و حقوق مادی و معنوی‌مان که به‌طور مداوم و سازمان‌یافته، زیرپا گذاشته می‌شوند؛ و برای انسجام و هماهنگی بیشتر که وزن معلمان و عموم جامعه را در توازن قوای میان مردم و نهادهای مختلف حکومت افزایش می‌دهد، از شما دعوت می‌شود به کانون صنفی معلمان بپیوندید؛ تا با استفاده از خرد جمعی به فعالیت‌های خود برای بهبود شرایط آموزش و پرورش و در نتیجه معلمان و ارتقاء سطح فرهنگی جامعه به صورت منسجم و سازمان یافته، تلاش مشترکی داشته باشیم.

📌 برای عضو یت در کانون صنفی معلمان ایران فرم عضویت (پی دی اف) و فرم اینترنتی را پر کنید👇

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd_Ewl8ugHcONnGn9cCcamhHGKeVdUInDPOZjAFdApr3I_7Eg/viewform?usp=sf_link


📌 پس از پرکردن فرم pdf ، از فرم و مدارک عکس گرفته و در واتساپ به شماره زیر ارسال کنید

+98 912 639 3917

#نهاد_مدنی
#حق_تشکل_یابی
#فعالیت_صنفی
#مطالبات_فرهنگیان
#کانون_صنفی_معلمان_ایران

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

♨️ شیوع بحران سردرگمی با غفلت از شاد

✍🏻حسین ثقفی

◾️کرونا توانست بطور کامل از اسفند۹۸تا آذر۱۴۰۰ کشتی آموزش و پرورش را در گل بنشاند و بحران های متنوعی در یادگیری و تربیت برای دانش آموزان ایجاد کند.هرچند معلمان بطور خودجوش کوشیدند تا #یاریگر کودکان و نوجوانان در این توفان سهمگین باشند اما غم ِ جان و اندوه روان ،فراتر از آن چیزی بود که نیازمند برنامه ریزی جامع ِ سازمانی نباشد.این گستره،موجب شد تا وزارت آموزش و پرورش، #پلتفرم آموزشی شاد را تهیه و ارائه نماید.

◾️صدا وسیما نیز رنگ ملی خود را نشان داد و در کانال آموزش به مدد دانش آموزان آمد. همین #امدادهای اورژانسی،سبب شد تا اندکی کشتی ِ تعلیم و تربیت از گل رها شود.

◾️مهر ۱۴۰۰ شروع شد و با شدت یافتن واکسیناسیون، عزم دولت برای بازگشایی حضوری مدارس جدی ترشد تا آن که در آذرماه در متوسطه اول و دوم و بخشی از مدارس ابتدایی مجال ورود دانش آموزان به کلاس برایشان فراهم گردید. اما حضوری شدن مدارس،سبب بروز خطایی فاحش از سوی وزارت گردید وآن هم بی توجهی به شبکه ی شاد و خلاصه کردن درس وکلاس در همان یک ساعت حضور ِ زوج و فرد دانش آموزان در مدرسه بود.

◾️این رها کردن آموزش ها در شاد به واقع بی توجهی ویا اعتماد مفرط به کنترل کرونا بود و البته ندیدن سویه های جدید و مهمتر از آن نبود آگاهی از میزان اثر بخشی واکسن های ارائه شده.

◾️به نظر می رسد بی مبالاتی به شاد با حضور سویه ی جدید کرونا،مجموعه ی تعلیم وتربیت را مجددا گرفتار بحرانی از جنس سردرگمی نماید که نتیجه ی بارزش ،افت تحصیلی وشاید ترک تحصیل فراگیران باشد.

◾️ معقول تر بود که وزارتخانه، حداقل با حضوری شدن مدارس،بخشی از همان ساعت کلاس را به #فعالیت معلم در شاد اختصاص می داد و دانش آموزان با محوریت شاد،درکلاس های حضوری به رفع اشکالات علمی خود می پرداختند.
این کار ضمن تداوم کارکرد شبکه شاد در تعلیم وتربیت بر اثربخشی آن می افزود و می توانست تا امروز بخش زیادی از نواقص آن را نمایان گرداند و پلتفرم مربوطه را در سطحی متفاوت ارائه دهد.

◾️فی الحال، با شیوع جهش جدید کرونا پیشنهاد می شود آموزش و پرورش نیم نگاهی جدی به آموزش مجازی داشته باشد زیرا باهمه گیری اومیکرون مراکز آموزشی تعطیل خواهند شد و باز گرداندن دانش آموز و معلم به این پلتفرم بامشکلاتی همراه خواهد بود که اثرات منفی و تنش های احتمالی آن آسیب های متنوعی برای مجموعه به همراه خواهد داشت.

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

✍🏼یوسف خانی ،معلم ایرانی از تبریز

می بخشیدراه فتنه راهمین نمایندگان به وزیرنشان دادند
اگررتبه بندی همین طور
که قبلاتصویب شده بودو
نمایندگان تبدیل به حقه بندی کردنداین مسائل پیش نمی آمد

بزرگترین خیانت راکمسیون فرهنگی مجلس به معلمان کردندحدودیک سال معلمان هرهفته پنجشنبه هادرجلومجلس کف خیابان سفره خالی پهن
می کردند
مگرنماینده ای توجه می کردبه مشکلات معلمان ؟
چرااین مشکلات درآموزش عالی وجودندارد؟
همین الگوی دانشگاه راباتوجه به مدارک تحصیلی وسنوات خدمتی به راحتی بدون دغدغه می توانستنداجراکنند،

متاسفانه درراس آموزش وپرورش کسانی راقرار
می دهندکه
خیلی تنگ نظرهستندوازجنس معلم نیستند
،وزیربایدکسی باشدکه حداقل بیش ازبیست سال تجربه آموزشی وتدریس داشته باشد
نه این که مادرزادی رییس ویاوزیربوده اندو
با رابطه درمدیریت های کلان بوده اندوهیچ زحمتی رامتحمل نشده اند
،نهایتامجلس دوباره
می گویددوسال هم چکش کاری می کنیم ویک وسیله ای
می شودبرای تبلیغات دوره بعدی نمایندگان تادوباره معلمان رانردبان ترقی خودقراردهندو
بعدازاین که خرشان ازپل گذشت دیگرمحلی به معلمان
نمی گذارندمتاسفانه ۵۰درصدمشکلات کشورراهمین نمایندگان ایجادکرده اند

چون وظیفه قانونی خودراانجام نمی دهندازجمله نظارت واستیضاح وزیران بی کفایت چون همین وزیران دوستان گرمابه نمایندگان هستند

تازمانی که به گروههای مخالف درمجلس نباشندهمین ماس مالی هاادامه خواهدداشت وتاوان آن راملت بدبخت ایران خواهدداد.

پایان


❌ دکتر #منادی ،رئیس کمیسیون اموزش،#مجلس


با سلام

آنچه در گزارش معلم ساکن تبریز
مشاهده کردید

#پای نمایندگان مجلس خارج از #گود #فتنه گری علیه معلمان نیست

رانت و #تبعیض و #حق کشی به حدی در ارزیابی فتنه انگیز ،نوری نام انجام گرفته
که
فکر نکنید
شما نمایندگان حاضر بتوانید
با این همدستی در #تضییع حقوق فرهنگیان و #محرومیت #فرهنگیان و #بازنشستگان از حقوق مصرح قانونی ،دوباره
بتوانید نماینده باشید
مگر دنیا همین یک روز است
که
اینگونه #یک میلیون معلم و ۳ میلیون #بازنشسته را قربانی مطامع خود کردید

به استناد آنچه در گزارش، معلمان پهنه کشور آمده، اغلب
ارزیابان باند نوری خودشان را به رتبه های ۴ و ۵ رسانده و معلمان واقعی از،حق ذاتی خود محروم شده اند


جناب دکتر
برای کشور هزینه تراشی می کنید
و با سرگرم کردن معلمان
برای،دفاع از تجاوزات خودتان
به #دانش آموزان ظلم روا می دارید

#معلمی که #قربانی
تبعیض و حق کشی و محرومیت ظالمانه از حق قانونی در کشور خود باشد
شک نکنید
انگیزه برای کار در کلاس نخواهد داشت
پس،عملکرد شما ،موجب ویرانگی اموزش،کشور شده و تشدید خواهد کرد
لازم است هر چه سریعتر
با #استیضاح نوری ،این جریان فتنه را متوقف و با اصلاح در آیین نامه شیطانی نوری ،ارزیابی،را از این شیوه #منحط حذف و بر اساس
#سابقه خدمت
#مدرک تحصیلی
#فعالیت پژوهشی
#دوره ضمن خدمتی
#ارزشیابی سالانه
رتبه بندی را از فاجعه و خدعه خارج کنید


تبریز/۲۰اسفند ۱۴۰۱
جلیل شمس
❌

منصوره عرفانیان بازداشت شد.
خانم منصوره عرفانیان از فعالین صنفی خراسان بازداشت شد و به زندان وکیل آباد مشهد انتقال داده شد.

در پی یورش نیروهای امنیتی به منزل خانم منصوره عرفانیان این فعال صنفی بازداشت شد و به زندان منتقل گردید.
ماموران امنیتی به بهانه تفتیش، ضمن بازداشت ایشان؛ منزل این فعال صنفی را به هم ریخته و وسایل الکترونیکی ایشان و فرزندان شامل لپ‌تاپ، موبایل و کامپیوتر را با خود برده‌اند.

#فعالیت_صنفی_جرم_نیست

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

💢 این صدای هزاران معلم است که خیابان را تسخیر کرده اند و با فریاد #معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد خیابان را به لرزه انداخته اند و یادآور این موضوع هستند که :

#جای_معلم_زندان_نیست
#رسول_بداقی_آزاد_باید_گردد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#اتحاد_رمز_موفقیت_ماست
#ما_همه_با_هم_هستیم

🔸انجمن صنفی معلمان فارس ضمن اعلام حمایت از کمپین آزادی رسول بداقی خواستار آزادی این معلم و فعال صنفی حق طلب و راستین می باشد.

✅ کمپین آزادی رسول بداقی

از طریق لینک زیر دوستان خود را به #کمپین_آزادی_رسول_بداقی دعوت کنید

https://t.me/+47ZZQg2QdH8wNmY0

#انجمن_صنفی_معلمان_فارس

🆔@AnjomanSenfi_Fars

🔻کمپین آزادی #رسول_بداقی را امضا می کنم، تا :

آزادی در اسارت کین توزی تسخیر نشود،
عشق در دامن نفرت آلوده نشود،
ستم در دستان خشونت متورم نگردد،
نقد و عصیان زیر شلاق جهل و جنون جان نسپارند،
گلوی فریاد در پنجه شقاوت رها گردد، ‌
امید در کودکان انتظار جان تازه کند،
خشونت توان پریدن از روی جنازه خویش نداشته باشد،
حقیقت توان آشکار شدن خود را داشته باشد،
اعتماد عزم آمدن به مناسبات انسانی را از دست ندهد،
بودن معنای راستینِ کنشِ زندگی آفرین دهد،
ترس از ترسیدن هراس داشته باشد،
راه رهایی با سنگلاخ جمود مسدود نشود،
اخلاقِ بردگان بر صدر ننشیند،
تن خونین خرد التیام تازه یابد،
خون بر سنگفرش خیابان نچکد و کودکان کالای انباشت سرمایه نشوند.

#جای_معلم_زندان_نیست
#رسول_بداقی_آزاد_باید_گردد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست


♦️ از طریق این لینک می توانید به این کمپین بپیوندید. 👇👇👇

🔗 https://t.me/+3B5AD5DEbdFiMThk


♦️ فرم نگار درخواست آزادی رسول بداقی را امضا کنید. 👇👇👇

https://forms.gle/XWioY8W7Edjx9p8E9

🔴 تجربه یک معلم از اول مهر


🖊️ مژگان باقری/فعال صنفی معلمان، #فارس

« پس از سالها حضور عاشقانه سر کلاسها، امروز اولین مهری بود که مدرسه نرفتم. پس از #محکومیت به #پابند_الکترونیکی به اتهام شرکت در #تجمعات_صنفی_معلمان، ظاهرا آموزش و پرورش هم تصمیم گرفته به من محکومیت مضاعف بده و از پارسال تا الان به دلایل واهی به من #ابلاغ نداده تا من نتونم سر کلاس برم.»

#سرکوب_معلمان_ادامه_دارد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#اعتراضات_معلمان
#آموزش_و_پرورش_امنیتی


کانال چالش صنفی معلمان ایران

🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.me/kchaleshFI