Forwarded from Заметки Человека Читающего
👤 Коваленко Владимир Дмитриевич
📖 "Вторгается ночь" (2025)
📚 Что происходит, когда внешние обстоятельства вырывают человека из привычной ему среды обитания? Что чувствует человек, о чем думает, какие поступки совершает когда годами взлелеянная "зона комфорта" вдруг в одночасье рушится до основания? Что лучше: принять новые реалии либо уйти в активное (или глухое) сопротивление с перспективой дальнейшего пребывания в некой иллюзорной действительности? В этих вопросах пытается разобраться герой романа Владимира Коваленко "Вторгается ночь".
📚 24 февраля 2022 года жизнь Володеньки, средних лет молодого человека, как жизнь каждого жителя не только России, но как минимум постсоветского пространства, разделилась на "до" и "после". "До" был уютный мирок с лёгким отголоском уже подзабытых "благостных" нулевых и инерцией пусть слегка "тревожных", но вполне сносных десятых. Непыльная работёнка на удалёнке (в доковидные времена - в офисе), съемная квартира, любящая жена, кое-какие накопления, редкие путешествия и тусовки в среде питерских интеллектуалов. "После" - страх будущего, ворох глобальных вопросов от "Что дальше?" до "Какого цвета были бы глаза у моих нерождённых детей?" и любимая жена, сбежавшая в марте в неизвестном направлении со всеми сбережениями от "счастливой жизни". Именно бегство жены становится отправным пунктом путешествия героя. Не столько физического, сколько экзистенциального. Тело героя в поисках жены перемещается то по отдельным локациям Питера (тут и грязный сквот со всеми "прелестями" обстановки и его обитателей, и книжная лавка "Листва", и ночные клубы и т.д.), то по Тбилиси, где среди разношёрстной среды "релокантов" тщетно пытается отыскать призрачные следы супруги, то снова возвращается в Россию. Разум же в поисках себя лавирует в потоке терзающих героя философских вопросов, ответить на которые не так просто.
📚 Коваленко затрагивает очень болезненную тему выбора между личными и близкими к эгоизму интересами и самоидентификацией себя как неотъемлемой части огромного целого, единого на ментальном, историческом и культурном уровне. Этот выбор в феврале 22-го встал перед многими. Вот и герой Коваленко видит перед собой два пути. Либо примкнуть к тем, кто поддался сиюминутному страху, дрогнул и побежал, лишив себя тем самым почвы под ногами и вообще какой-либо опоры, оборвав все связи, обрёк себя на участь отовсюду гонимого "вечного странника" Агасфера. Либо мучительно продираясь через дебри сомнений найти в себе мужество признать где ты и с кем и ответить на вопросы "Что такое Родина?", "Её место в жизни человека, и место человека в жизни Родины?", "Можно ли вообще существовать без Родины или вне её?", "Как в хаосе перемен и крушения привычной жизни не потерять себя и сохранить в себе человечность?" Герой проходит этот путь и в итоге делает осознанный единственно приемлемый для него выбор.
📚 Роман "Вторгается ночь" интересен в первую очередь тем, что заставляет задуматься ровно над теми же вопросами, над которыми бьётся и главный герой. А для того, чтобы ответить на некоторые из них, даже самому себе, нужно иметь определённую долю мужества. Рекомендую.
#Коваленко #ВладимирКоваленко #ВторгаетсяНочь #русскаялитература #современнаяпроза #книжныйотзыв #книжныйобзор
📖 "Вторгается ночь" (2025)
📚 Что происходит, когда внешние обстоятельства вырывают человека из привычной ему среды обитания? Что чувствует человек, о чем думает, какие поступки совершает когда годами взлелеянная "зона комфорта" вдруг в одночасье рушится до основания? Что лучше: принять новые реалии либо уйти в активное (или глухое) сопротивление с перспективой дальнейшего пребывания в некой иллюзорной действительности? В этих вопросах пытается разобраться герой романа Владимира Коваленко "Вторгается ночь".
📚 24 февраля 2022 года жизнь Володеньки, средних лет молодого человека, как жизнь каждого жителя не только России, но как минимум постсоветского пространства, разделилась на "до" и "после". "До" был уютный мирок с лёгким отголоском уже подзабытых "благостных" нулевых и инерцией пусть слегка "тревожных", но вполне сносных десятых. Непыльная работёнка на удалёнке (в доковидные времена - в офисе), съемная квартира, любящая жена, кое-какие накопления, редкие путешествия и тусовки в среде питерских интеллектуалов. "После" - страх будущего, ворох глобальных вопросов от "Что дальше?" до "Какого цвета были бы глаза у моих нерождённых детей?" и любимая жена, сбежавшая в марте в неизвестном направлении со всеми сбережениями от "счастливой жизни". Именно бегство жены становится отправным пунктом путешествия героя. Не столько физического, сколько экзистенциального. Тело героя в поисках жены перемещается то по отдельным локациям Питера (тут и грязный сквот со всеми "прелестями" обстановки и его обитателей, и книжная лавка "Листва", и ночные клубы и т.д.), то по Тбилиси, где среди разношёрстной среды "релокантов" тщетно пытается отыскать призрачные следы супруги, то снова возвращается в Россию. Разум же в поисках себя лавирует в потоке терзающих героя философских вопросов, ответить на которые не так просто.
📚 Коваленко затрагивает очень болезненную тему выбора между личными и близкими к эгоизму интересами и самоидентификацией себя как неотъемлемой части огромного целого, единого на ментальном, историческом и культурном уровне. Этот выбор в феврале 22-го встал перед многими. Вот и герой Коваленко видит перед собой два пути. Либо примкнуть к тем, кто поддался сиюминутному страху, дрогнул и побежал, лишив себя тем самым почвы под ногами и вообще какой-либо опоры, оборвав все связи, обрёк себя на участь отовсюду гонимого "вечного странника" Агасфера. Либо мучительно продираясь через дебри сомнений найти в себе мужество признать где ты и с кем и ответить на вопросы "Что такое Родина?", "Её место в жизни человека, и место человека в жизни Родины?", "Можно ли вообще существовать без Родины или вне её?", "Как в хаосе перемен и крушения привычной жизни не потерять себя и сохранить в себе человечность?" Герой проходит этот путь и в итоге делает осознанный единственно приемлемый для него выбор.
📚 Роман "Вторгается ночь" интересен в первую очередь тем, что заставляет задуматься ровно над теми же вопросами, над которыми бьётся и главный герой. А для того, чтобы ответить на некоторые из них, даже самому себе, нужно иметь определённую долю мужества. Рекомендую.
#Коваленко #ВладимирКоваленко #ВторгаетсяНочь #русскаялитература #современнаяпроза #книжныйотзыв #книжныйобзор
3❤15👍6🔥6😁1🤔1
📌Дорогие друзья, сейчас очень важное сообщение📌
Вы - моя аудитория, читаете, ходите на мероприятия, слушаете лекции, спорите и дискутируете со мной. Вы - очень важны.
Чтобы не потеряться:
Личная страница в ВК - анонсы лекций, книг, мысли, мероприятия, видеозаписи - добавляйтесь в друзья, лайкайте, комментруйте - алкоритмы ВК - дурацкая вещь https://vk.com/id58107263
Группа - тексты, размышления (буду пробовать развивать, без вашей активности не получится)
https://vk.ru/kpoetryy
Канал в Дзене для Лонгридов
https://dzen.ru/a/aXSrmcE3IU53dHNX
В ВК и Дзене важный Ваши лайки и просмотры. ❤️
И самое лучшее, что вы можете сделать - это отключить "умную" ленту ВКонтакте, чтобы новости шли по хронологии, а не так, как вам навязывает платформа.
Надеюсь на Вашу поддержку!
Вы - моя аудитория, читаете, ходите на мероприятия, слушаете лекции, спорите и дискутируете со мной. Вы - очень важны.
Чтобы не потеряться:
Личная страница в ВК - анонсы лекций, книг, мысли, мероприятия, видеозаписи - добавляйтесь в друзья, лайкайте, комментруйте - алкоритмы ВК - дурацкая вещь https://vk.com/id58107263
Группа - тексты, размышления (буду пробовать развивать, без вашей активности не получится)
https://vk.ru/kpoetryy
Канал в Дзене для Лонгридов
https://dzen.ru/a/aXSrmcE3IU53dHNX
В ВК и Дзене важный Ваши лайки и просмотры. ❤️
И самое лучшее, что вы можете сделать - это отключить "умную" ленту ВКонтакте, чтобы новости шли по хронологии, а не так, как вам навязывает платформа.
Надеюсь на Вашу поддержку!
🔥12❤7👍4
Так как сегодня вечер, день, год, Кали-Юга постмодерна, а я люблю долгие планы и байтить, то...
В марте в Библиотеке Маяковского прочитаю лекцию "Литературные архетипы Атаки Титанов".
По ссылке регистрация и зацените картинку на заставке!
https://tsentralnaya-events.timepad.ru/event/3814970/?ysclid=mlgs8bgugm7988073
В марте в Библиотеке Маяковского прочитаю лекцию "Литературные архетипы Атаки Титанов".
По ссылке регистрация и зацените картинку на заставке!
https://tsentralnaya-events.timepad.ru/event/3814970/?ysclid=mlgs8bgugm7988073
tsentralnaya-events.timepad.ru
Литературные архетипы Атаки Титанов / События на TimePad.ru
Лекция в рамках клуба «История и антропология»
❤7🔥5👍4
Телеграм.
Буквально недавно мы делали зимнюю школу для студентов России и еще из 15 стран.
В рамках школы - доклады про Международные отношения и разговоры со студентами о трансформациях мира - от специалистов из Президенской Акаедмии, СПбГУ, МГИМО и т.д.
Чат с участниками, в том числе, из других стран был в ТГ, там мы отвечали на вопросы, загружали программу, давали комментарии. Школа проводилась третий год.
Для прошлых сезонов эти чаты работали как агрегатор для наших новых событий.
Вопрос на заспыку, в какой социальной сети будет кординация с участниками в следующем году?
И захотят ли.
Аргумент, что все радостно скачивают WeChat - не аргумент, потому что Россия не Китай, и, его культурное влияние и мягкая сила - несравнимы с нашими.
WeChat дает тебе доступ к 1,5 млрд. рынку. Max дает тебе... (что?)
В мире 253 млн русскоязычных. 107 млн из них живут за пределами РФ. Телеграм – главная русскоязычная текстовая блог-платформа, по сути, главный инструмент коммуникации того самого русского мира, ради которого была начата СВО.
Я уже писал и повторюсь, что обратная сторона огораживания рунета от всего плохого в мире - это падение роли России в этом самом мире. Падение роли русской культуры и русского языка (его доля итак сокращается с каждым годом).
Получается очень дурацкая ситуация, когда Беларусь и прочие страны СНГ сидят без ограды и им после 1991 года не надо скачивать Max, Сферум и т.д.
Необходимо развитие, а не запреты - они не всегда являются действенной мерой.
Буквально недавно мы делали зимнюю школу для студентов России и еще из 15 стран.
В рамках школы - доклады про Международные отношения и разговоры со студентами о трансформациях мира - от специалистов из Президенской Акаедмии, СПбГУ, МГИМО и т.д.
Чат с участниками, в том числе, из других стран был в ТГ, там мы отвечали на вопросы, загружали программу, давали комментарии. Школа проводилась третий год.
Для прошлых сезонов эти чаты работали как агрегатор для наших новых событий.
Вопрос на заспыку, в какой социальной сети будет кординация с участниками в следующем году?
И захотят ли.
Аргумент, что все радостно скачивают WeChat - не аргумент, потому что Россия не Китай, и, его культурное влияние и мягкая сила - несравнимы с нашими.
WeChat дает тебе доступ к 1,5 млрд. рынку. Max дает тебе... (что?)
В мире 253 млн русскоязычных. 107 млн из них живут за пределами РФ. Телеграм – главная русскоязычная текстовая блог-платформа, по сути, главный инструмент коммуникации того самого русского мира, ради которого была начата СВО.
Я уже писал и повторюсь, что обратная сторона огораживания рунета от всего плохого в мире - это падение роли России в этом самом мире. Падение роли русской культуры и русского языка (его доля итак сокращается с каждым годом).
Получается очень дурацкая ситуация, когда Беларусь и прочие страны СНГ сидят без ограды и им после 1991 года не надо скачивать Max, Сферум и т.д.
Необходимо развитие, а не запреты - они не всегда являются действенной мерой.
❤46🔥17👍15💅4👏3😁1
Статистика говорит, что в России подрастает поколение нигилистов. В 2025 году общее число преступлений с участием подростков увеличилось на 18%.
Я думаю, многие видели матерящиеся стайки подростков, окутанные парами вейпов на улицах, людей, которым некуда примкнуться.
Предлагают разное – говорят про влияние запада и про понижение возраста уголовной ответственности, но проблема здесь куда глубже – и она в системе образования.
Современная школьная система 9-летнего откровенно перегружена. Да, именно, разгрузка обязательной части и увеличение досуговой части в школе может спасти ситуацию.
Как?
Современный школьник, несмотря на профиль и выбранный карьерный путь, вынужден тянуть кучу предметов, которые ему банально не пригодятся. Вместо досуга, игры в театре, получения коммуникаицонного, профессионального и организационного опыта, он вынужден не просто зубрить, но еще и отбывать время. И это не отменяет еще и подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.
Да, ведь многие родители считают, что раз у корзиночек нет вышки, то с ними, с родителями что-то не так. Еще одно давление на детей – плюс в копилку раздражения.
Постоянное раздражающее воздействие реальности рождает у подростка недоверие и неприятие официальных институтов.
Банально – дети не понимают, что от них хотят, и, не видят смысла в образовании, знании, развитии. Уставшему и злому подростку начинает казаться, что все эти официальные штуки – просто не нужны, а жизненная правда – она там, где рэп, блогеры, хомяк, быстрые деньги и быстрая (недолгая) жизнь.
Отсюда – девиантные формы досуга, интерес к криминалу, веществам и т.д. Подросток получает судимость по глупости - и выпадает на заре жизни из официальной сферы навсегда.
Современному школьному образованию нужна гибкость, упор на мягкие навыки (основное в постиндустриальной экономике) и, через это, привить подросткам главное – ценность знания и институтов цивилизации. А навыки они могут получить в Колледже и в Университете.
Поверьте, я знаю какими люди выходят из школ, я 6 лет у станка - иногда не бояться говорить на занятии надо учить в 19-летнем возрасте.
Смысл школьного образования не в создании идеальной, всесторонне развитой личности через превозмогание всего и вся, а в адаптации к современному миру через раскрытие и навыки коммуникации. Посмотрите постановку школьного театра в Бриатнии, например, я писал об этом раньше.
А идея сверхчеловека умерла вместе с модерном.
https://t.me/mirkovladi/2068
Я думаю, многие видели матерящиеся стайки подростков, окутанные парами вейпов на улицах, людей, которым некуда примкнуться.
Предлагают разное – говорят про влияние запада и про понижение возраста уголовной ответственности, но проблема здесь куда глубже – и она в системе образования.
Современная школьная система 9-летнего откровенно перегружена. Да, именно, разгрузка обязательной части и увеличение досуговой части в школе может спасти ситуацию.
Как?
Современный школьник, несмотря на профиль и выбранный карьерный путь, вынужден тянуть кучу предметов, которые ему банально не пригодятся. Вместо досуга, игры в театре, получения коммуникаицонного, профессионального и организационного опыта, он вынужден не просто зубрить, но еще и отбывать время. И это не отменяет еще и подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.
Да, ведь многие родители считают, что раз у корзиночек нет вышки, то с ними, с родителями что-то не так. Еще одно давление на детей – плюс в копилку раздражения.
Постоянное раздражающее воздействие реальности рождает у подростка недоверие и неприятие официальных институтов.
Банально – дети не понимают, что от них хотят, и, не видят смысла в образовании, знании, развитии. Уставшему и злому подростку начинает казаться, что все эти официальные штуки – просто не нужны, а жизненная правда – она там, где рэп, блогеры, хомяк, быстрые деньги и быстрая (недолгая) жизнь.
Отсюда – девиантные формы досуга, интерес к криминалу, веществам и т.д. Подросток получает судимость по глупости - и выпадает на заре жизни из официальной сферы навсегда.
Современному школьному образованию нужна гибкость, упор на мягкие навыки (основное в постиндустриальной экономике) и, через это, привить подросткам главное – ценность знания и институтов цивилизации. А навыки они могут получить в Колледже и в Университете.
Поверьте, я знаю какими люди выходят из школ, я 6 лет у станка - иногда не бояться говорить на занятии надо учить в 19-летнем возрасте.
Смысл школьного образования не в создании идеальной, всесторонне развитой личности через превозмогание всего и вся, а в адаптации к современному миру через раскрытие и навыки коммуникации. Посмотрите постановку школьного театра в Бриатнии, например, я писал об этом раньше.
А идея сверхчеловека умерла вместе с модерном.
https://t.me/mirkovladi/2068
Telegram
Мирко Влади
Образование нещадно дробится на узкие специализации.
И это происходит не только в ВУЗах, но начинается со школы - все заточено под тесты, шаблонные эссе, конкретные шаги. Даже мысль о том, что образование нужно не для решение каких-либо конкретных задач…
И это происходит не только в ВУЗах, но начинается со школы - все заточено под тесты, шаблонные эссе, конкретные шаги. Даже мысль о том, что образование нужно не для решение каких-либо конкретных задач…
❤25🤝6✍4💅4🔥3😁3🤔3
Вы не ждали, а уже через пару минут будет стрим по ЖИВОТРЕПЕЩУЩЕЙ теме!
🔥13❤5👏3😁2🤔2
Forwarded from Котомодерн
Поговорим об украинской религии! Старший преподаватель РАНХиГС, социолог религии Владимир (https://t.me/mirkovladi) расскажет о становлении религии на территории современной Украины, о сектах и распаде церкви как гражданского института.
https://youtube.com/live/GvBKtCKlA4M
https://live.vkvideo.ru/catmoderne
https://youtube.com/live/GvBKtCKlA4M
https://live.vkvideo.ru/catmoderne
❤25👍12🔥6💅1
В современной аналитике по международным отношениям часто всплывает аспект противоречий США и Китая. И конфликт между Европой, Украиной и Россией рассматривается через эту призму, дескать скоро США будет не до того, у него на очереди КНР.
Противоречия действительно имеются, но скорое столкновение между странами пророчат с середины 2010-ых годов, и, особо сильно говорили про операцию на Тайване в марте 2022, дескать сейчас будет такая же китайская операция.
Первая Мировая война началась именно в 1914 году,почти случайно. Если разобраться в вопросе, то объявление войны произошло хаотично, в результате ряда внутри и меж государственных элитных игр как сторонников, так и противников войны. В истории это даже называется "Июльский кризис".
Убийство Эрцгерцога - это лишь повод для выплеска противоречий, который сработал.
Англо-Бурская война, последняя война 19 века, началась... С того, что крошечная бурская республика Трансвааль предъявила ультиматум Британской Империи...
До этого президент Пауль Крюгер был с визитом в Европе, склоняя державы на свою сторону против Британии.
Одной из мотиваций объявления войны Британской империи в 1899 стала убежденность президента Крюгера, что противоречия в Европе настолько накоплены, что совсем скоро начнется большая война и до Африки никому не будет дела.
Крюгер ошибся на 15 лет.
Настроения в Европе действительно были натянуты давно, и, Первая Мировая могла начаться до 1914 года из-за:
Экспансии Германии в Африке в начале века;
Марокканского кризиса 1906 года;
Аннексии Австро-Венгрией Боснии и Герцеговины в 1908-1909 годах;
Балканских войн 1912-1913 годов.
Но не всегда натянутость отношений должна привести к скорому столкновению, а прогнозы, как видно, могут откладываться на 15 лет.
Только Траснваалю уже было все равно.
В 1902 году, по итогам проигранной войны, его не стало.
Противоречия действительно имеются, но скорое столкновение между странами пророчат с середины 2010-ых годов, и, особо сильно говорили про операцию на Тайване в марте 2022, дескать сейчас будет такая же китайская операция.
Первая Мировая война началась именно в 1914 году,почти случайно. Если разобраться в вопросе, то объявление войны произошло хаотично, в результате ряда внутри и меж государственных элитных игр как сторонников, так и противников войны. В истории это даже называется "Июльский кризис".
Убийство Эрцгерцога - это лишь повод для выплеска противоречий, который сработал.
Англо-Бурская война, последняя война 19 века, началась... С того, что крошечная бурская республика Трансвааль предъявила ультиматум Британской Империи...
До этого президент Пауль Крюгер был с визитом в Европе, склоняя державы на свою сторону против Британии.
Одной из мотиваций объявления войны Британской империи в 1899 стала убежденность президента Крюгера, что противоречия в Европе настолько накоплены, что совсем скоро начнется большая война и до Африки никому не будет дела.
Крюгер ошибся на 15 лет.
Настроения в Европе действительно были натянуты давно, и, Первая Мировая могла начаться до 1914 года из-за:
Экспансии Германии в Африке в начале века;
Марокканского кризиса 1906 года;
Аннексии Австро-Венгрией Боснии и Герцеговины в 1908-1909 годах;
Балканских войн 1912-1913 годов.
Но не всегда натянутость отношений должна привести к скорому столкновению, а прогнозы, как видно, могут откладываться на 15 лет.
Только Траснваалю уже было все равно.
В 1902 году, по итогам проигранной войны, его не стало.
6👍24✍14🔥10 6❤3
Это самая русская вещь из всех,что я видел.
В начале XX века на Тульском оружейном заводе по заказу Морского ведомства для нужд флота была выпущена ограниченная партия револьверов системы Наган. Эти пистолеты имели специальное приспособление в рукояти для крепления приклада...
в качестве которого использовался малый ТОПОР пехотного образца.
Такие револьверы выпускались в 1905 и 1913–1916 гг. Первые 3-линейные револьверы с приспособленными к ним прикладами-топорами по проекту лейтенанта А. С. Боткина поступали на вооружение нижних чинов команд минных крейсеров и эскадренных миноносцев.
Ныне такой револьвер можно видеть только в экспозиции Музея отечественной военной истории в Падиково.
В начале XX века на Тульском оружейном заводе по заказу Морского ведомства для нужд флота была выпущена ограниченная партия револьверов системы Наган. Эти пистолеты имели специальное приспособление в рукояти для крепления приклада...
в качестве которого использовался малый ТОПОР пехотного образца.
Такие револьверы выпускались в 1905 и 1913–1916 гг. Первые 3-линейные револьверы с приспособленными к ним прикладами-топорами по проекту лейтенанта А. С. Боткина поступали на вооружение нижних чинов команд минных крейсеров и эскадренных миноносцев.
Ныне такой револьвер можно видеть только в экспозиции Музея отечественной военной истории в Падиково.
❤21😁12🔥8👍5
Читая Толкиена, я каждый раз задавался вопросом – откуда у Европейских народов в мифах появились гномы? Откуда эти кряжистые подземные жители?
И буквально недавно, читая про кельтов, узнал, что в Австрии (самое популярное такое место - Гальштат) было множество галльских подземных – даже не шахт, не штолен, а целых подземных ГОРОДОВ, в которых добывали соль.
И, судя по находкам, как говорят историки и археологи, люди в процессе работы в штольнях действительно деформировались, скрючивались.
Но соль – в то время, ОЧЕНЬ дорогой консервант, и, почти единственный до 20 века. И поэтому жили эти самые подземные кельты ну совсем не бедно. В штольнях находят множество предметов от греческих кратеров до янтаря с Балтики.
То есть, подземные города – были одним из центров мировой торговли.
Если вспомнить, что кельты – великие мастера еще и металлообработки (например они придумали кольчугу), то все встает на свои места.
Будучи центром торговли, кельтские соляные штольни были известны купцам и торговцам по всей Европе и постепенно через сказителей расходился миф о тех самых бородатых подгорных коренастых жителях, которые добывают в недрах сокровища, сидят на золоте, и, при этом великие кузнецы и мастера металла.
А Толкиен умело обработал этот миф.
И буквально недавно, читая про кельтов, узнал, что в Австрии (самое популярное такое место - Гальштат) было множество галльских подземных – даже не шахт, не штолен, а целых подземных ГОРОДОВ, в которых добывали соль.
И, судя по находкам, как говорят историки и археологи, люди в процессе работы в штольнях действительно деформировались, скрючивались.
Но соль – в то время, ОЧЕНЬ дорогой консервант, и, почти единственный до 20 века. И поэтому жили эти самые подземные кельты ну совсем не бедно. В штольнях находят множество предметов от греческих кратеров до янтаря с Балтики.
То есть, подземные города – были одним из центров мировой торговли.
Если вспомнить, что кельты – великие мастера еще и металлообработки (например они придумали кольчугу), то все встает на свои места.
Будучи центром торговли, кельтские соляные штольни были известны купцам и торговцам по всей Европе и постепенно через сказителей расходился миф о тех самых бородатых подгорных коренастых жителях, которые добывают в недрах сокровища, сидят на золоте, и, при этом великие кузнецы и мастера металла.
А Толкиен умело обработал этот миф.
2❤48🔥23👍15✍7👏4
Сегодня напоминаю про лекцию об Атаке Титанов уже через месяц!
https://tsentralnaya-events.timepad.ru/event/3814970/?ysclid=mlgs8bgugm7988073
https://tsentralnaya-events.timepad.ru/event/3814970/?ysclid=mlgs8bgugm7988073
❤16🔥7👍5
Я не хотел писать этот пост или что-то подобное. Но сегодня, на фоне массового разговора про запрет телеграм... И если дальше ничего не говорить, то итог может быть странным.
Сегодня часто говорят про числовые измерения длительности СВО. Но это все риторика. Ошибка современной общественной дискуссии в том, что обсуждают чебурашку, конкретные события и, излишне часто, длину, и ширину линии соприкосновения.
Да, сам по себе текущий момент - тоже фон. Главный вопрос - гораздо глубже и шире. И он выходит за пределы вопроса безопасности.
Руководствуясь логикой безопасности просто жить. Но в таком случае пугает все вокруг - микробы, погода, другие люди, случайной падающий кирпич, нововведения. Зато в такой логике все предельно просто - простой КПД, простая логика, простая суть.
В структурах, где я раньше работал было сложно объяснить руководству, что, например, хорошему сотруднику надо платить, и платить много, что он не природный стахановец. Что человек — это человек, что он не обязан проходить тот же путь сегодня как создать компании в 90-ые или 80-ые. И много похожего.
Логика упрощения, попытка судить об обществе не «от человека», а по другим критериям создает параллельную реальность. Эти иллюзии задают целую рамку восприятия мира. От такой придуманной реальности когда-то распался СССР. Например, экономика СССР представляла собой в реальности совсем не то, что описывали в работах именитые марксистские экономисты. В ней практически отсутствовал механизм финансов - инвестиций, вкладов и т.д.
Не зная, что на самом деле они реформируют, деятели 80-90-ых запустили неостановимый процесс распада.
Главный вопрос, который сейчас на самом деле важен – образ будущего России. А на этом месте у нас в публичной риторике пустота. Важно не то, когда заблокируют Телеграм, а к каким долгосрочным результатам это приведет. Что будет с публичной сферой? С интеллектуальной, с досуговой, с воспитательной? Как разрушатся и/ или трансформируются локальные сообщества?
Например, можно отойти от ТГ и порассуждать, что современный мир требует интеллектуальных ресурсов. Они начинаются со школы. Средний возраст школьных учителей около 60-ти. Молодые педагоги попадают в школы, в большинстве, случайно, либо через отрицательный отбор.
Ведь в международном рейтинге PISA, который занимается функциональную грамотность школьников в разных странах мира и умение применять знания на практике, Россия вошла в 18 стран с устойчивым прогрессом качества образования. Действительно, мы часто слышим о наших школьниках-физиках, школьниках-математиках и школьниках-программистах, победивших той или иной на мировой олимпиаде. Можно сказать, что люди у нас талантливые, а школьники – способные.
Но.
В другом рейтинге TIMSS, в котором навыки и способности учеников фиксируются по классам учащиеся из России показывают странные результаты. Например результаты учащихся 4 класса по естествознанию были на пятом месте между Тайванем и Японией, а результаты 8 класса составили лишь 7 место. У той же Японии результат через 4 класса второй в мире.
Что происходит со школьниками в школе? Почему результат ухудшается?
И это только один из вопросов – а таких много. Очень много.
Как показывает история СССР, вечные 70-ые, при всех попытках, невозможны.
Точнее возможны, они реализованы в КНДР.
Игнорирование важного вопроса про будущее приведет нас к ситуации из известного фильма:
Сегодня часто говорят про числовые измерения длительности СВО. Но это все риторика. Ошибка современной общественной дискуссии в том, что обсуждают чебурашку, конкретные события и, излишне часто, длину, и ширину линии соприкосновения.
Да, сам по себе текущий момент - тоже фон. Главный вопрос - гораздо глубже и шире. И он выходит за пределы вопроса безопасности.
Руководствуясь логикой безопасности просто жить. Но в таком случае пугает все вокруг - микробы, погода, другие люди, случайной падающий кирпич, нововведения. Зато в такой логике все предельно просто - простой КПД, простая логика, простая суть.
В структурах, где я раньше работал было сложно объяснить руководству, что, например, хорошему сотруднику надо платить, и платить много, что он не природный стахановец. Что человек — это человек, что он не обязан проходить тот же путь сегодня как создать компании в 90-ые или 80-ые. И много похожего.
Логика упрощения, попытка судить об обществе не «от человека», а по другим критериям создает параллельную реальность. Эти иллюзии задают целую рамку восприятия мира. От такой придуманной реальности когда-то распался СССР. Например, экономика СССР представляла собой в реальности совсем не то, что описывали в работах именитые марксистские экономисты. В ней практически отсутствовал механизм финансов - инвестиций, вкладов и т.д.
Не зная, что на самом деле они реформируют, деятели 80-90-ых запустили неостановимый процесс распада.
Главный вопрос, который сейчас на самом деле важен – образ будущего России. А на этом месте у нас в публичной риторике пустота. Важно не то, когда заблокируют Телеграм, а к каким долгосрочным результатам это приведет. Что будет с публичной сферой? С интеллектуальной, с досуговой, с воспитательной? Как разрушатся и/ или трансформируются локальные сообщества?
Например, можно отойти от ТГ и порассуждать, что современный мир требует интеллектуальных ресурсов. Они начинаются со школы. Средний возраст школьных учителей около 60-ти. Молодые педагоги попадают в школы, в большинстве, случайно, либо через отрицательный отбор.
Ведь в международном рейтинге PISA, который занимается функциональную грамотность школьников в разных странах мира и умение применять знания на практике, Россия вошла в 18 стран с устойчивым прогрессом качества образования. Действительно, мы часто слышим о наших школьниках-физиках, школьниках-математиках и школьниках-программистах, победивших той или иной на мировой олимпиаде. Можно сказать, что люди у нас талантливые, а школьники – способные.
Но.
В другом рейтинге TIMSS, в котором навыки и способности учеников фиксируются по классам учащиеся из России показывают странные результаты. Например результаты учащихся 4 класса по естествознанию были на пятом месте между Тайванем и Японией, а результаты 8 класса составили лишь 7 место. У той же Японии результат через 4 класса второй в мире.
Что происходит со школьниками в школе? Почему результат ухудшается?
И это только один из вопросов – а таких много. Очень много.
Как показывает история СССР, вечные 70-ые, при всех попытках, невозможны.
Точнее возможны, они реализованы в КНДР.
Игнорирование важного вопроса про будущее приведет нас к ситуации из известного фильма:
«Человек падает с 50-этажного небоскрёба, и во время полёта подбадривает себя:
„Пока всё хорошо, пока всё хорошо…“
Но важно не как ты падаешь. Важно, как приземляешься».
🔥33❤16👏9😢6👨💻3