💢 مخالفت #دولت و #کمیسیون_تلفیق با افزایش بودجه #رتبه‌بندی_معلمان!!!
▪️به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حمیدرضا حاجی‌بابایی در تبیین این خبر اظهار کرد: در #نوبت سوم کاری مجلس در روز #شنبه 4اسفند 97 پیشنهادی مبنی بر اینکه 7500 میلیارد تومان از محل شرکت‌های نفتی برای نظام رتبه‌بندی معلمان و هماهنگ‌سازی حقوق شاغلین و بازنشستگان وحق التدریسی‌ها اختصاص داده شود ، #ارائه کردم.
🔹عضو کمیسیون بودجه ومحاسبات مجلس گفت: در روز یکشنبه 5 اسفند 97 در بند "د" تبصره 16 پیشنهاد افزایش 2 هزار میلیاردی برای هماهنگ‌سازی حقوق شاغلین و بازنشستگان کشوری و لشکری شد.
🔹وی بیان داشت: اما متاسفانه این پیشنهادها با مخالفت #دولت و #کمیسیون_تلفیق وارد شور شد و رای لازم را نیاورد.
🔹حاجی بابایی تاکید کرد: این مجلس در طول دوران بودجه‌ای با مصوبات گوناگون از نظیر افزایش مالیات‌ها و اوراق در ایجاد گرانی‌ها مشارکت داشته است، این در حالی است که حتی یک مصوبه در رابطه با پیشگیری و مبارزه با فقر و ایجاد عدالت نداشته است.
🔹رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس گفت: شما #نمایندگان مجلس 35 هزار #میلیارد تومان برای افزایش 20 درصدی حقوق مصوب کرده‌اید که برخلاف قانون برنامه ششم توسعه ودر تضاد با قانون هماهنگ‌سازی حقوق است!!!
این در حالی است که 3 هزار میلیارد تومان برای اجرایی کردن #نظام رتبه بندی و قانون هماهنگ‌سازی حقوق شاغلین و بازنشستگان که منطبق بر قانون برنامه ز #ششم توسعه و مبنای اجرای عدالت در پرداخت‌ها است، را مصوب #نکردید./ #تسنیم
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
▪️به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حمیدرضا حاجی‌بابایی در تبیین این خبر اظهار کرد: در #نوبت سوم کاری مجلس در روز #شنبه 4اسفند 97 پیشنهادی مبنی بر اینکه 7500 میلیارد تومان از محل شرکت‌های نفتی برای نظام رتبه‌بندی معلمان و هماهنگ‌سازی حقوق شاغلین و بازنشستگان وحق التدریسی‌ها اختصاص داده شود ، #ارائه کردم.
🔹عضو کمیسیون بودجه ومحاسبات مجلس گفت: در روز یکشنبه 5 اسفند 97 در بند "د" تبصره 16 پیشنهاد افزایش 2 هزار میلیاردی برای هماهنگ‌سازی حقوق شاغلین و بازنشستگان کشوری و لشکری شد.
🔹وی بیان داشت: اما متاسفانه این پیشنهادها با مخالفت #دولت و #کمیسیون_تلفیق وارد شور شد و رای لازم را نیاورد.
🔹حاجی بابایی تاکید کرد: این مجلس در طول دوران بودجه‌ای با مصوبات گوناگون از نظیر افزایش مالیات‌ها و اوراق در ایجاد گرانی‌ها مشارکت داشته است، این در حالی است که حتی یک مصوبه در رابطه با پیشگیری و مبارزه با فقر و ایجاد عدالت نداشته است.
🔹رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس گفت: شما #نمایندگان مجلس 35 هزار #میلیارد تومان برای افزایش 20 درصدی حقوق مصوب کرده‌اید که برخلاف قانون برنامه ششم توسعه ودر تضاد با قانون هماهنگ‌سازی حقوق است!!!
این در حالی است که 3 هزار میلیارد تومان برای اجرایی کردن #نظام رتبه بندی و قانون هماهنگ‌سازی حقوق شاغلین و بازنشستگان که منطبق بر قانون برنامه ز #ششم توسعه و مبنای اجرای عدالت در پرداخت‌ها است، را مصوب #نکردید./ #تسنیم
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢 رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس درنامه‌ای به رئیس‌جمهور خواستار #لغو محدویت اِعمال #مدارک_تحصیلی بالاتر برای کارکنان دولت وبه ویژه #فرهنگیان شد.
#تسنیم
📎 tn.ai/1967455
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
#تسنیم
📎 tn.ai/1967455
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
اخبار معلم
#اختصاصی_حرف_حساب 💢 بخش نامه دستور بازگشت به کشور معلمان خارج از کشور، به علت مشکلات #اقتصادی به دستور غلامرضا #کریمی 🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃 💠 @moalempress1
💢 ۲/۵ میلیون یورو صرفه‌جویی با بازگشت تعدادی از نیروهای مدارس خارج از کشور
♻️ مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور درباره بخشنامه صادره مبنی بر بازگشت بخشی از نیروهای شاغل در مدارس جمهوری اسلامی ایران در خارج از کشور تا پایان خرداد ماه توضیحاتی داد.
مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور گفته است : با توجه به بخشنامه ۲۸ اسفند ۹۷ مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور مبنی بر بازگشت بخشی از نیروهای اعزامی شاغل در مدارس ایران در خارج از کشور در پایان خرداد سال جاری و با توجه به فضاسازی‌های رسانه‌ای انجام شده بر علیه این مدارس و همچنین پیگیری رسانه‌ها و مطبوعات جهت اطلاع رسانی و تنویر افکار عمومی اشعار می‌دارد :
▫️بخشنامه مربوطه صرفا مکاتبه اداری بوده و انتشار آن در فضای مجازی، خارج از چارچوب اداری است و امری پسندیده نیست.
▫️مشمولین بخشنامه حدود ۱۵۰ نفر از نیروهای اعزامی هستند که آنها در پایان سال دوم و یا بیشتر ماموریت خود هستند و ضرورتاً باید در پایان شهریور سال جاری به کشور بازگردند در حالیکه در حال حاضر نیروهای شاغل در مدارس خارج از کشور قریب به ۷۰۰ نفر هستند.
▫️این نیروها پس از اتمام فعالیت سال تحصیلی جاری و پایان برگزاری امتحانات آخر سال به کشور باز خواهند گشت. بنابراین با عنایت به این که بخش دیگری از نیروها همچنان در محل ماموریت حاضر خواهند بود دیگر فعالیت‌های آموزشی موردنیاز از جمله برگزاری احتمالی کنکور در محل و همچنین امتحانات شهریورماه را برگزار خواهند کرد و بدین ترتیب هیچ اختلالی در کار مدارس ایجاد نخواهد شد.
▫️از آنجا که بخشی از مطالبات سال ۹۷ نیروهای اعزامی به لحاظ مشکلات و مضایق موجود پرداخت نشده به منظور رفاه حال مأموران این تصمیم اتخاذ و مطابق روال معمول از ابتدای تیرماه همانند دیگر همکاران داخل کشور حقوق و مزایای کامل ریالی آن ها برقرار و پرداخت خواهد شد.
▫️ارسال بخشنامه بازگشت مأموران از سه ماه زودتر به منظور رفاه حال آنها و جهت اطلاع رسانی لازم به مالکان برای تخلیه منازل مسکونی است.
▫️با عنایت به محدودیت بودجه‌ای و ارزی مدارس خارج از کشور در سال ۱۳۹۷ و همچنین عدم پرداخت بخشی از حق مسکن مربوط به سال ۹۵، بازگشت برخی از نیروها از آخر خرداد موجب صرفه جویی ارزی به میزان ۲/۵ میلیون یورو خواهد شد که به پرداخت معوقات ارزی سال ۹۷ نیروها اختصاص خواهد یافت.
▫️مجدداً تاکید میشود که مدارس خارج از کشور با قوت و قدرت در سال تحصیلی آینده به کار خود ادامه داده و با توجه به سیاست‌های وزارت آموزش و پرورش نیروی انسانی موردنیاز آن مدارس تأمین و سازماندهی خواهد شد.
منبع : #تسنیم
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
♻️ مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور درباره بخشنامه صادره مبنی بر بازگشت بخشی از نیروهای شاغل در مدارس جمهوری اسلامی ایران در خارج از کشور تا پایان خرداد ماه توضیحاتی داد.
مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور گفته است : با توجه به بخشنامه ۲۸ اسفند ۹۷ مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور مبنی بر بازگشت بخشی از نیروهای اعزامی شاغل در مدارس ایران در خارج از کشور در پایان خرداد سال جاری و با توجه به فضاسازی‌های رسانه‌ای انجام شده بر علیه این مدارس و همچنین پیگیری رسانه‌ها و مطبوعات جهت اطلاع رسانی و تنویر افکار عمومی اشعار می‌دارد :
▫️بخشنامه مربوطه صرفا مکاتبه اداری بوده و انتشار آن در فضای مجازی، خارج از چارچوب اداری است و امری پسندیده نیست.
▫️مشمولین بخشنامه حدود ۱۵۰ نفر از نیروهای اعزامی هستند که آنها در پایان سال دوم و یا بیشتر ماموریت خود هستند و ضرورتاً باید در پایان شهریور سال جاری به کشور بازگردند در حالیکه در حال حاضر نیروهای شاغل در مدارس خارج از کشور قریب به ۷۰۰ نفر هستند.
▫️این نیروها پس از اتمام فعالیت سال تحصیلی جاری و پایان برگزاری امتحانات آخر سال به کشور باز خواهند گشت. بنابراین با عنایت به این که بخش دیگری از نیروها همچنان در محل ماموریت حاضر خواهند بود دیگر فعالیت‌های آموزشی موردنیاز از جمله برگزاری احتمالی کنکور در محل و همچنین امتحانات شهریورماه را برگزار خواهند کرد و بدین ترتیب هیچ اختلالی در کار مدارس ایجاد نخواهد شد.
▫️از آنجا که بخشی از مطالبات سال ۹۷ نیروهای اعزامی به لحاظ مشکلات و مضایق موجود پرداخت نشده به منظور رفاه حال مأموران این تصمیم اتخاذ و مطابق روال معمول از ابتدای تیرماه همانند دیگر همکاران داخل کشور حقوق و مزایای کامل ریالی آن ها برقرار و پرداخت خواهد شد.
▫️ارسال بخشنامه بازگشت مأموران از سه ماه زودتر به منظور رفاه حال آنها و جهت اطلاع رسانی لازم به مالکان برای تخلیه منازل مسکونی است.
▫️با عنایت به محدودیت بودجه‌ای و ارزی مدارس خارج از کشور در سال ۱۳۹۷ و همچنین عدم پرداخت بخشی از حق مسکن مربوط به سال ۹۵، بازگشت برخی از نیروها از آخر خرداد موجب صرفه جویی ارزی به میزان ۲/۵ میلیون یورو خواهد شد که به پرداخت معوقات ارزی سال ۹۷ نیروها اختصاص خواهد یافت.
▫️مجدداً تاکید میشود که مدارس خارج از کشور با قوت و قدرت در سال تحصیلی آینده به کار خود ادامه داده و با توجه به سیاست‌های وزارت آموزش و پرورش نیروی انسانی موردنیاز آن مدارس تأمین و سازماندهی خواهد شد.
منبع : #تسنیم
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢سخنان مهم #محمد_بطحایی درباره #معیشت_معلمان
▪️....تصور کنید در یک روستا برای یک دانش‌آموز یک معلم رسمی فرستاده‌ایم و سالانه 50 تا 60 میلیون تومان از بودجه کشور را برای آن هزینه می‌کنیم، در حالی که اگر از میان نیروهای تحصیل کرده و صاحب صلاحیت همان روستا مثلا یک معلم بازنشسته یا یک سرباز معلم دارای صلاحیت بهره ببریم این رقم به 30 یا 40 میلیون تومان کاهش می‌یابد، آیا این بد است؟..... #تسنیم
پی نوشت : خیر خیلی هم خوب است! بسیارعالی است دست مریزاد براین درایت ، اصلا چرا سرباز معلمان و معلمان بازنشسته ؟ معلمان خرید خدمات که هستند با کمترین مبلغ حاضرند تدریس کنند ، ناقابل است ماهی سیصد هزار تومان حاضرند در دوردست ترین وصعب العبور ترین مدارس خدمت کنند ، اصلا معلمان نیروی آزاد را بفرستید چکاری است همین سیصد هزارتومان هم زیادی است! شما امین وزارت خانه هستید نباید مسائل مالی را بادرایت پیش ببرید ؟؟؟ اموال بیت المال حیف ومیل میشود!!! بدون حقوق خوب است! چه معنی دارد معلم حقوق بخواهد ؟ مگر صندوق ذخیره است که بی مدرک ادعا داشته باشیم اختلاسی صورت گرفته و دست آخر هم با سکته های نمایشی زندان رادور بزنیم ؟ تنها راه برون رفت از هزینه های اضافی #تعطیلی آموزش وپرورش درسراسر کشوراست! بسیارهم عالی است دیگر هزینه ای هم نداریم! تا مدام نگران پرداخت معوقات ومطالبات ازسال ۸۲ تا سال ۹۷ باشیم !!! اصلا نه آموزش مهم است نه پرورش ، مهم این است که کسی سرکلاس حاضرباشد ، حال اینکه با چه کیفیت وکمیتی اصلا اهمیتی ندارد ، پیشنهاد خوبی است درمورد آن کمی تامل کنید ، تا تابستان وپایان سال تحصیلی زمانی نمانده ، #تعطیل کنید اپ را برادرمن چه معنی دارد ؟ پول های نازنین را خرج دانش آموزان ومعلمان و آموزش نسل آینده کنید ؟ حتم دارم با استقبال همه جامعه مواجه خواهید شد ، به پیشنهادم با دقت فکر کنید جناب وزیر!!!😏😏
✍🏻یک معلم بازنشسته
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
▪️....تصور کنید در یک روستا برای یک دانش‌آموز یک معلم رسمی فرستاده‌ایم و سالانه 50 تا 60 میلیون تومان از بودجه کشور را برای آن هزینه می‌کنیم، در حالی که اگر از میان نیروهای تحصیل کرده و صاحب صلاحیت همان روستا مثلا یک معلم بازنشسته یا یک سرباز معلم دارای صلاحیت بهره ببریم این رقم به 30 یا 40 میلیون تومان کاهش می‌یابد، آیا این بد است؟..... #تسنیم
پی نوشت : خیر خیلی هم خوب است! بسیارعالی است دست مریزاد براین درایت ، اصلا چرا سرباز معلمان و معلمان بازنشسته ؟ معلمان خرید خدمات که هستند با کمترین مبلغ حاضرند تدریس کنند ، ناقابل است ماهی سیصد هزار تومان حاضرند در دوردست ترین وصعب العبور ترین مدارس خدمت کنند ، اصلا معلمان نیروی آزاد را بفرستید چکاری است همین سیصد هزارتومان هم زیادی است! شما امین وزارت خانه هستید نباید مسائل مالی را بادرایت پیش ببرید ؟؟؟ اموال بیت المال حیف ومیل میشود!!! بدون حقوق خوب است! چه معنی دارد معلم حقوق بخواهد ؟ مگر صندوق ذخیره است که بی مدرک ادعا داشته باشیم اختلاسی صورت گرفته و دست آخر هم با سکته های نمایشی زندان رادور بزنیم ؟ تنها راه برون رفت از هزینه های اضافی #تعطیلی آموزش وپرورش درسراسر کشوراست! بسیارهم عالی است دیگر هزینه ای هم نداریم! تا مدام نگران پرداخت معوقات ومطالبات ازسال ۸۲ تا سال ۹۷ باشیم !!! اصلا نه آموزش مهم است نه پرورش ، مهم این است که کسی سرکلاس حاضرباشد ، حال اینکه با چه کیفیت وکمیتی اصلا اهمیتی ندارد ، پیشنهاد خوبی است درمورد آن کمی تامل کنید ، تا تابستان وپایان سال تحصیلی زمانی نمانده ، #تعطیل کنید اپ را برادرمن چه معنی دارد ؟ پول های نازنین را خرج دانش آموزان ومعلمان و آموزش نسل آینده کنید ؟ حتم دارم با استقبال همه جامعه مواجه خواهید شد ، به پیشنهادم با دقت فکر کنید جناب وزیر!!!😏😏
✍🏻یک معلم بازنشسته
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢 #مطالبات ۱۰ هزار میلیاردی فرهنگیان در ۴۲ سرفصل به سازمان برنامه و بودجه ارائه شد.
🔹 مطالبات انباشته شده فرهنگیان که این روزها ارقامی از 10 تا 15 هزار میلیارد تومان درباره آن شنیده میشود؛ محل اختلاف میان نمایندگان مجلس و مسئولان سازمان برنامه و بودجه قرار دارد.
نمایندگان مجلس معتقدند که از 15 سال اخیر تا به امروز با انباشت مطالبات معلمان و عدم پرداخت به موقع آن حالا دولت حدود 10 هزار میلیارد تومان به فرهنگیان بدهکار است.
🔹 اما این میزان بدهی دولت به فرهنگیان از سوی مسئول امور آموزش و پرورش سازمان برنامه و بودجه مورد تأیید نیست!
#سعید_طاهری رئیس آموزشوپرورش عمومی و #فنی‌وحرفه‌ای سازمان برنامه و بودجه با دست رد به بدهی 10 هزار میلیارد تومانی دولت به فرهنگیان و مطرح کردن انگیزه‌های انتخاباتی برای بیان آن از سوی برخی نماینده‌ها به تسنیم گفت :
اعداد درشتی که درباره مطالبات فرهنگیان بیان میشود از جمله ارقام 10 تا 15 هزار میلیارد تومانی تا به حال بررسی نشده‌اند که مشخص شود این رقم 15 هزار میلیارد، هزار میلیارد یا صد میلیارد تومان است.
البته هم‌اکنون برخی می‌گویند رقم مطالبات فرهنگیان 15 هزار میلیارد تومان است و چون بحث انتخابات نیز مطرح است، ممکن است این رقم 20 هزار میلیارد تومان هم اعلام شود!
مطالبات معنا دارد و حتماً باید از سوی دیوان عدالت اداری و سایر مراجع قانونی تأیید شود و به‌محض این که مشخص شود، این اقدام را در سازمان برنامه و بودجه انجام می‌دهیم.
🔹 در همین رابطه یکبار دیگر به سراغ حمایت میرزاده سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس رفتیم تا مستندات او برای بیان مطالبات 10 هزار میلیارد تومانی دولت به فرهنگیان را جویا شویم.
🔹 حمایت میرزاده در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم درباره رد مطالبات 10 هزار میلیارد تومانی دولت به فرهنگیان از سوی نماینده سازمان برنامه و بودجه و مطرح شدن شائبه‌های انتخاباتی برای اعلام چنین ارقامی اظهار‌کرد:
واقعاً خنده‌دار است که بیان‌کردن مطالبات 10 هزار میلیارد تومانی فرهنگیان از سوی ما با عنوان تلاش انتخاباتی پاسخ داده میشود!
♦️منبع: #تسنیم
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔹 مطالبات انباشته شده فرهنگیان که این روزها ارقامی از 10 تا 15 هزار میلیارد تومان درباره آن شنیده میشود؛ محل اختلاف میان نمایندگان مجلس و مسئولان سازمان برنامه و بودجه قرار دارد.
نمایندگان مجلس معتقدند که از 15 سال اخیر تا به امروز با انباشت مطالبات معلمان و عدم پرداخت به موقع آن حالا دولت حدود 10 هزار میلیارد تومان به فرهنگیان بدهکار است.
🔹 اما این میزان بدهی دولت به فرهنگیان از سوی مسئول امور آموزش و پرورش سازمان برنامه و بودجه مورد تأیید نیست!
#سعید_طاهری رئیس آموزشوپرورش عمومی و #فنی‌وحرفه‌ای سازمان برنامه و بودجه با دست رد به بدهی 10 هزار میلیارد تومانی دولت به فرهنگیان و مطرح کردن انگیزه‌های انتخاباتی برای بیان آن از سوی برخی نماینده‌ها به تسنیم گفت :
اعداد درشتی که درباره مطالبات فرهنگیان بیان میشود از جمله ارقام 10 تا 15 هزار میلیارد تومانی تا به حال بررسی نشده‌اند که مشخص شود این رقم 15 هزار میلیارد، هزار میلیارد یا صد میلیارد تومان است.
البته هم‌اکنون برخی می‌گویند رقم مطالبات فرهنگیان 15 هزار میلیارد تومان است و چون بحث انتخابات نیز مطرح است، ممکن است این رقم 20 هزار میلیارد تومان هم اعلام شود!
مطالبات معنا دارد و حتماً باید از سوی دیوان عدالت اداری و سایر مراجع قانونی تأیید شود و به‌محض این که مشخص شود، این اقدام را در سازمان برنامه و بودجه انجام می‌دهیم.
🔹 در همین رابطه یکبار دیگر به سراغ حمایت میرزاده سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس رفتیم تا مستندات او برای بیان مطالبات 10 هزار میلیارد تومانی دولت به فرهنگیان را جویا شویم.
🔹 حمایت میرزاده در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم درباره رد مطالبات 10 هزار میلیارد تومانی دولت به فرهنگیان از سوی نماینده سازمان برنامه و بودجه و مطرح شدن شائبه‌های انتخاباتی برای اعلام چنین ارقامی اظهار‌کرد:
واقعاً خنده‌دار است که بیان‌کردن مطالبات 10 هزار میلیارد تومانی فرهنگیان از سوی ما با عنوان تلاش انتخاباتی پاسخ داده میشود!
♦️منبع: #تسنیم
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢سخنان معاون نخبه!ی آموزش و پرورش درباره ی حقوق #نجومی و #بورس آموزش و پرورش برای تحصیل!
#مجید_قدمی در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری #تسنیم در پاسخ به این پرسش که "برقراری فوق‌العاده مدیریت هیئت علمی آن هم به میزان 9 میلیون تومان برای معاون وزیر آموزشوپرورش از این جهت که پست معاون وزیر در آموزشوپرورش هیئت علمی نیست، چگونه قابل پذیرش است؟" گفت: مطابق تبصره 5 ماده 59 آیین نامه مربوط به اعضای هیئت علمی وزارت علوم، معیار محاسبه فوق‌العاده مدیریت به این شکل است که معاونین وزیر و نماینده‌های مجلس 130 درصد رئیس دانشگاه تهران، وزرا 160 درصد، معاونین رئیس جمهور 180 درصد و رئیس جمهور 200 درصد رئیس دانشگاه تهران باید حق مدیریت دریافت کنند و به جایی که مأمور می‌شوند مبلغ در حکم آنها می‌آید و مقصد باید پرداخت کند؛ همچنین این افراد نمیتوانند اضافه کار دریافت کنند.
وی افزود: ماده 79 همین آیین‌نامه، تعریف و مشخص کرده است زمانی که مقامات سیاسی که اعضای هیئت علمی هستند، مأمور می‌شوند، مأموریت آنها باید به چه شکلی انجام شود، حقوق آنها را مبدأ پرداخت کند یا مقصد البته حق مأموریت آنها را مبدأ یا مقصد می‌تواند پرداخت کند.
قدمی بیان‌کرد: هم اکنون فوق العاده مدیریت هیئت علمی بنده را چون از پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش به سازمان آموزش و پرورش استثنایی مأمور هستم، سازمان پژوهش پرداخت می‌کند.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی درباره اینکه چرا فوق‌العاده مدیریت شما 1.5 میلیون تومان بیشتر از رئیس دانشگاه تهران است، عنوان کرد: هر سال 10 درصد به رقم سال قبل اضافه میشود یعنی نامه‌ای داده‌اند که عدد تعیین نمی‌کند و هرسال 10 درصد به مبلغ سال قبل اضافه میشود.
قدمی درباره بحث بورسیه خود عنوان کرد: بنده بورسیه دستگاهی بودم و سال 68 در آزمون اعزام به خارج پذیرفته شدم براین اساس وزارت آموزش و پرورش موظف به تأمین هزینه‌ها بود، وزارت علوم و دانشگاه با این وزارتخانه هماهنگ کردند و چون کارمند سازمان پژوهش بودم از محل اعتبارات سازمان پول به دانشگاه تربیت معلم پرداخت شده است.
وی گفت: بنده برای رشته علوم تربیتی بورسیه شدم اما در داخل کشور آن را به رشته فلسفه تعلیم و تربیت تبدیل کردم. درباره بورسیه بنده وزارت آموزش و پرورش موظف به تأمین هزینه بود چون به عنوان بورسیه دستگاهی قبول شده بودم.
منبع ؛ حرف حساب
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
#مجید_قدمی در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری #تسنیم در پاسخ به این پرسش که "برقراری فوق‌العاده مدیریت هیئت علمی آن هم به میزان 9 میلیون تومان برای معاون وزیر آموزشوپرورش از این جهت که پست معاون وزیر در آموزشوپرورش هیئت علمی نیست، چگونه قابل پذیرش است؟" گفت: مطابق تبصره 5 ماده 59 آیین نامه مربوط به اعضای هیئت علمی وزارت علوم، معیار محاسبه فوق‌العاده مدیریت به این شکل است که معاونین وزیر و نماینده‌های مجلس 130 درصد رئیس دانشگاه تهران، وزرا 160 درصد، معاونین رئیس جمهور 180 درصد و رئیس جمهور 200 درصد رئیس دانشگاه تهران باید حق مدیریت دریافت کنند و به جایی که مأمور می‌شوند مبلغ در حکم آنها می‌آید و مقصد باید پرداخت کند؛ همچنین این افراد نمیتوانند اضافه کار دریافت کنند.
وی افزود: ماده 79 همین آیین‌نامه، تعریف و مشخص کرده است زمانی که مقامات سیاسی که اعضای هیئت علمی هستند، مأمور می‌شوند، مأموریت آنها باید به چه شکلی انجام شود، حقوق آنها را مبدأ پرداخت کند یا مقصد البته حق مأموریت آنها را مبدأ یا مقصد می‌تواند پرداخت کند.
قدمی بیان‌کرد: هم اکنون فوق العاده مدیریت هیئت علمی بنده را چون از پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش به سازمان آموزش و پرورش استثنایی مأمور هستم، سازمان پژوهش پرداخت می‌کند.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی درباره اینکه چرا فوق‌العاده مدیریت شما 1.5 میلیون تومان بیشتر از رئیس دانشگاه تهران است، عنوان کرد: هر سال 10 درصد به رقم سال قبل اضافه میشود یعنی نامه‌ای داده‌اند که عدد تعیین نمی‌کند و هرسال 10 درصد به مبلغ سال قبل اضافه میشود.
قدمی درباره بحث بورسیه خود عنوان کرد: بنده بورسیه دستگاهی بودم و سال 68 در آزمون اعزام به خارج پذیرفته شدم براین اساس وزارت آموزش و پرورش موظف به تأمین هزینه‌ها بود، وزارت علوم و دانشگاه با این وزارتخانه هماهنگ کردند و چون کارمند سازمان پژوهش بودم از محل اعتبارات سازمان پول به دانشگاه تربیت معلم پرداخت شده است.
وی گفت: بنده برای رشته علوم تربیتی بورسیه شدم اما در داخل کشور آن را به رشته فلسفه تعلیم و تربیت تبدیل کردم. درباره بورسیه بنده وزارت آموزش و پرورش موظف به تأمین هزینه بود چون به عنوان بورسیه دستگاهی قبول شده بودم.
منبع ؛ حرف حساب
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢سخنان معاون نخبه! ی آموزش و پرورش درباره ی حقوق #نجومی و #بورس آموزش و پرورش برای تحصیلش!
#مجید_قدمی در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری #تسنیم در پاسخ به این پرسش که "برقراری فوق‌العاده مدیریت هیئت علمی آن هم به میزان 9 میلیون تومان برای معاون وزیر آموزشوپرورش از این جهت که پست معاون وزیر در آموزشوپرورش هیئت علمی نیست، چگونه قابل پذیرش است؟" گفت: مطابق تبصره 5 ماده 59 آیین نامه مربوط به اعضای هیئت علمی وزارت علوم، معیار محاسبه فوق‌العاده مدیریت به این شکل است که معاونین وزیر و نماینده‌های مجلس 130 درصد رئیس دانشگاه تهران، وزرا 160 درصد، معاونین رئیس جمهور 180 درصد و رئیس جمهور 200 درصد رئیس دانشگاه تهران باید حق مدیریت دریافت کنند و به جایی که مأمور می‌شوند مبلغ در حکم آنها می‌آید و مقصد باید پرداخت کند؛ همچنین این افراد نمیتوانند اضافه کار دریافت کنند.
وی افزود: ماده 79 همین آیین‌نامه، تعریف و مشخص کرده است زمانی که مقامات سیاسی که اعضای هیئت علمی هستند، مأمور می‌شوند، مأموریت آنها باید به چه شکلی انجام شود، حقوق آنها را مبدأ پرداخت کند یا مقصد البته حق مأموریت آنها را مبدأ یا مقصد می‌تواند پرداخت کند.
قدمی بیان‌کرد: هم اکنون فوق العاده مدیریت هیئت علمی بنده را چون از پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش به سازمان آموزش و پرورش استثنایی مأمور هستم، سازمان پژوهش پرداخت می‌کند.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی درباره اینکه چرا فوق‌العاده مدیریت شما 1.5 میلیون تومان بیشتر از رئیس دانشگاه تهران است، عنوان کرد: هر سال 10 درصد به رقم سال قبل اضافه میشود یعنی نامه‌ای داده‌اند که عدد تعیین نمی‌کند و هرسال 10 درصد به مبلغ سال قبل اضافه میشود.
قدمی درباره بحث بورسیه خود عنوان کرد: بنده بورسیه دستگاهی بودم و سال 68 در آزمون اعزام به خارج پذیرفته شدم براین اساس وزارت آموزش و پرورش موظف به تأمین هزینه‌ها بود، وزارت علوم و دانشگاه با این وزارتخانه هماهنگ کردند و چون کارمند سازمان پژوهش بودم از محل اعتبارات سازمان پول به دانشگاه تربیت معلم پرداخت شده است.
وی گفت: بنده برای رشته علوم تربیتی بورسیه شدم اما در داخل کشور آن را به رشته فلسفه تعلیم و تربیت تبدیل کردم. درباره بورسیه بنده وزارت آموزش و پرورش موظف به تأمین هزینه بود چون به عنوان بورسیه دستگاهی قبول شده بودم.
منبع ؛ حرف حساب
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
#مجید_قدمی در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری #تسنیم در پاسخ به این پرسش که "برقراری فوق‌العاده مدیریت هیئت علمی آن هم به میزان 9 میلیون تومان برای معاون وزیر آموزشوپرورش از این جهت که پست معاون وزیر در آموزشوپرورش هیئت علمی نیست، چگونه قابل پذیرش است؟" گفت: مطابق تبصره 5 ماده 59 آیین نامه مربوط به اعضای هیئت علمی وزارت علوم، معیار محاسبه فوق‌العاده مدیریت به این شکل است که معاونین وزیر و نماینده‌های مجلس 130 درصد رئیس دانشگاه تهران، وزرا 160 درصد، معاونین رئیس جمهور 180 درصد و رئیس جمهور 200 درصد رئیس دانشگاه تهران باید حق مدیریت دریافت کنند و به جایی که مأمور می‌شوند مبلغ در حکم آنها می‌آید و مقصد باید پرداخت کند؛ همچنین این افراد نمیتوانند اضافه کار دریافت کنند.
وی افزود: ماده 79 همین آیین‌نامه، تعریف و مشخص کرده است زمانی که مقامات سیاسی که اعضای هیئت علمی هستند، مأمور می‌شوند، مأموریت آنها باید به چه شکلی انجام شود، حقوق آنها را مبدأ پرداخت کند یا مقصد البته حق مأموریت آنها را مبدأ یا مقصد می‌تواند پرداخت کند.
قدمی بیان‌کرد: هم اکنون فوق العاده مدیریت هیئت علمی بنده را چون از پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش به سازمان آموزش و پرورش استثنایی مأمور هستم، سازمان پژوهش پرداخت می‌کند.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی درباره اینکه چرا فوق‌العاده مدیریت شما 1.5 میلیون تومان بیشتر از رئیس دانشگاه تهران است، عنوان کرد: هر سال 10 درصد به رقم سال قبل اضافه میشود یعنی نامه‌ای داده‌اند که عدد تعیین نمی‌کند و هرسال 10 درصد به مبلغ سال قبل اضافه میشود.
قدمی درباره بحث بورسیه خود عنوان کرد: بنده بورسیه دستگاهی بودم و سال 68 در آزمون اعزام به خارج پذیرفته شدم براین اساس وزارت آموزش و پرورش موظف به تأمین هزینه‌ها بود، وزارت علوم و دانشگاه با این وزارتخانه هماهنگ کردند و چون کارمند سازمان پژوهش بودم از محل اعتبارات سازمان پول به دانشگاه تربیت معلم پرداخت شده است.
وی گفت: بنده برای رشته علوم تربیتی بورسیه شدم اما در داخل کشور آن را به رشته فلسفه تعلیم و تربیت تبدیل کردم. درباره بورسیه بنده وزارت آموزش و پرورش موظف به تأمین هزینه بود چون به عنوان بورسیه دستگاهی قبول شده بودم.
منبع ؛ حرف حساب
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
#صندوق_ذخیره
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
🔴 مدیران صندوق ذخیره فریبکاری می کنند!/سود کمتر از 2 درصد در سال مالی 95/ هیچ شفافیتی از سوی مسئولان دیده نمی شود/دولت بدهیش را نخواهد داد؟/۲
🔳 آیا بالا رفتن قیمت دلار سود صندوق را بالا می برد؟/۲
#رضا_نهضت بار دیگر به سخنان مدیرعامل فعلی صندوق ذخیره اشاره کرد و گفت: ببنید جناب آقای نیکدل در یکی از سخنانشان سود بالای سال 92 را مربوط به بالارفتن قیمت دلار دانسته اند. اگر واقعا این گونه است با رشد بالای قیمت دلار که این روزها به بیش از 100 درصد رسیده، باید سود هنگفتی را در سال جاری مشاهده کنیم اما آیا این گونه است؟
🔳 چرا ارزش افزوده به معلمان داده نمی شود؟
نهضت با نتقاد از نیکدل افزود: متاسفانه از زمان آقای نیکدل، بحث ارزش افزوده دارایی ها به کنار گذاشته است. در واقع در موقع خروج یک عضو از صندوق، باید در کنار آورده و سودی که به وی تعلق گرفته، ارزش روز دارایی ها حساب شود و به او تعلق بگیرد که متاسفانه از زمان اقای نیکدل کلا این طرح را کنار گذاشته اند. در واقع این کار مقداری زحمت دارد که احتمالا آقای نیکدل و تیمش حوصله و نشاط انجام آن را ندارند! به هر حال این عدم محاسبه ارزش افزوده نیز ضرر مضاعفی به اعضای صندوق وارد کرده و می کند.
🔳 اوضاع صندوق بحرانی است
نهضت در ادامه افزود: به نظر من اوضاع صندوق ذخیره بحرانی است و این را مسئولان صندوق باید صادقانه با معلمان در میان بگذارند. درصد منابع خروجی به ورودی صندوق در سال منتهی به 95، 120 درصد بوده است که با توجه با سونامی بازنشستگی معلمان در سال های آتی، این درصد بیشتر هم خواهد شد. در واقع سونامی بازنشستگی معلمان، به طور مستقیم بر صندوق ذخیره فرهنگیان اثر خواهد گذاشت و در صورت عدم پیش بینی های لازم و برنامه ریزی درست، وضع صندوق بحرانی خواهد شد.
🔳 نهضت به سخنان نیکدل اشاره کرد و گفت: آقای نیکدل بارها گفته است که معلمان به خاطر #اعتماد به صندوق و سابقه آن همچنان به #عضویت در صندوق ادامه می دهند. این سخنی #گزاف و نادرست است و آقای نیکدل احتملا عالمانه تجاهل العارف می کنند. مطابق اساس نامه صندوق، اگر کسی پیش از بازنشستگی و یا از کارافتادگی از صندوق خارج شود، سود دولت به او تعلق نمی گیرد. طبیعی است که با این قید، بسیاری از اعضا از صندوق خارج نمی شوند. آقای نیکدل این را می گذارد به حساب #اعتماد_معلمان به صندوق که فریب و دروغی بزرگ است.!!!
🔳 دولت نمی خواهد بدهیش را بدهد
نهضت افزود: چندی پیش آقای بطحایی به نادرستی گفتند که اکثر بدهی دولت به صندوق مربوط به دولت است و دولت نمی تواند این مبلغ را بپردازد! در واقع آقای بطحایی افشا کردند که دولت نمی خواهد زیر بار بدهیش برود و این یعنی صدمه حداقل 1000 میلیارد تومانی به معلمان.
🔳 نهضت ادامه داد: با آن که خودم به دولت آقای روحانی رای داده ام اما بی تردید، دولت وی بزرگ ترین صدمه را به صندوق ذخیره وارد کرده است. این دولت، تنها دولتی است که حتی یک ریال از بدهیش را به صندوق ذخیره نپرداخته است. سال 96 به رغم این که مطابق بودجه قرار بود 100 میلیارد از بدهی پرداخت شود اما متاسفانه این مبلغ تخصیص داده نشد.
🔳این کارشناس آموزشی افزود: قطعا وزیران آموزش و پرورش به عنوان رییس هیات امناء که اختیارات گسترده ای دارد باید پاسخ گوی این ابهامات باشند.
منبع:#تسنیم
✍🏻به قلم رضا نهضت/حرف حساب!
♦️صرفا جهت یادآوری به جناب نیکدل
🔹 #اخبار_معلم 👇🏻🍃
🌐 @moalempress
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
🔴 مدیران صندوق ذخیره فریبکاری می کنند!/سود کمتر از 2 درصد در سال مالی 95/ هیچ شفافیتی از سوی مسئولان دیده نمی شود/دولت بدهیش را نخواهد داد؟/۲
🔳 آیا بالا رفتن قیمت دلار سود صندوق را بالا می برد؟/۲
#رضا_نهضت بار دیگر به سخنان مدیرعامل فعلی صندوق ذخیره اشاره کرد و گفت: ببنید جناب آقای نیکدل در یکی از سخنانشان سود بالای سال 92 را مربوط به بالارفتن قیمت دلار دانسته اند. اگر واقعا این گونه است با رشد بالای قیمت دلار که این روزها به بیش از 100 درصد رسیده، باید سود هنگفتی را در سال جاری مشاهده کنیم اما آیا این گونه است؟
🔳 چرا ارزش افزوده به معلمان داده نمی شود؟
نهضت با نتقاد از نیکدل افزود: متاسفانه از زمان آقای نیکدل، بحث ارزش افزوده دارایی ها به کنار گذاشته است. در واقع در موقع خروج یک عضو از صندوق، باید در کنار آورده و سودی که به وی تعلق گرفته، ارزش روز دارایی ها حساب شود و به او تعلق بگیرد که متاسفانه از زمان اقای نیکدل کلا این طرح را کنار گذاشته اند. در واقع این کار مقداری زحمت دارد که احتمالا آقای نیکدل و تیمش حوصله و نشاط انجام آن را ندارند! به هر حال این عدم محاسبه ارزش افزوده نیز ضرر مضاعفی به اعضای صندوق وارد کرده و می کند.
🔳 اوضاع صندوق بحرانی است
نهضت در ادامه افزود: به نظر من اوضاع صندوق ذخیره بحرانی است و این را مسئولان صندوق باید صادقانه با معلمان در میان بگذارند. درصد منابع خروجی به ورودی صندوق در سال منتهی به 95، 120 درصد بوده است که با توجه با سونامی بازنشستگی معلمان در سال های آتی، این درصد بیشتر هم خواهد شد. در واقع سونامی بازنشستگی معلمان، به طور مستقیم بر صندوق ذخیره فرهنگیان اثر خواهد گذاشت و در صورت عدم پیش بینی های لازم و برنامه ریزی درست، وضع صندوق بحرانی خواهد شد.
🔳 نهضت به سخنان نیکدل اشاره کرد و گفت: آقای نیکدل بارها گفته است که معلمان به خاطر #اعتماد به صندوق و سابقه آن همچنان به #عضویت در صندوق ادامه می دهند. این سخنی #گزاف و نادرست است و آقای نیکدل احتملا عالمانه تجاهل العارف می کنند. مطابق اساس نامه صندوق، اگر کسی پیش از بازنشستگی و یا از کارافتادگی از صندوق خارج شود، سود دولت به او تعلق نمی گیرد. طبیعی است که با این قید، بسیاری از اعضا از صندوق خارج نمی شوند. آقای نیکدل این را می گذارد به حساب #اعتماد_معلمان به صندوق که فریب و دروغی بزرگ است.!!!
🔳 دولت نمی خواهد بدهیش را بدهد
نهضت افزود: چندی پیش آقای بطحایی به نادرستی گفتند که اکثر بدهی دولت به صندوق مربوط به دولت است و دولت نمی تواند این مبلغ را بپردازد! در واقع آقای بطحایی افشا کردند که دولت نمی خواهد زیر بار بدهیش برود و این یعنی صدمه حداقل 1000 میلیارد تومانی به معلمان.
🔳 نهضت ادامه داد: با آن که خودم به دولت آقای روحانی رای داده ام اما بی تردید، دولت وی بزرگ ترین صدمه را به صندوق ذخیره وارد کرده است. این دولت، تنها دولتی است که حتی یک ریال از بدهیش را به صندوق ذخیره نپرداخته است. سال 96 به رغم این که مطابق بودجه قرار بود 100 میلیارد از بدهی پرداخت شود اما متاسفانه این مبلغ تخصیص داده نشد.
🔳این کارشناس آموزشی افزود: قطعا وزیران آموزش و پرورش به عنوان رییس هیات امناء که اختیارات گسترده ای دارد باید پاسخ گوی این ابهامات باشند.
منبع:#تسنیم
✍🏻به قلم رضا نهضت/حرف حساب!
♦️صرفا جهت یادآوری به جناب نیکدل
🔹 #اخبار_معلم 👇🏻🍃
🌐 @moalempress
💢 محمد رضا #نیک_نژاد: در حال تجربه یکی از بدترین دوران آموزش و پرورش هستیم
#تسنیم
✍🏻محمد رضا #نیک_نژاد
▪️محمدرضا نیک‌نژاد معلمی است که در رابطه با معرفی گزینه جدید برای وزارت آموزشوپرورش به ما گفت : یک مجموعه ناکارآمد 4 ساله را در آموزش و پرورش مشاهده می‌کنیم که حتی بازنشستگی‌ها نتوانسته است آنها را از چارچوب مدیریتی خارج کند اما باید توجه داشته باشیم این افراد که اتفاقاً از بدنه آموزش‌وپروش هم هستند امتحان خود را پس داده‌اند و نتواسته‌‌‌اند کاری برای آموزشوپرورش انجام دهند و در حقیقت اندیشه‌های آنها "به ته دیگ" خورده است.
▪️او افزود : نیروهایی هم که خارج از آموزش و پرورش معرفی می‌شوند آنقدر چنگی به دل نمی‌زنند که بتوانند تغییرات عمیقی ایجاد کنند ، البته بنده با این نظرات که می‌گویند چرا وزیر از بدنه آموزشوپرورش انتخاب نمی‌شود و آن را توهین به معلمان می‌دانند، موافق نیستم، چند سال است که وزرا از داخل آموزشوپرورش انتخاب می‌شوند مگر تجربه آقایان #فانی و #بطحایی را ندیدیم آیا آنها توانستند کار خاصی انجام دهند؟!
▪️ اما بحث این است افرادی هم که از خارج آموزشوپرورش معرفی می‌شوند با ساختار ناآشنا هستند و چون شناخت دقیقی ندارند بنابراین نمیتوانند انتخاب‌های مناسبی داشته باشند و مجبور می‌شوند که به سخنان معاونان داخل آموزشوپرورش گوش دهند.
♦️وزیری که ما نیاز داریم!
این معلم معتقد است، نیروهایی که خارج از آموزشوپرورش برای تصدی وزارت معرفی می‌شوند باید آشنایی لازم با این وزارتخانه داشته باشند اما متأسفانه نیروهای قدرتمند برای تصدی پست وزارت آموزشوپرورش انتخاب نمی‌شوند. آموزشوپرورش به وزیری نیاز دارند که آنقدر قدرتمند باشند که سازمان برنامه و بودجه نتواند حرف‌های خود را به او دیکته کند!
▪️باتلاقی در آموزشوپرورش
آموزشوپرورش نهاد حاکمیتی است و انتظار حداکثری از این وزارتخانه وجود داد اما امکاناتی که در اختیارش قرار می‌گیرد در حداقل‌هاست یعنی این وزارتخانه طبق سند تحول بنیادین ملزم میشود تا انسانی مطابق با ارزش‌های حیات طبیه تربیت کند اگر هدف این است پس باید ملزومات لازم را نیز برای آموزشوپرورش تأمین کرد و اعتبار مالی کافی را در اختیار گذاشت که برای تحقق این هدف معلم تربیت و جذب کند، متأسفانه بودجه‌ای که می‌دهند برای 60 درصد نیازهای این وزارتخانه کافی است و 40 درصد دیگر از جیب مردم تأمین میشود! باید بگویم افراد قوی به وزارت آموزشوپرورش نمی‌آیند چون این وزارتخانه دردسرساز و مانند باتلاق می‌ماند که افراد را در خود گرفتار می‌کند یعنی وزرا آزادی عمل و برنامه مستقل ندارند و حساسیت‌ها نسبت به آموزشوپرورش نیز زیاد است.
▪️در حال تجربه یکی از بدترین دوران آموزشوپرورش هستیم!
نیک‌نژاد مطرح‌کرد: در آموزشوپرورش 14 میلیون دانش‌آموز، یک میلیون معلم و بیش از 100 هزار مدرسه داریم و ممکن است در طول سال چند اتفاق نیز بیفتد و نباید آنها را تبدیل به مچ‌گیری سیاسی کنیم بلکه باید برای حل ریشه‌ای مشکلات گام برداشت؛ معتقدم یکی از بدترین دوران آموزشوپرورش مربوط به دولت آقای روحانی بود که خیلی‌ها به آن امید بسته بودند اما دائم در حال تعییر وزیر هستیم و تازه اگر وزرا برنامه هم داشته باشند با این مدیریت ناپایدار به سرانجامی نمی‌رسد، واقعاً معلمان ناامید هستند و اوضاع آموزشوپرورش رو به بهبود نیست شعارها و حرف‌های قشنگ ایام انتخابات از جمله آموزش رایگان و واگذاری اختیارات به مدارس نه تنها اجرا نشد بلکه حالا در جهت خصوصی‌سازی و گسترش لیبرالیسم در آموزشوپرورش گام برمی‌دارند که حتی خصوصی‌سازی هم نیست و باید عنوان پولی‌سازی را برای آن انتخاب کرد.
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
#تسنیم
✍🏻محمد رضا #نیک_نژاد
▪️محمدرضا نیک‌نژاد معلمی است که در رابطه با معرفی گزینه جدید برای وزارت آموزشوپرورش به ما گفت : یک مجموعه ناکارآمد 4 ساله را در آموزش و پرورش مشاهده می‌کنیم که حتی بازنشستگی‌ها نتوانسته است آنها را از چارچوب مدیریتی خارج کند اما باید توجه داشته باشیم این افراد که اتفاقاً از بدنه آموزش‌وپروش هم هستند امتحان خود را پس داده‌اند و نتواسته‌‌‌اند کاری برای آموزشوپرورش انجام دهند و در حقیقت اندیشه‌های آنها "به ته دیگ" خورده است.
▪️او افزود : نیروهایی هم که خارج از آموزش و پرورش معرفی می‌شوند آنقدر چنگی به دل نمی‌زنند که بتوانند تغییرات عمیقی ایجاد کنند ، البته بنده با این نظرات که می‌گویند چرا وزیر از بدنه آموزشوپرورش انتخاب نمی‌شود و آن را توهین به معلمان می‌دانند، موافق نیستم، چند سال است که وزرا از داخل آموزشوپرورش انتخاب می‌شوند مگر تجربه آقایان #فانی و #بطحایی را ندیدیم آیا آنها توانستند کار خاصی انجام دهند؟!
▪️ اما بحث این است افرادی هم که از خارج آموزشوپرورش معرفی می‌شوند با ساختار ناآشنا هستند و چون شناخت دقیقی ندارند بنابراین نمیتوانند انتخاب‌های مناسبی داشته باشند و مجبور می‌شوند که به سخنان معاونان داخل آموزشوپرورش گوش دهند.
♦️وزیری که ما نیاز داریم!
این معلم معتقد است، نیروهایی که خارج از آموزشوپرورش برای تصدی وزارت معرفی می‌شوند باید آشنایی لازم با این وزارتخانه داشته باشند اما متأسفانه نیروهای قدرتمند برای تصدی پست وزارت آموزشوپرورش انتخاب نمی‌شوند. آموزشوپرورش به وزیری نیاز دارند که آنقدر قدرتمند باشند که سازمان برنامه و بودجه نتواند حرف‌های خود را به او دیکته کند!
▪️باتلاقی در آموزشوپرورش
آموزشوپرورش نهاد حاکمیتی است و انتظار حداکثری از این وزارتخانه وجود داد اما امکاناتی که در اختیارش قرار می‌گیرد در حداقل‌هاست یعنی این وزارتخانه طبق سند تحول بنیادین ملزم میشود تا انسانی مطابق با ارزش‌های حیات طبیه تربیت کند اگر هدف این است پس باید ملزومات لازم را نیز برای آموزشوپرورش تأمین کرد و اعتبار مالی کافی را در اختیار گذاشت که برای تحقق این هدف معلم تربیت و جذب کند، متأسفانه بودجه‌ای که می‌دهند برای 60 درصد نیازهای این وزارتخانه کافی است و 40 درصد دیگر از جیب مردم تأمین میشود! باید بگویم افراد قوی به وزارت آموزشوپرورش نمی‌آیند چون این وزارتخانه دردسرساز و مانند باتلاق می‌ماند که افراد را در خود گرفتار می‌کند یعنی وزرا آزادی عمل و برنامه مستقل ندارند و حساسیت‌ها نسبت به آموزشوپرورش نیز زیاد است.
▪️در حال تجربه یکی از بدترین دوران آموزشوپرورش هستیم!
نیک‌نژاد مطرح‌کرد: در آموزشوپرورش 14 میلیون دانش‌آموز، یک میلیون معلم و بیش از 100 هزار مدرسه داریم و ممکن است در طول سال چند اتفاق نیز بیفتد و نباید آنها را تبدیل به مچ‌گیری سیاسی کنیم بلکه باید برای حل ریشه‌ای مشکلات گام برداشت؛ معتقدم یکی از بدترین دوران آموزشوپرورش مربوط به دولت آقای روحانی بود که خیلی‌ها به آن امید بسته بودند اما دائم در حال تعییر وزیر هستیم و تازه اگر وزرا برنامه هم داشته باشند با این مدیریت ناپایدار به سرانجامی نمی‌رسد، واقعاً معلمان ناامید هستند و اوضاع آموزشوپرورش رو به بهبود نیست شعارها و حرف‌های قشنگ ایام انتخابات از جمله آموزش رایگان و واگذاری اختیارات به مدارس نه تنها اجرا نشد بلکه حالا در جهت خصوصی‌سازی و گسترش لیبرالیسم در آموزشوپرورش گام برمی‌دارند که حتی خصوصی‌سازی هم نیست و باید عنوان پولی‌سازی را برای آن انتخاب کرد.
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🚩 جلسه رای اعتماد وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش
🔷قاضی پور در مخالفت : انتخاب حاجی میرزایی موجب سیاسی شدن آموزش وپروش میشود /وزارت آموزش و پرورش جای آزمون و خطا و کسب تجربه نیست/پر افتخار ترین کار حاجی میرزایی دبیری هیئت دولت است
https://tn.ai/2089271
🔷بنایی در موافقت: حذف تنوع مدارس از برنامه‌های «حاجی میرزایی» است
https://tn.ai/2089253
🔷نگهبان سلامی در مخالفت: در این دولت آموزش و پرورش بر خلاف همه جای دنیا در اولویت دهم دولت هم نیست
https://tn.ai/2089310
🔷فاطمه ذوالقدر در موافقت: ارتقای سلامت و بهداشت دانش‌آموزان از برنامه‌های حاجی میرزایی است
https://tn.ai/2089306
🔷 سعیدی در مخالفت: «حاجی میرزایی» می‌خواهد با روش‌های پیشرفته جیب والدین را خالی کند
https://tn.ai/2089261
🔷فرهنگی در موافقت:حاجی‌میرزایی مخالف اجرای سند ۲۰۳۰ است
https://tn.ai/2089359
🔷منصوری در موافقت: نگاه حاجی‌میرزایی توجه آموزش‌های نوین دارد
https://tn.ai/2089391
🔷کبیری در مخالفت: برنامه «حاجی‌میرزایی» آرمان‌گرایانه است
https://tn.ai/2089357
#تسنیم
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔷قاضی پور در مخالفت : انتخاب حاجی میرزایی موجب سیاسی شدن آموزش وپروش میشود /وزارت آموزش و پرورش جای آزمون و خطا و کسب تجربه نیست/پر افتخار ترین کار حاجی میرزایی دبیری هیئت دولت است
https://tn.ai/2089271
🔷بنایی در موافقت: حذف تنوع مدارس از برنامه‌های «حاجی میرزایی» است
https://tn.ai/2089253
🔷نگهبان سلامی در مخالفت: در این دولت آموزش و پرورش بر خلاف همه جای دنیا در اولویت دهم دولت هم نیست
https://tn.ai/2089310
🔷فاطمه ذوالقدر در موافقت: ارتقای سلامت و بهداشت دانش‌آموزان از برنامه‌های حاجی میرزایی است
https://tn.ai/2089306
🔷 سعیدی در مخالفت: «حاجی میرزایی» می‌خواهد با روش‌های پیشرفته جیب والدین را خالی کند
https://tn.ai/2089261
🔷فرهنگی در موافقت:حاجی‌میرزایی مخالف اجرای سند ۲۰۳۰ است
https://tn.ai/2089359
🔷منصوری در موافقت: نگاه حاجی‌میرزایی توجه آموزش‌های نوین دارد
https://tn.ai/2089391
🔷کبیری در مخالفت: برنامه «حاجی‌میرزایی» آرمان‌گرایانه است
https://tn.ai/2089357
#تسنیم
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
#اختصاصی 🇮🇷🇮🇷
آقای نیکدل! با معلمان صادق باشید /بخش اوّل
▪️#حرف-حساب: #مهدی_نیکدل، #مدیر_عامل #صندوق_ذخیره_فرهنگیان و عضو مؤسس حزب منحل شده #سازمان_مجاهدین_انقلاب_اسلامی، در گفت وگو با #تسنیم اظهاراتی را بیان داشته است که به اعتقاد ما، غیر صادقانه و از جنس فرافکنی است و نه تنها امیدی ایجاد نمی کند، که اعتماد به مدیریت کنونی صندوق را بیشتر از پیش، سست می نماید. در این نوشتار به نقد اجمالی سخنان نیکدل می پردازیم.
▪️ مهدی نیکدل: «به سرانجام رساندن بحث ارزش افزوده را یکی از رسالت های اصلی خود در دوره‌ی مسئولیتی که در این موسسه حضور داریم، تعریف کرده ایم و برای این منظور اقداماتی را انجام داده‌ایم.»
⬜️حرف_حساب: بحث ارزش افزوده، در اساس نامه مصوّب سال 93 در زمان وزارت علی اصغر فانی به تایید هیات امناء رسیده بود. متاسفانه، مهدی نیکدل در سال 96 در زمان وزارت بطحایی، بدون سر و صدا این اساس نامه را ملغی کرد و بحث ارزش افزوده را حذف نمود. آقای نیکدل اگر صادق هستند، ابتدا توضیح دهند چرا آن اساسنامه سال 93 را تغییر دادند؟ در واقع قبل از صدارت ِمهدی نیکدل، بحث ارزش افزوده در اساس نامه پیش بینی شده بود اما با حضور وی، و از آن جا که وی توانایی به روز کردن دارایی های صدوق را نداشت و ندارد، بحث ارزش افزوده، بی سر و صدا حذف شد. بنابراین وعده جدید نیکدل مبنی بر افزودن ارزش افزوده، بحثی غیر صادقانه است؛ نیکدل، خود از عاملان اصلی حذف ارزش افزوده بوده و از این طریق، به اعضای صندوق، میلیاردها تومان ضرر رسانده است. دیگر این که دوره صدارت نیکدل، احتمالا سال آینده به سر آید و در دولت بعد، جایی در صندوق ذخیره نداشته باشد.؛چرا وعده سر خرمن به معلمان می دهد؟ این مدیر بازنشسته صندوق، که احتمالا مدیر عاملی وی منع قانونی هم داشته باشد، وعده هایی می دهد که در این مدّت باقی مانده از مدیریتش، نخوسته و یا نتوانسته است که انجام دهد.
◾️#مهدی_نیکدل: «در صندوق کارگروهی به مسئولیت یکی از معاونان برای موضوع ارزش افزوده تعیین شده است و اطمینان می‌دهیم که هر آنچه سهم و حق اعضا از گذشته تاکنون بوده را به عنوان صاحبان اصلی صندوق به آن ها برسانیم.»
⬜️ #حرف_حساب: برای بحث ارزش افزوده، کافی است آقای نیکدل، اساس نامه سال 93 را مبنای اقداماتش قرار دهد، به همین راحتی! بی خود دور خودنچرخید و اعضای صندوق را سر کار نذارید! شما نهایت یک سال مدیر عامل صندوق خواهید. راستی خسارت کسانی که از صندوق خارج شده اند و به واسطه حذف اساس نامه سال 93، ارزش افزوده به آن ها تعلّق نگرفته است بر عهده کیست؟ قطعا بر عهده نیکدل است و او باید به خاطر ضرر مالی به اعضاء، که حاصل سوء مدیریت وی است، پاسخگو باشد.
◾️#مهدی_نیکدل: « یکی از راه های تعیین ارزش افزوده و دارایی های صندوق که در واقع دارایی خود اعضاست، بورسی کردن شرکت های تابعه است. »
⬜️ #حرف_حساب: در واقع نیکدل شرط ارزش افزوده را بورسی شدن شرکت های صندوق ذخیره می داند و قطعا تا پایان صدارت وی در صندوق، این اقدام عملی نخواهد شد. اما سوال اساسی این است شرکت های که بورسی نیستند واقعا نمی توانند دارایی های خود را به روز کنند؟ الان برای این که املاک، ماشین آلات، دارایی های ارزی صندوق، به روز شوند حتما لازم است صندوق بورسی شود؟ این دیگر چه سخن نادرستی است؟ بوی عدم صداقت از این سخنان می بارد. کافی است قیمت کنونی دارایی های صندوق به روز رسانی شود و از این محل، به اعضاء سود تعلق بگیرد. باز هم تاکید می کنیم این طرح در اساس نامه سال 93 پیش بینی شده بود و نیکدل آن را حذف کرد.
◾️#مهدی_نیکدل: «بنده دغدغه فرهنگیان عزیز و مطالبه آنها را کاملا درک می‌کنم و با آنها همدلم. هر آنچه در صندوق و شرکت‌های تابعه و متعلق به صندوق است، از آن اعضاست. لذا، تمام ارزش شرکت های تابعه که به بورس بروند عملا متعلق به اعضا است، نه کس دیگر. مهم آن است که ارزش واقعی هر شرکت تعیین شود و نیز راه برای ادامه فعالیت های توسعه ای صندوق و افزایش سود آوری آن در آینده باز بماند.»
⬜️#حرف_حساب: همدلی شما دردی را دوا نمی کند. حضرت عالی بحث ارزش افزوده را از اساس نامه حذف کردید و به این طریق میلیارد ها تومان به اعضای صندوق ضرر رسانیده اید. در طول مدت صدارت خود نیز، هیچ اقدامی در این باره انجام نداده اید. اعتراض این روزهای اعضای صندوق است که شما را مجبور و تاکید می کنیم مجبور به واکنش کرده است. و گرنه طبق گواهی برخی از اقتصاددانان و مدیران مجموعه صندوق ذخیره، حضرت عالی از مخالفین اصلی بحث ارزش افزوده بوده و هستید. حذف اساس نامه سال 93 دلیل خوبی بر این مدّعا است.
منبع ؛ #حرف_حساب
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
آقای نیکدل! با معلمان صادق باشید /بخش اوّل
▪️#حرف-حساب: #مهدی_نیکدل، #مدیر_عامل #صندوق_ذخیره_فرهنگیان و عضو مؤسس حزب منحل شده #سازمان_مجاهدین_انقلاب_اسلامی، در گفت وگو با #تسنیم اظهاراتی را بیان داشته است که به اعتقاد ما، غیر صادقانه و از جنس فرافکنی است و نه تنها امیدی ایجاد نمی کند، که اعتماد به مدیریت کنونی صندوق را بیشتر از پیش، سست می نماید. در این نوشتار به نقد اجمالی سخنان نیکدل می پردازیم.
▪️ مهدی نیکدل: «به سرانجام رساندن بحث ارزش افزوده را یکی از رسالت های اصلی خود در دوره‌ی مسئولیتی که در این موسسه حضور داریم، تعریف کرده ایم و برای این منظور اقداماتی را انجام داده‌ایم.»
⬜️حرف_حساب: بحث ارزش افزوده، در اساس نامه مصوّب سال 93 در زمان وزارت علی اصغر فانی به تایید هیات امناء رسیده بود. متاسفانه، مهدی نیکدل در سال 96 در زمان وزارت بطحایی، بدون سر و صدا این اساس نامه را ملغی کرد و بحث ارزش افزوده را حذف نمود. آقای نیکدل اگر صادق هستند، ابتدا توضیح دهند چرا آن اساسنامه سال 93 را تغییر دادند؟ در واقع قبل از صدارت ِمهدی نیکدل، بحث ارزش افزوده در اساس نامه پیش بینی شده بود اما با حضور وی، و از آن جا که وی توانایی به روز کردن دارایی های صدوق را نداشت و ندارد، بحث ارزش افزوده، بی سر و صدا حذف شد. بنابراین وعده جدید نیکدل مبنی بر افزودن ارزش افزوده، بحثی غیر صادقانه است؛ نیکدل، خود از عاملان اصلی حذف ارزش افزوده بوده و از این طریق، به اعضای صندوق، میلیاردها تومان ضرر رسانده است. دیگر این که دوره صدارت نیکدل، احتمالا سال آینده به سر آید و در دولت بعد، جایی در صندوق ذخیره نداشته باشد.؛چرا وعده سر خرمن به معلمان می دهد؟ این مدیر بازنشسته صندوق، که احتمالا مدیر عاملی وی منع قانونی هم داشته باشد، وعده هایی می دهد که در این مدّت باقی مانده از مدیریتش، نخوسته و یا نتوانسته است که انجام دهد.
◾️#مهدی_نیکدل: «در صندوق کارگروهی به مسئولیت یکی از معاونان برای موضوع ارزش افزوده تعیین شده است و اطمینان می‌دهیم که هر آنچه سهم و حق اعضا از گذشته تاکنون بوده را به عنوان صاحبان اصلی صندوق به آن ها برسانیم.»
⬜️ #حرف_حساب: برای بحث ارزش افزوده، کافی است آقای نیکدل، اساس نامه سال 93 را مبنای اقداماتش قرار دهد، به همین راحتی! بی خود دور خودنچرخید و اعضای صندوق را سر کار نذارید! شما نهایت یک سال مدیر عامل صندوق خواهید. راستی خسارت کسانی که از صندوق خارج شده اند و به واسطه حذف اساس نامه سال 93، ارزش افزوده به آن ها تعلّق نگرفته است بر عهده کیست؟ قطعا بر عهده نیکدل است و او باید به خاطر ضرر مالی به اعضاء، که حاصل سوء مدیریت وی است، پاسخگو باشد.
◾️#مهدی_نیکدل: « یکی از راه های تعیین ارزش افزوده و دارایی های صندوق که در واقع دارایی خود اعضاست، بورسی کردن شرکت های تابعه است. »
⬜️ #حرف_حساب: در واقع نیکدل شرط ارزش افزوده را بورسی شدن شرکت های صندوق ذخیره می داند و قطعا تا پایان صدارت وی در صندوق، این اقدام عملی نخواهد شد. اما سوال اساسی این است شرکت های که بورسی نیستند واقعا نمی توانند دارایی های خود را به روز کنند؟ الان برای این که املاک، ماشین آلات، دارایی های ارزی صندوق، به روز شوند حتما لازم است صندوق بورسی شود؟ این دیگر چه سخن نادرستی است؟ بوی عدم صداقت از این سخنان می بارد. کافی است قیمت کنونی دارایی های صندوق به روز رسانی شود و از این محل، به اعضاء سود تعلق بگیرد. باز هم تاکید می کنیم این طرح در اساس نامه سال 93 پیش بینی شده بود و نیکدل آن را حذف کرد.
◾️#مهدی_نیکدل: «بنده دغدغه فرهنگیان عزیز و مطالبه آنها را کاملا درک می‌کنم و با آنها همدلم. هر آنچه در صندوق و شرکت‌های تابعه و متعلق به صندوق است، از آن اعضاست. لذا، تمام ارزش شرکت های تابعه که به بورس بروند عملا متعلق به اعضا است، نه کس دیگر. مهم آن است که ارزش واقعی هر شرکت تعیین شود و نیز راه برای ادامه فعالیت های توسعه ای صندوق و افزایش سود آوری آن در آینده باز بماند.»
⬜️#حرف_حساب: همدلی شما دردی را دوا نمی کند. حضرت عالی بحث ارزش افزوده را از اساس نامه حذف کردید و به این طریق میلیارد ها تومان به اعضای صندوق ضرر رسانیده اید. در طول مدت صدارت خود نیز، هیچ اقدامی در این باره انجام نداده اید. اعتراض این روزهای اعضای صندوق است که شما را مجبور و تاکید می کنیم مجبور به واکنش کرده است. و گرنه طبق گواهی برخی از اقتصاددانان و مدیران مجموعه صندوق ذخیره، حضرت عالی از مخالفین اصلی بحث ارزش افزوده بوده و هستید. حذف اساس نامه سال 93 دلیل خوبی بر این مدّعا است.
منبع ؛ #حرف_حساب
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢گوشه ای از بازتاب پرسشگر۱۸مهر در خبرگزاریهای اصلی + نسخه کامل
https://www.telewebion.com/episode/2390173
#خبرگزاری #مهر
الهیار ترکمن مطرح کرد
راه حل های مقطعی در آموزش و پرورش ما را به جایی نمی رساند
https://www.mehrnews.com/news/5044122
عضو کمیسون آموزش و تحقیقات مجلس:
منزلت اجتماعی متغیر مهمی در آموزش و پرورش است
https://www.mehrnews.com/news/5044162
#خبرگزاری #ایسنا
محاسبه ۱۵ روز کار بیشتر معلمان به دلیل آغاز زودهنگام سال تحصیلی
https://www.isna.ir/news/99071913624
عضو کمیسون آموزش و تحقیقات مجلس :
آموزش و پرورش برای «استخدام» قانون را دور می‌زند
https://www.isna.ir/news/99071913700
کسانی کتاب درسی را می‌نویسند که در عمرشان آن را تدریس نکرده و معلم نبوده‌اند
https://www.isna.ir/news/99071913663
#خبرگزاری #ایرنا
معاون برنامه‌ریزی آموزش و پرورش:
لایحه رتبه‌بندی معلمان به‌زودی تقدیم مجلس میشود
https://www.irna.ir/news/84070372
#خبرگزاری #باشگاه خبرنگاران
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس:
آموزش و پرورش برای استخدام معلم، قانون را دور می‌زند
https://www.yjc.ir/fa/news/7520936
مشاور رئیس سازمان برنامه و بودجه در امور فرهنگیان:
معلمان در تألیف کتب درسی، نقشی ندارند
https://www.yjc.ir/fa/news/7520917
معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش:
۱۵ روز کار بیشتر معلمان به دلیل آغاز زود هنگام سال تحصیلی محاسبه میشود
https://www.yjc.ir/fa/news/7520864
#خبرگزاری #ایلنا
اعلام آخرین وضعیت لایحه رتبه‌بندی معلمان
https://www.ilna.news/fa/tiny/news-980052
#خبرگزاری #فارس
آموزش و پرورش با «ماده 28» قانون را دور می‌زند
https://www.farsnews.ir/news/13990719000044
چرا لایحه رتبه‌بندی معلمان با تأخیر بعد از 9 سال تدوین میشود؟/ به معلمان اعتماد نکردیم
https://www.farsnews.ir/news/13990719000040
آخرین وضعیت لایحه رتبه‌بندی معلمان/ جذب 52 هزار نفر در آموزش و پرورش از طریق کنکور و آزمون استخدامی
https://www.farsnews.ir/news/13990719000039
#خبرگزاری #تسنیم
چون برخی معلمان در کادر اداری هستند پس ما معلمان را در تصمیم‌گیری‌ها مشارکت داده‌ایم!
https://www.tasnimnews.com/fa/news/1399/07/19/2366150
اگر آموزشوپرورش نیاز به نیرو دارد پس چرا ظرفیت "دانشگاه فرهنگیان" را کم می‌کنید؟!
https://www.tasnimnews.com/fa/news/1399/07/19/2366188
تفاوت بین معلمان از زمین تا آسمان است!/ چرا "معلم‌محوری" را قبول نداریم؟!
https://www.tasnimnews.com/fa/news/1399/07/19/2366167/
#خبرگزاری #پانا
مشاور رئیس سازمان برنامه و بودجه در امور فرهنگیان پاسخ داد
بهترین کانال جذب معلمان کجاست؟
http://www.pana.ir/news/1129448
معاون وزیر آموزش و پرورش پاسخ داد؛
لایحه رتبه‌بندی معلمان به کجا رسید؟
http://www.pana.ir/news/1129440
#خبرگزاری #شبستان
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس:
یک نظام برنامه‌ریزی منابع انسانی در آموزش و پرورش نداریم
http://shabestan.ir/detail/News/981434
معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزیر آموزش و پرورش
لایحه رتبه‌بندی تقدیم مجلس میشود
http://shabestan.ir/detail/News/981309
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
https://www.telewebion.com/episode/2390173
#خبرگزاری #مهر
الهیار ترکمن مطرح کرد
راه حل های مقطعی در آموزش و پرورش ما را به جایی نمی رساند
https://www.mehrnews.com/news/5044122
عضو کمیسون آموزش و تحقیقات مجلس:
منزلت اجتماعی متغیر مهمی در آموزش و پرورش است
https://www.mehrnews.com/news/5044162
#خبرگزاری #ایسنا
محاسبه ۱۵ روز کار بیشتر معلمان به دلیل آغاز زودهنگام سال تحصیلی
https://www.isna.ir/news/99071913624
عضو کمیسون آموزش و تحقیقات مجلس :
آموزش و پرورش برای «استخدام» قانون را دور می‌زند
https://www.isna.ir/news/99071913700
کسانی کتاب درسی را می‌نویسند که در عمرشان آن را تدریس نکرده و معلم نبوده‌اند
https://www.isna.ir/news/99071913663
#خبرگزاری #ایرنا
معاون برنامه‌ریزی آموزش و پرورش:
لایحه رتبه‌بندی معلمان به‌زودی تقدیم مجلس میشود
https://www.irna.ir/news/84070372
#خبرگزاری #باشگاه خبرنگاران
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس:
آموزش و پرورش برای استخدام معلم، قانون را دور می‌زند
https://www.yjc.ir/fa/news/7520936
مشاور رئیس سازمان برنامه و بودجه در امور فرهنگیان:
معلمان در تألیف کتب درسی، نقشی ندارند
https://www.yjc.ir/fa/news/7520917
معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش:
۱۵ روز کار بیشتر معلمان به دلیل آغاز زود هنگام سال تحصیلی محاسبه میشود
https://www.yjc.ir/fa/news/7520864
#خبرگزاری #ایلنا
اعلام آخرین وضعیت لایحه رتبه‌بندی معلمان
https://www.ilna.news/fa/tiny/news-980052
#خبرگزاری #فارس
آموزش و پرورش با «ماده 28» قانون را دور می‌زند
https://www.farsnews.ir/news/13990719000044
چرا لایحه رتبه‌بندی معلمان با تأخیر بعد از 9 سال تدوین میشود؟/ به معلمان اعتماد نکردیم
https://www.farsnews.ir/news/13990719000040
آخرین وضعیت لایحه رتبه‌بندی معلمان/ جذب 52 هزار نفر در آموزش و پرورش از طریق کنکور و آزمون استخدامی
https://www.farsnews.ir/news/13990719000039
#خبرگزاری #تسنیم
چون برخی معلمان در کادر اداری هستند پس ما معلمان را در تصمیم‌گیری‌ها مشارکت داده‌ایم!
https://www.tasnimnews.com/fa/news/1399/07/19/2366150
اگر آموزشوپرورش نیاز به نیرو دارد پس چرا ظرفیت "دانشگاه فرهنگیان" را کم می‌کنید؟!
https://www.tasnimnews.com/fa/news/1399/07/19/2366188
تفاوت بین معلمان از زمین تا آسمان است!/ چرا "معلم‌محوری" را قبول نداریم؟!
https://www.tasnimnews.com/fa/news/1399/07/19/2366167/
#خبرگزاری #پانا
مشاور رئیس سازمان برنامه و بودجه در امور فرهنگیان پاسخ داد
بهترین کانال جذب معلمان کجاست؟
http://www.pana.ir/news/1129448
معاون وزیر آموزش و پرورش پاسخ داد؛
لایحه رتبه‌بندی معلمان به کجا رسید؟
http://www.pana.ir/news/1129440
#خبرگزاری #شبستان
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس:
یک نظام برنامه‌ریزی منابع انسانی در آموزش و پرورش نداریم
http://shabestan.ir/detail/News/981434
معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزیر آموزش و پرورش
لایحه رتبه‌بندی تقدیم مجلس میشود
http://shabestan.ir/detail/News/981309
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
تلوبیون
معلم و نظام آموزشی:منزلت جایگاه و آینده - پرسشگر | شبکه آموزش - 18 مهر 1399
معلم و نظام آموزشی:منزلت جایگاه و آینده - پرسشگر | شبکه آموزش - 18 مهر 1399 ، تلوبیون مرجع پخش زنده شبکه های تلویزیون ، دانلود رایگان فیلم ایرانی و خارجی ، دانلود انیمیشن و کارتن ، سریال آرشیو و برناهه های صدا و سیما - 22:01
#اختصاصی 🇮🇷🇮🇷
آقای نیکدل! با معلمان صادق باشید /بخش اوّل
▪️#حرف-حساب: #مهدی_نیکدل، #مدیر_عامل #صندوق_ذخیره_فرهنگیان و عضو مؤسس حزب منحل شده #سازمان_مجاهدین_انقلاب_اسلامی، در گفت وگو با #تسنیم اظهاراتی را بیان داشته است که به اعتقاد ما، غیر صادقانه و از جنس فرافکنی است و نه تنها امیدی ایجاد نمی کند، که اعتماد به مدیریت کنونی صندوق را بیشتر از پیش، سست می نماید. در این نوشتار به نقد اجمالی سخنان نیکدل می پردازیم.
▪️ مهدی نیکدل: «به سرانجام رساندن بحث ارزش افزوده را یکی از رسالت های اصلی خود در دوره‌ی مسئولیتی که در این موسسه حضور داریم، تعریف کرده ایم و برای این منظور اقداماتی را انجام داده‌ایم.»
⬜️حرف_حساب: بحث ارزش افزوده، در اساس نامه مصوّب سال 93 در زمان وزارت علی اصغر فانی به تایید هیات امناء رسیده بود. متاسفانه، مهدی نیکدل در سال 96 در زمان وزارت بطحایی، بدون سر و صدا این اساس نامه را ملغی کرد و بحث ارزش افزوده را حذف نمود. آقای نیکدل اگر صادق هستند، ابتدا توضیح دهند چرا آن اساسنامه سال 93 را تغییر دادند؟ در واقع قبل از صدارت ِمهدی نیکدل، بحث ارزش افزوده در اساس نامه پیش بینی شده بود اما با حضور وی، و از آن جا که وی توانایی به روز کردن دارایی های صدوق را نداشت و ندارد، بحث ارزش افزوده، بی سر و صدا حذف شد. بنابراین وعده جدید نیکدل مبنی بر افزودن ارزش افزوده، بحثی غیر صادقانه است؛ نیکدل، خود از عاملان اصلی حذف ارزش افزوده بوده و از این طریق، به اعضای صندوق، میلیاردها تومان ضرر رسانده است. دیگر این که دوره صدارت نیکدل، احتمالا سال آینده به سر آید و در دولت بعد، جایی در صندوق ذخیره نداشته باشد.؛چرا وعده سر خرمن به معلمان می دهد؟ این مدیر بازنشسته صندوق، که احتمالا مدیر عاملی وی منع قانونی هم داشته باشد، وعده هایی می دهد که در این مدّت باقی مانده از مدیریتش، نخوسته و یا نتوانسته است که انجام دهد.
◾️#مهدی_نیکدل: «در صندوق کارگروهی به مسئولیت یکی از معاونان برای موضوع ارزش افزوده تعیین شده است و اطمینان می‌دهیم که هر آنچه سهم و حق اعضا از گذشته تاکنون بوده را به عنوان صاحبان اصلی صندوق به آن ها برسانیم.»
⬜️ #حرف_حساب: برای بحث ارزش افزوده، کافی است آقای نیکدل، اساس نامه سال 93 را مبنای اقداماتش قرار دهد، به همین راحتی! بی خود دور خودنچرخید و اعضای صندوق را سر کار نذارید! شما نهایت یک سال مدیر عامل صندوق خواهید. راستی خسارت کسانی که از صندوق خارج شده اند و به واسطه حذف اساس نامه سال 93، ارزش افزوده به آن ها تعلّق نگرفته است بر عهده کیست؟ قطعا بر عهده نیکدل است و او باید به خاطر ضرر مالی به اعضاء، که حاصل سوء مدیریت وی است، پاسخگو باشد.
◾️#مهدی_نیکدل: « یکی از راه های تعیین ارزش افزوده و دارایی های صندوق که در واقع دارایی خود اعضاست، بورسی کردن شرکت های تابعه است. »
⬜️ #حرف_حساب: در واقع نیکدل شرط ارزش افزوده را بورسی شدن شرکت های صندوق ذخیره می داند و قطعا تا پایان صدارت وی در صندوق، این اقدام عملی نخواهد شد. اما سوال اساسی این است شرکت های که بورسی نیستند واقعا نمی توانند دارایی های خود را به روز کنند؟ الان برای این که املاک، ماشین آلات، دارایی های ارزی صندوق، به روز شوند حتما لازم است صندوق بورسی شود؟ این دیگر چه سخن نادرستی است؟ بوی عدم صداقت از این سخنان می بارد. کافی است قیمت کنونی دارایی های صندوق به روز رسانی شود و از این محل، به اعضاء سود تعلق بگیرد. باز هم تاکید می کنیم این طرح در اساس نامه سال 93 پیش بینی شده بود و نیکدل آن را حذف کرد.
◾️#مهدی_نیکدل: «بنده دغدغه فرهنگیان عزیز و مطالبه آنها را کاملا درک می‌کنم و با آنها همدلم. هر آنچه در صندوق و شرکت‌های تابعه و متعلق به صندوق است، از آن اعضاست. لذا، تمام ارزش شرکت های تابعه که به بورس بروند عملا متعلق به اعضا است، نه کس دیگر. مهم آن است که ارزش واقعی هر شرکت تعیین شود و نیز راه برای ادامه فعالیت های توسعه ای صندوق و افزایش سود آوری آن در آینده باز بماند.»
⬜️#حرف_حساب: همدلی شما دردی را دوا نمی کند. حضرت عالی بحث ارزش افزوده را از اساس نامه حذف کردید و به این طریق میلیارد ها تومان به اعضای صندوق ضرر رسانیده اید. در طول مدت صدارت خود نیز، هیچ اقدامی در این باره انجام نداده اید. اعتراض این روزهای اعضای صندوق است که شما را مجبور و تاکید می کنیم مجبور به واکنش کرده است. و گرنه طبق گواهی برخی از اقتصاددانان و مدیران مجموعه صندوق ذخیره، حضرت عالی از مخالفین اصلی بحث ارزش افزوده بوده و هستید. حذف اساس نامه سال 93 دلیل خوبی بر این مدّعا است.
منبع ؛ #حرف_حساب
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
آقای نیکدل! با معلمان صادق باشید /بخش اوّل
▪️#حرف-حساب: #مهدی_نیکدل، #مدیر_عامل #صندوق_ذخیره_فرهنگیان و عضو مؤسس حزب منحل شده #سازمان_مجاهدین_انقلاب_اسلامی، در گفت وگو با #تسنیم اظهاراتی را بیان داشته است که به اعتقاد ما، غیر صادقانه و از جنس فرافکنی است و نه تنها امیدی ایجاد نمی کند، که اعتماد به مدیریت کنونی صندوق را بیشتر از پیش، سست می نماید. در این نوشتار به نقد اجمالی سخنان نیکدل می پردازیم.
▪️ مهدی نیکدل: «به سرانجام رساندن بحث ارزش افزوده را یکی از رسالت های اصلی خود در دوره‌ی مسئولیتی که در این موسسه حضور داریم، تعریف کرده ایم و برای این منظور اقداماتی را انجام داده‌ایم.»
⬜️حرف_حساب: بحث ارزش افزوده، در اساس نامه مصوّب سال 93 در زمان وزارت علی اصغر فانی به تایید هیات امناء رسیده بود. متاسفانه، مهدی نیکدل در سال 96 در زمان وزارت بطحایی، بدون سر و صدا این اساس نامه را ملغی کرد و بحث ارزش افزوده را حذف نمود. آقای نیکدل اگر صادق هستند، ابتدا توضیح دهند چرا آن اساسنامه سال 93 را تغییر دادند؟ در واقع قبل از صدارت ِمهدی نیکدل، بحث ارزش افزوده در اساس نامه پیش بینی شده بود اما با حضور وی، و از آن جا که وی توانایی به روز کردن دارایی های صدوق را نداشت و ندارد، بحث ارزش افزوده، بی سر و صدا حذف شد. بنابراین وعده جدید نیکدل مبنی بر افزودن ارزش افزوده، بحثی غیر صادقانه است؛ نیکدل، خود از عاملان اصلی حذف ارزش افزوده بوده و از این طریق، به اعضای صندوق، میلیاردها تومان ضرر رسانده است. دیگر این که دوره صدارت نیکدل، احتمالا سال آینده به سر آید و در دولت بعد، جایی در صندوق ذخیره نداشته باشد.؛چرا وعده سر خرمن به معلمان می دهد؟ این مدیر بازنشسته صندوق، که احتمالا مدیر عاملی وی منع قانونی هم داشته باشد، وعده هایی می دهد که در این مدّت باقی مانده از مدیریتش، نخوسته و یا نتوانسته است که انجام دهد.
◾️#مهدی_نیکدل: «در صندوق کارگروهی به مسئولیت یکی از معاونان برای موضوع ارزش افزوده تعیین شده است و اطمینان می‌دهیم که هر آنچه سهم و حق اعضا از گذشته تاکنون بوده را به عنوان صاحبان اصلی صندوق به آن ها برسانیم.»
⬜️ #حرف_حساب: برای بحث ارزش افزوده، کافی است آقای نیکدل، اساس نامه سال 93 را مبنای اقداماتش قرار دهد، به همین راحتی! بی خود دور خودنچرخید و اعضای صندوق را سر کار نذارید! شما نهایت یک سال مدیر عامل صندوق خواهید. راستی خسارت کسانی که از صندوق خارج شده اند و به واسطه حذف اساس نامه سال 93، ارزش افزوده به آن ها تعلّق نگرفته است بر عهده کیست؟ قطعا بر عهده نیکدل است و او باید به خاطر ضرر مالی به اعضاء، که حاصل سوء مدیریت وی است، پاسخگو باشد.
◾️#مهدی_نیکدل: « یکی از راه های تعیین ارزش افزوده و دارایی های صندوق که در واقع دارایی خود اعضاست، بورسی کردن شرکت های تابعه است. »
⬜️ #حرف_حساب: در واقع نیکدل شرط ارزش افزوده را بورسی شدن شرکت های صندوق ذخیره می داند و قطعا تا پایان صدارت وی در صندوق، این اقدام عملی نخواهد شد. اما سوال اساسی این است شرکت های که بورسی نیستند واقعا نمی توانند دارایی های خود را به روز کنند؟ الان برای این که املاک، ماشین آلات، دارایی های ارزی صندوق، به روز شوند حتما لازم است صندوق بورسی شود؟ این دیگر چه سخن نادرستی است؟ بوی عدم صداقت از این سخنان می بارد. کافی است قیمت کنونی دارایی های صندوق به روز رسانی شود و از این محل، به اعضاء سود تعلق بگیرد. باز هم تاکید می کنیم این طرح در اساس نامه سال 93 پیش بینی شده بود و نیکدل آن را حذف کرد.
◾️#مهدی_نیکدل: «بنده دغدغه فرهنگیان عزیز و مطالبه آنها را کاملا درک می‌کنم و با آنها همدلم. هر آنچه در صندوق و شرکت‌های تابعه و متعلق به صندوق است، از آن اعضاست. لذا، تمام ارزش شرکت های تابعه که به بورس بروند عملا متعلق به اعضا است، نه کس دیگر. مهم آن است که ارزش واقعی هر شرکت تعیین شود و نیز راه برای ادامه فعالیت های توسعه ای صندوق و افزایش سود آوری آن در آینده باز بماند.»
⬜️#حرف_حساب: همدلی شما دردی را دوا نمی کند. حضرت عالی بحث ارزش افزوده را از اساس نامه حذف کردید و به این طریق میلیارد ها تومان به اعضای صندوق ضرر رسانیده اید. در طول مدت صدارت خود نیز، هیچ اقدامی در این باره انجام نداده اید. اعتراض این روزهای اعضای صندوق است که شما را مجبور و تاکید می کنیم مجبور به واکنش کرده است. و گرنه طبق گواهی برخی از اقتصاددانان و مدیران مجموعه صندوق ذخیره، حضرت عالی از مخالفین اصلی بحث ارزش افزوده بوده و هستید. حذف اساس نامه سال 93 دلیل خوبی بر این مدّعا است.
منبع ؛ #حرف_حساب
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1