Знаете, в чём фишка хорошего детского сада?
На прошлой неделе с ребятами учились готовить блюда из яиц. Это взрослым кажется, что здесь ничего сложного нет, а знаете, как трудно разбить яйцо? Оно же одновременно и хрупкое, и твёрдое! А потом сразу хоп! и жидкое, и склизское. Но в конце вкусноееее 🥚
Готовили яичницу и омлет, обсудили, кто такая глазунья, как следить за температурой плиты, учились солить и безопасно работать с лопаткой, прихватками и сковородой. Вот это помощники родителям растут!
При этом часть ребят ушла на гимнастику, потому что им в тот момент больше хотелось попрыгать. А один мальчик не захотел ни спорта, ни кулинарии. Он в этот момент хотел рисовать весну.
И, заметьте, все занимались именно тем, чем хотели заниматься. И каждый получил огромное удовольствие от процесса, потому что был свободный выбор и не было принудиловки.
Картина, кстати, вышла просто прекрасной. Да и яичница удалась — спортсмены отдельно оценили 😜 А вы поняли, в чём фишка?
На прошлой неделе с ребятами учились готовить блюда из яиц. Это взрослым кажется, что здесь ничего сложного нет, а знаете, как трудно разбить яйцо? Оно же одновременно и хрупкое, и твёрдое! А потом сразу хоп! и жидкое, и склизское. Но в конце вкусноееее 🥚
Готовили яичницу и омлет, обсудили, кто такая глазунья, как следить за температурой плиты, учились солить и безопасно работать с лопаткой, прихватками и сковородой. Вот это помощники родителям растут!
При этом часть ребят ушла на гимнастику, потому что им в тот момент больше хотелось попрыгать. А один мальчик не захотел ни спорта, ни кулинарии. Он в этот момент хотел рисовать весну.
И, заметьте, все занимались именно тем, чем хотели заниматься. И каждый получил огромное удовольствие от процесса, потому что был свободный выбор и не было принудиловки.
Картина, кстати, вышла просто прекрасной. Да и яичница удалась — спортсмены отдельно оценили 😜 А вы поняли, в чём фишка?
Кстати, о рисовании вообще и раскрашивании в частности.
Дети, которые много рисуют, лучше осваивают пересказ (а после и изложение), сочинения и вообще понимают и запоминают устную информацию.
Ведь построение композиции здорово развивает образное мышление и пространственное воображение. Чтобы что-то нарисовать, это что-то нужно сначала ПРЕДСТАВИТЬ.
А раскрашивание отлично «ставит руку» — развивает моторику кисти, позволяя потом лучше и быстрее писать. И если вы думаете, что писать в наше время не нужно, то поспешим вас переубедить. В наше время нужно писать ВСЕ 11 ЛЕТ ШКОЛЫ.
Это необходимо, чтобы быстрее записывать задание, не опаздывать с окончанием контрольной, НАВСЕГДА забыть о пометках красной пастой про «2 клетки» и «Старайся!» и — будете смеяться — разбирать СВОИ ЖЕ конспекты в серьёзных 9-11 классах))
Поэтому, грубо говоря, рисование — не совсем или совсем даже не про рисование))
У нас тут раскрасок набралось некоторое количество. Пишите в комментах, какую выложить:
— Петсон и Финдус
— Звёздные войны
— Гарри Поттер
— Динозавры
— Тачки
— Корпорация монстров
— Валл-е
— Ледниковый период
— Чаггингтон
— Сезон охоты
— Смешарики
Кстати, некоторые картинки дети раскрашивают по нескольку раз)) разными цветами и инструментами.
Дети, которые много рисуют, лучше осваивают пересказ (а после и изложение), сочинения и вообще понимают и запоминают устную информацию.
Ведь построение композиции здорово развивает образное мышление и пространственное воображение. Чтобы что-то нарисовать, это что-то нужно сначала ПРЕДСТАВИТЬ.
А раскрашивание отлично «ставит руку» — развивает моторику кисти, позволяя потом лучше и быстрее писать. И если вы думаете, что писать в наше время не нужно, то поспешим вас переубедить. В наше время нужно писать ВСЕ 11 ЛЕТ ШКОЛЫ.
Это необходимо, чтобы быстрее записывать задание, не опаздывать с окончанием контрольной, НАВСЕГДА забыть о пометках красной пастой про «2 клетки» и «Старайся!» и — будете смеяться — разбирать СВОИ ЖЕ конспекты в серьёзных 9-11 классах))
Поэтому, грубо говоря, рисование — не совсем или совсем даже не про рисование))
У нас тут раскрасок набралось некоторое количество. Пишите в комментах, какую выложить:
— Петсон и Финдус
— Звёздные войны
— Гарри Поттер
— Динозавры
— Тачки
— Корпорация монстров
— Валл-е
— Ледниковый период
— Чаггингтон
— Сезон охоты
— Смешарики
Кстати, некоторые картинки дети раскрашивают по нескольку раз)) разными цветами и инструментами.
Курощают годовасики?))
Вот это и есть самое важное на наших встречах #мамаималыш_Солнышково. что мамы и малыши 👀смотрят, как общаются другие мамы и 👶малыши.
Как кто позволяет с собой обращаться, можно ли кусаться-пинаться, нормально ли так себя вести?
Сейчас очень много разных — ПРОТИВОПОЛОЖНЫХ — точек зрения на воспитание. Одни говорят: ребёнок — подарок и главный член семьи, ему всё можно. Другие советуют пороть, пока умещается поперёк лавки…
И лучше всего отшлифовать свои убеждения, собравшись вместе с 👩👦другими мамами и малышами, и посмотреть на разные модели поведения. Малыши, кстати, тоже прекрасно анализируют правила поведения в группе, это и есть самая настоящая социализация.
Так 🍼детки учатся действовать все вместе, становятся одной группой, а это даёт чувство 💪 защищённости и спокойствия, укрепляет базовое доверие к миру.
Ну, и ещё нам очень весело играть и развиваться вместе, конечно 🤗, но это само собой выходит, побочный эффект))
Вот это и есть самое важное на наших встречах #мамаималыш_Солнышково. что мамы и малыши 👀смотрят, как общаются другие мамы и 👶малыши.
Как кто позволяет с собой обращаться, можно ли кусаться-пинаться, нормально ли так себя вести?
Сейчас очень много разных — ПРОТИВОПОЛОЖНЫХ — точек зрения на воспитание. Одни говорят: ребёнок — подарок и главный член семьи, ему всё можно. Другие советуют пороть, пока умещается поперёк лавки…
И лучше всего отшлифовать свои убеждения, собравшись вместе с 👩👦другими мамами и малышами, и посмотреть на разные модели поведения. Малыши, кстати, тоже прекрасно анализируют правила поведения в группе, это и есть самая настоящая социализация.
Так 🍼детки учатся действовать все вместе, становятся одной группой, а это даёт чувство 💪 защищённости и спокойствия, укрепляет базовое доверие к миру.
Ну, и ещё нам очень весело играть и развиваться вместе, конечно 🤗, но это само собой выходит, побочный эффект))
Музыку 🎶 в саду сегодня выбрали четверо ребят. У нас дети сами выбирают занятия-локации из предложенных воспитателями, мы взращиваем осознанный интерес к познанию мира))
После приветствия, где нужно было как-то по-особенному сыграть на 🥁 барабане, ребята решили играть в музыкальную игру "Гномы и ведьма". Распределили роли, срежиссировали процесс - учимся работать в команде 💪.
Затем дети сами выстроили в правильный ряд колокольчики 🔔 по высоте звука и аккомпанировали песне "Гори, сияй, мой фонарик". Познакомились с названием нот, и даже угадывали, где живут разные ноты.
Слушали произведение М. Мусоргского: "Избушка на курьих ножках" и сравнивали его с произведением Э. Грига "В пещере горного короля". Подбирали самые страшно звучащие инструменты, чтобы аккомпанировать музыке, рисовали портрет Бабы-Яги.
Она получилась с огромными руками, которыми можно всё хватать. После чего на следующем листочке у Бабы-Яги появились дети. :-) Так вот откуда они берутся!
После приветствия, где нужно было как-то по-особенному сыграть на 🥁 барабане, ребята решили играть в музыкальную игру "Гномы и ведьма". Распределили роли, срежиссировали процесс - учимся работать в команде 💪.
Затем дети сами выстроили в правильный ряд колокольчики 🔔 по высоте звука и аккомпанировали песне "Гори, сияй, мой фонарик". Познакомились с названием нот, и даже угадывали, где живут разные ноты.
Слушали произведение М. Мусоргского: "Избушка на курьих ножках" и сравнивали его с произведением Э. Грига "В пещере горного короля". Подбирали самые страшно звучащие инструменты, чтобы аккомпанировать музыке, рисовали портрет Бабы-Яги.
Она получилась с огромными руками, которыми можно всё хватать. После чего на следующем листочке у Бабы-Яги появились дети. :-) Так вот откуда они берутся!
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Знаете, в чём фишка нашего сада?
В интересе, не навязанном извне🌟
В интересе, не навязанном извне🌟
У Марии квалификация и опыт работы — просто 🔥:
🔴 логопед-дефектолог,
🔵 педагог раннего развития,
🔶 мама 4 детей
Если ваш малыш старше 2 всё ещё не разговаривает, если у него проблемы с дикцией, если ему сложно донести свою мысль, вам точно нужен логопед.
Как логопед поможет ребёнку разговориться?
📍специальные артикуляционные игровые упражнения для улучшения речевого аппарата
📍нейрогимнастика для лучшей реакции и межполушарных связей
📍игры на развитие мелкой моторики — центр, отвечающий за неё находится в мозге рядом с речевым. И улучшение мелкой моторики рук всегда здорово ускоряет речевое развитие
📍расширение словарного запаса в специальных играх
И другие профессиональные приёмы и секреты, которые известны только специалистам.
А мы в клубе видим довольных и радостных малышей, которые выходят из кабинета Марии после занятий. И счастье мам, чьи детки начинают говорить первые слова💖
Приходите бойко тараторить и чётко артикулировать)
Записывайтесь на сайте
или по телефону ☎️ +7 985 257-15-61
🔴 логопед-дефектолог,
🔵 педагог раннего развития,
🔶 мама 4 детей
Если ваш малыш старше 2 всё ещё не разговаривает, если у него проблемы с дикцией, если ему сложно донести свою мысль, вам точно нужен логопед.
Как логопед поможет ребёнку разговориться?
📍специальные артикуляционные игровые упражнения для улучшения речевого аппарата
📍нейрогимнастика для лучшей реакции и межполушарных связей
📍игры на развитие мелкой моторики — центр, отвечающий за неё находится в мозге рядом с речевым. И улучшение мелкой моторики рук всегда здорово ускоряет речевое развитие
📍расширение словарного запаса в специальных играх
И другие профессиональные приёмы и секреты, которые известны только специалистам.
А мы в клубе видим довольных и радостных малышей, которые выходят из кабинета Марии после занятий. И счастье мам, чьи детки начинают говорить первые слова💖
Приходите бойко тараторить и чётко артикулировать)
Записывайтесь на сайте
или по телефону ☎️ +7 985 257-15-61
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
В "Солнышково" стало больше осознанных отцов и хозяйственных сыновей!
Идеальный совместный досуг в освоении столярного и плотницкого дела 🪚 теперь предпочитают больше семей, и мы гордимся каждой !
Папа может - сын освоит:
🟢 соблюдение техники безопасности
🟣 семьразотмерянье и одинразотрезанье
🟢 умение пилить-строгать-шлифовать
🟣 навык веско говорить: "Вот так держи"
Как пишут в Нельзяграмме: "используй этот трендовый звук 🔊..." "и у тебя будет полочка," - добавляем мы.
Регистрируемся здесь. И гордимся отцами года 💪!
Идеальный совместный досуг в освоении столярного и плотницкого дела 🪚 теперь предпочитают больше семей, и мы гордимся каждой !
Папа может - сын освоит:
🟢 соблюдение техники безопасности
🟣 семьразотмерянье и одинразотрезанье
🟢 умение пилить-строгать-шлифовать
🟣 навык веско говорить: "Вот так держи"
Как пишут в Нельзяграмме: "используй этот трендовый звук 🔊..." "и у тебя будет полочка," - добавляем мы.
Регистрируемся здесь. И гордимся отцами года 💪!
В саду на «Опытах» мы занимаемся естественно-научными изысканиями))
Например, исследовали взаимодействие воды и соли.
Почему в северном и южном холодных океанах не замерзают ни животные, ни сами океаны? А ручей у нас в парке уже начал покрываться льдом.
Вспомнили, что в океанах вода соленая, а в ручье нет.
Вот и повод для эксперимента: сравнить, как замерзнет «ручей» — вода из-под крана и «океан» — та же самая вода, но активно посоленная всеми участниками эксперимента. Заодно решили проверить, как замерзнут другие жидкости: молоко и подсолнечное масло.
Параллельно выясняли, как изменится уровень воды, если ее заморозить — поднимется или опустится? Мы немного поспорили и дружно пошли ставить стаканы в морозилку.
Когда вернулись с прогулки, Татьяна предложила ребятам поплескаться в холодной воде, в которой плавали льдинки. Ребята обрадовались, но сказали, что купаться бы там не решились. А как же живут животные, которые обитают в полярных морях и океанах?
Например, исследовали взаимодействие воды и соли.
Почему в северном и южном холодных океанах не замерзают ни животные, ни сами океаны? А ручей у нас в парке уже начал покрываться льдом.
Вспомнили, что в океанах вода соленая, а в ручье нет.
Вот и повод для эксперимента: сравнить, как замерзнет «ручей» — вода из-под крана и «океан» — та же самая вода, но активно посоленная всеми участниками эксперимента. Заодно решили проверить, как замерзнут другие жидкости: молоко и подсолнечное масло.
Параллельно выясняли, как изменится уровень воды, если ее заморозить — поднимется или опустится? Мы немного поспорили и дружно пошли ставить стаканы в морозилку.
Когда вернулись с прогулки, Татьяна предложила ребятам поплескаться в холодной воде, в которой плавали льдинки. Ребята обрадовались, но сказали, что купаться бы там не решились. А как же живут животные, которые обитают в полярных морях и океанах?
Мои первые научные опыты.pdf
24.1 MB
Оказывается, их спасает подкожный жир! И ребята, превратившись кто в кита, кто в пингвина, кто в акулу, «ныряли» в ледяной океан, но одна рука у них была как и раньше, незащищенная, а другая под слоем жира (сливочного масла). Все ребята отметили, что рука с «подкожным жиром» даже не почувствовала холода.
Настало время проверить, как замёрзли жидкости, и все увидели, что «ручей» и молоко превратились в цельную ледышку, «океан» покрылся мелкой крошкой льдинок, но абсолютно проходим, если в нем кто решит поплавать, а подсолнечное масло помутнело, но совсем не замерзло.
С уровнем воды оказалось сложнее. Граница льда проходила четко по отмеченной нами линии, но посередине стакана можно было нащупать ледяную выпуклость. То есть, при замерзании вода немного, но увеличилась в объеме.
В карусели ловите ещё несколько эффектных экспериментов с водой, а если хотите устроить лабораторию дома, скачивайте книгу «Мои первые научные опыты»👆👆👆
Настало время проверить, как замёрзли жидкости, и все увидели, что «ручей» и молоко превратились в цельную ледышку, «океан» покрылся мелкой крошкой льдинок, но абсолютно проходим, если в нем кто решит поплавать, а подсолнечное масло помутнело, но совсем не замерзло.
С уровнем воды оказалось сложнее. Граница льда проходила четко по отмеченной нами линии, но посередине стакана можно было нащупать ледяную выпуклость. То есть, при замерзании вода немного, но увеличилась в объеме.
В карусели ловите ещё несколько эффектных экспериментов с водой, а если хотите устроить лабораторию дома, скачивайте книгу «Мои первые научные опыты»👆👆👆
Дорогие наши, а подскажите, пожалуйста, какие ТГ_каналы вы читаете? Есть что-то интересное-преинтересное (не политика)))?
Или районные?
Или районные?
А вы ходите на мечевой?
Фехтование на мечах — это не просто "помахать палкой")) Это:
🟣 очень серьёзная обще-физическая подготовка.
🟢 тренировка выдержки, умения выжидать момент, планировать стратегию своих действий
🔵 молниеносная реакция, "чувство локтя" с командой
🟠 азарт боя, который реализуется на тренировках, а не в школьных раздевалках или садовских драках)
Ну, и очень важное по нашим временам качество — способность проигрывать с достоинством и испытывать благородство к побеждённым.
Наши рыцари на практике постигают важные для жизни вещи. А если вам захочется ещё глубже погрузиться в эпоху доблестных воителей, то скачивайте книжку "Мастери, как рыцарь".
Тираж давно распродан, но мы собрали почти половину книги в файл. И приходите на мечевой, конечно!
Фехтование на мечах — это не просто "помахать палкой")) Это:
🟣 очень серьёзная обще-физическая подготовка.
🟢 тренировка выдержки, умения выжидать момент, планировать стратегию своих действий
🔵 молниеносная реакция, "чувство локтя" с командой
🟠 азарт боя, который реализуется на тренировках, а не в школьных раздевалках или садовских драках)
Ну, и очень важное по нашим временам качество — способность проигрывать с достоинством и испытывать благородство к побеждённым.
Наши рыцари на практике постигают важные для жизни вещи. А если вам захочется ещё глубже погрузиться в эпоху доблестных воителей, то скачивайте книжку "Мастери, как рыцарь".
Тираж давно распродан, но мы собрали почти половину книги в файл. И приходите на мечевой, конечно!
Детский центр в Тропарёво | Занятия для малышей от года и школьников | Детский центр "Многогранник" ★ Тропарёво-Коньково-Тёплый Стан, Островитянова, д. 6
Бой на мечах | Детский центр в Тропарёво | Занятия для малышей от года и школьников
Бой на мечах - спорт честных и сильных, ловких и выносливых, умных и великодушных. Бой на мечах даст им чувствовать себя мужчинами с честным оружием в руке
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Хотите позаниматься с малышом дома и научить его аккуратно сгибать бумагу с весёлыми проектами?
Скачивайте тетради из закрепа к сообщению. Распечатывайте pdf с ОБЕИХ СТОРОН БУМАГИ, этот параметр выставляется в настройках принтера при печати. И ровных вам сгибов)))
Кстати, на занятиях "Мама и малыш" мы развиваем моторику в пальчиковой гимнастике, делаем арт-проекты, запускаем речь, играем в развивающие игры, проходим полосу препятствий с массажными элементами и смотрим мини-сказку.
Приходите в нашу весёлую компанию!
Скачивайте тетради из закрепа к сообщению. Распечатывайте pdf с ОБЕИХ СТОРОН БУМАГИ, этот параметр выставляется в настройках принтера при печати. И ровных вам сгибов)))
Кстати, на занятиях "Мама и малыш" мы развиваем моторику в пальчиковой гимнастике, делаем арт-проекты, запускаем речь, играем в развивающие игры, проходим полосу препятствий с массажными элементами и смотрим мини-сказку.
Приходите в нашу весёлую компанию!